學習貫徹 ”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作總結 本文簡介:
?我這有本公文寫作秘籍?????xx縣發(fā)展和改革局于5月18日召開全體干部職工、支部全體黨員會議,認真貫徹傳達xx縣委“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議精神,會議首先傳達了中央、省委、州委,縣委對”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作指示精神,特別是縣委書記提出的三個方面:一是準確把握”兩學一做
學習貫徹 ”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作總結 本文內容:
?我這有本公文寫作秘籍
????? xx縣發(fā)展和改革局于5月18日召開全體干部職工、支部全體黨員會議,認真貫徹傳達xx縣委“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議精神,會議首先傳達了中央、省委、州委,縣委對”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作指示精神,特別是縣委書記提出的三個方面:一是準確把握”兩學一做”的重大意義,如何學、怎樣學,關健是要在做合格黨員、人民滿意上下功夫,二是精心組織長遠謀化”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作,切實做好以學促進工作的落實,進一步深化學習習近平總書記系列講話精神,確保學習效果做到學與致用,起到實效,三是加強領導,確!眱蓪W一做”常態(tài)化制度化穩(wěn)步推進,做到提出問題為導向,明確任務,貫徹落實強化分類指導打牢基層黨建工作,最后總支書記維繞”兩學一做”常態(tài)化制度化,結合本單位的工作做了全面安排和布置。
一、在著力推動學做結合上實現(xiàn)常態(tài)制度化
深化拓展“學”的基礎。嚴格落實規(guī)定的學習內容,注重運用多種有效方式開展學習,強化經(jīng)常性學習的制度保障。建立黨員領導干部個人自學、分頭領學、專題研討、領題調研等制度,健全完善督學、評學、考學等制度,有經(jīng)常學、長期學的安排部署,做到年度有安排、月月有計劃,每名黨員領導干部都要制定年度個人自學計劃,保障學習常態(tài)長效。
深化拓展“做”的關鍵。深入引導黨員做到“四個合格”,持續(xù)深化“做”的平臺建設,推動學習教育與中心工作深度融合。注重與加快經(jīng)濟發(fā)展相結合,注重與推進改革創(chuàng)新相結合,注重與改善民生相結合,注重與維護社會和諧穩(wěn)定相結合。貫徹執(zhí)行領導干部“零距離”工作日制度,變上訪為下訪,察民情、聽民意、解民難。發(fā)揮好農村、社區(qū)干部作用,及時做好“上情下達”和“下情上報”,解決好群眾的合理訴求。
深化拓展分類“爭做”載體。“致富不忘鄉(xiāng)親、扶貧黨員先行”等主題實踐載體,為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺,特別是對“學”的要求、“做”的載體,與基層黨組織和黨員的實際相結合,采取方式方法靈活多樣、接地氣的,不搞形式化。另一方面,分類查找解決突出問題。對于存在的問題,明確時間表、任務書和路線圖,認真推動整改。
二、在持續(xù)發(fā)揮“關鍵少數(shù)”示范作用上實現(xiàn)常態(tài)化制度化
領導干部帶頭抓好經(jīng)常性學習。領導干部先學一步、學深一層、學實一些。帶頭做合格黨員、合格領導干部,爭做堅定信念、忠誠于黨的表率,爭做嚴格自律、清正廉潔的表率,爭做敢于擔當、干事創(chuàng)業(yè)的表率。帶頭嚴肅黨內政治生活,經(jīng)常進行“黨性體檢”,積極參加民主生活會,嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度。帶頭指導推動學習教育常態(tài)化制度化,推動責任落實,指導推動下級黨組織和分管單位切實履行主體責任,制定好工作方案和年度計劃,督促其及時作出安排部署,幫助基層聯(lián)系點研究確定怎么學、怎么做的目標任務、方式方法和推進措施,經(jīng)常調度過問,實地督查指導,從嚴管理干部。
三、在抓實抓好黨支部基本建設上實現(xiàn)常態(tài)化制度化
突出抓好黨支部班子建設。選好配強“帶頭人”,做好選、育、管、用、備等各環(huán)節(jié)工作,根據(jù)不同領域、行業(yè)特點,創(chuàng)新選拔培養(yǎng)機制,選好配強黨支部班子,把優(yōu)秀黨員選拔到支部書記崗位。把“兩學一做”學習教育納入“三會一課”等基本制度,作為基本內容固定下去。
全面推行黨支部主題黨日。把黨支部主題黨日作為黨內經(jīng)常性教育的重要載體,各黨支部可在一周內自選一天開展主題黨日活動,“七一”、國慶等重大節(jié)日應固定開展主題黨日。主題黨日活動要明確主題,緊扣“兩學一做”內容,結合黨員思想實際,把黨性分析、民主議事、志愿服務、幫扶慰問等方面納進來,讓黨員每次活動都有感悟、有收獲。
四、以學習教育為抓手推進基層黨建融合發(fā)展
把“兩學一做”學習教育作為加強黨組織建設、推動基層黨建重點任務落實的有力抓手,以此為契機,統(tǒng)籌用力,推動全區(qū)基層黨建工作提標升級,相關部門對照基層黨建重點任務、職責任務、時限要求,逐項工作卡死時間節(jié)點,全力以赴推進,力爭6月底前,各項工作能夠取得階段性成果。提出實施機關、團體、非公黨建,機關龍頭引領工程等措施,真正將社會組織、機關、國有企業(yè)黨建工作抓起來,實現(xiàn)部門各領域基層黨建統(tǒng)籌推進、均衡發(fā)展。
學習貫徹 ”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作總結 本文關鍵詞:制度化,常態(tài),學習貫徹,工作總結,學習
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