小學(xué)音樂國培培訓(xùn)總結(jié)

小學(xué)音樂國培培訓(xùn)總結(jié)

桑樹坪鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)梁丹

國培學(xué)習(xí)即將結(jié)束，通過這次的培訓(xùn)讓我又一次得到了進步，使我又一次提高了一個層次。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了各類教師工作的方方面面。專家教授的精彩報告和講座，幽默風(fēng)趣、樸素真摯，還列舉了許多生動有趣的案例，深入淺出地向我們闡述了教師教學(xué)工作的新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期下我們這些教師指明了方向，猶如一條長長的江河，流入到我們這些農(nóng)村小學(xué)教師的心田，給我們注入了新鮮的血液。我真真切切地感受到國家教育部對教師工作的重視。非常感謝教育部給我們提供了這樣一個互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺。讓我有機會繼續(xù)充實和完善自己。使我們每個老師都有機會去感知教育發(fā)展的趨勢和動向，進而有機會改進和更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗以提高教學(xué)質(zhì)量。我好高興，我要感謝國培。在國培中，讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。一．說不盡的感激

感謝教育部給我們搭建了這一學(xué)習(xí)平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。讓我有機會聆聽各位專家教誨，有機會和一流老師交流，有機會集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思�；厥走@一個月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人佩服。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，無不使我心中充滿無言的感激。二．在反思中得到提高

教育工作要有反思，我們教師工作也要有反思，經(jīng)過這一段時間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個月！通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，這樣才能贏得學(xué)生的尊重。

（一）樹立新形象

教師應(yīng)以知識豐富自己，以文化充實自己，以情趣滋潤自己，在學(xué)生面前樹立一個良好的新形象，增強自己教育的感染力與影響力。（二）耐心打勝戰(zhàn)

教師的工作是一項持久深入的工作。孩子的壞習(xí)慣一旦形成，要改變不是一時半刻的功夫，還會在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)。我們想轉(zhuǎn)化后進生一定要長期堅持，才能見到實效。因此班級管理和轉(zhuǎn)化后進生要有打持久戰(zhàn)的決心，要有與學(xué)生打游擊捉迷藏的耐心，要有不到黃河心不死的恒心，相信“精誠所至，金石為開”，這樣，才能取得理想的效果。（三）要善于反思。

教師的工作不會一帆風(fēng)順，有成功，有失敗，有迷茫，有困惑。我們的教學(xué)我要不斷地總結(jié)與反思。總結(jié)、反思，它不僅是一種能力，更是一種態(tài)度和習(xí)慣。它能幫助我們提高教學(xué)的主動性、目的性、創(chuàng)造性，并能讓自己獲得理性的升華，何樂而不為呢？一個在工作中“成長”速度快的人，一定是經(jīng)�？偨Y(jié)、反思中學(xué)習(xí)的人。三．今后的目標(biāo)

培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。培訓(xùn)總是有限的，但開啟的心智給了我廣闊的天地與無窮的動力。培訓(xùn)是暫時的，但進取是終生的。我心中暗下決心，要向名師學(xué)習(xí)，努力做到：1.要不斷學(xué)習(xí)。

我要把學(xué)習(xí)視為每天的一項重要工作，每天不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣才能獲得更多的幸福，才能用知識創(chuàng)造出更高層次的幸福。2.保持積極的心態(tài)

我們每一天都要保持積極向上的心態(tài)，催我上進，讓我不斷進取，開拓創(chuàng)新。

3.要充滿熱情、激情

老師充滿熱情和激情地教學(xué)，那么，學(xué)生會在這樣輕松的氛圍中接受到他們所需要的信息。

今后我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，親身實踐，學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。通過這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富！我一定把這次遠(yuǎn)程研修所得運用到自己的教育教學(xué)實踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師。

擴展閱讀：小學(xué)音樂國培學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)音樂國培學(xué)習(xí)總結(jié)

通過本次國培，使我感悟頗多，培訓(xùn)內(nèi)容真是內(nèi)涵豐富，實用性強。學(xué)習(xí)之后，結(jié)合自身的教學(xué)，使我對所從事的小學(xué)音樂教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識。在新課改的探索路上，總會遇到各種各樣的困難，任何人都是沒辦法逃避的。無論你向哪個方向努力，都不會輕松，在今后的教學(xué)過程中還得慢慢摸索，國培對我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對新課程改革后的小學(xué)音樂教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。總的來說，通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與體會可歸納為以下幾點：

1、為了盡快盡早適應(yīng)和執(zhí)行“新課標(biāo)”的精神,在專家老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了大量的新課改理論,進行了反復(fù)多次的研討活動,逐步樹立了正確的教學(xué)觀,明確了音樂教育不應(yīng)僅局限于在“知識”“學(xué)科”等狹隘的范疇內(nèi)理解,而是要把“讓每一個學(xué)生個性獲得充分發(fā)展”的價值觀視為根本,充分體現(xiàn)“以人為本,以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育思想。

2、以審美為核心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

新的教學(xué)理念提出：要以音樂審美為核心,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格,讓學(xué)生的身體和思維真正地“動”起來。心理學(xué)研究證明：一個人的感知、注意、記憶、思維、想象等智力因素,都受主體情緒的影響。在輕松自如的環(huán)境下,人的自主探索和體驗的狀態(tài)最富有開拓性和創(chuàng)造性,也就是說,只有課堂充滿生動活潑的心理氣氛時,學(xué)生的精神才會飽滿,情緒才會高漲,興趣才會濃厚,思維才會活躍,學(xué)習(xí)效率才能提高。因此,在教學(xué)中我嘗試對學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍的創(chuàng)設(shè),取得較好的效果。

3、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)物理，同時把學(xué)到的物理知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生充分體會到學(xué)以致用的目的。

總而言之,在課改不斷深入的今天，我們要理解并落實新觀念、新思想、新方法，在小學(xué)音樂教學(xué)過程中，我們一定要突出學(xué)生主體地位，用不同的教學(xué)方法和手段來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，圓滿完成新一輪的課改任務(wù)。我相信，我們一定會成功的，因為只要付出了就會有收獲的。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)音樂國培培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)音樂國培培訓(xùn)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學(xué)音樂國培培訓(xùn)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/407115.html

• 上一篇：小學(xué)音樂國培個人總結(jié)
• 下一篇：小學(xué)音樂國培學(xué)習(xí)總結(jié)