201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)(11汽修1班)-黃旺生

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我的班主任工作不經(jīng)告一段落。在學(xué)生科何校各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和我的共同努力下，在班級(jí)建設(shè)的各方面都有所提高。我也逐漸的在探索做好班主任工作的方法。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如我11汽修1班熊元鑫、朱峰民、彭梓銘常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)技工學(xué)校二年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再者，本學(xué)期的12月份是11級(jí)學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)考證時(shí)間，平時(shí)積極配合任課教師做好班級(jí)學(xué)生考證輔導(dǎo)工作，況且自己本身帶考證，更加嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，做到每一節(jié)課保持全勤，這點(diǎn)事可喜的，而且相比以前帶考證，這次進(jìn)步了許多。

最后，給予他們講述現(xiàn)階段社會(huì)是怎么樣一個(gè)現(xiàn)狀，告誡他們應(yīng)該如何去適應(yīng)社會(huì)，如何提高自己的適應(yīng)能力，然而在校應(yīng)該珍惜時(shí)間把握好機(jī)會(huì)努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

大家都知道，班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

在班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，調(diào)動(dòng)

"兩個(gè)積極性"，依靠"三個(gè)方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。

調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛(ài)屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

調(diào)動(dòng)"三個(gè)方面"的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過(guò)《學(xué)生家長(zhǎng)談話記錄本》記錄下來(lái)。平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。

對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好

每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容，第四，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

本學(xué)期基本上對(duì)本班班級(jí)事務(wù)都滿(mǎn)意，這也少不了班級(jí)同學(xué)的工作配合與支持，更感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師給予我們班級(jí)在各方面的支持與幫助。本人定會(huì)盡最大努力繼續(xù)做班主任管理工作。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。即使自己還有存在許多的不足之處，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，力爭(zhēng)做到最好。

11汽修（1）班

黃旺生

201*年1月16日

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班主任德育工作總結(jié)

隨著鐘聲的敲響，送走了12年，迎來(lái)了13年，也預(yù)示著12年工作的終結(jié)。班主任工作是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，帶著兩個(gè)班，在半年的時(shí)間里可以證明，我對(duì)自己所帶的班級(jí)還算滿(mǎn)意。說(shuō)實(shí)話，管班，我真的覺(jué)得累，況且現(xiàn)在帶著兩個(gè)班，覺(jué)得身心疲憊。今天我就自己擔(dān)任一學(xué)期班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究，現(xiàn)就本班工作做一份總結(jié)：

首先，第一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

對(duì)于剛從初中畢業(yè)進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，思想上、學(xué)習(xí)上會(huì)有一定的放松，思想情緒也是波動(dòng)較大的時(shí)期。班主任是與學(xué)生思想交流最頻繁、也是學(xué)生最信賴(lài)的人。作為班主任要深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時(shí)要按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

第二、走進(jìn)學(xué)生的心靈

要教育學(xué)生，必須先了解學(xué)生。不了解學(xué)生的內(nèi)心，你無(wú)法針對(duì)性教育。班主任一定要隨時(shí)掌握班上每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)某種思想萌芽，就要馬上采取措施，要防范于未然。我不辭辛苦，只用了3天時(shí)間就與每個(gè)同學(xué)單獨(dú)談話一次，為后來(lái)的針對(duì)性教育，收集了信息資料。后來(lái)，我每天只要有空，就和他們?cè)谝黄穑�親近他們，了解他們，在閑談中開(kāi)展思想教育工作。

第三、用制度管班

做到事事有章可循，照章辦事。用制度規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)他們自我管理，自我教育，自我完善。凡是違反紀(jì)律，犯了錯(cuò)誤，要寫(xiě)300800字的說(shuō)明書(shū)，進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，自我教育。說(shuō)明書(shū)有規(guī)定的內(nèi)容：1、如實(shí)敘述問(wèn)題發(fā)生的全過(guò)程。2、分析發(fā)生問(wèn)題的原因。3、談對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，即問(wèn)題的性質(zhì)、危害、后果。這是說(shuō)明書(shū)的主體。4、提出解決問(wèn)題的方案。要寫(xiě)就要想，有提高認(rèn)識(shí)的效果。大多數(shù)學(xué)生怕寫(xiě)，所以有遏制犯錯(cuò)的作用。再說(shuō)，學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的過(guò)程，就是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，一個(gè)自我教育的過(guò)程，很有教育作用。我要學(xué)生牢記一句話：在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何人能改變你，只有你能改變自己。改正錯(cuò)誤，從認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤開(kāi)始。有的班主任對(duì)違紀(jì)的學(xué)生罰抄書(shū)，很不妥。不能起到提高認(rèn)識(shí)的教育作用。要注重教育效果，實(shí)行效果管理。把出發(fā)點(diǎn)和目的統(tǒng)一規(guī)劃好，，避免盲目性和隨意性。

第四、用干部管班。

用學(xué)生管理學(xué)生，讓學(xué)生培養(yǎng)自理、自治能力。學(xué)校就是培養(yǎng)人的自立自強(qiáng)。選拔干部，實(shí)行雙向選擇。讓學(xué)生本人自薦選擇職務(wù)，班上同學(xué)表決認(rèn)可選擇他，最重要的是選擇班長(zhǎng)。選出來(lái)的班干部，要花力氣培養(yǎng)，教他們?cè)趺垂ぷ鳎�放手讓他們工作，在工作中學(xué)會(huì)工作。

我把制度和干部搞好后，把班干部推到一線管理班務(wù)。我在幕后指揮指導(dǎo)。班上所有事情都由班干部出面辦理，連班會(huì)我也是在一旁觀看，必要時(shí)我再點(diǎn)評(píng)強(qiáng)調(diào)一下。

第五、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在學(xué)生心目中，樹(shù)起可愛(ài)可敬的形象你想讓學(xué)生聽(tīng)你的話，你在學(xué)生心目中的形象極為重要。他喜歡你，認(rèn)可你，敬重你，甚至崇拜你，你對(duì)他的教育引導(dǎo)就十分有效。要真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生有一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

當(dāng)然，在班上，我宣布一條強(qiáng)硬規(guī)定，同學(xué)之間絕對(duì)不能打架。每個(gè)同學(xué)都有防范打架的責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)有打架的征兆，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都有責(zé)任及時(shí)采取阻止措施。若發(fā)生打架事件，我就嚴(yán)厲處分第一個(gè)動(dòng)手的。旁觀者也要處理，為什么沒(méi)制止，也要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。有問(wèn)題可辯論，通過(guò)講道理解決，或報(bào)告老師處理。我經(jīng)常告誡大家，要時(shí)刻不忘安全第一，打架就是安全事故。同學(xué)們要培養(yǎng)自我控制能力，培養(yǎng)心理素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，尊重別人，體諒別人的情操。人的忍耐克制精神，也是一種財(cái)富。我教的學(xué)生都接受我的觀點(diǎn)和規(guī)定。即使我教的學(xué)生都全部是男生，卻沒(méi)有發(fā)生學(xué)生打架現(xiàn)象。

第六、通過(guò)抓學(xué)習(xí)來(lái)抓紀(jì)律，通過(guò)抓學(xué)風(fēng)來(lái)抓班風(fēng)，離開(kāi)抓學(xué)習(xí)去抓紀(jì)律，是空對(duì)空，是抓不好紀(jì)律的

我們要天天提醒學(xué)生，你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。班主任老師要天天告誡學(xué)生，學(xué)習(xí)重要，非常重要，天天引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)抓學(xué)習(xí)，杜絕學(xué)生遲到、曠課、早退現(xiàn)象。學(xué)習(xí)每天每節(jié)都按時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序好了，安全性也提高了。如某一個(gè)學(xué)生不守紀(jì)律，玩手機(jī)，你問(wèn)，為什么玩手機(jī)？和問(wèn)他，你父母是送你來(lái)學(xué)習(xí)的還是送你來(lái)玩的？?jī)烧咝Ч�就大不一樣。你抓他學(xué)習(xí)，他不好反抗的。他認(rèn)真學(xué)習(xí)了，違反紀(jì)律也就少了。

第七、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，到攜創(chuàng)技校的目的也是學(xué)一技之長(zhǎng)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)

目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，組織學(xué)習(xí)興趣小組互幫互助活動(dòng)，讓學(xué)生教學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行不斷的復(fù)習(xí)與總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第八、班級(jí)出的問(wèn)題，班主任自主處理。一般矛盾問(wèn)題不上交學(xué)校

我從教三年，做班主任三年。三年的經(jīng)歷給我一種這樣的體會(huì)：做班主任，怕麻煩，就會(huì)有更多麻煩；怕辛苦，就會(huì)有更多辛苦。班級(jí)出現(xiàn)什么問(wèn)題，班主任都要及時(shí)處理，親自處理，不要因?yàn)槁闊┬量喽�交到學(xué)校。你沒(méi)處理好，學(xué)生會(huì)看低你，說(shuō)你無(wú)能，是“告狀”主任。有一次，一個(gè)學(xué)生在辦公室吵鬧，他對(duì)班主任說(shuō)，你好偉大，你有幾大本事，你有本事罰學(xué)生抄書(shū)，有本事罰學(xué)生掃地，有本事告狀，“告了學(xué)校，告家長(zhǎng)”。他是說(shuō)錯(cuò)了，意思是向?qū)W校告狀，向家長(zhǎng)告狀。你在他心目中的威信會(huì)大打折扣，他都看不起你了，你怎么工作？

再者，做班主任，人人義不容辭。做了，就要爭(zhēng)取做到最好，定位目標(biāo)要高。你的目標(biāo)是爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀班主任，但不一定成為優(yōu)秀者。如果沒(méi)有一定要爭(zhēng)取做優(yōu)秀者，就一定做不了優(yōu)秀者，且可能成為失敗者。所以一旦當(dāng)了班主任，就要鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，忘我打拼，贏得成功。我也認(rèn)為：世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好。

12汽修（4）班

黃旺生

201*年1月15日

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