201*年，學(xué)校黨總支在市教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大黨員群眾的幫助支持下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，突出全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，結(jié)合"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以完善黨組織工作機(jī)制、規(guī)范黨內(nèi)政治生活為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。緊密圍繞教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將201*年黨總支工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任
（一）不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。落實(shí)黨組織書記推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。堅(jiān)持和落實(shí)黨組織理論中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活等制度，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度和議事決策制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》和《自治區(qū)黨委常委會(huì)關(guān)于堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定》精神。班子成員在堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位上 走前頭、做表率，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治 道路上同黨中央保持高度一致。
（二）層層壓實(shí)工作責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，實(shí)行班子成員聯(lián)系年級和部門制度，要求中層以上干部深入課堂聽完所聯(lián)系年級所有老師的課，及時(shí)理解師生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)予以指導(dǎo)和糾偏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任和教育教學(xué)管理責(zé)任落實(shí)到班子成員和中層干部個(gè)人，做到人人明責(zé)人人負(fù)責(zé)。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，堅(jiān)持三重一大制度。高度重視班子自身建設(shè)，努力增強(qiáng)班子成員貫徹民主集中制的自覺性。班子成員合理分工，形成了科學(xué)、民主、集中、統(tǒng)一的決策機(jī)制。學(xué)校嚴(yán)格“三重一大”制度，完善黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機(jī)制。

（四）堅(jiān)持推行“黨群共建”。加強(qiáng)黨總支對群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分利用共青團(tuán)、工會(huì)、婦委會(huì)密切聯(lián)系群眾，促進(jìn)學(xué)校民主管理水平提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年召開了三次教代會(huì)討論表決學(xué)校的相關(guān)制度方案。學(xué)校團(tuán)委舉辦了一系列教育活動(dòng)成績顯著，在學(xué)校公眾號推送了18篇文章，其中在南寧教育公眾號推送8篇文章。

（五）加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校推薦了六位同志參加了了市教育局“揚(yáng)帆計(jì)劃”培訓(xùn)，推薦兩位同志到教育局掛職鍛煉，同時(shí)派出十幾名中層干部參加各級各類培訓(xùn)，在校內(nèi)也對中層以上干部加強(qiáng)思想教育和工作實(shí)踐指導(dǎo)，通過競聘提拔兩名黨員青年教師為中層干部，努力將優(yōu)秀黨員骨干教師和行政管理人員培養(yǎng)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子后備力量。

二、強(qiáng)化思想理論武裝，提升黨員政治素質(zhì)

（一）持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。通過黨員自學(xué)與專題講座相結(jié)合，黨員大會(huì)學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合，紙質(zhì)文件與QQ群電子文檔學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織全體黨員參加市直工委網(wǎng)上黨校學(xué)習(xí)，100%獲得結(jié)課證書。努力將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神貫徹落實(shí)到教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)師生職工全覆蓋。

（二）嚴(yán)肅“三會(huì)一課”制度。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度、認(rèn)真開展組織生活會(huì)和談心談話、民主評議黨員、主題黨日活動(dòng)等，使黨內(nèi)政治生活常態(tài)化。

（三）創(chuàng)新載體開展黨性教育活動(dòng)。著力打造**中黨總支“雅教雅學(xué)，知行合一”黨建品牌， 落實(shí)黨建核心價(jià)值，不忘初心，牢記使命，以人為本，德才兼?zhèn)�，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。學(xué)校通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，觀摩視頻，那考河考察，青秀山黨員拓展等黨日活動(dòng)強(qiáng)化黨員意識(shí)，通過創(chuàng)建特色學(xué)校強(qiáng)化黨員先鋒模范意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（四）充分發(fā)揮示范作用。組織并開展了觀看《平常時(shí)刻看得出來關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去——鄭德榮等7名同志事跡簡介》，學(xué)習(xí)了莫振高、徐華先進(jìn)事跡，邀請優(yōu)秀黨員教師老師在學(xué)校講述他們的教育故事等活動(dòng)。充分為發(fā)揮黨員骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，組織黨員骨干教師實(shí)施“青藍(lán)工程”工作，分別招收徒弟，結(jié)對指導(dǎo)，要求黨員骨干教師示范引領(lǐng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，每學(xué)期至少上一次公開課、示范課、研討課。

（五）積極開展黨組織共建活動(dòng)。我校黨總支與長堽社區(qū)黨委開展黨組織共建活動(dòng)，黨員積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，開展環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、義務(wù)輔導(dǎo)，扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動(dòng)。唐振明書記兩次深入社區(qū)開展上黨課和宣講活動(dòng)，學(xué)校黨總支與南寧市特警支隊(duì)二大隊(duì)開展黨組織共建活動(dòng)，通過籃球賽、拓展活動(dòng)、青年聯(lián)誼、法制教育、安全教育等主題活動(dòng)，豐富了黨建內(nèi)容。我還積極參與民辦學(xué)校黨建工作，指導(dǎo)南寧市創(chuàng)藝藝術(shù)學(xué)校的黨建，為民辦學(xué)校黨組織書記培訓(xùn)班做講座。

三、抓好基層組織發(fā)展，嚴(yán)格黨員管理監(jiān)督
　 （一）抓好黨員發(fā)展工作。抓好入黨積極分子培養(yǎng)，努力把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干。今年內(nèi)學(xué)校引進(jìn)的青年教師黨員有5名，一名優(yōu)秀青年教師作為黨員發(fā)展對象。
(二)建強(qiáng)黨員隊(duì)伍。打鐵需得自身硬，黨員有戰(zhàn)斗力，才有說服力。黨組織嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，深入查找問題，著力解決部分黨員黨性不純、素質(zhì)不高、能力不強(qiáng)等問題。

（三）加強(qiáng)黨員管理監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，增強(qiáng)政治生活 的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。規(guī)范開展組織生活制度和民主評議黨員制度，促進(jìn)黨員相互監(jiān)督和接受群眾監(jiān)督。

　(四)廣泛開展志愿服務(wù)

　　學(xué)校各支部組織黨員開展志愿服務(wù)，黨員教師利用課余時(shí)間對學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。特別是利用周末和晚上時(shí)間無償開展高考、中考、學(xué)考、藝考培訓(xùn)或開展各種培訓(xùn)，或組織體藝活動(dòng)，受到學(xué)生擁護(hù)和家長好評。

四、以全面從嚴(yán)治黨為根本要求，持續(xù)抓好黨的作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

（一）強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”。帶領(lǐng)班子成員制定落實(shí)主體責(zé)任清單，開展黨建述職測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終述職述廉與評議考核工作。加強(qiáng)警示教育和黨風(fēng)廉政教育以及風(fēng)險(xiǎn)防控。書記、校長都經(jīng)常性通過專題報(bào)告、視頻、文件對教職工加強(qiáng)警示教育，龐新、盧興燕兩位副校長分別做黨風(fēng)廉政建設(shè)專題講座。強(qiáng)化對資金使用、招生考試、選人用人、職稱評聘、 物資采購的監(jiān)督，全體領(lǐng)導(dǎo)干部都按照要求做個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告。

（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。健全政治理論學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨和國家路線方針和政策，大力弘揚(yáng)“紅船精神”和“紅旗渠精神”，開展了重溫入黨誓詞、革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)，引導(dǎo)教職工牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，引導(dǎo)教師爭做“四有好老師”。認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法》，落實(shí)師德“一票否決制”，全體教職工簽訂了《南寧十九中廉潔從教承諾書》。
五、抓好黨組織對新時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)工作。

（一）明確黨總支書記意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)方面的理論宣傳和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)研判監(jiān)管，加強(qiáng)對學(xué)校的行政工作QQ群、教學(xué)工作QQ群、德育工作QQ群、黨員教育學(xué)習(xí)QQ群、年級組工作QQ群和微信群的管理，強(qiáng)化黨總支在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

（二）加強(qiáng)學(xué)校黨建文化建設(shè)。堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)辦自治區(qū)星級特色高中實(shí)際，以創(chuàng)建“雅教博學(xué)、知行合一”黨建品牌為主線，打造學(xué)校特色文化，增強(qiáng)校園文化對師生的號召力和影響力，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長的育人文化氛圍。

（三）加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。我組織成立了宣傳工作組，成員來自各個(gè)部門各個(gè)年級，全方位報(bào)道學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及取得的成績。利用學(xué)校公眾號以及南寧教育公眾號大力宣傳十九中在落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革等方面的成績，弘揚(yáng)正能量，不斷提升南寧十九中在社會(huì)的聲譽(yù)度和影響力。

六．全面抓好德育工作，黨組織把握方向。

認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》 ，落實(shí)學(xué)校黨組織書記抓德育工作主體責(zé)任。要求全體師生認(rèn)真理解并背誦“24個(gè)字”。組織構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作網(wǎng)絡(luò)，不斷完善德育工作長效機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。黨總支著力打造“雅教博學(xué)，知行合一”的德育工作品牌，以跳繩特色教育為主軸，藝體教育與國防教育為兩翼，扎實(shí)開展了多項(xiàng)活動(dòng)，今年9月被教育部授予全國“國防教育示范學(xué)�！保�今年7月被國家體育總局體操管理中心授予“全國啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄�

七.狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，彰顯黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，辦人民滿意的學(xué)校是黨和人民賦予我們的使命。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上課，我親自上201*屆高三畢業(yè)班的課，帶領(lǐng)趙璧宏等13名黨員以及全體高三教師奮力拼搏，在201*年高考中取得上一本線7人，本科線163人，本科率達(dá)到56.3%新的輝煌，獲得南寧市高中畢業(yè)班成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃福銘校長、龐新、盧興燕副校長上2019屆高三，正在為明年高考努力奮斗。

八．打造特色學(xué)校，黨員奮勇爭先

我校作為一所普通完全中學(xué)，為學(xué)生謀出路，為家庭謀幸福是我們的責(zé)任。學(xué)校成為南寧市首批特色學(xué)校和自治區(qū)星級特色高中立項(xiàng)學(xué)校。學(xué)校努力打造以跳繩為龍頭，藝術(shù)、啦啦操為兩翼的特色學(xué)校，開展了自治區(qū)級課題并在今年結(jié)題，優(yōu)秀黨員***等體育藝術(shù)老師勇挑重?fù)?dān)，開展體育模塊教學(xué)，藝術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)，開設(shè)新課程，高中各個(gè)教研組開展特色學(xué)校校本課程建設(shè)，共產(chǎn)黨員**作為一名英語教師，額外開設(shè)日語課。我校特色學(xué)校建設(shè)成績斐然，今年我校獲得全國跳繩示范學(xué)校、全國國防教育示范學(xué)校、全國啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校等國家榮譽(yù)，跳繩隊(duì)、啦啦操獲得多項(xiàng)全國冠軍。舞蹈隊(duì)、樂器隊(duì)獲得南寧市金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。最關(guān)鍵的是今年有三位同學(xué)通過啦啦操考入重點(diǎn)大學(xué)，43名學(xué)生通過藝術(shù)體育進(jìn)入大學(xué)。

九．打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，黨組織義不容辭

學(xué)校黨總支積極主導(dǎo)并參與扶貧攻堅(jiān)，扶貧濟(jì)困工作。主持了與昆侖中學(xué)結(jié)對幫扶，參與雙定鄉(xiāng)、中和鄉(xiāng)壇西村貧困戶脫貧工作，認(rèn)真抓好學(xué)生資助工作。組織全校師生為困難教師***、生病的學(xué)生、生病的學(xué)生家長開展募捐達(dá)到12萬多元。

十、存在的問題及原因

（一）抓黨建責(zé)任制落實(shí)力度不夠大。有時(shí)存在“重業(yè)務(wù)輕黨建建”的思想，沒有認(rèn)真履行落實(shí)黨建工作責(zé)任制，黨建工作精力投入不夠。

（二）部分黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。今年各項(xiàng)學(xué)習(xí)和服務(wù)活動(dòng)，絕大部分黨員干部都能積極參加，但也存在著個(gè)別黨員干部積極性不高的問題。在日常工作和生活中將自己等同于一般員工群眾，觀念上因循守舊，不善于學(xué)習(xí)思考，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)精神，先鋒模范作用發(fā)揮得不夠好。
（三）對黨建工作思考不深不細(xì)。對新常態(tài)下如何做好學(xué)校黨建工作缺乏深入思考，思路和方式方法還不夠靈活，在方式方法上，存在格式化、一般化的現(xiàn)象，載體不多、抓手不力，缺少創(chuàng)新思路。特別是黨日活動(dòng)做得不夠扎實(shí)，“三會(huì)一課”記錄本不夠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)�！叭�重一大”會(huì)議記錄有，但是沒有形成會(huì)議紀(jì)要。專職黨務(wù)工作人員在“兩隨機(jī)”檢查以后才配備，業(yè)務(wù)還不熟悉。

（四）指導(dǎo)各個(gè)支部建設(shè)還不夠具體，不到位，導(dǎo)致各個(gè)支部活動(dòng)不夠豐富，存在黨總支推動(dòng)一下就動(dòng)一下，缺乏主動(dòng)性。

（五）把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師和教育管理者的“雙培工程”雖然也在努力進(jìn)行，但是力度不夠大，效果還不明顯。今年內(nèi)除了引進(jìn)了幾名新黨員外，沒有發(fā)展一名黨員。

（六）對退休黨支部指導(dǎo)不力，由于退休黨員年齡大，住得分散，還有的黨員同志隨子女住在外地；一年除了組織相關(guān)文件政策的學(xué)習(xí)，組織一兩次支部活動(dòng)，開展慰問活動(dòng)外，其他方面就很少關(guān)心。

出現(xiàn)這些問題的主要原因有既有客觀因素，更有主觀原因，主要責(zé)任在我這個(gè)第一責(zé)任人。一是對加強(qiáng)基層黨建工作重要性認(rèn)識(shí)不深刻，沒有把抓基層黨建工作作為最大政績，作為硬任務(wù)、硬指標(biāo)抓落實(shí)。二是沒能做到統(tǒng)籌兼顧，沒有處理好抓黨建工作與抓教學(xué)務(wù)工作的關(guān)系，黨建工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)之間結(jié)合的方法和途徑不多,工作方式方法上還有欠缺。三是抓黨建工作前瞻性規(guī)劃,缺乏經(jīng)常性、持續(xù)性，沒有把每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)抓具體、抓深入。只求“過得去”不求“過得硬”，對制度落實(shí)不到位、職責(zé)履行不到位等問題，缺乏及時(shí)有效的監(jiān)控措施和制約手段，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí)。

九、下一步工作思路及整改措施

1.靜下心來，結(jié)合學(xué)校校園文化的建設(shè)和學(xué)校特色發(fā)展之路，組織黨員一起思考學(xué)校黨建工作的思路、方法和措施。逐步做好學(xué)校黨建發(fā)展的系統(tǒng)、系列設(shè)計(jì)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)黨組織創(chuàng)優(yōu)爭先工作，宣傳學(xué)校黨員的先鋒示范作用，加大對非黨教職工的關(guān)心，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。

3.多與退休支部溝通、結(jié)對、送溫暖活動(dòng)，努力完善退休支部的活動(dòng)。

4.加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為全體師生營造美麗和諧的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

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