新學期伊始縣委縣政府就召開這么大規(guī)模的會議，是全體教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的開學“第一課”，充分體現(xiàn)了縣委縣政府對教體事業(yè)的關(guān)心支持和高度重視。會議專門安排黨風廉政教育工作，也充分體現(xiàn)了縣委對教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作的高度關(guān)注。
近年來，全縣教育系統(tǒng)認真貫徹落實縣委黨風廉政建設(shè)工作部署，層層壓實責任，堅決糾正教體領(lǐng)域的不正之風和腐敗問題，深入開展警示教育活動，黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作扎實推進，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，目前我縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作仍存在一些亟需解決的短板和問題：一是形式主義、官僚主義問題。我們教育系統(tǒng)的個別領(lǐng)導(dǎo)干部認為抓業(yè)務(wù)是務(wù)實，抓黨風廉政建設(shè)是務(wù)虛，把責任制的落實當成額外負擔，抓工作沒思路、沒規(guī)劃、沒創(chuàng)新、沒總結(jié)，以會議落實會議、以文件落實文件；問題該整改的沒整改，監(jiān)督檢查時突擊趕材料；有的工作措施與實際情況“兩張皮”，不接地氣，缺乏針對性和可操作性。二是問責執(zhí)行不嚴。有的單位出了問題不想追究，不愿追究，隱情不報，有的還說情阻撓，究其原因主要是怕影響單位榮譽，影響個人業(yè)績，影響同志情感，不想得罪人，使責任追究總是難以到位，影響了黨風廉政建設(shè)責任制的嚴肅性和權(quán)威性。三是警示教育不到位。有的單位出現(xiàn)違紀違法案件后，沒有及時開展警示教育，進行深刻反思，認真剖析根源，舉一反三制定長效機制，有的警示教育形式單一、沒有做到入腦入心，效果不理想。咱們縣的廉政教育基地建成也有×多了，全縣縣級領(lǐng)導(dǎo)干部和縣直部門、鎮(zhèn)街黨政一把手，每年都去接受教育，定期參加德廉考試。我們教育系統(tǒng)呢，我查看有關(guān)記錄顯示：教育系統(tǒng)這么多黨組織到現(xiàn)場接受教育的僅有×個。四是紀法意識淡薄問題。去年以來，縣紀委對公安機關(guān)移送的公職人員違法問題線索進行了集中查處，其中，教育系統(tǒng)職工涉及“黃賭毒”問題×件，占比比較大，甚至還發(fā)生過教師猥褻學生的惡劣事件。另外，在主管部門三令五申、嚴禁在職教師有償補課，社會各界高度關(guān)注的前提下，今年×月份，仍有個別在職教師頂風而上有償補課，甚至直接參與輔導(dǎo)班的管理，我們還接到舉報有的教師是輔導(dǎo)機構(gòu)合伙人的線索，這說明紀法意識淡薄已經(jīng)成為不容忽視的隱患，有待加強和提高。
對以上問題希望教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視，認真對待，切實加以整改。下面，我就教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作講三點意見，與大家共勉：
一要強化主體責任落實。牽牛要牽“牛鼻子”，對于黨風廉政建設(shè)工作來說，主體責任落實就是最大的關(guān)鍵。教育系統(tǒng)各級黨組織要從思想上深刻認識落實主體責任的極端重要性，牢固樹立不抓黨風廉政建設(shè)就是失職的意識，把主體責任牢牢記在心上、扛在肩上、抓在手上，守好自己的“責任田”。教育局黨組要對本系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作做到總負責、總牽頭、總協(xié)調(diào)，將黨風廉政建設(shè)工作與教體業(yè)務(wù)工作同安排、同督導(dǎo)、同考核，推動黨風廉政建設(shè)與教體工作同頻共振、相得益彰。各學校黨組織也要承擔起本單位黨風廉政建設(shè)責任，對標對表，落實到位。要狠抓紀律建設(shè)，在全系統(tǒng)開展紀法知識培訓，讓紀法意識融入到血脈，樹牢廉潔安全從教的底線和紅線。將師德師風建設(shè)融入到教體工作的每一個環(huán)節(jié)，滲透到教體事業(yè)的方方面面，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，及時糾正思想和行動上的偏差。加強對工程建設(shè)、三重一大事項、學校招生等重點領(lǐng)域廉政風險的防控，完善權(quán)力運行監(jiān)督機制，切實將權(quán)力關(guān)進制度的籠子。要加強對關(guān)鍵少數(shù)的監(jiān)督管理，嚴格落實民主集中制，加大黨務(wù)政務(wù)公開力度，以積極主動的態(tài)度迎接群眾監(jiān)督。另外，各級黨組織還要積極支持、配合縣紀委監(jiān)委派駐縣教育局紀檢監(jiān)察組的工作，主動加強與派駐紀檢監(jiān)察組的工作銜接，自覺接受紀檢監(jiān)察組的監(jiān)督，適應(yīng)在嚴密監(jiān)督下工作；支持紀檢監(jiān)察組參與“三重一大”等問題決策和重要會議，主動征求意見，主動接受監(jiān)督；對紀檢監(jiān)察組提請研究的重大案件、重要事項，及時納入議事日程，對紀檢監(jiān)察組請求解決的重大問題，及時研究解決，全力給予支持，真正把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作落到實處。
二要強化責任追究。擔當沒有問責來配套，就會成為一句空話；問責如果只是出臺一個制度而沒有實際行動，嚴格執(zhí)行就會成為蒼白無力的口號。教育系統(tǒng)的制度是面向全系統(tǒng)的，從局黨組直至基層學校黨組織都必須貫徹執(zhí)行。各級黨組織尤其是主要負責人要以眼里不揉沙子的認真勁兒，緊緊圍繞貫徹縣委、縣政府關(guān)于教體工作的決策部署強化問責，對不能有效貫徹上級方針政策、給教體事業(yè)造成損害的，落實中央八項規(guī)定精神不力、“四風”問題仍然突出的，對巡察或日常監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問題拒不整改或整改不到位的，腐敗問題嚴重、不作為亂作為、群眾反映強烈的，都要嚴肅問責。一個案例勝過一打綱領(lǐng)。只有抓出幾個典型、追責幾個人，才能讓各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部警醒起來，把推進教體事業(yè)和黨風廉政建設(shè)的擔子挑起來。要讓大家清醒認識到，問責是常態(tài)，不是一陣子，不能開頭熱鬧一下然后就把制度束之高閣。嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨內(nèi)監(jiān)督，必然要求有責任有擔當，對不擔當不負責的就要及時去問責。問責的方式也是多種多樣，不一定都是組織處理、紀律處分，嚴肅批評、誡勉談話同樣是問責。問責的武器要經(jīng)常使用，該批評就批評，該處理就處理。如果日常不去管不去問，等到出大問題了再去問責，那就是對組織、對事業(yè)、對同志的不負責任。
三要嚴格遵紀守法。我們教育人從事的是教書育人的高尚職業(yè)，在社會中擔負著學為人師、行為世范的職責，必須在遵紀守法方面做好表率，走在全社會的前列。務(wù)必要學紀學法、知紀知法，廣大黨員干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭學紀學法，在學習中深化法治理念、法治思維，帶動全體教體人自覺學習紀法知識、規(guī)范行為，在全系統(tǒng)形成學法紀、知法紀、守法紀、用法紀的良好氛圍；務(wù)必要樹牢紀法紅線不可逾越、紀法底線不可觸碰的意識，凡事三思而行，凡是違紀違法的事情堅決不做，凡是違紀違法的地方堅決不去，凡是違紀違法的行為堅決與之斗爭；務(wù)必要廉潔自律，各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要負責同志要嚴格遵守各項法律規(guī)定，嚴守組織紀律和廉潔紀律，帶頭落實好中央八項規(guī)定精神，清清白白做人、干干凈凈做事。
謝謝大家！
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