個人對照檢查材料

按照渝水區(qū)人社關于召開專題組織生活會的安排部署，我對照針對“怕、慢、假、庸、散、貪”為主題的活動要求，對自身進行了深刻的剖析和反省，認真查擺自己在工作、生活方面存在的問題和不足。反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施，現(xiàn)將有關情況進行對照檢查。

一、存在的問題

1、“怕”的方面

怕?lián)�責、怕追責、怕得罪人，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧后。從我個人實際來看，有時還存在抓細抓實的問題，比如在工作中有時會怕犯錯誤，不敢擔當，習慣于墨守成規(guī)，涉及到改革創(chuàng)新，總想等一等、看一看，總怕自己一不小心犯“錯誤”。同時，工作中也還會存在怕?lián)�責的問題，存在老好人的思想，存在不想去得罪人的問題。

2、“慢”的方面

在落實工作要求過程中，雖然盡職盡責，全心努力干好工作，堅決把工作落實到位，但是還存在辦事效率不高，有時未及時督促，有關工作落實進度偏慢的問題。

3、“假”的方面

盡管工作中始終堅持實事求是的原則，但在工作中存在報喜不報憂，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。與群眾交流不夠深入，有時滿足于做好上級交辦的工作，對群眾的期盼和要求考慮的不夠多，設身處地的為群眾著想不夠到位。有時對群眾提出的意見建議，不能虛心傾聽接受。對群眾接待上客客氣氣，回復起來遙遙無期，總覺得多一事不如少一事。比如精準扶貧方面，有時候走訪貧困戶走馬觀花，沒有坐下來談心交友，對群眾反映的部分突出問題也沒有及時解決。

4、“庸”的方面

理念更新不快，干工作還存在靠經(jīng)驗、吃老本的情況，沒有及時學習新方法、新理念。醫(yī)療監(jiān)督方面一直沒有創(chuàng)新，存在思想保守的問題，未能解放思想，創(chuàng)造性的開展一些工作。

5、“散”的方面

工作只求過得去，不求過硬，標準不高、要求不嚴，總認為工作越做越多，風險越來越大。學習缺乏主動性、自覺性，方式方法比較單一。工作多工作重的時候不能靜下心來學習知識、思考問題，未能夠用科學的觀點去指導分析解決面臨的實際問題。

6、“貪”的方面

停留在自己的舒適地帶，沒有憂患意識，貪圖享樂。天氣寒冷或炎熱就不愿意下基層。面對困難的工作總是想辦法逃避。

二、產(chǎn)生以上問題的原因自我分析

1、理想信念不強，理論武裝不夠緊實。理論學習的系統(tǒng)性不夠強，沒有樹立終身學習的思想，有時間就學，沒時間就不學，或者學得不深透，理論聯(lián)系實際不夠緊密。對思想建設重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措。馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀有所弱化。

2、紀律執(zhí)行不夠嚴格。從嚴要求、追究問責不夠，自我約束力不強。

3、學習不夠。習慣于學習的功利性和實用性，沒有對習近平總書記關于作風建設的重要論述和劉奇同志在全省作風建設工作會議上的講話精神學深悟透，沒有學以致用，結合本職工作，通過認真學習查擺存在作風問題的根源。

4、主動作為精神不足。工作按部就班、求穩(wěn)怕變，習慣用老方法解決問題推進工作。自我加壓、持之以恒的盡頭不夠。

三、下一步的整改落實

我將對照習近平總書記關于作風建設的重要論述和劉奇同志在全省作風建設工作會議上的講話精神，著重從以下幾個方面抓好整改。

1、注重理論學習，打牢思想根基。一要增強學習的自覺性。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，努力擠出時間學習，做到堅持不懈、學而不倦、學有所獲。二要增強學習的時效性。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼于理論的靈魂運用，著眼于實際問題的理性思考，提高運用科學理論解決實際中各種復雜矛盾和問題的能力。

2、切實轉(zhuǎn)變思想觀念，努力在作風建設上爭當表率。繼續(xù)發(fā)揚求真務實精神、增強工作的責任感和緊迫感。一是在抓好落實上狠下功夫，今后我將以更加飽滿的工作熱情做好醫(yī)療監(jiān)督工作。三是在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約上下功夫，牢記兩個務必，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，用良好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干好事業(yè)。

3、始終堅持嚴于利己，毫不含糊扛起自己的職責。嚴格要求自己，始終保持清醒的頭腦，時刻做到自重自警自勵，堅決做到違規(guī)的事不做，違規(guī)的話不說，違規(guī)的活動不參加，從眼前做起，從小事做起，從手中的職責做起。努力抵制不正之風侵蝕，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，以實際行動樹立自身良好的形象。

個人對照檢查材料

按照渝水區(qū)人社關于召開專題組織生活會的安排部署，我對照針對“怕、慢、假、庸、散、貪”為主題的活動要求，對自身進行了深刻的剖析和反省，認真查擺自己在工作、生活方面存在的問題和不足。反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施，現(xiàn)將有關情況進行對照檢查。

一、存在的問題

1、“怕”的方面

怕?lián)�責、怕追責、怕得罪人，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧后。從我個人實際來看，有時還存在抓細抓實的問題，比如在工作中有時會怕犯錯誤，不敢擔當，習慣于墨守成規(guī)，涉及到改革創(chuàng)新，總想等一等、看一看，總怕自己一不小心犯“錯誤”。同時，工作中也還會存在怕?lián)�責的問題，存在老好人的思想，存在不想去得罪人的問題。

2、“慢”的方面

在落實工作要求過程中，雖然盡職盡責，全心努力干好工作，堅決把工作落實到位，但是還存在辦事效率不高，有時未及時督促，有關工作落實進度偏慢的問題。

3、“假”的方面

盡管工作中始終堅持實事求是的原則，但在工作中存在報喜不報憂，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。與群眾交流不夠深入，有時滿足于做好上級交辦的工作，對群眾的期盼和要求考慮的不夠多，設身處地的為群眾著想不夠到位。有時對群眾提出的意見建議，不能虛心傾聽接受。對群眾接待上客客氣氣，回復起來遙遙無期，總覺得多一事不如少一事。比如精準扶貧方面，有時候走訪貧困戶走馬觀花，沒有坐下來談心交友，對群眾反映的部分突出問題也沒有及時解決。

4、“庸”的方面

理念更新不快，干工作還存在靠經(jīng)驗、吃老本的情況，沒有及時學習新方法、新理念。醫(yī)療監(jiān)督方面一直沒有創(chuàng)新，存在思想保守的問題，未能解放思想，創(chuàng)造性的開展一些工作。

5、“散”的方面

工作只求過得去，不求過硬，標準不高、要求不嚴，總認為工作越做越多，風險越來越大。學習缺乏主動性、自覺性，方式方法比較單一。工作多工作重的時候不能靜下心來學習知識、思考問題，未能夠用科學的觀點去指導分析解決面臨的實際問題。

6、“貪”的方面

停留在自己的舒適地帶，沒有憂患意識，貪圖享樂。天氣寒冷或炎熱就不愿意下基層。面對困難的工作總是想辦法逃避。

二、產(chǎn)生以上問題的原因自我分析

1、理想信念不強，理論武裝不夠緊實。理論學習的系統(tǒng)性不夠強，沒有樹立終身學習的思想，有時間就學，沒時間就不學，或者學得不深透，理論聯(lián)系實際不夠緊密。對思想建設重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措。馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀有所弱化。

2、紀律執(zhí)行不夠嚴格。從嚴要求、追究問責不夠，自我約束力不強。

3、學習不夠。習慣于學習的功利性和實用性，沒有對習近平總書記關于作風建設的重要論述和劉奇同志在全省作風建設工作會議上的講話精神學深悟透，沒有學以致用，結合本職工作，通過認真學習查擺存在作風問題的根源。

4、主動作為精神不足。工作按部就班、求穩(wěn)怕變，習慣用老方法解決問題推進工作。自我加壓、持之以恒的盡頭不夠。

三、下一步的整改落實

我將對照習近平總書記關于作風建設的重要論述和劉奇同志在全省作風建設工作會議上的講話精神，著重從以下幾個方面抓好整改。

1、注重理論學習，打牢思想根基。一要增強學習的自覺性。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，努力擠出時間學習，做到堅持不懈、學而不倦、學有所獲。二要增強學習的時效性。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼于理論的靈魂運用，著眼于實際問題的理性思考，提高運用科學理論解決實際中各種復雜矛盾和問題的能力。

2、切實轉(zhuǎn)變思想觀念，努力在作風建設上爭當表率。繼續(xù)發(fā)揚求真務實精神、增強工作的責任感和緊迫感。一是在抓好落實上狠下功夫，今后我將以更加飽滿的工作熱情做好醫(yī)療監(jiān)督工作。三是在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約上下功夫，牢記兩個務必，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，用良好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干好事業(yè)。

3、始終堅持嚴于利己，毫不含糊扛起自己的職責。嚴格要求自己，始終保持清醒的頭腦，時刻做到自重自警自勵，堅決做到違規(guī)的事不做，違規(guī)的話不說，違規(guī)的活動不參加，從眼前做起，從小事做起，從手中的職責做起。努力抵制不正之風侵蝕，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，以實際行動樹立自身良好的形象。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《“怕、慢、假、庸、散、貪”個人對照檢查材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/378292.html

• 上一篇：第三聯(lián)合黨支部專題組織生活會對照檢查材料
• 下一篇：對照“政治功能強不強”、“四個意識牢不牢”、“四個自信有沒有”民主生活會對照材料