201*年下學(xué)期教研室工作總結(jié) (1)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

化學(xué)工程系蘇明

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在化工教研室主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期我擔(dān)任13級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)高職（1）（2）班，13級(jí)神寧（1）班（中職）三個(gè)班級(jí)的《基礎(chǔ)化學(xué)》教學(xué)工作，11級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)高職（1）班化學(xué)品檢驗(yàn)與儀分操作實(shí)訓(xùn)工作，完成大概200多學(xué)時(shí)。

2.認(rèn)真制定《基礎(chǔ)化學(xué)》課程的教學(xué)進(jìn)度，并完成本課程三個(gè)班次的授課計(jì)劃，使教學(xué)安排與授課計(jì)劃保持一致。

3.積極聽課，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提高教學(xué)方法。4.認(rèn)真選定下學(xué)期課程的教材。

5.認(rèn)真出期末考試試卷，各章分配均衡，重難點(diǎn)比例恰當(dāng)。6.配合教務(wù)處、系里的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。7.發(fā)表論文情況：以第二作者發(fā)表論文1篇。

8、參加教研室組織的崗位技能大練兵活動(dòng)：積極準(zhǔn)備、認(rèn)真練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、交流意見(jiàn)，積極討論。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的授課，教研室活動(dòng)，我覺(jué)得還需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，嘗試更多的新的教學(xué)手段，使內(nèi)容更加豐富、生動(dòng)、有趣。以上就是我這個(gè)學(xué)期的教研室工作總結(jié)，如有不足，盡請(qǐng)批評(píng)。

蘇明201*.12.

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潞新二小201*201*學(xué)年第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期，潞新二小教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞教育處、學(xué)校的工作中心、工作要點(diǎn)，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等方面開展了一系列的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。

為了不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。潞新二小組織全體教師開展了各種形式的校本培訓(xùn)。

劉哲校長(zhǎng)就《主題教研活動(dòng)的嘗試與思考》對(duì)二校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。各教研組組長(zhǎng)結(jié)合新課標(biāo)，對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行相關(guān)的理論培訓(xùn)。如：《主題式教研活動(dòng)》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)》、《音體美新課標(biāo)背景下的課程模式》等。

教師們針對(duì)各自的主題學(xué)習(xí)了有關(guān)的教學(xué)理論和實(shí)踐策略的文章。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中做好了讀書筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為，從而提高自己對(duì)這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師理論水平的提高。本學(xué)期，二小教師共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)160余篇，教學(xué)案例40余篇，教學(xué)反思90余篇，理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育處行政報(bào)告中對(duì)“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實(shí)效性”的要求，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。潞新二小以“培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂”為大主題，以教師個(gè)人小課題為小主題開展了主題教研活動(dòng)。

201*年9月2日---201*年9月10日，教師們緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，找出自己真實(shí)的、實(shí)際的問(wèn)題確立了主題。201*年9月10日教研活動(dòng)時(shí)間，教師們提出問(wèn)題，在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流，最后確立了14個(gè)主題。《培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略探究》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何將游戲有效運(yùn)用》、《在求異思維中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《小學(xué)體育課隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法的創(chuàng)新》等。教師們?cè)诖_定主題后，均制定了實(shí)施方案，方案內(nèi)容包括：遇到問(wèn)題的情境描述、課題名稱、研究過(guò)程中的方法、步驟、預(yù)期的研究成果、希望得

到的幫助等等。

201*年10月23日11月28日二小教研室組織開展了主題教研展示課活動(dòng)。學(xué)校有31位老師參加了此次展示課活動(dòng)。二小每個(gè)教室都配備電子白板，這為老師們提供了先進(jìn)的教學(xué)手段。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)用，大部分老師能比較熟練地使用電子白板。本次參與展示課的老師大部分都能制作課件，運(yùn)用電子白板優(yōu)化了課堂教學(xué)。

201*年11月5日12月16日為主題教研的總結(jié)反思階段。學(xué)校組織每位老師撰寫了《主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)》、《主題教研活動(dòng)實(shí)踐與反思》，要求老師們結(jié)合自己參與主題教研的過(guò)程，進(jìn)行總結(jié)性的反思。教師們撰寫了主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇，主題教研活動(dòng)實(shí)踐與反思40余篇，課堂教學(xué)反思30余篇；教研組也結(jié)合整個(gè)教研組開展主題教研活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)反思，為下一次的主題教研活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

三、按照上級(jí)部署，開展教師繼續(xù)教育工作。

1、201*年8月1日---11月6日，聶秀蘭老師參加了“國(guó)培計(jì)劃（201*）--新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。

2、201*年9月10日201*年12月31日，李雪英老師參加河南省中小學(xué)教師援疆培訓(xùn)。

3、201*年9月12日201*年9月14日，韓占洲老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目管理員集中培訓(xùn)。

4、201*年12月7日12月8日，韓占洲老師參加了“第二十三屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)媒體培訓(xùn)”。

5、201*年12月1日201*年12月20日任星敏老師參加了新疆農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目。

6、201*年11月至今，學(xué)校有20名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”新疆農(nóng)村學(xué)科教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目。

四、積極參加課題研究，營(yíng)造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

1、《交互式電子白板環(huán)境下“互動(dòng)生成式”課堂教學(xué)模式的研究》課題于201*年12月順利結(jié)題，并于201*年12月榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新一等獎(jiǎng)。《開

展書法教育培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的實(shí)踐研究》課題榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新四等獎(jiǎng)。

2、《書法寫字教學(xué)育德、啟智、審美、健體的育人功能研究》課題正處在研究階段。本學(xué)期，書法課題組開展了一系列的課題研究活動(dòng)。201*年12月3日12月5日，課題組組織開展了寫字課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)和名家名作書法欣賞課觀摩活動(dòng)。有3名教師進(jìn)行了課題匯報(bào)，并撰寫了教學(xué)反思；由張校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)開設(shè)了兩個(gè)書法興趣班，利用每周四下午第四節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)；書法課題組購(gòu)買了彩色書法練習(xí)紙，供書法興趣班的學(xué)生進(jìn)行練字。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過(guò)程，撰寫課題研究論文，共計(jì)8篇。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

語(yǔ)文教研組配合書法課題于201*年10月11日組織三至六年級(jí)的40余名學(xué)生開展了硬筆書法競(jìng)賽。201*年10月8日，數(shù)學(xué)組組織三、四年級(jí)學(xué)生開展筆算競(jìng)賽。201*年10月22日，綜合組組織三、四年級(jí)的學(xué)生開展了科技小報(bào)比賽活動(dòng)。201*年10月9日，音體美組組織五、六年級(jí)的學(xué)生開展“同唱一支歌”紅歌展示活動(dòng)。

201*年3月，學(xué)校書法課題組的教師們及他們輔導(dǎo)的三至六年級(jí)學(xué)生參加了“奧生文化村杯”新疆首屆硬筆臨帖作品展。此次比賽，潞新二小榮獲了“集體組織一等獎(jiǎng)”；有5名教師榮獲了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；5名教師榮獲了“成人組入選獎(jiǎng)”；2名學(xué)生榮獲了“青少年入展獎(jiǎng)”，39名學(xué)生榮獲了“青少年組入選獎(jiǎng)”。

六、校本教研工作中存在的問(wèn)題。

雖然我們對(duì)整個(gè)教研活動(dòng)的過(guò)程做了周密部署，但是在一學(xué)期的主題教研活動(dòng)過(guò)程中還是不同程度上存在著這樣或那樣的個(gè)別問(wèn)題，這些問(wèn)題將會(huì)成為我們今后教研工作的課題，督促我校教研工作深入開展。

1、有個(gè)別教師的課堂教學(xué)展示課未圍繞自己的教研主題進(jìn)行，只是單純的課堂教學(xué)展示，主題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。今后，還要加強(qiáng)教師們對(duì)主題教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)理解，使教師們的主題教研過(guò)程能扎扎實(shí)實(shí)地、按部就班地進(jìn)行。

2、注重形式，脫離主題。在評(píng)課研討過(guò)程中，個(gè)別教師對(duì)展示課的評(píng)價(jià)注重課堂教學(xué)整體教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，完全脫離了教研主題，這也是對(duì)主題教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)不深刻造成的，應(yīng)加強(qiáng)評(píng)課的針對(duì)性。

3、應(yīng)加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)，并突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，使教師們的主題教研活動(dòng)做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。

4、學(xué)校要以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把全校主題教研工作抓實(shí)、抓緊、抓嚴(yán)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，促進(jìn)主題教研工作深入開展。以主題教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運(yùn)用，強(qiáng)化教師教學(xué)能力的提高。

潞新二校教研

201*年12月27日

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