大學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)

如浴春風(fēng)，受益匪淺

201*年教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

八月二十日上午，我懷著對未來工作憧憬的心情踏進了音樂廳，開始參加學(xué)校人事處組織的新教師崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)主要有幾個特點：內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、實用快捷。培訓(xùn)的內(nèi)容包括理論、技術(shù)與實地參觀四個部分，其中理論部分包括教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)、高等教育心理學(xué)與教育學(xué)；技術(shù)部分包括教學(xué)方法與技巧、課堂教學(xué)觀摩與工作密切相關(guān)的幾個處領(lǐng)導(dǎo)的講解；實地參觀學(xué)習(xí)包括參觀校史館與延安革命圣地。

總體來講，通過培訓(xùn)進一步深化了我對高校教師這個職業(yè)的認(rèn)識，使我明白教師這個職業(yè)的沉重與榮耀，為我將來的高教教師工作奠定了基礎(chǔ)，指明了的方向，使我受益匪淺。具體的感觸如下：

第一，理論部分。這部分內(nèi)容為新教師提供理論指導(dǎo)。在XX老師為我們講授的教師職業(yè)道德修養(yǎng)課上，我深刻地明白了作為高校教師這一普通而又特殊的職業(yè)的道德要求標(biāo)準(zhǔn)。高校教師一定要政治立場堅定，不能在課堂上講一些不該講的話，這一點對我這個未來馬克思主義原理的教師特別重要，我牢牢的銘記在心。除此之外，在這堂課上，我學(xué)習(xí)了高校教師職業(yè)與職業(yè)道德的基本涵義，高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求，即業(yè)精為師，德高為范，藝嫻為尊。高校教師要像蓮花一樣出淤泥而不染，保持自身的修養(yǎng)和情操，努力做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。了解了美國、日本、德國以及聯(lián)合國等的教師道德規(guī)范，知道了目前高校教師職業(yè)道德存在的一些問題。深刻體悟了雅斯貝爾斯所說的“教育須有信仰，沒有信仰不成教育。”在高等教育法規(guī)課中xxx老師，我了解目前我國教育法，明白了為什么為教師立法、以及如何遵守教育法等。高等教育心理學(xué)課中，xxx老師講解了心理學(xué)的基本知識和分類，特別值得記憶的是她講了如何克服緊張和焦慮，這一點對我來說非常實用，我想對大部分新老師來說都比較實用，因為剛上講臺難免緊張。

第二，技術(shù)部分。這部分為我們站穩(wěn)講臺提供技術(shù)支持。xxx老師用精彩流暢的語言為我們講解了教學(xué)方法和技巧，這本身就是一趟值得學(xué)習(xí)的課。老先生沒有帶任何材料而講的頭頭是道，娓娓動聽，旁征博引，文理兼?zhèn)�。在xxx老師講的內(nèi)容中我學(xué)到了很多講課的技巧，如情感豐富、內(nèi)容詳細(xì)、眼神和手勢的運用以及恰當(dāng)?shù)囊�用哲理，抽象的問題具體化，深入淺出，突出重點，破解難點等等。掌握了作為優(yōu)秀教師的幾個原則：育人原則、啟迪原則、學(xué)習(xí)性原則、情感性原則等等。課堂教學(xué)觀摩中我目睹了青年教師的風(fēng)采，脫稿講課，板書規(guī)范、寫字干凈利落，語言流暢、清晰，語速適中，教態(tài)自然。

第三，工作密切相關(guān)的講解。這部分主要是人事處、教務(wù)處、科技處、財務(wù)處以及多媒體工作中心等幾位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地介紹了各處的結(jié)構(gòu)、作用以及與新教師密切相關(guān)的問題。這就解決了新教師目前急切想知道的問題，如薪酬問題、職稱問題，指明了今后工作中注意的事情，如監(jiān)考注意事項，也教會了新老師一些必備的技能，如PPt制作中應(yīng)注意的事項。通過學(xué)習(xí)這些講解，心中的很多疑惑消除了，今后工作的大目標(biāo)明確了，也提高將來工作的效率打下了基礎(chǔ)。

第四，實地參觀學(xué)習(xí)，參觀校史館增強了我愛校的情感，使我感到作為一名xxx大學(xué)教師的自豪與光榮，同時也激勵我在將來的工作中積極進步，愛校、愛崗、愛學(xué)生。

總之，這次培訓(xùn)可以說是為我工作開始的一個良好的開端，為我將來成功的工作提供了條件，奠定了基礎(chǔ)，我發(fā)自內(nèi)心的感謝組織這次培訓(xùn)和為這次培訓(xùn)講解的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

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成都航院職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師培訓(xùn)

培訓(xùn)總結(jié)

熊@

基礎(chǔ)部

201*/11/17

作為成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名新進數(shù)學(xué)教師，我深知自己責(zé)任重大。剛剛從學(xué)校走出來的我，對于學(xué)院的發(fā)展歷史及發(fā)展愿景等與學(xué)院息息相關(guān)的信息知之甚少。為了使我們這些新教師轉(zhuǎn)變職業(yè)教育教學(xué)理念，明確自己的職責(zé)，學(xué)習(xí)學(xué)院人事管理、教學(xué)管理制度，學(xué)院新引進的教師開展了培訓(xùn)。盡管時間只是短短的兩天，但是從一名對教師這個職業(yè)懵懵懂懂的畢業(yè)生，變成一個能夠全面認(rèn)識高職高專教育特點，并試圖努力將自己變成學(xué)生合格向?qū)У男陆處�。我深切體會到，“人類靈魂工程師”這句話不再是一句空話，而是實實在在反映了作為一名教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。尤其作為高職高專的教師，面對的學(xué)生群體需要我們教師傾入更多的關(guān)心和幫助，才能夠保證每個學(xué)生的終身發(fā)展。下面總結(jié)我對成航院這兩天培訓(xùn)的了解及深刻體會。

一、辦學(xué)理念及未來規(guī)劃

首先學(xué)院的院長張?zhí)N啟給我們介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念及未來規(guī)劃。始于1965年的成都航院，自創(chuàng)辦之日隸屬中國航空工業(yè)部，多年來就致力于航空工業(yè)和國防事業(yè)高素質(zhì)、高技能人才培養(yǎng)，以服務(wù)國防系統(tǒng)、發(fā)展航空工業(yè)為己任，秉承“航空報國、質(zhì)量第一”的理念，把航空務(wù)實求精的質(zhì)量價值觀深深融入每一個成航人心中。201*年財政部確定成航院為重點支持的的高職師范院校。201*年至201*年，經(jīng)過三年的努力，教育部、財政部評審我校成為國際級示范院校。另外我還了解我院的“以人為本，爭創(chuàng)一流，辦出特色”的辦學(xué)理念，“學(xué)高為師，身高為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)。可以說經(jīng)過創(chuàng)校至今，我院是

成果卓越，這是每個成航人都津津樂道的。我校實行開放辦學(xué)、開門辦學(xué)，并加強校企合作。另外張院長還給我們介紹了學(xué)校十二五期間的政策導(dǎo)向。秉承勤奮嚴(yán)謹(jǐn)活潑文明的校風(fēng)，核心任務(wù)是以質(zhì)量提校，創(chuàng)新興校，辦出特色，加強校際合作，工學(xué)結(jié)合，牢記明德篤實求實創(chuàng)新的校訓(xùn)，建立一支一流的教學(xué)隊伍。在十二五末我校力爭達到四個位居前列，做好人才培養(yǎng)的五個對接。最后，為了更好地融入學(xué)校，為發(fā)展貢獻力量，張院長給我們新教師提出了幾點寶貴的意見。以教師為職業(yè)，教書為事業(yè)。教師要熱愛自己的事業(yè)，在自己的工作崗位潛心研究，青年教師要好好利用這塊平臺，做出一番事業(yè)來。我們應(yīng)該熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，要有認(rèn)同、歸屬、自豪感，高位求進。另外還要重視師德建設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，加強師德修養(yǎng)，提升人格魅力，以德服人。

二、高等職業(yè)教育的屬性與特征

學(xué)院劉建超院長向我們介紹了高職教育的屬性與特征，讓我又有了更進一步的認(rèn)識。高職教育的辦學(xué)方針是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的道路，其根本任務(wù)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才，其人才培養(yǎng)模式為校企合作辦學(xué)，工學(xué)結(jié)合育人。另外通過比較人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置、課程教學(xué)內(nèi)容、育人模式、師資隊伍、實踐育人條件等多角度我了解到高等職業(yè)教育的基本特征。目前學(xué)校還面臨著一些主要問題，如管理機制與運行機制不靈活，辦學(xué)活力不足；專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)，課程教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)應(yīng)用脫節(jié)，教學(xué)手段和方法針對

性不強；師資隊伍的數(shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)不能滿足高端技能型人才培養(yǎng)的要求，“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍的建設(shè)和管理制度尚未建立；畢業(yè)生實踐能力和職業(yè)態(tài)度不能完全滿足工作要求，學(xué)校的實訓(xùn)實習(xí)條件、職場環(huán)境尚待完善，職業(yè)精神培養(yǎng)也需加強�；�于學(xué)院十二五建設(shè)，我們必須要進一步推進辦學(xué)體制機制創(chuàng)新，大力實施特色品牌專業(yè)建設(shè)工程，深入探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，著力推進人才強校工程，強快保障條件建設(shè)促進我校發(fā)展。最后劉院長給我們新老師提出了幾點殷切的希望，要在今后不斷學(xué)習(xí)，為人師表，要有愛心，讓我受益良多。

三、如何做一名高職院校優(yōu)秀教師

做教師難，做優(yōu)秀教師更是難上加難。李學(xué)峰教授就給我們青年教師講解了如何才能成為一名優(yōu)秀的高職教師。以前一直都不理解為何要將教師稱為“人類靈魂的工程師”，現(xiàn)在才知道這是社會給予教師的最高尚的溢美之詞。教師的人格魅力表現(xiàn)在教師的忠誠上，作為一種職業(yè)教師必須要對得起這份工作，作為一種事業(yè)，教師必須對得起學(xué)生。教師要有使命感和歷史責(zé)任感，以大氣成大器，明大事成大師，以自己的發(fā)展促進學(xué)院的發(fā)展。教師要有拼搏精神、科學(xué)精神、求實精神和團隊精神。我們應(yīng)該追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，從小事做起，細(xì)節(jié)決定成敗；我們應(yīng)該實事求是，解放思想，與時俱進，不畏權(quán)貴，不唯書本，不貪名利，并學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對過自己的人鼓掌。這些才是教師真正的價值。從李教授的講解中，我深刻認(rèn)識到教師必須敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)和樂業(yè)，才能使自己優(yōu)

秀。另外李教授在與我們青年教師的互動中總結(jié)了職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)之間的區(qū)別與關(guān)系，職業(yè)是專業(yè)的基礎(chǔ)，事業(yè)是職業(yè)人的最高境界，職業(yè)發(fā)展到一定的高度也自然成為事業(yè)。最后李教授給我們介紹了基于工作過程導(dǎo)向的高職課程“3343”開發(fā)理論，該理論與201*年獲得國家高等教育教學(xué)成果一等獎，為高等職業(yè)教育提供了具有普適性的、可推廣、可借鑒的課程開發(fā)方法和有效途徑。學(xué)院6個重點專業(yè)建設(shè)按照“3343”課程開發(fā)模式，與行業(yè)企業(yè)共同重構(gòu)了工學(xué)結(jié)合、能力本位的課程體系，開發(fā)出了各個專業(yè)的主要課程，建設(shè)了包括專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、媒體素材等在內(nèi)的豐富的專業(yè)教學(xué)資源，形成了6個專業(yè)人才培養(yǎng)整體解決方案。這些成果讓我這個剛剛成為成航院一份子的新教師感到無比的自豪，同時也鼓勵我以此為榜樣，不斷努力，開拓創(chuàng)新，爭取取得更好的成果。

四、學(xué)院教學(xué)管理制度及對教師工作規(guī)范的要求

教務(wù)處副處長祝登義在介紹學(xué)院制度之前先給我們強調(diào)了如何才能上好一堂課，或者說課堂的效果好不好首先要看學(xué)生學(xué)的好不好，也就是說要以學(xué)生為主體而不是以教師為主體；其次課程應(yīng)該突出能力目標(biāo)，高職教育更注重的是知識的應(yīng)用而不是知識本身等等。這些都讓我對上好一堂課了有了更深刻的認(rèn)識，不論自己的知識多么全面，自己的能力多么的強，最后還是要看學(xué)生是否能夠掌握，是否能夠運用所學(xué)知識。祝處長給我們強調(diào)了作為一個成航院新教師教學(xué)過程的規(guī)范要求，包括課前準(zhǔn)備、考勤與紀(jì)律、平時成績、教學(xué)日志及課后要求。要知道，高職院校都非常注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，更注重

的是工學(xué)結(jié)合，以行動為導(dǎo)向，因材施教。教師只能先對自己嚴(yán)格要求，才能去要求學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的相關(guān)制度。教師還要以德服人，要具有高尚的師德，前提就是要讓自己了解學(xué)校的教學(xué)管理制度，認(rèn)真遵守，認(rèn)真實施。

五、成航院人事管理制度

組織人事部部長任丹給我們介紹了學(xué)院相關(guān)的人事管理制度，作為一個教師，要以自己的職業(yè)作為終身的事業(yè)看待。青年教師剛剛立足自己的工作崗位，很多方面還存在著一些問題，需要學(xué)校不斷的考核來肯定自己。教師是人類靈魂的工程師，不能抱著一切向錢看的思想，沒有付出哪里來的回報。要想獲得學(xué)校和學(xué)生的肯定，必須自己做好，在上好課的同時，自己也要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，擴充自己的知識面。最后任部長還給我們分享了兩個和尚的故事，告誡我們今天我們領(lǐng)的薪水再多，那都是挑水，而要把握閑暇時間不斷地學(xué)習(xí)充實自己。

總的來說，經(jīng)過這兩天的培訓(xùn)，讓我對一名高職院校的教師的身份重新定位，對學(xué)院的相關(guān)信息也有了新的認(rèn)識。在今后的工作過程中，我將會更加努力，向著人類靈魂的工程師的目標(biāo)邁進。我相信，今天我以成航為榮，明天成航以我為榮。

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