201*-201*學(xué)年上期 骨干教師工作總結(jié)

骨干教師工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年上學(xué)期)

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

王紅章二一三年一月

骨干教師工作總結(jié)

“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。一期來，我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長�；仡櫼粚W(xué)期的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)期的工作做個小結(jié)。

一、嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想覺悟。

作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神。積極工作，嚴(yán)于律己，寬以待人；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，努力提高自己的思想覺悟。

二、積極參與教科研實踐，努力提升業(yè)務(wù)水平。

作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我能積極參加校組織的技能匯報課、示范課、展示課等活動，并在活動中贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。我認(rèn)真參加本學(xué)期校骨干教師教學(xué)展示活動，力求給大家上好課，起到一定的示范作用。現(xiàn)在的教育教學(xué)給教師師提出了更高的要求，我只有不斷學(xué)習(xí)，提高一定的業(yè)務(wù)水平，才能更好的適應(yīng)時代的發(fā)展。一期來我閱讀了《有效教學(xué)與師德修養(yǎng)》、《高效課堂二十二條》、《基礎(chǔ)教育課程改革》、《人民教育》、《中學(xué)政史地》等教育教學(xué)方面的書籍，撰寫了兩篇讀書心得，汲取了大量的有益的做法，提升了自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、扎實做好教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)活動的關(guān)鍵，是為了教學(xué)活動科學(xué)有序的進(jìn)行，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每天我都花費大量的時間在備課之上，深入了解分析學(xué)生情況，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不達(dá)目的誓不罷休。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為。

2、優(yōu)化課堂，突出特色。課堂上，我對自己要求的標(biāo)準(zhǔn)比較高，不僅讓自己的講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，還必須做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，并且用熱情洋溢的教學(xué)風(fēng)格、幽默風(fēng)趣的生活語言、活生生的歷史情境，讓學(xué)生沉浸在歷史場景之中，讓學(xué)生感覺到上歷史課就是一種享受。學(xué)生曾這樣評價：“老師，您就像一部放映機(jī)，把一幕幕真實的歷史畫面展現(xiàn)在我們眼前，您的抑揚(yáng)頓挫，您的幽默風(fēng)趣、您的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不僅讓我們學(xué)到了豐富的歷史知識，還讓我們享受了無盡的快樂！”同時，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、有的放矢，強(qiáng)化訓(xùn)練。面對大開卷考試的要求，面對千頭萬緒的歷史內(nèi)容，我在訓(xùn)練的選擇方面要求做到：①抓重點，抓難點，抓主干。②開放式，多樣化，問題靈活化，難度層次化。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生從整體上弄清歷史的演變脈絡(luò)，從局部上突出重點，突破難點，從而實現(xiàn)知識遷移和重組，讓學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合。

4、從嚴(yán)要求，加強(qiáng)分層過關(guān)輔導(dǎo)落實。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱情況，將學(xué)生分為A、B、C三個層次，對他們分別提出力所能及的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們都能積極向上。同時每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)也相應(yīng)的分為三個層次，對他們及時輔導(dǎo)，限時限量完成，采取各種方法和途徑使他們的學(xué)習(xí)任務(wù)做到日日清、周周清、月月清，不放任也不放過任何一個學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生落伍。

5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提學(xué)生的成績，首先要了解他們的思想狀況，要解決解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，教育學(xué)生，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、做好帶教工作，與徒弟同進(jìn)步共成長。作為一名骨干教師，我堅信集體的力量和智慧，我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，還與張俊杰老師建立聯(lián)系，以聽課、評課、上匯報課、座談交流等多種形式，從多角度和她相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期，她在學(xué)校開展的高效課堂展示課活動中，思想重視，態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，創(chuàng)新模式，在授課時不僅將新課程理念得到了很好的落實，而且也體現(xiàn)出了良好的教學(xué)技藝和扎實的教學(xué)基本功，受到了廣大師生的贊賞。她在鞏義市青年教師技能優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲了一等獎的突出成績。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年上期骨干教師培訓(xùn)計劃

骨干教師培訓(xùn)計劃

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

新店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

201*年8月

中心小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

為了加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的思想，面向全體教師，以師德為首，以教育科研能力培訓(xùn)，中青年骨干教師培訓(xùn)為重點，以實效為目的，以創(chuàng)新教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動力源；堅持以改革促進(jìn)發(fā)展，通過改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸。通過加強(qiáng)中青年骨干教師的培訓(xùn)，使這些學(xué)校的中堅力量在提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，不斷提升知識結(jié)構(gòu)和知識層次，發(fā)展具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。特制定我校骨干教師培訓(xùn)計劃如下：認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。為真正把繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實處，努力采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，如：中青年教師優(yōu)質(zhì)課、專題教研活動、案例剖析式，把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來；把專家講授與分組研討結(jié)合起來。具體培訓(xùn)內(nèi)容有：

一、師德建設(shè)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》部分章節(jié)，提高全體教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會《公民道德建設(shè)綱要》的職業(yè)內(nèi)涵，對照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀(jì)教師的新形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。

二、師資培訓(xùn)：1、教學(xué)培訓(xùn)。

（1）明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒�礎(chǔ)。

（2）確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。（3）形成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課、上課、評課開展專題研討活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：邀請區(qū)教研員來校講座、輔導(dǎo)；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)有針對性地開展多媒體信息技術(shù)的培訓(xùn)。為方便教師課堂教學(xué)，使計算機(jī)能更有效地為教學(xué)服務(wù)，提高教師電腦應(yīng)用能力，讓中青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件。為這些青年骨干教師們提供了更為廣闊的施展教育教學(xué)技能和才華的空間。

3、進(jìn)行教育科研基礎(chǔ)培訓(xùn)。為不斷提高教育教學(xué)的實踐能力和專業(yè)水平，提高教師的教科研水平，拓寬教師視野，更新教育觀念，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期認(rèn)真作好了這項培訓(xùn)工作。及時制定計劃，安排輔導(dǎo)人員，建立健全培訓(xùn)制度，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作。四、其他

（1）引導(dǎo)、組織青年骨干教師積極撰寫教研論文，參加各級論文評選，廣泛發(fā)動與制度建設(shè)相結(jié)合，通過建立激勵機(jī)制，調(diào)動骨干教師參加教科研論文評比的積極性，幫助他們結(jié)合自己的工作實踐撰寫理論文章，提高文章的質(zhì)量。支持骨干教師承擔(dān)上級教研公開課。

（2）配合學(xué)校進(jìn)一步鞏固集體備課制度、每周一課制度和教育教學(xué)案例制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。做好起始年級全面實施基礎(chǔ)教育新課程準(zhǔn)備。

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