七家子中學體育教師工作總結(jié)--鄭世杰

體育教師個人工作總結(jié)

-----鄭世杰

在學校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下：一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合。三、課間體育工作加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。四、訓(xùn)練工作

我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓(xùn)練，使學生能夠安心訓(xùn)練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

鄭世杰

201*年7月5日

七家子中學體育教師工作總結(jié)

七家子中學201*.

擴展閱讀：昌圖縣七家子中學初中體育教師工作計劃(七年級)

教師工作計劃

201*201*年度第一學期

科目：體育班級：七年級教師：鄭世杰

學校：昌圖縣七家子中學

201*年9月13日教學工作計劃

為了更好的完成本學期教學任務(wù)，取得優(yōu)異的教學效益，特制訂本學期教學工作計劃。一、學情教情分析（一）、學生成績成績ABCD優(yōu)秀率及格率合格率人數(shù)（二）、學習情況分析（學生學習情況；學習興趣、習慣、品質(zhì)；學困生情況）

七年級三個班，一共125人左右。學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。因此在上課過程中要多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準備部分內(nèi)容。

（三）、教學中的成功與不足在教學過程中要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應(yīng)能力，從而增進學生身心健康這一目標出發(fā)，引導(dǎo)學生掌握基本的運動技能，學會科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習慣，增進身體素質(zhì)、心理健康和社會適應(yīng)能力等全面發(fā)展。

二、課程分析：（教材的知識體系結(jié)構(gòu)、作用、地位及開發(fā)的課程資源）

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學目標（三維目標、教學重難點）

1、知識與技能：使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。2、過程與方法：學習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

3、情感態(tài)度與價值觀：充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教學重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作。教學難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)。

四、教學措施：（措施具體、有針對性、有培優(yōu)補差的途徑和方法）1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質(zhì)量

2、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、3、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求

4、抓好七年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、實心球、200米等)。

5、寫好課后反思，心得，并及時總結(jié)。五、教學研究（見附頁）六、教學進度（見附表）

五、教學研究：（本組教研課題的研究方法，制定的方案）

不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的思想。教學進度計劃表、

姓名：鄭世杰科目：體育年級：七年級201*年9月3日周日期教學內(nèi)容教學重點教學難點突破難點措施課時次9.919.13開學報到注冊3課時9.1629.20隊列隊形基本講解強調(diào)法，講體操隊列隊形隊列隊形基3課解時有意識地強課堂常規(guī)及教基本體操本體操時調(diào)學要求體前變向換手運球，傳接球接行進間上籃9.2339.27學習籃球體前變向換手運球?qū)W習籃球傳接球接行進間上籃放慢動作節(jié)奏，體前變向換分解動作并配合手運球3課形象的術(shù)語講解傳接球接行時對重點動作進行進間上籃教學分析投擲實心球練10.7習4彎道跑10.11復(fù)習蹲踞式起跑投擲實心球練習彎道跑彎道跑合理地組織學生進行練習，可以加速掌握動作，形成正確的動作技能3課時講解強調(diào)法，講復(fù)習籃球體前10.14籃球體前解時有意識地強變向換手運球籃球全場二3課變向換手調(diào)教學重點，可5復(fù)習籃球全場攻一配合時10.18運球以加深學生的注二攻一配合意和思考快速跑10.21復(fù)習蹲踞式跳遠620.25柔韌素質(zhì)練習學生克服極快速跑點堅持跑完學生在練習中明柔韌素質(zhì)3課全程的頑強確動作要領(lǐng)，邊練習時拼搏的意志練習邊思考品質(zhì)

周次日期教學內(nèi)容突破難點措施課時圍繞著重點安排復(fù)習排球?qū)W生練習，使每10.28正面雙手墊排球正面排球正面屈一練習都突出重3課球屈體扣球體扣球點動作或為重點時11.1學習排球正動作做好過渡準面屈體扣球備學習足球腳背外側(cè)踢球11.4學習足球停球11.8學習足球搶截球?qū)W習雙杠分11.11腿做前進學習雙杠外11.15側(cè)坐越兩杠直角下足球腳背外側(cè)踢球足球腳背外在突破教學難點3課足球停球側(cè)踢球時，漸進的讓學時足球搶截足球搶截球生學習技術(shù)動作球雙杠分腿做前進雙杠外側(cè)坐3課雙杠外側(cè)越兩杠直角同伴合作學習法時坐越兩杠下直角下教學重點教學難點78910學習障礙跑11.18復(fù)習跨越式障礙跑跳高11.22復(fù)習接力跑障礙跑可用多次重復(fù)的3課環(huán)練習，加深記時憶、鞏固提高11排球傳墊接學習某一難點動11.25合練習排球傳墊排球傳墊接作較困難時將動3課復(fù)習正面下接合合作分段學習，然時11.29手發(fā)球后聯(lián)合起來學習12學習籃球原地單手肩上12.2投籃學習籃球運12.6球接行進間肩上投籃籃球原地單手肩上投籃籃球運球接行進間肩上投籃籃球原地單手肩上投籃籃球運球的難點3課籃球運球接一般都集中在控時行進間肩上制球的能力方面投籃周次日期教學內(nèi)容教學重點教學難點突破難點措施課時1312.9變速跑測試100米12.13變速跑變速跑要用簡煉、準確的術(shù)語進行講3課解，來表達所教時技術(shù)的動作結(jié)構(gòu)和要點1412.16學習魚躍前滾魚躍前滾討論探究法翻魚躍前滾翻翻練習法12.20練習仰臥起坐3課時15足球傳接球練12.23習個人防守個人防守戰(zhàn)觀察發(fā)現(xiàn)法3課足球個人防守戰(zhàn)術(shù)術(shù)同伴合作學習法時12.27戰(zhàn)術(shù)16武術(shù)綜合素質(zhì)12.30練習少年拳復(fù)習少年拳健身拳1.3復(fù)習健身拳少年拳健身拳教師在示范中，3課一定要規(guī)范、完時整、優(yōu)美171.61.10采用提問、提示、怎樣理解為什么體育啟發(fā)、引導(dǎo)、對理論課：體育體育是與3課是與社會相比、分析、歸納、與社會適應(yīng)社會相適時適應(yīng)的綜合等多樣教學應(yīng)的方式來強調(diào)181.10期末技能達標測試3課時

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