石硐小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)201*

石硐小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

本學(xué)年來，我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步認(rèn)識到，實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教研促課改

教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學(xué)期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、課堂教學(xué)開放活動等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。

1、常規(guī)工作

在備課中，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中，教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)反思，并能做到及時查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

2、教研工作

大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。張定志老師的科學(xué)課《擺的運(yùn)動》讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)證明擺的快慢與重量無關(guān)，與長短有關(guān)。在探索實(shí)踐中，我們深深體會到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期楊啟輝、王春琴老師主動承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排，使學(xué)生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。而體育老師為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，營造體育氛圍，開展了豐富的趣味體育活動項目。

三、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。

四、下學(xué)期的工作設(shè)想1、規(guī)范小科組教研活動。2、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課。

3、結(jié)合市、縣教研工作部署，結(jié)合學(xué)校具體要求做好各項工作。

息烽縣石硐小學(xué)綜合教研組

201*年6月

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石硐鄉(xiāng)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)

教研工作計劃

一、上學(xué)期基本情況分析

上學(xué)期，在上級教育主管部門的指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育，努力進(jìn)行教學(xué)改革，采取有效措施，提高工作的實(shí)效性，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)。

主要成績：關(guān)注常規(guī)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并初步形成了教研活動主題化、常規(guī)工作程序化的意識；努力提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)有效性方面進(jìn)行了探討和研究；各項工作為學(xué)生的健康成長搭建了較廣闊的平臺。

存在的問題：教師理論水平有待進(jìn)一步提高，先進(jìn)的教育教學(xué)理念未能完全轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，教師自主發(fā)展動力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門的要求，為適應(yīng)時代發(fā)展和新課程改革的需要，實(shí)現(xiàn)以研促教，以教促研的良好的教育科研氛圍，走教科研一體化的路子，構(gòu)建一支“三型”（即學(xué)習(xí)型、研究型、實(shí)效型）教研團(tuán)隊和“三善”（即善教學(xué)，善說寫，善研究）教師隊伍，不斷提高教師的教育科研意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、競爭意識、憂患意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識，不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo)。

三、工作目標(biāo)及措施

（一）加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)校教導(dǎo)主任的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)教研業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)主任要加強(qiáng)政治理論、教師職業(yè)道德、教育科研、學(xué)科專業(yè)、校本教研、學(xué)校管理、學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)等政治業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，深入班級和學(xué)科課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)和實(shí)踐，不斷增強(qiáng)為教師、學(xué)生和教學(xué)服務(wù)的意識，不斷提高駕馭教學(xué)教研工作的能力，努力為提高全鄉(xiāng)教師隊伍素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量搞好專業(yè)引領(lǐng)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)樹立服務(wù)意識。本學(xué)期，繼續(xù)組織教導(dǎo)主任結(jié)合教研工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育方面的法律法規(guī)及各項方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020）》和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見（試行）》、筑教發(fā)（201*）53號文件：《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求（試行）》、《息烽縣教育局201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃》，努力提高教導(dǎo)主任的政治思想理論水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研知識、教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教育科研課題的研究對提高教育教學(xué)質(zhì)量更具有針對性和實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新知識，逐步完善自我。本學(xué)期各教導(dǎo)主任要結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，利用課余時間強(qiáng)化新標(biāo)的學(xué)習(xí)，通讀語文、數(shù)學(xué)兩科本期教材，至少大體了解、達(dá)到宏觀指導(dǎo)的作用，將法制教育滲透于各科教育之中。4、全體教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，各學(xué)校在時間安排和經(jīng)費(fèi)開支上要大力支持，中心校根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、結(jié)合鄉(xiāng)情做出的外出培訓(xùn)各學(xué)校、個教師要服從派遣，不得拒絕。

5、以教師綜合素質(zhì)提升為抓手，切實(shí)加強(qiáng)對教師課堂教育教學(xué)能力的指導(dǎo)。各學(xué)校要結(jié)合《貴陽市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提升實(shí)施方案（試行）》（筑教發(fā)201*6號）文件精神，做好對教師課堂教育教學(xué)能力（教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、說課及反思、學(xué)生評價）的綜合評定，努力促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。為我鄉(xiāng)201*年45歲以下教師在6月份的全省綜合素質(zhì)提升考試合格率達(dá)100%奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。（二）狠抓課堂教學(xué)，向40分鐘要效益。

1、教師都要逐步運(yùn)用符合學(xué)生實(shí)際和新課標(biāo)要求的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，力求面向全體學(xué)生實(shí)施有效教學(xué)。

2、教師都應(yīng)充分利用信息技術(shù)教學(xué)手段，一學(xué)期45歲以下教師制作多媒體教學(xué)課件至少8節(jié)次以上，并要熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，有條件的學(xué)校每人每學(xué)期在遠(yuǎn)教室上課不少于3課時。45歲以上教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)積極性也要尋求上進(jìn)，不要自甘落伍。

3、認(rèn)真組織好聽課、評課、賽課活動，完成上期未完成的鄉(xiāng)級賽課活動。

4、認(rèn)真開展“課堂質(zhì)量工程”工作。以“課堂質(zhì)量工程”為平臺，幫助教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解教材的編寫意圖，研究把握好課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)、研究、寫作成為教師的一種生活常態(tài)。

（三）認(rèn)真做好質(zhì)量檢測，及時查缺補(bǔ)漏。1、強(qiáng)化單元過關(guān)，做到及時批閱，及時反饋。

2、健全月測制度，每學(xué)期月測4次（含期中、期末），保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，各校特別要做好期中檢測的監(jiān)考、評卷、登分和卷面分析工作；鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一安排期末檢測的監(jiān)考、評卷、登分和卷面分析工作。

質(zhì)量分析是反思教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為、教學(xué)理念的一個重要途徑，也是提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要方法。每次測試后要從命題指導(dǎo)思想、命題難度系數(shù)、題型、考點(diǎn)、平均分、及格率、優(yōu)秀率、錯答率、正答率等方面進(jìn)行綜合分析，找出客觀和主觀方面的原因，進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)的評價，尋找解決問題的辦法和努力的方向。（四）認(rèn)真抓好校本教研

1、分學(xué)科組織好每周的教學(xué)研討活動，要有專題、有中心發(fā)言人，營造良好的研討氛圍。

2、科任教師每人一學(xué)期至少都要承擔(dān)1節(jié)公開課。

3、本學(xué)期中心小學(xué)副校長每期聽課18節(jié)，其他完�。ㄘ埿　⒑涡�、龍坪、木杉）15節(jié)，教學(xué)點(diǎn)（水頭12節(jié)、高峰、難橋、新寨、大洪10節(jié)）；教齡不足5年的年輕教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上，其他教師至少聽課5節(jié)。

4、中心教研組和各校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂觀課，進(jìn)行教學(xué)診斷，研討全鄉(xiāng)教師課堂教學(xué)水平整體提高。

5、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研交流活動。以遠(yuǎn)程教育設(shè)備和大多數(shù)學(xué)校已有的寬帶網(wǎng)絡(luò)為平臺，廣泛開展好網(wǎng)上教學(xué)研討活動。要求年齡在45歲以下的教師每學(xué)期每人必須至少有一次網(wǎng)上論談記錄。引導(dǎo)教師在“中國教育資源服務(wù)平臺”上的“教師博客”中交流教育隨筆、教育日志、教育敘事等。（五）落實(shí)好校本培訓(xùn)

1、各校要組織好兩周一次的校本培訓(xùn)，做到有計劃、有主題、有實(shí)效。2、采用靈活多樣的方式組織培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的計算機(jī)操作能力。

3、各校充分利用有音體美特長且年輕的教師，搞好培訓(xùn)以彌補(bǔ)我們農(nóng)村學(xué)校音體美教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。同時，利用音體美光碟進(jìn)行教學(xué)是解決缺少音體美教師問題的最可行的途徑。

4、繼續(xù)深入開展“三字一畫加普通話”等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，做到查有資料。本期9月份內(nèi)確定在縣教研室指導(dǎo)下認(rèn)真組織開展第十五屆推普周活動和教師誓詞宣誓活動。

5、要采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)等靈活多樣的方式，努力提高廣大教師的專業(yè)化水平。（六）注重課題研究

成立學(xué)校課題組，研究各學(xué)校共同存在的突出問題。例如學(xué)校管理問題、教師能力素質(zhì)問題調(diào)查、生源質(zhì)量問題、教育教學(xué)方法問題、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)效率、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、考試質(zhì)量分析、特長生培養(yǎng)對策、教學(xué)反思等問題進(jìn)行研究探討，找出問題存在的原因，尋找解決問題的策略和方法措施。樹立“問題即課題，過程即研究，效果即結(jié)果”的教研思想，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的日�；�和實(shí)用性。課題研究的立項宜小而精，要有時代性、針對性、實(shí)效性和可操作性，切忌空談。全面提升教學(xué)的有效性為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)有效教學(xué)意識，全面加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、檢測、作業(yè)、評價等各環(huán)節(jié)有效性的科學(xué)研究，切實(shí)解決好在教學(xué)實(shí)施過程中阻礙教學(xué)有效性提升的問題與困惑，不斷推進(jìn)有效教學(xué)的深入實(shí)施。各完小本學(xué)期至少研究1個課題。（七）強(qiáng)化教研成果交流

1、教導(dǎo)主任每學(xué)期至少做業(yè)務(wù)講座1次。教研組長、骨干教師和學(xué)科帶頭人每學(xué)期至少做業(yè)務(wù)講座1次。

2、各校教師要積極撰寫案例分析、教學(xué)反思、論文，輔導(dǎo)學(xué)生競賽、寫作等。在7月底之前石小交8篇作品，貓小、龍坪5篇，其他完小3篇，教學(xué)點(diǎn)1篇（文本加拷盤）。

3、開展備課、說課、公開課、評課、學(xué)術(shù)交流、質(zhì)量分析、教學(xué)反思、論文評比等競賽活動，激勵學(xué)校、教師爭上游、爭先進(jìn)，培養(yǎng)教師的競爭意識，提高教師的綜合素質(zhì)。本期在縣教研室指導(dǎo)下開展一次鄉(xiāng)內(nèi)說課比賽活動。（八）開展鄉(xiāng)內(nèi)聯(lián)校教研活動和鄉(xiāng)外連片教研

1、結(jié)對教研：本期石硐小學(xué)與貓場小學(xué)、龍坪小學(xué)開展聯(lián)校教研活動至少1次。讓有經(jīng)驗(yàn)的校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間進(jìn)行管理結(jié)對、教學(xué)結(jié)對、教研結(jié)對，實(shí)行互幫互助、優(yōu)勢互補(bǔ)，以達(dá)到管理科學(xué)化，教學(xué)效率最大化，教育科研規(guī)范化、制度化和創(chuàng)新化，年輕教師精英化；其他學(xué)校兩校自主聯(lián)系，開展互學(xué)互助活動。

2、繼續(xù)與九莊鄉(xiāng)小學(xué)部開展連片教研活動。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，本期確定在9、10月份內(nèi)與九莊鄉(xiāng)開展語數(shù)連片教研活動兩次。三、保障措施

1、各校要成立教研工作目標(biāo)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長。組長提供絕對的人力、財力保障，副組長組織實(shí)施教研工作目標(biāo)，各科教研組長確定學(xué)科教研活動內(nèi)容報學(xué)校審核后具體實(shí)施。要把“向教研要質(zhì)量、以教研求發(fā)展、用教研促成長”的理念貫穿到教學(xué)工作的全過程，積極組織，認(rèn)真落實(shí)。建立問題追究制，實(shí)施層層管理，責(zé)任到人，做到分工明確，責(zé)任到位，營造人人參與的良好教研氛圍。

2、教研活動，要有計劃、有安排、有組織、有記錄、有總結(jié)，講實(shí)效，有過程性和形成性材料。要形成可推廣、有操作性的經(jīng)驗(yàn)材料。

3、建立教研活動的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制、競爭機(jī)制和評價機(jī)制，把教研活動的實(shí)施及成果與學(xué)�？己�、教師考核結(jié)合起來，建立教研活動的經(jīng)費(fèi)保障制度，促使教師都能有效地投入到教研之中，提高工作效率。

四、活動日程安排九月份：

1、制定教研工作計劃。

2、在縣教研室指導(dǎo)下組織開展好第十五屆推普周活動和教師誓詞宣誓活動。3、與九莊鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)連片教研活動。十月份：

1、開展上期未完成的鄉(xiāng)級賽課活動。2、與九莊鄉(xiāng)開展語文、數(shù)學(xué)連片教研活動。十一月份：

1、《新課標(biāo)》強(qiáng)化學(xué)習(xí)檢查。2、督促期中監(jiān)測的實(shí)施。3、學(xué)科滲透法制教育專題研討會十二月份：

1、《新課標(biāo)》知識檢測。2、督促教學(xué)任務(wù)的完成。201*年元月份：

1、學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測與評價。2、對教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)。注：常規(guī)檢查不定時、不定校、不通知。

石硐鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年9月2日

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