第一篇：201*—201*學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，秉承“涵養(yǎng)化育，自然天成”的辦學理念，以全面提升學生綜合素養(yǎng)和學校品牌影響力為中心，積極實施課堂改革和課程特色建設整體聯(lián)動，加快推進素質(zhì)教育，加快名校名師建設，實現(xiàn)學校各項工作協(xié)調(diào)、快速、高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、工作重點

1．加快推進素質(zhì)教育。加強德育建設；堅定不移地執(zhí)行國家課程計劃，開齊上足各門課程，突出提高藝體學科教學質(zhì)量和訓練水平；切實減輕學生學業(yè)負擔；建立健全學校社團組織，加強菜單式特色課程建設，優(yōu)化綜合實踐活動。

2．加快推進課堂教學改革。做好承辦省名校名師主題教育教學觀摩活動的籌備工作；圍繞“有效課堂，有效訓練”，加快改革常態(tài)課，繼續(xù)落實“155”行動工程；加強新課程理論的再學習和研究。

3．加快優(yōu)秀教師團隊建設。進一步加強和改進師德建設；積極實施名校名師工程；制定新一輪教師三年發(fā)展規(guī)劃，分層次、有計劃、有目標、有步驟地實施新生代教師培訓；扎實開展校本培訓，提升教師的創(chuàng)新能力。

4．加快課程特色建設。以涵化教育課題研究為統(tǒng)領，全面開展生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育、藝術教育等特色活動；推進中美合作項目“公民教育”實踐活動研究；加大綜合實踐課程建設，創(chuàng)建成市級特色學校。

5．加快校園工程建設。大力開展平安校園創(chuàng)建活動；啟動雙語校區(qū)幼兒園建設；堅持校務公開，進一步規(guī)范后勤管理。

三、具體措施

（一）加快推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

1．堅持“德育為先、育人為本”，加強德育工作。一是強化日常行為規(guī)范教育。堅持從基礎抓起，鞏固“行為規(guī)范月”“文明禮儀伴我行”等活動的成果，繼續(xù)發(fā)揮班隊會、晨會、思品課對學生進行養(yǎng)成教育、規(guī)范教育的優(yōu)勢，發(fā)揮紅領巾先鋒崗、小交警的作用，日日檢查，周周公布，月月總結，逐步讓規(guī)范成為學生的習慣，文明成為學生的名片。二是發(fā)揮陣地優(yōu)勢。繼續(xù)辦好“西塘少兒電視臺”“紅領巾廣播站”，提高升旗儀式的效果，繼續(xù)辦好校刊、畫廊，突出環(huán)境育人的效度；發(fā)揮家長委員會、校外輔導員、法制副校長等的作用與功能；構建社會、學校、家庭“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡。三是繼續(xù)開展主題教育月活動。以“慶祝新中國成立60周年”為主題，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動；結合學校實際情況和本地的人文地理資源，確定每個月的主題和教育要點。形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提升。四是加強心理健康教育。成立專門心理咨詢室，配備專業(yè)心理輔導老師，開展相應的教育活動，保證學生健康快樂地成長。

2．堅定不移地執(zhí)行國家課程計劃。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，開齊上足教好國家課程計劃規(guī)定的課程。突出“三育”：德育、美育、體育；落實“三定”：課程計劃的規(guī)定、學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定、考試評價的規(guī)定。加強質(zhì)量監(jiān)控，保證學生接受全方位的素質(zhì)教育。

3．大力度加強藝體學科建設。校內(nèi)抓實藝術課教學和藝體社團組織等興趣小組活動，正常開展訓練。繼續(xù)舉辦校園文化藝術節(jié)，抓實訓練過程，重視普及提高，推動藝術教育的開展與深入。抓實體育課，開展小足球訓練；持之以恒地開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉1小時；同時通過開展形式多樣的各項體育比賽，促進學生身體素質(zhì)的提高。完善評價制度改革，把學生特長與優(yōu)秀系列少年的評選掛鉤，激勵學生發(fā)展興趣愛好，提高特長水平。積極啟動“光明工程”建設，通過五年努力，力爭使學生近視眼發(fā)病率降到最低限度。

4．切實減輕學生學業(yè)負擔。嚴格控制學生的課外作業(yè)時間，一、二年級不布置書面課外作業(yè)，三、四年級每天課外作業(yè)量不超過三十分鐘，五、六年級不超過一小時；嚴格控制考試次數(shù)和各種競賽的次數(shù)；嚴控學生在校時間，嚴禁學生購買教輔用書，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

5．加強菜單式綜合實踐活動課程建設。繼續(xù)開展“生命踐旅”綜合實踐活動和公民教育實踐活動，加強綜合實踐活動課程的研究與開發(fā)，充分挖掘地方人文、地理資源，現(xiàn)代文化科技資源，形成富有涵化教育特征的綜合實踐課程體系。建立健全各種社團組織，正常開展活動，提升學生的綜合素養(yǎng)，使學生有熱愛大自然的美好情懷，有珍愛生命的自覺意識，有旺盛的求知欲，有持續(xù)進取的學習力，有端正的品行，有廣泛的興趣愛好和特長。

（二）加快推進有效課堂教學改革，使課堂真正成為素質(zhì)教育的主陣地。

1．繼續(xù)實施“155”工程。堅守“一個改革理念”：涵養(yǎng)化育的情景，簡約有效的結構，自然天成的效益。在常態(tài)課堂教學中，積極落實“五大改進行動”，即：將自己獨立思考、認真琢磨的文本講學稿或電子文稿帶進課堂；將適用的教具和學具帶進課堂；將“涵養(yǎng)化育，自然天成”的校本理念和教學情景帶進課堂；將“自主、合作、探究”的學習方式帶進課堂；將學生完成的課堂作業(yè)帶出課堂。同時實施“五大保障工程”，即：教師閱讀工程；級部“磨”課工程；“教學五認真”質(zhì)量督查和評議工程；課堂教學達標認定工程；基本功培訓與考核工程。充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，進行課堂教學研究，提高集體備課的質(zhì)量，確保課堂效益不斷優(yōu)化。加強教學工作的督導，切實做好檢查后的反饋、指導工作，促進教育教學質(zhì)量不斷提高。

2．進行評價制度改革。參照“學校三年發(fā)展規(guī)劃”提出的學生素質(zhì)標準，制定完善新的十佳少年評選方法，從十個不同的方面對學生提出發(fā)展的要求。加強考試制度改革，通過考試改革推進課堂改革。評價實施過程中要體現(xiàn)學生的主體發(fā)展性，采用多元評價標準，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。

3．加強品牌學科建設。組建語文、數(shù)學、英語等學科研究中心，逐步形成學科教學特色、教學風格。加強集體備課的管理，提高以集團為單位的集體備課的實效，單周五進行語數(shù)外三門學科的集體備課，雙周一進行技能學科的集體備課。改變集體備課固有模式，新集體備課要成為教師交流教學策略、展評教學資源、化解教學重難點、養(yǎng)育教學風格、碰撞教學智慧的對話場。要強化校長、學科帶頭人、教學能手在集體備課中的管理、引領作用。嘗試建立集團內(nèi)學科教學研討會制度及名師教學思想和教學風格研討會制度。通過講座、聽評課、主題沙龍活動，提高品牌學科的影響力。

（三）加快推進優(yōu)秀教師團隊建設，整體提升教師的專業(yè)水平。

1．進一步加強和改進師德建設。用涵化教育豐富的文化內(nèi)涵，引領教師修身、養(yǎng)性，從教、治校；用新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的言行舉止、處世為人；用典型的師表，成熟的經(jīng)驗，豐滿的個案，引導教師堅守為師之道。倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養(yǎng)。把師德和績效工資掛鉤，引領每位教師擁有師者的尊嚴，學人的風范，純真的童心。

2．制定新一輪教師三年發(fā)展規(guī)劃。倡導“即時學習”“終身學習”，建設學習型校園。組織全體教師認真學習學校三年發(fā)展規(guī)劃中教師的素質(zhì)要求，研究、分析個人現(xiàn)狀，結合學校發(fā)展的愿景，從教學基本功、課堂教學、教育科研等方面規(guī)劃新一輪個人三年發(fā)展目標。完善學年度教師個人專業(yè)成長檔案袋評價制度。

3．加強新生代青年教師的培養(yǎng)。學校分學期制定青年教師培訓計劃。突出課堂教學和課題研究，對青年教師進行培訓，組織他們走進名師課堂，靜心揣摩，自我提高。將有能力、有潛質(zhì)的教師送出去進行學習交流，提升他們的教學教研境界。一學期組織2—3次有主題、有內(nèi)容、有價值的“青年教師研習會”“行知論壇”活動。鼓勵所有青年教師在網(wǎng)站上建立自己的博客，撰寫教育教學方面的博文，進行博客評比與交流，讓讀書、寫作成為教師的一種自覺要求與自然生活。加快青藍工程的實施步伐，提高師徒結對活動實效，促進青年教師迅速成長。

4．做實課題研究。加強“十一•五”課題研究、管理與引導，以業(yè)務學習、課堂教學為載體，強化課題研究工作。一是進一步完善課題管理與實施方案。對在實踐過程中出現(xiàn)的新情況進行研究、調(diào)控，及時調(diào)整課題研究方案。二是優(yōu)化“實驗班”管理。以實驗班為龍頭，以實驗小組為主體，提高課題研究的實效性。三是細化課題研究。課題研究由骨干化向全員化轉移，與課堂教學相融合。

5．加強學科帶頭人、教學能手、骨干教師的管理與提升。學科帶頭人、教學能手、骨干教師是教師隊伍的核心力量，要充分發(fā)揮他們的示范和引領作用。一是做好師徒結對工作，每學期帶徒1人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務。二是在縣級以上范圍內(nèi)承擔1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或專題講座。三是自覺承擔本學科教科研任務，主持或模范地承擔學校本學科的教學教研工作，參與學校校本課程的開發(fā)和建設。四是研讀專著不少于1本，寫教學反思和撰寫優(yōu)秀教學設計不少于2篇，同時保證至少1篇教育教學論文、經(jīng)驗總結、科研報告在市級以上報紙或刊物上發(fā)表。

（四）加快課程特色建設，進一步放大品牌優(yōu)勢。

經(jīng)過多年的積淀，我校形成了生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育和藝術教育四大特色項目。特色建設已基本惠及每一個學生，為了實現(xiàn)從特色項目到特質(zhì)學生的轉化，本學期一方面要鞏固原有特色建設的成果，另一方面要拓展特色項目。

深化“生活作文”教育研究，兩個校區(qū)都要根據(jù)不同年級的學情拿出切實可行的研究計劃，認真實施，提高學生興趣和素養(yǎng)。雙語部、普通部分別要保證30%、20%以上學生的作品在相關報刊上發(fā)表。加大小足球傳統(tǒng)項目的建設與發(fā)展，把小足球訓練融入體育課教學之中，成立小足球訓練梯隊，提高教練員與學生的訓練水平，爭取在年內(nèi)代表鹽城參加省級比賽。抓實藝術教育工作，優(yōu)化藝術課的教學，進行樂器進課堂的嘗試，利用活動陣地正常開展特長訓練，動員學生到校外教育機構接受藝術培訓，繼

第二篇：學年度第二學期工作計劃

指導思想

以十七大精神和科學發(fā)展觀為指針，以改革創(chuàng)新總攬全局，以辦人民滿意，師生幸福，成就個性化名師，造就個性化學生，鑄就特色化名校為辦學目標。堅持以人為本，依法治校，文化立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學方向，以落實“和諧教育”為核心，探索全面實施素質(zhì)教育新模式。

工作目標

1、認真抓好學校的教科研工作，在王敏勤教授的引領下，開展以“提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構和諧教學”課題實驗。

2、實行“降活提”工程，實行多元評價，全面提高學生素質(zhì)。

3、繼續(xù)完善學校師資隊伍建設的基本機制，加大青年教師培養(yǎng)力度。實施名師名校工程，打造學校骨干教師群體，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教師能力結構。

4、不斷提煉、完善學校發(fā)展目標，著力打造書香校園，校園文學特色，使“八種理念”成為學校文化特質(zhì)。

5、加強和改進學校德育工作，開展以“合融”教育為核心的教育活動，增強德育工作針對性和實效性，重視學生良好行為習慣地養(yǎng)成教育，加強小主人電視臺和廣播站的輿論導向和監(jiān)督功能，成立“紅領巾監(jiān)督崗”，提高少先隊組織自立自理、自我發(fā)展的能力。

6、加強圖書館管理和實驗教學，提高圖書的使用率和實驗開出率，加強學生課外閱讀的指導，培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。

工作措施

一、落實八種理念，不斷提高教師思想素質(zhì)。

本學期，學校繼續(xù)以八種理念為政治學習內(nèi)容，采取“一學、二談、三看、四樹”的方法，學理論，談認識，看行動，樹典型。

學習采用觀看錄像，學習哲理短文，輔導講座等形式，讓每位教師八種理念真正入腦入心。談認識，在上學期學習的基礎上，采取征文，演講，討論等形式進行交流，利用網(wǎng)絡發(fā)表教師心得體會，利用論壇即時交流。看行動，學習重在提高，結果重在行動，行動是對學習效果的最好證明。要將理論和實際結合起來，落實在愛崗敬業(yè)，無私奉獻的實際行動中。要和優(yōu)良的品格，優(yōu)美的儀表，優(yōu)秀的業(yè)務，創(chuàng)“三優(yōu)”教師活動結合起來。樹典型，通過開展“感動一小”優(yōu)秀教師評選活動，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，并舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會，弘揚先進。

二、開展“合融”教育，探索我校教育新思路。

合融教育是我校圍繞“八種理念”提出的一個新的德育工作思路。

“合融”的本質(zhì)內(nèi)涵是在教學之雙元合一的基礎上，追求教育的多元融通。

“合融”的教育理念是對“教學合一”教學理念的提升，它擴展到學校教育的多元要素，包括教育目標、教育內(nèi)容、教育的組織形式與手段、教育評價等全過程，以及對學生、對教師、對學生家長、對社區(qū)等全方位。所有教育行為的基本指導思想。

“合融教育”理念的內(nèi)涵主要有以下方面：

合群培養(yǎng)合群精神，就是要積極參與群體生活，樂與他人交往，樂向他人學習。這是“合融教育”的第一境界。

合作培養(yǎng)合作意識，就是要與他人在生活上相互關心，在工作或學習中相互協(xié)作，共同提高。這是“合融教育”的第二境界。

合享所謂合享，就是共同享有合作后的成果，共同分享努力后的喜悅。如果說合群是“合融”的基礎，合作是“合融”的手段，那么合享就是“合融”所要達到的目標。它是“合融教育”的第三境界。

合群、合作、合享，是前后銜接、層層遞進的三個環(huán)節(jié)，共同構成“合融教育”的完整流程。將之概括和提升為“合融”，拓展了更為廣闊的空間。

本學期少先隊將圍繞合融教育制定系列活動方案，以“迎奧運做貢獻”為主題，開展陽光體育集體舞活動，以愛校教育為主題，開展校史教育，以書香班評比為抓手，為班集體爭光。

開展教研組評比活動，學校管理要樹立組的意識，充分調(diào)動組長和組內(nèi)教師的工作積極性，創(chuàng)五星教研組。班級管理要明確劃分小組，不要將組內(nèi)的工作看成是搞衛(wèi)生，要擴展到學習、管理的方方面面。讓學生自己命名小組，組織開展小組競賽。

開展好網(wǎng)絡教研，組內(nèi)教師分工，每人精備一節(jié)課，經(jīng)教研討論交流后，形成組內(nèi)資源。嘗試教研組同備一節(jié)課，上傳至學校網(wǎng)頁，互相借鑒，資源共享。

學校要圍繞合融教育，每月召開研討會，積累經(jīng)驗。

三、堅持依法治校，努力提高學校管理水平。

本學期要嚴格落實教師一日工作常規(guī)，教師考核方案，教研組評比方案，教學檢查制度，考勤制度，班級管理標準。

(一)建設“團結、務實、高效、創(chuàng)新”的領導班子

每個班子成員都應牢固樹立“四種意識”:(1)牢固樹立責任意識，提高政治水平，增強想干事，善謀事，干成事，干好事，干大事的能力。(2)牢固樹立穩(wěn)定意識，提高政策水平，增強化解矛盾的能力。(3)牢固樹立創(chuàng)新意識，提高調(diào)研水平，增強創(chuàng)新能力。(4)牢固樹立中心意識，提高業(yè)務水平，增強教科研能力。

勤，看出勤情況，出勤率達不到90%不能評為優(yōu)秀，無故遲到超過5次不能評為優(yōu)秀�？�，看期中期末教學成績，看指導學生班級獲獎。責，看完成工作的及時程度和質(zhì)量，查看完成記錄。

（三）、抓好組織建設，發(fā)揮黨員少先隊作用。

本學期學校將進一步完善黨組織建設，成立東校區(qū)黨支部，讓每一位黨員參與學校管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。思想先行，工作先行，一位黨員就是一面旗幟。

定期召開組織生活會，開展批評與自我批評。

要搞好少先隊干部崗前培訓，崗后指導點評，發(fā)揮小助手的作用。做到分工明確，責任落實。

搞好衛(wèi)生紀律兩操靜校的檢查評比活動，并及時公布評比數(shù)據(jù)。

落實好一人一崗制度，責任分工具體，做到時時有人做，事事有人管。

開展行為規(guī)范教育系列主題活動，通過主題宣講，召開隊會，知識競賽，活動展評等形式將活動引向深入。

發(fā)揮小主人電視臺的作用，開辟班級風采展示欄目，展示班級特色，報道班級活動班級限定時間輪換播出，少先隊組織觀看評比活動，評出優(yōu)秀節(jié)目。

抓好六一少先隊入隊工作。

（四）、完善教代會制度，推進民主進程。

教代會將重新修訂學校各項制度，教師評價方案，征集教師合理化建議。

四、實施“三名”工程，積極促進教師迅速成長。

建立骨干和青年教師成長檔案，確定幫扶領導和導師。骨干青年教師要主動約課，撰寫教學反思，進行教學匯報，發(fā)表教學論文。

在此基礎上，我校將繼續(xù)實施名師工程，規(guī)定名師標準，不搞論資排輩，不搞照顧，只看客觀條件，只要達到標準就可成為我校的名師。我校的名師，學校將利用校園網(wǎng)博客網(wǎng)大力弘揚其先進事跡，優(yōu)先提供外出學習考察的機會，報銷報刊雜志費用，年度評優(yōu)加分。

五、搞好教研教改工作，大力實施學校素質(zhì)教育。

1、完善備課制度，提高備課質(zhì)量。

本學期進一步完善備課制度，在教案中要切實反映出轉變學生學習的方式，體現(xiàn)學生學習的主體性，針對學生實際設計教學環(huán)節(jié)，防止照搬照抄，在參考、借鑒成教案的基礎上還要有自己的新思路，使課改的理念扎實地落實到備課之中，同時每環(huán)節(jié)要寫好教師的設計思想。根據(jù)教師的具體情況，從事3年以上的本年級本學科的教師，教案可以略寫，其他教師要寫詳細教案。每位教師每單元至少有一課以上的深究細研的教案，作為教學資源（如：作為說課資料、講公開課、優(yōu)質(zhì)教案等）使用。每位教師都要超周備課。每學期要有學期總備課并附有知識樹，每單元要有單元備課并附有知識樹，上課前還要進行二度設計，形成實用的教案。認真寫好有價值的教學反思，每學期至少15次。

學校要集中利用開學初前三天的時間進行說課。實行集中與分散相結合的方法，先由數(shù)學語文教研組，科任，音體美幾個組，分別說課，評出各組優(yōu)勝，然后進行優(yōu)勝角逐，優(yōu)中選優(yōu)。各組在說課時將采用全員打分的形式，評比賦分，記錄在案。兩個學期的說課結果作為年度考核的重要指標。

2、優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育全面提高學生素質(zhì)的主攻方向，本學期以課題研究為突破口，落實“兩當堂”，當堂達成教學目標，當堂完成作業(yè)。

（1）、把握教材的脈絡，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設具體情境，激發(fā)學習興趣。引導探究生活，培養(yǎng)應用意識，動手實踐，尋找數(shù)學在生活中的應用，形成解決具體實際問題的有效策略和能力，以適應社會發(fā)展的需要。

（2）、一堂課無論設計多么精彩，如果沒有學生的精彩回答也顯得暗淡無光。教師要訓練學生言而有序，條理清楚，有邏輯性，思路要清晰�；卮饐栴}時要耐心傾聽，充分肯定學生的發(fā)言，老師要針對學生的發(fā)言予以評價、點撥、引申、總結。使學生想說、愿說、能說、會說，從而提高學生的表達問題的能力。

（3）、為了更好的提高課堂效率，發(fā)揮學生的主體作用，使學生養(yǎng)成預習的良好習慣，每人設置一個預習本（本的規(guī)格要一致）。每天老師布置預習作業(yè)，每天檢查，（可以采用等級評價的方式，讓小組長當助手，教師抽查），期中、期末學校統(tǒng)一查看，并作為一項作業(yè)分數(shù)。

（4）、注重對學生學習過程和方法的評價，建立科學有效的學習評價方式，與星級評比掛溝，促進學生良好學習狀態(tài)的形成。

（5）、為了發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的各方面的綜合素質(zhì)，每天利用3—5分鐘的課前時間進行誦讀展示和小老師訓練，以此培養(yǎng)學生的興趣，鍛煉學生的能力。

（6）、逐步養(yǎng)成良好的思維習慣，讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，繼續(xù)堅持晨讀午練和思維訓練活動，開展好常規(guī)競賽，以競賽促教學。

（7）、繼續(xù)落實數(shù)學教學模式和語文教學流程，改革課堂教學的評價辦法，穩(wěn)步推進教研教改。

第三篇：201*—201*學年度第二學期工作計劃

指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實新《義務教育法》和促進均衡發(fā)展的若干意見，認真學習、深刻領會xx在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神，不斷強化服務意識和責任意識，關注每一位學生的健康成長，以教科研為引領，以微型課題的研究為抓手，規(guī)范教育教學管理，切實提高教師的業(yè)務能力，真正落實高效教學，為學校整體辦學水平的不斷提高而努力工作。

隊伍建設：

１、加強班子隊伍建設。領導班子加強學習，努力提高自身修養(yǎng)，運用科學發(fā)展觀和和諧理念，構建和諧領導班子，提高民主管理水平，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、加強政治和理論學習，堅持學校中心組帶頭學習，并有計劃的組織全體教職工進行政策法規(guī)和業(yè)務理論知識的學習。

3、加強校本培訓與校本教研，繼續(xù)開展教師讀書活動，促進教師專業(yè)化成長，切實提高教師的業(yè)務能力。本學期，學校將組織40歲及以下青年教師開展五項技能比賽（一堂課、一篇論文、一則案例、一次說課、一項作業(yè)設計競賽）。

4、繼續(xù)推向工作承諾制度：

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；

替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念

5、堅持黨代團、團帶隊和校務公開民主管理的原則，配合教工團、工會開展形式多樣教育、文娛體育活動，促進教職工精神文化素質(zhì)和身體素質(zhì)不斷提高。

6、關心離、退休老同志的生活，特別是他們當中的孤老戶、殘疾人、重病號等困難群體給予高度關注，經(jīng)常慰問、把黨的溫暖送到老同志的家中。

教育工作：

本學期緊緊圍繞“和福娃牽手，與春天同行”的教育主題，以社會生活、學校生活和家庭生活為載體，以體驗教育為主要形式，通過“貼近時代、貼近環(huán)境、貼近生活、貼近學生”的教育內(nèi)容，在“全員參加、全程滲透、全方位展開”中開展豐富的教育活動，不斷提高學生道德認知、道德情感、道德實踐能力。

以國家級子課題“學生文化建設”的研究為切入點，不斷加強：

（1）制度文化，以日常行為規(guī)范為基礎，繼續(xù)培養(yǎng)學生是個道德好習慣，以社會公德為著力點，以體驗教育為基本途徑，加強養(yǎng)成教育、情感教育、自主教育，加大探索“網(wǎng)絡”德育教育實踐。

（2）閱讀文化，營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)設優(yōu)良讀書環(huán)境，拓展讀書空間，擴大讀書人群，完善讀書激勵評價，開展“讀好書，好讀書，讀書好”主題教育活動。

（3）自然文化，進行親近自然的體驗，激起豐富的美感和濃郁的人文情懷。積極準備開展好奧運主題的第三節(jié)校園風箏節(jié)活動。根據(jù)各年級學生的特點，統(tǒng)籌安排具體部署社會實踐活動，親近自然的教育活動。

（4）班隊文化，認真落實《天津市中小學班主任工作指導意見》，豐富班主任培訓活動，實施“雙陽光”工程，通過師德師表、班級管理、課堂教學，樹立陽光班主任典型，幫助學生樹立良好的集體榮譽感，開展綠色班級建設，兒童節(jié)前夕召開以班級文化為主題的校園藝術節(jié)活動。

（5）課程文化，完善微型課題研究課（藝術欣賞、書法、行為規(guī)范，心理健康教育、聊天交流等），創(chuàng)新升旗、小社團、午間俱樂部等活動內(nèi)容。

教學工作：

一、以素質(zhì)教育為核心，圍繞“高效教學”，深化課程改革。

優(yōu)化教學管理，圍繞有利教師教學水平提高，有利于學生學習質(zhì)量提高，重點開展“教學策略、管理執(zhí)行效能、學困生教育支持”的實踐探索，進一步落實一堂好課的評價標準。

一是備課，加強集體備課研究，落實興小教師備課規(guī)范化要求，提高備課的效能。

二是上課，有充分的教學準備，不打無準備之仗；有科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。堅持教學雙基標準，面向全體學生，充分體現(xiàn)課改理念，全面提高課堂效率。

三是作業(yè)，作業(yè)布置精心合理，體現(xiàn)于學生的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，有趣味性。作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。自己先做增強體驗。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量，語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。

四是預習與書寫，主科教師要認真設計學生的預習內(nèi)容，調(diào)整學生的學習方法，幫助學生建立良好的學習習慣。低年級教師一定要注重學生的書寫姿勢和字跡規(guī)范，本學期要開展不同學科的學生作業(yè)評比。

五是練習：堅持每月一次的學科練習，狠抓雙基，批卷與教學分析相結合，為改進教學提供科學依據(jù)；考后講評針對性要強，為學生改進學習方法，提高學習效率提出積極建議。

認真執(zhí)行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。

用教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為。

要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，精心研究一個課題。

二、科研工作

依據(jù)我校課題“弱勢群體中學困生的轉化研究”的研究框架，組織各部門融合主題分解子課題，確立與“主課題”匹配的的專題研究內(nèi)容，形成課題樹，與教師專業(yè)發(fā)展、與學生教育、與學校管理整合研究，側重有效教學、有效學習、有效管理探索實踐，指導制定個人或小組微型課題研究實施方案，加強研究過程落實，促進教育教學的發(fā)展。

⑴選題。從學科教學薄弱點、教師發(fā)展點、方式方法創(chuàng)新點著手，堅持宜小不宜大原則，逐步引導幫助教師選擇適合本人特點的研究內(nèi)容。

⑵立項。與校本研究、學科課程、教學實踐和學生教育緊密結合，從學科教育教學實際出發(fā)，選準理論的立足點和實踐的疑點。

⑶操作。堅持主管校長負責，個人課題由學科主任負責指導。圍繞“微型課題”研究，通過“問題定位—探討策略——團隊培訓—專題研究”，從教學預設與生成、學生良好學習習慣培養(yǎng)、預習設計、練習層次與容量、作業(yè)布置與批改等方面進行研究，落實課堂教學效率，落實學困生的學習提高。優(yōu)化評價制度，進行促進學生多元成長評價探索，重在平時科學調(diào)控，為不同層次孩子搭建成長、成才的平臺。

⑷保障。建立主課題和微型課題獎勵機制，確保不同層次研究的經(jīng)費投入、學歷進修投入，業(yè)務學習投入，提高研究效率。

三、真抓實干，常規(guī)工作不放松。

1、抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，促進全面發(fā)展，對每一位學生負責。最后一學期，畢業(yè)班的教學更應注意把握好教學的幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生暴露的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協(xié)調(diào)好幾個關系：時間緊與內(nèi)容多的矛盾；抓基礎與提能力的關系；教師個人與集體的關系；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。

2、注重宣傳，集思廣益做好一年級的招生工作準備，想方設法保證學校的生命線—一年級的生員質(zhì)量和數(shù)量。

3、嚴格執(zhí)行“課程計劃”，繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。不斷深化落實“興小崗位職責的補充規(guī)定”。

4、繼續(xù)開展與萬全道小學的互動�；顒�，確保一、二年級的教學質(zhì)量。

體衛(wèi)工作

1、樹立健康第一的思想，切實加強學校體育衛(wèi)生工作，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，把加強體育運動、提高體育課質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的切入點和突破口，保證學生每天鍛煉1小時。

2、保持鞏固體育、衛(wèi)生工作取得成果。規(guī)范體育訓練，強化體育鍛煉、體育教學、校本體育課程開發(fā)等工作，拓展提高身體素質(zhì)的鍛煉空間，嘗試小型多樣體育活動項目的開發(fā)。利用“微型課題”健康教育課，不斷創(chuàng)新健康講座、自救自護、心理保健等教育活動。通過有效的檢查評比引導班主任培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高師生健康素質(zhì)。

3、加強“六病防治”的宣傳教育，強化學生常見病綜合防治工作，做好兩操，以防齲、防近視為重點。建立特殊學生心理檔案，加強學生心理健康教育，關注學生成長中的心理教育。以人為本認真做好計劃生育工作和創(chuàng)衛(wèi)工作。

4、加強日常學生飲食衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查，消除安全隱患。加強午餐文化教育，提倡節(jié)儉節(jié)約的科學飲食習慣。

安全與總務工作：

一、依法治校，牢固樹立安全意識，規(guī)范辦學行為。

切實加強學校的安全工作，從課堂教學、課間活動、學生進離校、各種器械和食品衛(wèi)生等各個細小環(huán)節(jié)入手，建立健全各項規(guī)章制度和應急措施，責任到人。德育處要經(jīng)常強化學生的安全意識，培養(yǎng)自護自救能力。學校的安全工作一定要確保萬無一失。

二、總務、后勤工作

1、 后勤人員認真落實“興小崗位責任補充規(guī)定”的具體內(nèi)容。強化責任意識，提高服務意識、節(jié)儉意識、增收意識，力爭師生、家長和學校“三滿意”。

2、 開源節(jié)流，增收節(jié)支，管好水用好電，切實減少辦公費用，增強工作的計劃性，科學合理地安排各項工作。

3、 進一步完善購物、領物工作，切實建好材料賬和托管帳，

第四篇：201*——201*學年度第二學期工作計劃

文章來源中國教育文摘 m.taixiivf.com 公文素材庫

第五篇：201*——201*學年度第二學期工作計劃

學校主題詞

規(guī)范----和諧---積極---高效

學校工作原則

依法治校是原則，質(zhì)量是學校生命，團結是第一要務，和諧是永恒的主題

學校運行狀態(tài)

穩(wěn)定----團結---和諧---默契

恪守信念

真誠---勤奮---快樂

教師層次

良好—優(yōu)秀---名師---特級教師

辦學追求

教師的高品位，教育的高境界，教學的高效率，

工作要求

上好每節(jié)課，做好每件事，用好每分鐘，關愛每個人，學校在我心中，質(zhì)量在我手中

為人為事的原則

做事明白，做人聰明，把自己最好的一面表現(xiàn)給世人。

聰明人是通過做明白事表現(xiàn)出來的，做事能雙贏、多贏、共贏就是聰明。要獲得聰明的方法是真誠、勤奮、心里有他人，為明天做積累。

為什么做聰明人？

聰明人快樂，聰明人有歸屬感，聰明人受到尊重，聰明人得到實惠，聰明人實現(xiàn)自己的人生價值。

做聰明人，辦明白事。

個人工作狀態(tài)（狀態(tài)好就是質(zhì)量高）

不給別人找麻煩---完成自己的工作---給別人做點什么---實現(xiàn)自己的人生價值。

實現(xiàn)三個目標

現(xiàn)場會有出色的表現(xiàn)，提高學校知名度

達到全市學校管理示范校的的水平并取得相應的稱號

無上訪、上告和重大責任事故

具體工作

做好十項工作

1 守時

守時是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。春種夏長秋收冬藏，自然規(guī)律，學校工作也要規(guī)范，到什么時候做什么事，晚了不好，過早也不行�？茖W準確把握表現(xiàn)的也是一個人的心態(tài)和能力。

2 干凈

個人衛(wèi)生干凈靠家長教師的幫助指導，行為干凈修養(yǎng)和監(jiān)督，心靈干凈靠修養(yǎng)。

活動場所干凈,比如教室。

負責范圍干凈,比如衛(wèi)生區(qū)。

要求：班級，辦公室無垃圾，無污跡，無灰塵

校園無白色垃圾，無亂寫亂畫

廁所無異味，無蚊蠅，無污跡（廁所由師傅負責，同時要求提示學生便后沖水，安排班組擔當負責沖水，打掃衛(wèi)生，清洗水池。）

廁所、垃圾口 這樣的擔當經(jīng)歷要作為學生評三好，班級評先進的必要條件。

3 安靜

班級教學用精彩的教學吸引學生用科學的方法調(diào)控課堂

公共場合多提醒學生，盡量疏散學生減小學生密度；用制動的方法訓練學生……

4 競爭

積極、樂觀、向上。

聽課講效果，教師提問，學生出題互相考驗，自己回憶……

作業(yè)看對率、效率（作業(yè)評比，限時作業(yè)，計時作業(yè)……）。

寫字看漂亮（開展班組寫字比賽）

競賽一要參與，二爭名次，各級參加學校組織的各種活動、競賽等

營造環(huán)境，讓學生在環(huán)境里向前向上。只要努力 就能做好，增強信心，增強自信。讓學生處于樂觀的情緒當中，讓學生天天都有進步。

5 尊敬

學會使用“報告”、“敲門”

文明用語使用得體，謝謝、再見、對不起、沒關系、你好。

傾聽

不打擾他人

安靜、端莊、得體

6 值周

總結近一年的值周工作，形成文字教案。安排學期值周，重點在于示范和自我約束，管理是第二位的，要顯示精氣神，是學生的必修課。

7 大課間

a 眼保健操

要求:準時，整齊，標準。

考核方法：每周由一名體育教師檢查各班的眼保健操情況，成績以分數(shù)計，共四檔100---80---60---0。不做，或做得過不去的為0分，做，過的去為60分，有組織比較好為80分，準時、整齊、標準為100分。成績周末公布在自查室。對體育教師的工作有一個簡單的記錄反饋。

b五個一分鐘 一分鐘站姿

要求：腳跟并攏---腳尖張開60度---雙腿繃緊---收腹---挺胸---平肩---正頸---拔頭---目光平視---雙臂自然下垂，食指貼褲縫---身體稍前傾，重心多在前腳掌。

一分鐘深呼吸

要求：站姿不動，用嘴呼氣（發(fā)呼的聲音）至盡，然后用鼻子慢慢吸氣至極，下咽。再呼吸咽，循環(huán)進行。

一分鐘跳躍

要求：每周一次新的跳躍方法，吸引學生興趣。例：兔子跳、摸高跳、開合跳、青蛙跳、拉手跳……（教師自編、學生創(chuàng)新出最多的容易學習使用的跳法）

一分鐘踏步

要求：沒有固定的要求，達到調(diào)整，放松的目的即可，配合呼號，方式方法自由靈活為宜。

一分鐘欣賞

要求：欣賞音樂、詩詞、散文、詩歌、名人名段……可以是現(xiàn)成的，可以是自做的；可以是單獨的，也可以是合作的。不拘一格，能者上。

例：一九五四年夏季的一天，北戴河海濱狂風大作，洪波百丈，銀山萬疊，偉大領袖毛主席來到海岸，極目幽燕，緬懷魏武，興致倍增，暢游大海，就在這白浪濤天，一片汪洋中，遨游了一個多小時，上得岸來，精神抖擻，毫無倦意。就在這次游泳之中，一代偉人心中孕育著《浪濤沙.北戴河》這著光輝的詞章。

大雨落幽燕，白浪濤天，秦皇島外打漁船。地片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭。東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。

c廣播操

要求：隊列橫平---豎直---斜成線。

動作標準，節(jié)奏準確，充滿精氣神。

為達目的，利用體育課主渠道進行訓練，利用評比進行督促，利用大課間進行鑒別。體育課的主要內(nèi)容是大課間內(nèi)容，轉法，口號，步伐，訓練也一種精神，

每周由表現(xiàn)突出的或進步最快的學生擔當班級領操員，負責本班一周的大課間的組織活動，領操員是一種榮譽。從全校的班級領操員中評比出六名校級領操員，在主席臺上做示范。兩級領操員周五下午由體育組的廣播操指揮員教師進行培訓指導，達到示范水平。領操員學期中一般不重復，重復使用者為表現(xiàn)特別突出者。三好學生要有領操員的經(jīng)歷。

d自編操

自編操按要求進行就是

鼓勵教師積極參加大課間活動，參與其中亦融融。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

8升旗

要求：班主任站在隊伍后面左右成排，任務是觀察本班級情況，儀式結束后總結提醒。

其他教師統(tǒng)一參加升旗，不到者空缺，工會組織好。

隊列橫平---豎直---斜成線（前后左右距離為85cm）

站姿腳跟并攏---腳尖張開60度---雙腿繃緊---收腹---挺胸---平肩---正頸---拔頭---目光稍上揚（升旗時目光緊跟國旗）---雙臂自然下垂，食指貼褲縫---身體稍前傾，重心多在前腳掌。

敬禮少先隊員行隊禮（標準，欠指導），教師、未入隊的小學生，六年級學生手捂前胸行注目禮。

唱國歌聲音嘹亮

升旗手事跡突出，是學習的榜樣

國旗下講話振奮人心，代表教師的形象和水平。（開學初確定主題）

環(huán)節(jié)完整清晰明了

每周的升旗儀式要有一個成績記錄，成績?yōu)?00---80---60三個指標為隊列---歌聲—敬禮，在儀式上宣升旗手的班級自然為100分。每周在檢查室公布升旗成績。輔導員負責。

9曬曬我

每周進行一次每人一課大家評活動，通過鍛煉，讓我們的每一位教師都拿的出手。即板書工整漂亮，表達淋漓盡致，表現(xiàn)（演）落落大方，內(nèi)容旁征博引，課堂運用自如，學(請繼續(xù) 關注公文素材庫：Wm.taixiivf.com)科輕車熟路，方法科學適用，不怕人員生，不怕專家考，不怕場面大。敢于露面，敢于上臺，敢于證實自己。今年我稚嫩，明年我進步，后年我成熟，五年后我能自如，八年后我小有名氣，十年后我有成，雖然此生做了小學教師，但我能成名師，成特級教師。

溫室長不出蒼天松，無限風光在險峰。沒有天生的老板，沒有天生的名

師，努力加心計，守得住耐得住，一定會成為名師，特級教師的。

10 現(xiàn)場會

現(xiàn)場會作為一次展示來辦，提高學校的知名度。

要做的二十二項工作

1 建立監(jiān)督檢查反饋機制

2 硬化前院

3

4校園綠化

完成預留綠化，

5繼續(xù)美化辦公環(huán)境

自然環(huán)境宜工作

干凈無灰塵，無污跡，擺放整齊，有花草。有亮點

人文環(huán)境宜心

積極、樂觀、和諧、向上

6讓教師活得體面

身體健康，每天鍛煉一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子。

生理健康，樂觀，豁達，積極，心靜

道德高尚，為人服務，心底無私，海納百川，壁立千仞

業(yè)務精湛，讓人佩服，具有專業(yè)水準，同行的能人、強人、高人

生活高雅，有方法，有規(guī)律，有情趣

態(tài)度端正，積極、樂觀，拼博但不拼命

工作追求，教師的高品位，專業(yè)水平不容置疑，

7工會活動

增加設備，廣泛開展活動，讓大家快樂起來，讓大家豐富起來，讓大家精神起來。

8加強教師培養(yǎng)

沒有老教師的概念，五十歲不老，正是干事業(yè)的好時候；四十歲正當年，不惑且精力旺盛，要做事，實現(xiàn)自己的價值…… 開展師帶徒活動，十五年教齡的優(yōu)秀教師可帶徒弟,從思想上,業(yè)務上,做人處事上加以指導,讓年輕人少走彎路,盡快成熟,盡快成名師,盡快成特級教師.

讓教師見世面，行萬里路,讀萬養(yǎng)卷書,有機會讓教師走出去,看看名師長的是什么模樣,聽聽專家的聲音有什么內(nèi)涵,體會一下我與他們有多少差距。

鼓勵教師學習進步，在自己的教育教學工作中鍛煉自己，實現(xiàn)自己，做最好的自己。

9考核

學校的各項工作要有布置，有檢查，有考核�？己艘�以簡單的數(shù)據(jù)說話。要有簡單的規(guī)程。

10加強教育教學的檢查督導

定期檢查教育教學工作，及時反饋，完善提高自己

11 每周一課大家評活動

12建立自查室

13校園音樂

踏著音樂進學校，伴著歌聲去上操，聽著音樂去假想。從音樂課教學，音樂活動等方面研究，形成一套完備的程序。

14 新生十個習慣培養(yǎng)

上學來檢查自己學習用品的習慣，

使用文明用語的習慣（你好，謝謝，再見，對不起，沒關系）

守時的習慣（按時上下學（課），按時完成任務（作業(yè)））

正確看書寫字的習慣（端正坐在桌前，胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）

課前準備好學習用品的習慣（放在課桌的右上角）

單位時間內(nèi)完成任務的習慣（做事講效率）

日日清的習慣（每天用一點時間想自己今天的事做完了沒有，沒有要做完才能休息）

日日有計劃的習慣（每天早晨要靜靜的設想自己今天要做哪些事情，做到什么程度）

給家長寫便條的習慣

給家長匯報見聞的習慣

15安排統(tǒng)一的年級體育活動課

體育活動以年級為單位納入課表，每周一次，安排在下午放學前，統(tǒng)一進行。年級主任領導，年級體育教師組織，年級班主任負責本班，內(nèi)容是大課間內(nèi)容，需要強化的內(nèi)容，創(chuàng)新的內(nèi)容。適時檢查評比，師師有特點，級級有特色。讓操場歡騰起來，讓師生活動起來，讓大家快樂健康起來。

16 電視臺開播

周一到周三下午每天有一次小電視節(jié)目，以現(xiàn)成的篇子為主，自做校園新聞。做成時長為十分鐘的小課，攤子不宜過大，逐步展開。

17安排系列的社團及競賽活動

體育類

突出群眾性，人人參與，運動快樂的理念

兩季的運動會，仰臥起坐，跳繩，摸高，拔河，投籃……

音樂類

每周一歌(曲)欣賞,各種比賽

美術類

欣賞,展覽,參加群眾性的征稿比賽……，紅領巾雜志利用起來，激發(fā)學生的自信心，大隊部、德育處關注。

學科類

語文

朗讀,作文,漢字,背誦,故事比賽……

數(shù)學

口算,筆答,自編題目比賽……

英語

其他類

如小虎子環(huán)保小隊，專門管理學校周邊的小廣告，及時發(fā)現(xiàn)及時處理掉。

學科組或個人組織，短平快，導向引領，形成規(guī)律，成熟一個開展一個

設想:人人都有干活的機會,人人都有露臉的機會,人人都有施展的平臺,只要有才能就能發(fā)光,不拘一格,讓大家動起來,讓大家靈活起來。

18落實“擔當”

干部---官僚---終身制，現(xiàn)實的弊端。

每班設若干個擔當席位，明確責任規(guī)則，由學生輪流去做。例擔當開（鎖）門，關燈，借鑒郭玉潔老師的《燈官、門官我來當》最近看了一教師的小文章也是這個意思，要做實。

學校設若干個擔當席位，由班級擔當，廁所、校園白色垃圾為重點……

19制定教育教學常規(guī)

各項工作都要有標準，有流程，按要求去做，不隨意，保證質(zhì)量。

加強教育教學的檢查

20宣傳工作

宣傳是對我們能力、實力的展示，是提升我們學生聲望的有效手段。

家長了解了學校、學生、學習，教師、教育、教學、教法，就減少了不必要的麻煩；社會了解了學校,我們就會行事順暢，就會事半功倍。

事事都是宣傳材料，我們做的事要有質(zhì)量，要有創(chuàng)新，要科學、民主，經(jīng)得起推敲。

人人都是宣傳員，要有良好的溝通能力，要有勤奮執(zhí)著的精神，要有宣傳的創(chuàng)意，要有宣傳的要求，要了解宣傳的工具，要占領宣傳的陣地。全校上下做足、做好宣傳這一篇大文章。

個人宣傳

每一個人都要把自己最陽光的一面展示給社會、家長、同行、學生，自我激勵，自我完善，自我提高，自我欣賞。

1都建一個博客，發(fā)表自己獨到的見解，表現(xiàn)自己的生活工作情趣，自娛自樂，也作為交流的平臺。

2有自己的好作品發(fā)表

3推薦自己得意的（教師、學生的）作品發(fā)表 4自己從事的教育教學工作，受到表揚，得到承認

5自我表現(xiàn) ，演講、交流、接待參觀

6有一個好人緣，受歡迎，得尊重

7表現(xiàn)自己的幸福、美麗、快樂、健康、情趣……

8掌握教育的政策、規(guī)范，依法執(zhí)教的形象

班級宣傳

日常工作就是細雨無聲的宣傳，每一位教師都要做好本職工作。

2集體的活動展示教師的素質(zhì)、能力、氣質(zhì)、風彩

3各項比賽名次爭先

4完成上級的工作任務及時、準確、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新

5《今日海港區(qū)》要偶有我們的信息，（校級干部要研究分析，要有作為）

市級宣傳

《秦皇島日報》《秦皇島晚報》《燕趙都市報》《視聽之友》《秦皇島教育》要時常有我們教師學生的文章作品；電視要有我們的畫面；電臺要有我們的聲音，報紙要有我們的文章。

高級別的宣傳

優(yōu)秀的作品要選送到高級別的刊物，各種教育類的報紙雜志，

期末宣傳總結展示表揚

學期末要專門展示宣傳成果。鼓勵人、展示人、宣傳人，讓能人閃光，讓能人發(fā)光，讓能人陽光。

21家長培訓

召開家長會，開展家長講座，提供學習資料，舉行親子活動，讓家長學會教育，成為教育的能手，高手。

辦好家長學校，加強家長培訓工作，力求讓家長了解學校、教育、教學、教師、學習，召開家長會議每學期初、中各一次，形式多樣，不拘一格，，集中為輔，分散為主，主要落實的年級、班級。（各班可以請班級的輔導員，輔導員可以是領導，教師，家長…）

22 后勤及財務管理

后勤供應及時充足，財務運行規(guī)范，實行財務采購申報制，小項報主管校長，再報校長通過，原則上一周一次，大項學校會議通過

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