大班教研組階段工作總結(jié)

201*-201*學年第二學期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份二月份活動內(nèi)容1．召開年年家長會：幼小銜接講座。2．創(chuàng)編、指導早操。3．完成各股務計劃。4．優(yōu)化一日活動，加強幼兒養(yǎng)成教育。5．組織家長制作戶外活動器械參加全園比賽。6．商討大班畢業(yè)典禮的活動形式和主持人。7．指導家長完成閱讀版面制作：自制圖畫書。

1

情況分析1．新學期，各班教師能根據(jù)季節(jié)特征和幼兒興趣點開展主題探究，兩個平行班共同開展的新的主題《春天來了》，前期，根據(jù)大班幼兒的年齡特征，設計了以幼兒為主體的問卷調(diào)查表，讓幼兒和孩子們利用周末走入大自然查找素材，積累素材，在主題漸進的過程中，能關(guān)注幼兒的需要，相后開展了“春天的秘密”、“春天在哪里”“春天的色彩”、“春雨嘀嗒”、“春風吹”等幾個分題活動，從各班的主題環(huán)境創(chuàng)設來看，能以幼兒的作品為主線，合理進行布局，主題氛圍濃，但在美感和空間的利用上仍待提高。2．本學期，我們設計了以動感寶貝，快樂運動為主軸的花球操，在隊型的編排和舞蹈的創(chuàng)編上凝聚了年段教師的集體智慧，孩子們樂于參與，能積極地參與運動。201*-201*學年第二學期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份三月份活動內(nèi)容1．開展“三八”節(jié)系列活動。情況分析三月我們迎來了以“傳遞2．教學觀摩活動。（省示范園評估活動）愛、感受愛”為主題的“媽媽愛3．春游活動。4．區(qū)域活動研討。我，我愛媽媽”系列教育活動，孩子們一顆顆純潔的童心和一5．接受區(qū)專家、迎接園長培訓班學員參個個真誠的舉動深深感動著身觀學習。邊的每一位媽媽和阿姨。如：6．參加全園培訓：科學組織幼兒一日活配合幼兒園說說我的好媽媽，動。開展小小故事會活動，以幼兒7．舉行幼小銜接講座：主講林菁教授。的口吻介紹自己的媽媽是如何關(guān)心照顧自己，辛勤哺育寶貝快樂成長，大二班還開展了特別的禮物給特別的你的感恩實踐活動，讓孩子們親自為媽媽洗一次腳，并通過照片的形式進行全班式的宣傳和氛圍的營造。其次，為了豐富幼兒的教玩具，我們以全園區(qū)域材料制作評比為契機，年段教師群策群議，根據(jù)大班幼兒年齡特點，分工制作精美、操作性的區(qū)域活動材料，當然，在各年段互相觀摩學習的過程中，我們也看到了自身的差距，如：教玩具如何做到一物多用，這些都是我們值得思索的問題。

201*-201*學年第二學期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份四月份活動內(nèi)容1．教師培訓：區(qū)域活動。情況分析配合全園世界讀書日活動，2．參加工會、團支部、黨支部手工制作。我們發(fā)動家長參與制作了讀書3．觀摩研討活動：三大游戲。4．0-3歲早期教育培訓：講座（一）。推薦卡，各班根據(jù)班級的主色系，借助大班幼兒美術(shù)作品的5．參加全園慶世界讀書日讀書節(jié)活動。平臺，鼓勵幼兒參與創(chuàng)設展示6．組織教師參加片區(qū)奧爾夫音樂教學研櫥窗，一張張制作精美的讀書討�？�無不凝聚著家長與孩子們的辛勤汗水。其次，借助讀書節(jié)的平臺，我們挖掘班級中對于親子閱讀指導頗有經(jīng)驗和體會的家長在全園讀書會上進行分享和交流，家長們從不同的視解剖析了親子閱讀的各種指導方法和策略，本次活動，由陳艷老師全權(quán)負責，陳老師能充分發(fā)揮自身語言特色，積極籌劃，活動組織井然有序，得到了園領(lǐng)導和家長們的一致好評。其三，陳艷老師積極閱讀課題號召，主動承擔教學任務，設計執(zhí)教了大班閱讀活動《地球的呼吸》分別前往廈門愛華雙語幼兒園和新店中心幼兒送教下鄉(xiāng)（民辦園），其清新自然的執(zhí)教風格，獲得了聽課教師的嘖嘖稱贊。

201*-201*學年第二學期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份五月份活動內(nèi)容1．組織教師參加工會、團支部、黨支部才藝表演。2．各班結(jié)合主題開展親子活動。3．參加全園半日觀摩研討活動。4．參加全園半日開放活動。5．參加全園六一活動：游園活動。情況分析本月，我們主要圍繞幼小銜接工作計劃，開展了一系列的活動。（1）召開幼小銜接專家專題講座。（主講：福建師范大學林菁教授）；（2）組織幼兒參觀廈門市仙岳小學教學樓和各功能室，并參加一年級學生早讀活動；（3）組織幼兒參加小學升旗儀式；（4）與小學生同上一堂課；（5）籌劃競選小班長活動；（6）一年級小學生與幼兒的座談會；（7）一年級教師與大段全體家長進行小組式討論交流活動。通過一系列活動的層層推進，激發(fā)發(fā)幼兒上小學的強烈愿望，為幼兒順利平穩(wěn)進入小學打好良好的心理基礎。其次，為了展示幼兒近階段學習成果，配合全園家長開放日活動，鄧麗玲老師執(zhí)教了大班音樂活動《木瓜恰恰恰》，陳艷老師執(zhí)教了大班閱讀活動《數(shù)學魔法屋森林大擂臺》。

201*-201*學年第二學期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份活動內(nèi)容情況分析為了給幼兒三年的幼兒園生活留下美好的回憶，六月，六、七月1．參加本學期優(yōu)秀教案評比、自制教玩份具比賽、優(yōu)秀論文評比。2．期末材料展示：教師成長手冊、聽課配合全園六一游園活動，兩個筆記、學習筆記等。平行班分別創(chuàng)設了智力館和科3．參加全園家長會，幼兒園工作總結(jié)：學館活動，讓幼兒在自主的氛班級家長會，班級工作總結(jié)。4．參加0-3歲早期教育培訓。5．教師交流交流。圍下渡過一個愉快有意義的節(jié)日。其次，各班教師利用周末閑暇時間，積極排練大班畢業(yè)6．教師年度工作考核，評選各類先進。典禮節(jié)目，充分利用家園合作7．整理幼兒園檔案。8．舉行大班畢業(yè)典禮活動。

5

的平臺，與廈門海警三支隊聯(lián)誼，在部隊的大禮堂中開展了一場有意義的警民同慶活動。配合幼兒園創(chuàng)建福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園活動，組織年段體保教人員制作戶外活動器械，根據(jù)大班幼兒的活動目標，細化到具體的玩法和材料制作，以美觀實用為原則，設計制作了符合幼兒年齡特點的活動器械，豐富了幼兒的戶外活動器械，同時，也發(fā)揮了教師們的技能特長。201*-201*學年第二學期

擴展閱讀：大班教研組工作總結(jié).doc尚

大班教研組工作總結(jié)

（201*年8月---201*年7月）

在園領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師們的共同努力下，本學期我們教研組的各項工作又圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一、加強理論學習，提高教師理論水平。強化理論學習，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學習，通過教研組小組學習，教師自學精讀等不同的方式，并結(jié)合我園語言教研課題，對《綱要》中的理念、目標、課程實施等進行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二、加強教研組建設，提高教研質(zhì)量

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達能力》活動中，我們大班組設立了《以創(chuàng)編為主要形式，發(fā)展幼兒語言表達能力》的子課題實施計劃，我們認真學習有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學組織能力。如：學習語言教學講座《幼兒園看圖講述活動的學習與思考》、《淺談兒歌仿編教學中的幾點認識》、《教幼兒如何學習仿編》、《教幼兒主動學習》、《故事教學中的提問類型分析及運用》、《大班文學作品仿編活動中教師的組織要點的研究》等文章，進一步了解課堂提問的類型和有效方法，不斷提高教師的教研能力，對大班幼兒文學作品仿編的目標也有了更深的認識。采用“同課異構(gòu)”的方式，每周或隔周三個班教師輪流上課、聽課、記錄、評課，促動教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學活動。要求每位教師認真構(gòu)思設計教學活動，在小組觀摩活動后，結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識；各班還開展了各種語言活動促進幼兒語言的發(fā)展，充分調(diào)動了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語言表達能力。通過一學年的教研活動，幼兒的語言表達能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進步。

三、各項教育教學活動圓滿完成

1、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動；并結(jié)合活動，開展了“親近自然、走進社會”的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應的實踐活動。201*年9月去超市購物，觀察物品的擺放、認識QS安全標識、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；10月組織幼兒去孔雀公園賞花；11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識；12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動，體驗新年到來的快樂。201*年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識；4月帶幼兒戶外尋找春天，走進郵局，了解郵局的工作特點；5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進華山小學，熟悉了解小學環(huán)境和生活；6月走進軍營，了解和親近解放軍，體驗“綠色軍營”生活，增進孩子對解放軍的崇敬之情。

2、為了更好的發(fā)展幼兒語言表達能力，各班開展了豐富多彩的語言活動。如：晨間區(qū)角活動，引導幼兒積極對話，練習口語；開設“語言區(qū)”、“天天讀句”、“我愛講故事”，發(fā)展幼兒語言表達能力，積極調(diào)動幼兒講故事的興趣：值日生講故事、睡前講故事、成語等形式，每月各班評選出故事大王，兩學期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”，每班選五名幼兒參加，分別獲得《最佳口才獎》、《最佳表演獎》、《最佳故事獎》。

3、為了促使大班幼兒基本動作的達標，我們對幼兒進行跳繩動作的訓練，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時間帶幼兒練習，兩學期末舉行跳繩測評，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識字教學完成較好，各班幼兒都能較好的掌握。

4、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課，讓在座家長受益匪淺，了解了孩子上小學前的準備和如何幫助孩子順利走進小學。5月初帶幼兒走進華山小學一年級教室，熟悉了解小學生活。

5、班級博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用，各班老師每周及時更新內(nèi)容，使家長隨時了解孩子在園學習和生活情況，及時和家長溝通交流，也得到了家長的支持和配合。

6、在日常活動中開展了各種各樣的戶外活動：“有趣的輪胎、皮球、沙包、彩帶、紗巾”等等，加強練習跳繩，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項教育教學工作。

7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學習習慣為主，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起。安全教育也是我們的教育重點，無論是教學活動還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習慣。

8、“慶六一”團體操的排練，各班認真編排，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》、《旗語飛揚》、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎。另兩個班獲優(yōu)秀獎。

9、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項活動，參加工會組織的“跳繩”、“拔河”；齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗誦、紅歌演唱慶“七。一”，全組教師團結(jié)一心認真準備，得到領(lǐng)導和教師的好評。

四、做好家長工作，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長園地、班級博客、家長開放日工作，每天和家長溝通交流，加強家園共育，家長對班級工作大力支持和配合。

五、開展工作取得的成果

我組教師服從園領(lǐng)導分配，合作協(xié)調(diào)，我在生病期間教研工作由安麗老師負責，各項工作圓滿完成。在本學年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動中，各班幼兒的語言表達能力都有了不同程度的提高，通過教師的努力，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說、會說，有了可惜的成績。在語言課題觀摩比賽活動中，上學期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎；毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，教師組織層

次有序，師幼互動很好，獲三等獎；本學期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達能力，獲二等獎。

在今后的工作中我們還要不斷進取、加強學習，取長補短，針對上學期教研工作的不足要加以改進，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對幼兒負責、讓家長放心，使幼兒健康快樂地成長，取得更好的成績。

201*年7月

友情提示：本文中關(guān)于《大班教研組階段工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大班教研組階段工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大班教研組階段工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/402276.html

• 上一篇：幼兒園大班教研組工作總結(jié)
• 下一篇：大班教研工作總結(jié)09-10第二學期專題