櫻桃小學(xué)教師績效工資考評工作總結(jié)

櫻桃小學(xué)教師績效工資考評工作總結(jié)

考核說明：嚴(yán)格按照《本校教職工績效工資考評綜合評價方案》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，由教無處統(tǒng)一計(jì)算，把原來的教教育教學(xué)各項(xiàng)個人最后得分為最后得分。根據(jù)《本校教職工績效工資考評綜合評價方案》中的有關(guān)規(guī)定規(guī)定，對任課教師績效工資的考評主要從道德、能、勤和績四個方面進(jìn)行考核：

一、德主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度情況等方面的內(nèi)容。有下列情形者，分別扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，此項(xiàng)扣完為止。1．強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的；2．暗示、索取、接受學(xué)生及其家長禮物的）；

3．不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進(jìn)課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機(jī)的；

4．擅自安插學(xué)生或私自調(diào)班、調(diào)課、清退學(xué)生的；5．無故不參加學(xué)校大型公共集體活動的；6．體罰或變相體罰學(xué)生經(jīng)學(xué)校通報(bào)批評的；7．亂收費(fèi)亂罰款的；8．其它違規(guī)違紀(jì)行為的。

二、能（主要考核教師實(shí)施教育教學(xué)的各項(xiàng)專業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面的內(nèi)容。

1.教育能力積極主動參與班教導(dǎo)會、家長會,并能及時幫助學(xué)生分析、解決存在的問題;開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動。

對教師教育能力的考核實(shí)行兩級評價：教師評價和學(xué)校評價。

（1）學(xué)校評價：學(xué)校依據(jù)平時的檢查和抽查情況評價，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。

（2）教師自評：根據(jù)教師自己工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)學(xué)校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價自己。

2．教學(xué)能力正確有效地把握使用教材，課堂教學(xué)基本功扎實(shí)（包括現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用正常有效）；積極開發(fā)校本課程、綜合實(shí)踐課程。

對教師教學(xué)能力的考核實(shí)行兩級評價：學(xué)校評價和自己評價。

（1）學(xué)校評價：學(xué)校依據(jù)平時的檢查和抽查情況評價，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。（2）自己評價：根據(jù)自己工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價自己。3．教研能力提供校內(nèi)外公開課、研討課、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動；完成規(guī)定的教學(xué)反思、聽課、評課等工作。

4．專業(yè)發(fā)展能力（2分）積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記；積極參加各類教研活動并能充分展示運(yùn)用新教育教學(xué)理念的能力。三、（勤）工作表現(xiàn)

1．工作量主要考核教師出勤和承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)的情況。

（1）出勤：嚴(yán)格按照中心�？记谥贫群透餍�實(shí)際考勤情況進(jìn)行量化賦分。（2）工作量：分為任課工作量、和附加工作量二部分。

①任課工作量：按照《本校教職工績效工資考核方案》中工作量規(guī)定的系數(shù)，進(jìn)行累計(jì)相加的辦法。2附加工作量：按照《本校教職工績效工資考核方案》中工作量規(guī)定的系數(shù)，進(jìn)行累計(jì)相加○

的辦法。以上①②項(xiàng)合并起來即為教師工作量最后得分；（1）（2）兩項(xiàng)合并即為工作量最后得分。

2．教學(xué)常規(guī)主要考核教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、單元檢測、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理等，重點(diǎn)是完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

按照《本校教職工績效工資考核方案》中工作量規(guī)定的系數(shù)，進(jìn)行累計(jì)相加的辦法。

3．德育工作主要考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況，履行全員育人職責(zé)、關(guān)注學(xué)生差異的情況等，關(guān)愛每個學(xué)生特別是“學(xué)困生”和品德上有偏差的學(xué)生情況。4．班級管理工作主要考核任課教師對學(xué)生的教育引導(dǎo)、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動及關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等。四、績

1．育人效果主要考核教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進(jìn)步情況等。協(xié)助班主任把防止學(xué)生輟學(xué)、提高鞏固率作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。2．教學(xué)效果主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核合格率、優(yōu)秀率、平均分為依據(jù)。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。考核說明：按照《本校教職工績效工資考核方案》中工作量規(guī)定規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)校統(tǒng)一計(jì)算。3．教研效果主要考核教師參與教學(xué)研究活動的情況，重點(diǎn)看教師參與校本教研情況。

櫻桃小學(xué)

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櫻桃小學(xué)績效工資考核分配實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)上級相關(guān)文件“事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配�？冃ЧべY分配應(yīng)以工作人員的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)，合理拉開差距”之規(guī)定，在事業(yè)單位績效工資政策沒有正式出臺前，為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，明確內(nèi)部分配政策，特制定本辦法。實(shí)施對象：奔向全體教師。一、考核分配原則：

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全市義務(wù)教育學(xué)�？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。二、績效工資發(fā)放形式

全校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由中學(xué)校審核通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

三、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法：以本校績效工資考核方案執(zhí)行。

四、績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全�？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計(jì)算公式為：

全�？冃аa(bǔ)貼總額

×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資額全�？冃Э己说梅挚偤臀�、績效工資發(fā)放要求

1、（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的；（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；

（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細(xì)則），考評方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意�？荚u方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運(yùn)行時發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。

2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值�？己朔种灯�低的，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。3、學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。建立工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，�？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

七、紀(jì)律要求

1、實(shí)行本辦法后，學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)政部《行政事業(yè)單位工資和津補(bǔ)貼有關(guān)會計(jì)核算辦法》，設(shè)立津貼補(bǔ)貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼，其他科目一律不得再核算津貼補(bǔ)貼。

3、學(xué)校將教職工績效工資考核分配工作納入年度工作任務(wù)目標(biāo)。

4、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

櫻桃小學(xué)

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