高一年級組工作總結(jié)

201*201*學年度第二學期

高一年級組工作總結(jié)

一、工作指導思想

以我�？傮w教育教學目標與要求為指導，以德育教育為核心，以教學為主線，以培養(yǎng)學生健全人格，全面提高學生素質(zhì)為目的，繼續(xù)認真貫徹實施“科學指導、民主決策、精細管理、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進、追求卓越”的管理理念，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚“校譽至上，自強不息”的精神，把高一年級組建設成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。

二、工作重點與目標

本學期，在各位領導的指導下，高一年級在各方面都取得了長足的進步，無論儀容、儀表、校服、胸卡的落實，還是紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育的落實都進步明顯。本學期繼續(xù)加大落實，進一步加強年級組的管理，加強班風建設，創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境，形成強有力的學生管理隊伍，形成以年級組為統(tǒng)領，班主任為核心，任課教師積極參與的管理隊伍。以紀律、衛(wèi)生、儀容、儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；加強早自習、下午自習、晚自習、課間操管理，讓學生養(yǎng)成良好的守紀律和學習習慣；高度重視學生安全工作杜絕重大安全事故的發(fā)生。配合學校保衛(wèi)處進行了一次安全大演練。

三、工作內(nèi)容與措施，

1、通過年級組活動時間，組織班主任認真學習學校的相關制度、領會學校的辦學思想，進一步學習班主任工作職責，從新學年開始，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。每兩周組織一次班主任會進行工作經(jīng)驗交流，以提高班主任管理班級的能力。

2、以落實《中學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，從細微之處入手，教育和引導全體學生，形成良好的品格和習慣。

（1）從抓作息時間入手，培養(yǎng)學生的“守時”觀念。

(2)從抓課堂、自習、各種活動的紀律入手，培養(yǎng)學生的“守紀”概念。(3)從抓衛(wèi)生、課間操入手，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、團結(jié)合作的良好品格。(4)從抓儀表、儀容入手，培養(yǎng)學生的艱苦奮斗精神。(5)以使用文明用語入手，培養(yǎng)學生的文明習慣。3、以行為習慣養(yǎng)成教育主題月為契機，加強對學生的教育，利用班會大力宣傳年級組學生中的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行警告或批評，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。

4、加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其對個別性格孤僻而又厭學的學生，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行引導教育外，年級組還將請心理教師對學生進行心理健康教育。

5、發(fā)揮學生干部的作用。充分調(diào)動學生的積極性，形成學生自覺、自律、自我管理的機制。高度重視年級組學生干部隊伍建設，通過專題培訓，班干部例會等途徑，提高學生干部的政治思想素質(zhì)及工作能力。加大學生參與年級組紀律衛(wèi)生管理力度，大膽放手讓學生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學生干部的能力。

6、建立與家長的聯(lián)系制度，及時主動和家長聯(lián)系溝通，減少管理漏洞，以形成教育的合力，平時要求班主任通過電話聯(lián)系，加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長的接待工作，主動及時地讓家長了解子女的在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合與教育.

7、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強)教育，注重教室文化布置，樹立班級特色（常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合）。

8、關心住校生的成長，要經(jīng)常深入學生宿舍了解學生的生活狀況，幫助解決其物質(zhì)和心理方面的困難。

9、積極開展主題班會活動，加強對學生的安全教育、法紀教育、養(yǎng)成教育、理想與道德教育。本學期各班每月至少進行一次主題班會。

10、實施全員管理的模式�！敖虝�育人”是教師的天職，只能教書，不懂管理、不會管理的教師是一個不稱的教師。所以年級組對所有教師倡導，首先，要樹立管理的意識；其次，要不斷地學習，探討管理的方法。全體教師要做到“想管、敢管、會管”，管理的范圍由課堂、自習、延伸到校內(nèi)校外，由本班本年級延伸到全校。

四、本學期所作具體的工作3月份：

（1）學生開學報名、收費，制訂年級組工作計劃（2）召開班主任會

（3）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作（4）召開高一住宿生大會,加大對住宿生的管理力度。（5）布置打掃樓梯任務（6）觀摩92、94班團會

4月份：

（1）高一學生會、學生干部會

（2）年級文化建設、各班布置教室（3）配合學校做好安全演練工作

（4）班主任工作例會,前一階段工作小結(jié),傾聽反饋（5）組織住寢男生觀摩213寢室（6）舉辦高一年級紅歌大賽（7）觀摩96、100班團會

5月份：

（1）班主任經(jīng)驗交流會（2）高一年級會操比賽（3）高一年級演講會

（4）組織召開班干部工作交流會（5）配合學校收查管制刀具（6）收查學生手機（7）家長座談會

（8）各類安全宣講員沿班演講6月份：

（1）開展愛班級愛學校愛集體愛祖國教育活動和主題班會（2）開展班級籃球比賽

（3）認真做好寢室文化建設，營造“文明、整潔、溫馨、舒適”的寢室環(huán)境。

（4）高一年級各類標兵經(jīng)驗交流會（5）團體操訓練（6）藝術節(jié)開幕

7月份：

（1）協(xié)助住宿部登記高一全體住宿生及其家長電話號碼（2）期末工作布置，班主任學期考核匯總

（3）加強內(nèi)務檢查、紀律評比，開展了三次“文明寢室”評比活動，總之，團結(jié)產(chǎn)生力量，和諧鑄就輝煌。新學期，高一年級組將以一個團結(jié)向上、和諧發(fā)展、勇于拼搏的團隊形象讓領導放心，讓家長稱心，讓學生安心。我們?yōu)閷W校實施申辦國家級示范職業(yè)高中探索出年級管理的經(jīng)驗，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，為學校質(zhì)量上臺階做貢獻。

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高一年級組長工作總結(jié)

本學期來，我們高一年級因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成�，F(xiàn)將本學期來的工作情況作如下總結(jié)。一、學生管理方面

1、加強學生的思想教育，在開學之初，各班就加強"理想與目標"教育，通過軍訓教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學生進行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。

2、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋，并堅持年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。

3、抓住年級特點，展示年級風采。除了抓好教育教學工作以外，年級組利用軍訓、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機會，讓學生參加比賽、板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。4、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況；對調(diào)皮學生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。

二、教師管理方面

高一年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學中工作過程中主要做了以下工作。1、注重師德師風建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建設，努力提高廣大教師的服務意識，爭做讓學生、家長滿意的老師。

2、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學進度，教學要求提出建議。每周星期一教研活動嚴要求：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。

3、在積極配合學校進行教學常規(guī)督查的同時，備課組還進行自查，通過高效課堂、檢查教案、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學生測評等形式，進一步強化、細化了高一年級教學工作。

4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周例會，傳達學校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。

6、定期檢查教師教學和學生學習情況，無論是期中還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時總結(jié)評比表揚教學扎實，效果好的教師，并對今后教學工作提出要求。三、工作效果

經(jīng)過年級組的管理督促，各班主任的配合和全年級師生的共同努力，本學期課前秩序，學習風氣，自習紀律比以前大有好轉(zhuǎn)。早操質(zhì)量也大大提高，雖也有不盡如人意之外，但客觀地說，到位的迅速，站隊的整齊，也不比別的年級差。紀律衛(wèi)生等方面也都步入了良性發(fā)展的軌道。我個人認為，我們的工作雖沒有達到理想狀態(tài)，但也達到了穩(wěn)定狀態(tài)。四、工作狀態(tài)

我認為自己一直是一個對工作負責的人，從年級組長的角度看，我不敢說多么愛崗敬業(yè)，但可以自豪地說我是勤勉盡責的。因為我深感到肩上的擔子沉重，深感心中關乎整個年級甚至學校榮辱的責任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我認為做事要么不做，要在其位就要力爭做好。至于能力如何、效果如何，另當別論，但主觀上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時間都在學校里，工作過程中也較少考慮個人的利害得失，一心站在維護年級利益，維護學校整體形象的角度，去想辦法，去做事情。因此在管理學生、指導班主任、協(xié)調(diào)科任教師以及溝通學生家長等工作上，直面現(xiàn)實，敢做敢擔，事實上也惹惱了個別人員，但我認為工作性質(zhì)及我個人擔當?shù)慕巧珱Q定了我必須這樣做，無法避免，而且我至今也無怨無悔。五、問題與反思

面對成績，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。

1、學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。

2、學生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學科作業(yè)量不均衡。

3．沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，還沒有形成年級特色文化。4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。

總之，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學期，在學校的正確領導下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級組曹錦江201*-1-

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