201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人信陳靜息�。ㄊ校┧�在單位金寨縣桃?guī)X三合中心小學(xué)任教學(xué)科語(yǔ)文、美術(shù)任教學(xué)段六年級(jí)安徽省六安市請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲師德情懷與教育責(zé)任；小學(xué)美術(shù)“色彩基礎(chǔ)”教學(xué)研究與案例評(píng)析；小學(xué)美術(shù)“國(guó)畫”教學(xué)研究與案例評(píng)析；基于校本研修的課堂觀察。基于以上的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，在我理解了“色彩基礎(chǔ)”和“國(guó)畫”理論教學(xué)后，關(guān)于小學(xué)生的色彩教學(xué)有了新的教育啟發(fā)。就國(guó)畫而言，從確定國(guó)畫教學(xué)方法到國(guó)畫的實(shí)踐運(yùn)用，都有了詳細(xì)的課程學(xué)習(xí)的收獲學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而更好的運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課給我啟迪的還有一點(diǎn)：觀察，是教育的起點(diǎn)。我們要更好地關(guān)愛、教程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并育學(xué)生，認(rèn)識(shí)他們，發(fā)現(xiàn)他們，研究他們，觀察他們。我們只有用心的觀簡(jiǎn)述您有哪些收獲。察，才能發(fā)現(xiàn)并抓住每一個(gè)可能的教育契機(jī)，讓我們的班集得以健康發(fā)展，讓我們的孩子得以幸福成長(zhǎng)。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。問題：后進(jìn)生的美術(shù)教學(xué)；一節(jié)課的美術(shù)如何能讓學(xué)生積極有效的把握主要內(nèi)容；如何做一名優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師；村小美術(shù)教學(xué)如何從零起點(diǎn)進(jìn)行；美術(shù)多媒體教學(xué)如何實(shí)際運(yùn)用；主題：第二次班級(jí)主題研討：關(guān)于體罰。第三次：教學(xué)，生源，安全這三項(xiàng)工作，你們學(xué)�，F(xiàn)在最重視的是哪項(xiàng)？第四次：如何利用現(xiàn)有資源上好美術(shù)課？第五次：美術(shù)教材中哪些內(nèi)容最不好教？第六次：美術(shù)課在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要性在實(shí)際教學(xué)中感觸頗深，不管是在教學(xué)中，還是生活上，以及在今后的教師職業(yè)新規(guī)劃上都收獲頗多。通過問題的發(fā)出，活動(dòng)的參與，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)的互動(dòng)性和教師隊(duì)伍的發(fā)展性。通過交流與探索，教師之間相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相傳遞教學(xué)方法，共同解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際困難。輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)和學(xué)習(xí)安排也讓我很感激，除了感謝，還有通過此次學(xué)習(xí)，真正的把所學(xué)運(yùn)用到自己教學(xué)中來。大賽活動(dòng)的收獲1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？最困惑問題的解決情況么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？對(duì)于村小美術(shù)教育中存在哪些困難？如今看法：興趣致勝、因材施教、實(shí)事求是、積極能動(dòng)、大膽創(chuàng)新、鼓勵(lì)奮進(jìn)。這是我對(duì)此次學(xué)習(xí)后的關(guān)于村培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什小美術(shù)教育的心得。（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《水墨畫動(dòng)物》實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。實(shí)踐探索與觀察法（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）崗位校本實(shí)踐活動(dòng)1、直接觀察到物體的本身，有利于學(xué)生感官的刺激，從而激發(fā)其動(dòng)手操作。2、有效的互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅活躍課堂，還有效的提高了教學(xué)質(zhì)量。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）在完成作品后，可以讓學(xué)生通過自己的作品做自我評(píng)價(jià)。先讓自己找優(yōu)缺點(diǎn)，這樣能讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，不因取得點(diǎn)成績(jī)而驕傲。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《水墨畫動(dòng)物螃蟹》學(xué)習(xí)反思1、如何最大效能的提高農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性？通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)2、專業(yè)美術(shù)教師在實(shí)際美術(shù)教學(xué)中還有哪些不足？研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？今后我希望多多掌握到美術(shù)多媒體制作技能，謝謝！請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：總體上非常成功，受益匪淺。由于培訓(xùn)范圍的固定，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)缺少一定的靈活性和生動(dòng)性。同時(shí)，

教育層次的不同，在教學(xué)實(shí)施過程中不能滿足所有學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，因此在有些實(shí)際問題上，可操作性較小。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人劉芳信息姓名�。ㄊ校└拭C省所在單位臨澤縣沙河鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)音樂任教學(xué)科任教學(xué)段一至三年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。在這次培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真聆聽的多位教育專家的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。感觸較深的是小學(xué)音樂“創(chuàng)造探索音響與音樂”教學(xué)研究與答疑，通過學(xué)習(xí)我深深地感到自身教學(xué)中存在的不足，專家生動(dòng)、形象而有精彩的講座讓我明白了音樂課中要學(xué)會(huì)用音樂來交流。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲本次培訓(xùn)中我提交的問題有：信息技術(shù)與課程整合最高的境界是什么？如何將pdf文在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答檔轉(zhuǎn)換為word文檔？等等疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。在每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，每天都有不小的收獲。通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更多的教學(xué)技能。因此研討交動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑流讓我獲得了進(jìn)步，讓我的想法在研討中能夠得到大家的交流、指正。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《擁抱的力量》、《小數(shù)乘法教案》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？制作精美，內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的主體性和有效性。怎樣很好的利用網(wǎng)絡(luò)研修提升自己的教學(xué)水平？現(xiàn)在通過這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座，和同事們?cè)趯W(xué)習(xí)平臺(tái)上交流，解決了不少自己在教學(xué)中的疑難和困惑，真正達(dá)到了研修與提高。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《小雨沙沙》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能讓師生在課堂中自主用音樂交流。（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1.視唱太早，對(duì)學(xué)生有難度。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2.節(jié)奏也是難點(diǎn)，沒有做訓(xùn)練隊(duì)難點(diǎn)突破沒設(shè)計(jì)好。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位處理視唱時(shí)可以讓學(xué)生先學(xué)會(huì)唱歌詞，再學(xué)著視唱，降低學(xué)習(xí)難度校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《搖啊搖》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過這次學(xué)習(xí)，讓我掌握了許多音樂教學(xué)中的有效教學(xué)方法，學(xué)會(huì)利用身邊的材料制作音樂學(xué)具，就地取材，因材施教，明顯的可以提高孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣和樂趣。今后我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)、關(guān)注小學(xué)音樂教學(xué)的各種培訓(xùn)，從而解決教學(xué)中的疑難與困惑。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：專家的講座方法多樣，非常實(shí)用，如果能針對(duì)現(xiàn)行農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀，在作出有針對(duì)性的講座和培訓(xùn)那就更好了；另外最好

能夠提供一個(gè)資源共享的平臺(tái)，以便于我們這些農(nóng)村小學(xué)教師借鑒、實(shí)用，從而高效建設(shè)音樂課堂。

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