不忘初心 牢記使命征文_閑不住的金老師

　　“金老師你下班了?”“是的剛下班。”“你這急匆匆地要干什么去啊?”“班里有個學生最近狀態(tài)不好，我去他家里看看。”金老師笑盈盈地和她打招呼的家長說完話，就騎著她的“大奔”徑直向學生小亮的家里走去。原來，金老師又去家訪啦，真是個閑不住的人呀。

　　你一定會問金老師到底是何許人也?她就是鴨綠河學校一名普通的英語老師兼中年組組長，也是四年二班的班主任金梅書。她這個人可是出了名的愛生如子、工作認真，業(yè)務精湛。

　　她當了20年的班主任，始終關愛每一位學生，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。對于班級的“特殊”學生，她更是付出了太多：跟學生談心、輔導，給學生買筆、買本、送鞋、送衣服、帶回家吃飯這都是家常便飯。最常聽她說的就是：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。就是這種換位思考使她對學生少了份苛求，多了些寬容;少了份埋怨，多了些理解。誰也不知道這些年她用自己的愛心打開了多少孩子的心扉，也不知道她為此付出了多少心血。

　　是啊，她把愛和時間都奉獻給了她熱愛的教育事業(yè)和學生們，對自己的孩子實在虧欠太多了。她兒子臨近高考期間，由于壓力大學習狀態(tài)很不好，就希望她能來三江陪自己幾天�？赡菚r正值學生期末復習階段，她怕耽誤學生期末成績，就在電話里哄著兒子說媽媽工作忙，放假就去看你。沒想到她兒子竟然說：“你到底是不是我親媽?你對學生比對我好多了。”此時的她百感交集，擔心兒子卻又放不下學生們。撂下電話她又急忙批改作業(yè)去了。

　　每當過年過節(jié)她都會收到孩子們給她發(fā)來的賀卡或微信祝福。有個孩子這樣寫道：“金老師，何其有幸我成為您的學生，是您的耐心教導如涓涓細流讓我重新找到了自信。將來我也要當老師，當像您那樣默默無聞、無私奉獻的好老師。”此時的她總會笑得合不攏嘴，嘴里念叨著，這孩子長大了，懂事了!可也就在這個時候她總是會愧疚地說，就是對不住我兒子呀，給他的愛實在太少了……

　　生活中的她也是個閑不住的人。不是幫著婆婆洗洗涮涮就是帶動鄰里街坊一起清掃街道兩旁、房屋周圍、水溝周邊的衛(wèi)生死角，連社區(qū)的工人都夸她們這片是最干凈的。

　　教育無小節(jié)，處處是楷模，金老師用自己高尚的人格魅力影響了一批又一批的學生，也用優(yōu)異的教學成績贏得了領導的認可、同事的肯定、家長的稱贊，學生的愛戴，也為自己贏得了數(shù)不清的榮譽：“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀輔導員”、“五好家庭”……金老師就是這樣的一個人!她用高尚的師德完美詮釋了“老師”兩個字的偉大。

　　你看，在操場中央跟學生比賽踢毽子的是不是金老師?哎!果然是她，她可真是個閑不住的人啊!

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