校長在學校六年級家長會上的講話

　　各位家長：

　　大家上午好！在沒有發(fā)言之前，我想向在座的各位家長說一聲感謝，一是感謝各位家長在疫情防控期間不厭其煩、不辭辛勞配合老師做好線上教學、居家防疫工作，今天孩子們能走進校園，走進教室，功勞有在座的一份；二是感謝各位家長尊重學校工作安排，準時參加六年級家長會，說明你們對教育的重視，對孩子的關心；三是感謝在座的各位家長，在孩子就讀xx中心學校六年中，對學校工作的支持與配合，讓家校共建暢通和諧。

　　哪一位家長不希望自己的孩子有出息?哪位老師不希望自己的學生有作為?我們是站在同一條戰(zhàn)線的人，為了一個共同的目標，聚集在一起幫助咱們的孩子順利度過小學階段最后一個關鍵時期，使他們順利進入理想的中學。

　　今天我發(fā)言的內容主要有以下四個方面：

　　一是xx中心學校近幾年變化與發(fā)展

　　二是xx公辦學校建設布點情況

　　三是安師大附屬xx實驗學校優(yōu)勢

　　四是走讀還是寄宿

　　首先談一談第一個方面：

　　一、xx中心學校變化與發(fā)展

　　這幾年，大家看到我們學校的變化嗎?

　　時間總是匆匆，轉眼間我來xx中心學校工作已經2年零175天，在這些日子里，我時刻思考著學校的發(fā)展，也積極助推學校的發(fā)展邁向新臺階。立足實際，著眼未來，我相繼提出了學校不同階段的發(fā)展目標，18年“團結奮進，砥礪前行，促進三不均衡充分發(fā)展”，19年“立足新時代，迎接新挑戰(zhàn)，開啟學校趕超跨越新征程”， 20年“勠力同心，筑夢經開，進一步提升學校核心競爭力”，xx全體教師和領導班子根據(jù)學校發(fā)展目標，團結奮進，同心同向，學校發(fā)展進入快車道。現(xiàn)如今，xx中心學校無論從辦學質量的軟實力，還是從校園環(huán)境的硬實力，已名副其實成為xx基礎教育的排頭兵、領頭雁。

　　大力改善辦學環(huán)境。2018年以來，學校在硬件建設上大手筆規(guī)劃，大力氣實施，新建9700平方米綜合樓一幢，配齊配足各種功能室（大會場、室外大電子屏），滿足素質教育需求，投資達3000萬元；新建6700平方米，193個停車位的地下車庫，解決校園內人車分流，消除安全隱患，投資近2700萬元；新建5400平方米，15個標準班級幼兒園，解決幼兒園辦園標準化，做好申報省級一類園準備投資1500萬元；做好校園操場恢復工程，為學生提供充足的戶外活動場地；新建校園南大門，緩解上下學一門同出同進的擁擠狀況。校園監(jiān)控無死角，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患�，F(xiàn)如今，走進校園，瀝青道路暢通筆直，綠草茵茵，樹木蔥蘢，干凈整潔的校園為師生提供了一個舒適的學習和工作場所。這一切是學校努力政府大力投資的結果。

　　大力提升辦學質量。學校在一手抓校園建設的同時，一手抓辦學質量提升工程。2018年學校獲集體榮譽獎23項，其中，國家級獎2項，省級獎1項，市級獎4項；教師參賽獲獎累計達378人次，其中，國家、部級獎74人次，省級獎5人次，市級獎31人次。學生參賽獲獎累計達622人次，其中，國家級獎247人次，市級獎7人次。2019年學校榮獲“百姓身邊好學校”“xx市德育先進單位”“xx縣先進基層黨組織”等25項集體榮譽，教師在各級各類評選比賽中共有275人次獲獎，學生在節(jié)目展演、體育比賽、主題征文、演講辯論等活動中，共有1215人次獲得不同等級獎項。這些成績的取得，見證了xx中心學校以辦“百信身邊好學校”為宗旨，以追求高質量辦學為目標的辦學思路。這是我們三年來廣大領導、教師同甘共苦，共同奮斗得來的。

　　二、xx公辦學校建設布點情況

　　近年來，xx教育發(fā)展日新月異，基礎教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。近年來，xx繼續(xù)加大教育投入，著力促進xx教育從“有學上”到“上好學”轉變，加快推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。建設xx三中紅旗校區(qū)、古河路校區(qū)、民族校區(qū)；xx一中新校區(qū)、xx二中新校區(qū)、新安江路小學、浮槎南路小學、澮水路小學、xx四十八中xx校區(qū)、xx師范附小xx校區(qū)、xx四中、xx六中改擴建，巨資打造xx師范大學附屬東城實驗中學、xx師范大學附屬xx實驗學校等。公辦學校加速布點，既是社會發(fā)展的需要，也是群中對優(yōu)質教育的呼喚。2020年公辦學校招生將滿足70%的小學畢業(yè)生的需求，也是縣委縣政府向市委市政府承諾兌現(xiàn)的一年。過去，公辦學校布點不足，民辦學校趁機鉆空，亂象叢生，在辦學行為上，違規(guī)操作，過分加重課業(yè)負擔，嚴重損害學生身心健康，各類安全事故屢禁不止；在費用收取上，項目繁多，令人眼花繚亂，給群眾造成了嚴重的經濟負擔。這些想象的出現(xiàn)嚴重干擾了教育發(fā)展，擾亂了教育秩序。義務教育階段國家是免費教育（只收取少量二類教材費等），現(xiàn)如今，xx教育以逐步進入綠色生態(tài)、健康有序的發(fā)展軌道，公辦學校真正承擔起教育是國之大計，黨之大計的使命。

　　三、安師大附屬xx實驗學校優(yōu)勢

　　剛才前面的同志已經就安師大附屬xx實驗學校給各位家長做了介紹，我再做幾點補充。

　　一是環(huán)境新。這所學校從設計到建設都是按照市級一流學校標準實施的。教室與功能室按1:1配比，這在xx公辦學校中是不多見的，民辦學校更是寥寥無幾，民辦學校會把有限的教室用來做班級，多招幾個學生，就多掙幾份錢。功能室齊全有助于學校素質教育開展，有助于學生從課本知識學習到動手實踐操作。

　　二是隊伍新。根據(jù)縣教育局主要負責人意見：這所學校要以全新的面貌呈現(xiàn)。所以，在教師隊伍組建，領導班子組建，都是全新的。教師隊伍來自三個方面：一是在全縣范圍考核遴選優(yōu)秀教師；二是吸收xx省考編招錄的年輕教師；三是在全國范圍高薪聘請學科專家。班子組建由縣教體局考核任命一批德才兼?zhèn)�，能干事�?chuàng)業(yè)的同志參加到學校管理中。

　　三是管理新。新的管理模式有助于推動學校發(fā)展，xx師范大學附屬xx實驗學校對接省會城市和一線城市學校管理模式，所有學生中午在校就餐，統(tǒng)一午間管理，這既能方便家長中午時間緊張，無暇接送，又能保障學生在校學習和課后輔導時間，又能每天和家人親情交流。同時，借助集團辦學優(yōu)勢，在學校行政管理上、師資隊伍建設上、教學質量提升上、特色定位和特色發(fā)展上都有得天獨厚的優(yōu)勢。

　　四、走讀還是寄宿

　　走讀還是寄宿，在這個問題上，我始終本著一個原則，能走讀盡量不要住宿。為什么這么說，我想從以下幾個方面談談：

　　1.家永遠是最好的課堂、最好的學校。孩子呱呱墜地那一刻起，家就承擔起撫育和教育的責任，在生活上，家能給孩子提供更可口、更營養(yǎng)的飯菜，有助于正在生長發(fā)育的孩子們長身體，能夠給他們繁重的學習提供動力；在情感上，家能夠給孩子溫馨的庇護，回到家，一桌一椅，一門一窗，都能給孩子以溫暖，在情感歸屬上能夠給他們提供安全感。在教育上，家里的成員無時不刻不在影響著孩子們做事和做人的道理，這種影響慢慢滋潤，沁入心脾，伴隨孩子一生。

　　2.父母永遠是最好的老師，最貼心的朋友。孩子處在青春期，各種認識還不夠成熟，價值觀念還需要正確引導，這就需要有人在他們身邊時時陪伴。剛上初中的學生正處在青春叛逆期，遇到問題容易偏執(zhí)，遇到打擊容易頹廢，遇到困難容易消沉，作為父母可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時和他們交流，及時化解孩子們心中“千千結”。同時，走讀在家的孩子遇到高興的事，成功的事，學校里的大事，同學間的趣事都能夠及時分享給父母，增強父母與孩子之間的感情。

　　3.父母的陪伴就是最好的教育。美國教育家莎莉.路易斯在她的作品《喚醒孩子的成長》中寫道，兩年前，有人研究哪些因素能促使孩子在學習能力傾向測試上得高分，智商、社會條件、經濟地位都不及一個更為微妙因素重要，那就是得高分的孩子都經常和父母吃晚飯。這句話的意思對于父母來說陪伴就是最好的家庭教育。

　　我當了十幾年初中班主任，凡是問題學生大都是生活在問題家庭中，家長沒有給孩子一個溫暖和諧的生活空間。有的家長認為錢能解決一切問題，或把孩子往封閉學校一扔，眼不見心不煩，或交給社會培訓機構，或交給別人代管，自己只顧做自己的事情，或者吃喝玩樂搓麻將，認為教育與自己無關，這是典型的不負責任，掩耳盜鈴的表現(xiàn)。其實對于孩子來說，你未必要做他的家庭教師，也未必要給孩子多少物質上的豐足，你所需要做的就是，他學習時候，你安靜的讀著書，他看電視時和他談談電視里的故事和社會上的新聞；他痛苦時能給他安慰和指導；他高興時你學會和他一起分享快樂。甚至，你可以什么也不做，安靜地坐在他的旁邊，看著他、陪著她、聆聽他、欣賞他…或者在他苦讀時送上一杯牛奶，這一切一定會是你的孩子在學習過程中產生無窮的動力和無限的感恩之心。我們經常聽到有的留守兒童發(fā)出我不要做留守兒童的吶喊。我也教出三個xx縣中考狀元，2002年、2005年.2011年他們有一個共同特點，就是家長的陪伴。

　　各位家長，以上是我的發(fā)言，希望通過這次交流，真正做到有效的家校溝通，形成教育合力，真正地幫助到孩子，助力孩子的發(fā)展。謝謝大家！

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