中心幼兒園保教工作總結(jié)

長春中心幼兒園保教工作總結(jié)

-------201*-201*第二學(xué)期一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期即將過去，教研組能夠依照園的工作計劃，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地執(zhí)行各項工作，注重抓教師教育教學(xué)技能技巧，組織幼兒開展各項活動，并取得了一定的成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)實踐中，著重抓質(zhì)量、抓效率，使我園的教育教學(xué)工作有質(zhì)的飛躍。具體做法如下：

1、著重抓教師的備課質(zhì)量，首先要以班級為單位，召集本班教師在深入分析幼兒發(fā)展的前提下，確立好教育發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，選擇教育教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一制定好教育目的。其次，教師要認(rèn)真鉆研教材和分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真、仔細(xì)地備好課，理解教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。最后，各班認(rèn)真填寫好周活動計劃，將備課本與周活動計劃交由教研組檢查批閱。

2、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課；教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。

3、著重抓教師之間的教研活動評課，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其它他老師的課，做好教學(xué)過程記錄，課后要進(jìn)行評析，并把聽課記錄交教研組，通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解，找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補(bǔ)短，吸其精華、棄其糟粕，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

4、著重抓教師如何組織課間活動。合理安排幼兒的課間活動，使幼兒學(xué)到多方面的知識。本學(xué)期，要求教師們充分利用入園后、早操前、點心前后、課間等時間，將在課堂上所學(xué)的知識等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)唐詩、手指操。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。

二、開展各項活動，提高幼兒素質(zhì)。

1、進(jìn)行愛英雄、學(xué)英雄的活動，在清明節(jié)到來時，為紀(jì)念革命烈士，講革命英雄故事，介紹革命烈士的先進(jìn)事跡，使孩子從小形成對革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識、自我保護(hù)意識。在本學(xué)期，我園開展安全教育活動，對幼兒進(jìn)行安全教育主題活動，學(xué)習(xí)認(rèn)識了信號燈標(biāo)記、禁止通行等交通標(biāo)志，懂得“紅燈停、綠燈行”的交通安全常識。知道“120”、“110”、“119”等急救電話的用途，遇到各類事情時，會拔打急救電話。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，本學(xué)期我們還組織幼兒進(jìn)行防火疏散演練，給孩子們介紹火災(zāi)的原因、消防車的作用及滅火筒的使用，讓孩子們親身經(jīng)歷如何走出煙霧場，學(xué)會看逃生的指示標(biāo)記走出火災(zāi)現(xiàn)場，通過聽聽、看看、做做，使幼兒們加深感性認(rèn)識，學(xué)習(xí)真實的防危保安本領(lǐng)。

二、保育工作

1、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

為使幼兒生活的環(huán)境更潔凈，我們對衛(wèi)生檢查評比方式進(jìn)行了改革：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評比，一月一小結(jié)”的評比方式，此舉，使衛(wèi)生工作從制度上更規(guī)范，使班級衛(wèi)生更徹底，極大地激發(fā)了老師工作的積極性，自覺性，同時也增強(qiáng)了工作透明度。

2、做好了對傳染疾病的預(yù)防工作。

春、秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時期，尤其今年甲型H1N1流感的蔓延。我園積極加強(qiáng)預(yù)防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季育兒知識；對各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識培訓(xùn)；加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；對各班幼兒進(jìn)行健康體檢、營養(yǎng)計算等。特別是對手足口病有高度的預(yù)防意識，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，及時上報主管部門，及時做家長工作，進(jìn)行隔離，以及班上用品的消毒洗曬，有效控制了細(xì)菌的傳播蔓延。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們要求教師首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，建立特殊兒童成長檔案，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持以家訪、約談、家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，并以向家長推薦好書、定期舉辦家長培訓(xùn)活動，家教經(jīng)驗交流等提高家長家教觀念和家教能力。五、安全工作。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在教研組的帶領(lǐng)下，我園全體教師和幼兒在原有水平上得到進(jìn)一步的提高。在今后的工作中，還需繼續(xù)努力，使我園的保教質(zhì)量不斷提高。

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中心幼兒園201*年保教工作總結(jié)

201*年在公司和各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒園園長的關(guān)心、支持下，全園教職工同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，圓滿地完成了本園的保教工作任務(wù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，更新教育理念。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園一切教學(xué)工作的“綱”。任何一個在日常教學(xué)實踐中可能遇到的問題和疑惑我們都能夠在其中找到理論依據(jù)，并推理出結(jié)合自身實際的解決辦法。因此，在每周二下午教師集中學(xué)習(xí)時，我們不僅安排了思想政治學(xué)習(xí)、前沿教育理念的學(xué)習(xí)，還安排了課堂教學(xué)方法的探討與交流�；�于此，我們把學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等綱領(lǐng)性文件作為學(xué)習(xí)和研究的重點。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了對幼兒教育工作的認(rèn)識，明確了幼兒教育發(fā)展的方向、轉(zhuǎn)變了幼兒教育的創(chuàng)新理念。并時刻激勵自己要走出一條幼兒教育的創(chuàng)新之路。

教學(xué)質(zhì)量是幼教工作的生命線，是衡量教育效果的試金石。為了提高全園教育教學(xué)水平，幼兒園在積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后參加了：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班、洛龍區(qū)安全知識培訓(xùn)班。為把理論很好的轉(zhuǎn)化為實踐，我園在今年元月份精心籌辦了幼兒骨干教師“心靈成長”培訓(xùn)班，2月份組織了“powerpoint課件制作”培訓(xùn)班，8月份舉辦了“幼兒教師舞蹈技能”培訓(xùn)及個人舞蹈比賽。通過諸多培訓(xùn)和比賽，達(dá)到了培養(yǎng)人才和促進(jìn)教學(xué)的雙重目標(biāo)。

二、常滲透，提高教學(xué)質(zhì)量。

胡錦濤總書記提出：要走一條可持續(xù)發(fā)展的新路子。結(jié)合本身實際，教學(xué)質(zhì)量理應(yīng)成為幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。為此，我園始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本的多元化教育思想。為了使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。我園做了以下具體工作：

1、教師們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合本班幼兒的實際情況。每學(xué)期初首先制定學(xué)期教學(xué)計劃，堅持每周制定教學(xué)活動安排，每位教師寫一篇教育教學(xué)心得筆記。每兩周策劃出一份家教指南，每月寫出教育教學(xué)班級計劃，這些資料教師們都按時張貼于各班門口便于家長和園領(lǐng)導(dǎo)查閱并提出建議。2、教師們根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，科學(xué)合理安排和組織幼兒的一日活動。注意動靜交替，并以游戲活動為出發(fā)點，很好的做到了寓教于樂。教師們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，課后及時寫評析。在我們的共同努力下，期末經(jīng)園辦認(rèn)真細(xì)致的考核，各班均圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

3、有計劃地組織一系列活動，擴(kuò)大孩子的視野，拓寬孩子的生活范圍。如組織孩子春游，組織大班幼兒參觀小學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)他們想當(dāng)小學(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，同時也是做好幼小銜接工作的一項可行性措施。六月底邀請家長觀看大班幼兒畢業(yè)匯報演出，看到孩子們在幼兒園學(xué)到了豐富的知識、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和堅強(qiáng)勇敢的個性品質(zhì)，家長們給予了一致好評。之后我們又召開了中班家長會，目的是讓家長和幼兒園合理有效地配合，為孩子上小學(xué)提前

做好各項充分的準(zhǔn)備。為讓孩子們體味童年金色的記憶，“六一”期間，幼兒園舉行了文藝匯演，參加了洛陽市兒童畫展并獲得驕人成績。其中司馬新愛、熊瑞文、李冰、張晶晶、李亞菲、王麗亞、盧潔、張波、陳利霞等教師獲輔導(dǎo)獎。十月中旬我們又召開了幼兒秋季運(yùn)動會......看著那一個個激情動感的節(jié)目和別出心裁的運(yùn)動項目。我們聽到的是職工家屬的驚嘆：這么小的孩子既能說、又能唱、還能跳、簡直是個小精靈！殊不知這些豐富多彩的節(jié)目都飽含著教師的辛勤汗水，是他們手把手耐心輔導(dǎo)和悉心教育的結(jié)果。迎新年家長聯(lián)歡會和元月底的學(xué)期幼兒知識、技能匯報會，是孩子們和家長翹首以盼的活動。這些活動愉悅了孩子們的身心，豐富了孩子們的情感，增加了孩子們的自信，也讓家長體會到了返璞歸真的樂趣。為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格接班人打下了良好的基礎(chǔ)。

三、促聯(lián)系，達(dá)成教育共識。

《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。”因此，為了向家長宣傳科學(xué)育兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。教師們常利用家訪、電話聯(lián)系、短信公告、留言通知等多種形式與家長溝通。并不定期的開展家校聯(lián)誼活動。如各班每學(xué)期家長會、迎新年幼兒及家長聯(lián)歡會等活動，讓家長明晰幼兒園的教育形式與方法，了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

四、建平臺，助教師專業(yè)成長。

1、青年教師是教育隊伍的后備力量和生力軍。為提升他們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，園里積極為他們搭建施展才華的舞臺，鼓勵他

們積極創(chuàng)新、爭當(dāng)教學(xué)先鋒�？鬃诱f：三人行，必有我?guī)熝�。凡有老師參加教學(xué)比賽，全園教師都會給她出謀劃策、做教具、分析教材、設(shè)計教學(xué)過程，大家忙的熱火朝天。一些年輕教師眾望所歸，曾有多人次獲得了優(yōu)異的成績。付曉燕在洛陽市幼兒園骨干教師說課比賽中，所講的《科學(xué)：認(rèn)識蝸牛》獲得了一等獎，吳登春所講的《語言：祖國到處有歡樂》，獲三等獎，成績只能代表過去，但他們生生不息的努力給全園的教職工注入了不懈的動力。

2、教師們在教學(xué)之余，及時寫出教育心得和教學(xué)反思。本年度多人次參加洛陽市幼兒教育教學(xué)論文評選，其中，陳利霞撰寫的論文《淺談提高幼兒園玩教具在教育教學(xué)中有效性的幾點策略》獲洛龍區(qū)一等獎；王麗亞的《論玩教具的運(yùn)用的重要意義》、史晟紅的《玩教具室教師的魔法棒》、劉靖《開啟智慧之門》、王菊芳的《淺談玩教具在教育教學(xué)中的作用》分別獲得了區(qū)二等獎。

五、嚴(yán)防控，確保幼兒健康成長。

1、201*年，預(yù)防“手足口病”和“甲型H1N1流感”仍然是幼兒園一項十分重要的工作。為了保障全園幼兒的健康，教師們堅守崗位、各司其責(zé)，積極配合醫(yī)生。通過：一看、二摸、三問、四查的科學(xué)方法對幼兒進(jìn)行晨檢。

2、加強(qiáng)消毒，清潔環(huán)境。每天配合生活老師一起做好日常用具、玩具、餐具、毛巾、桌椅、地面、廁所等的各方面的清洗和消毒工作，寢、教室經(jīng)常保持良好通風(fēng)，并及時進(jìn)行紫外線光照消毒。3、為了把健康教育自然融于日常教育活動中，我們通過各種形式教育幼兒科學(xué)洗手，不吃不潔食物，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的個

人衛(wèi)生習(xí)慣。

另外，為了迎接洛陽市五年一次的示范園驗收。全園上下心手相連，全力以赴，群策群力，夜以繼日地做好各方面的準(zhǔn)備工作。職工的休息時間常常讓步于準(zhǔn)備資料，布置環(huán)境的實際工作。雖然經(jīng)常加班加點，但大家卻毫無怨言。

以上是我們中心幼兒園教學(xué)組一年來工作的簡要回顧。雖然談不上創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績，但老師們踏踏實實，勤勤懇懇，面對個別家長的不解時我們耐心、誠懇地解釋，虛心的態(tài)度還是值得肯定的。面對日益發(fā)展的幼教課改進(jìn)程和競爭激烈的幼教市場，我們?nèi)�體教師依然會同心同德、堅定信念、穩(wěn)步向前，在今后的工作中爭取更大的輝煌！

中心幼兒園

二○一○年十二月二十七日

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