六年級(jí)作文:我與書(shū)的不解之緣

　　從小到大，我都非常喜歡書(shū)，也許我們?cè)谮ぺぶ�中就有一種緣分。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，自打我過(guò)了半歲，就特別喜歡聽(tīng)故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽(tīng)。每當(dāng)這時(shí)，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開(kāi)心不已，仿佛與書(shū)之間有著一種天生的感情！

　　到了兩歲左右，媽媽就開(kāi)始教我念詩(shī)，就是要我感受文字的韻味。不過(guò)我在媽媽的指導(dǎo)下，還真的背下了幾首小詩(shī)，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺(jué)的古詩(shī)書(shū)�，F(xiàn)在看來(lái)，大概是媽媽對(duì)我古詩(shī)的啟蒙吧！

　　時(shí)間就在我和媽媽朗朗的讀書(shū)聲中悄悄溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我來(lái)到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽(tīng)”變?yōu)?ldquo;看”，就給了我?guī)妆景餐缴�童話繪本，想讓我多讀讀，多看看�？墒悄暧椎奈覅s絲毫不感興趣，因?yàn)槟菚r(shí)我才剛剛學(xué)習(xí)拼音，讀起這些繪本來(lái)自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養(yǎng)成了愛(ài)看電視的習(xí)慣，沒(méi)過(guò)幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機(jī)，電腦轉(zhuǎn)。可爸爸媽媽毫不氣餒，沒(méi)有逼著我，而是每天在不經(jīng)意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個(gè)故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的結(jié)局會(huì)怎樣的，直到有一天媽媽說(shuō)：“我真的沒(méi)有時(shí)間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結(jié)結(jié)巴巴的讀了起來(lái)，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個(gè)故事中，書(shū)中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結(jié)局又讓我開(kāi)心不已，從此我并喜歡上看繪本。

　　上了小學(xué)，媽媽開(kāi)始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時(shí)候讀繪本的經(jīng)驗(yàn)，我讀起名著來(lái)沒(méi)有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因?yàn)樵谖业难劾�，這些名著都有些枯燥，媽媽沒(méi)有辦法只好把我的繪本都收起來(lái)了，使我不得不開(kāi)始閱讀這些“苦澀難懂”的書(shū)，然后漸漸的發(fā)現(xiàn)我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛(ài)上了閱讀。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已上了六年級(jí)，讀過(guò)的書(shū)已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲等等，可我知道我所要讀的書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多多，書(shū)和我的友誼不僅僅在過(guò)去和現(xiàn)在，將來(lái)也是一樣。我也相信書(shū)將伴我一生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

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