12屆頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

201*級(jí)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

按照學(xué)院201*級(jí)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，信息系四個(gè)專業(yè)的學(xué)生于201*年11月離開學(xué)校，進(jìn)行為期半年的201*級(jí)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將中期工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

根據(jù)學(xué)院的總體要求，按照教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度，信息技術(shù)工程系組織進(jìn)行了201*級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

首先，成立組織機(jī)構(gòu)。成立了以系主任為組長、系分管頂崗實(shí)習(xí)工作主任為副組長的頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)科負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)工作。教研室根據(jù)學(xué)生的數(shù)量和專業(yè)分配了相應(yīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并安排學(xué)生與各自的指導(dǎo)教師見面。此次共有11名教師擔(dān)任了頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，組織指導(dǎo)參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。

其次，召開動(dòng)員大會(huì)。按照學(xué)院教務(wù)處印發(fā)的201*屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)安排表及要求，在201*年寒假前系里就組織召開了畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣傳頂崗實(shí)習(xí)的重要性，進(jìn)行總體部署安排，提出明確要求。

第三，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)，本次頂崗實(shí)習(xí)單位（崗位）采取以學(xué)生自找與系里協(xié)助相結(jié)合的方式，采取集中加分散辦法，全部畢業(yè)生都及時(shí)順利地找到了實(shí)習(xí)單位，從元月17日開始，所有學(xué)生均進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài)，到6月18日結(jié)束，歷時(shí)近6個(gè)月。

第四，扎實(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)。方式多樣：在實(shí)習(xí)期間，各位指導(dǎo)教師和學(xué)生保持密切的聯(lián)系，通過電話、E-mail電子郵件、利用QQ群、手機(jī)短信、親自查訪等方式對學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)有效的跟蹤指導(dǎo)，并通過最終的考核、總結(jié)交流、技術(shù)答辯完成頂崗實(shí)習(xí)全部任務(wù)，取得了效果良好。

重點(diǎn)突出：加大校外巡查指導(dǎo)、校外授課監(jiān)控力度。尤其是5月下旬至6月上旬頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)入結(jié)束階段，在系里的統(tǒng)一要求和布下，教研室又統(tǒng)一組織了一次指導(dǎo)教師查訪工作，指導(dǎo)教師分別選擇有代表性（好和差）的同學(xué)，到實(shí)習(xí)單位與其本人及實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人見面，征求學(xué)生個(gè)人對實(shí)習(xí)的意見和建議，征求實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)及對我院經(jīng)貿(mào)類專業(yè)建設(shè)的建議，

收到了良好的效果。實(shí)習(xí)期間，系頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也組織了兩次監(jiān)督檢查。

6月20日，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生按要求上交實(shí)習(xí)日志、總結(jié)等實(shí)證材料并進(jìn)行了答辯。6月23日指導(dǎo)教師對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績評(píng)定，隨后由教研室匯總、系里核定并將結(jié)果上報(bào)教務(wù)處。至此，201*級(jí)畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用與英語復(fù)合專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

1．加深了我們對頂崗實(shí)習(xí)工作重要性的認(rèn)識(shí)。通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與能力得到提高，進(jìn)一步加深了我們對畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)在專業(yè)教學(xué)過程中的重要地位與作用的認(rèn)識(shí)，它是對學(xué)生幾年專業(yè)學(xué)習(xí)的一次最真實(shí)的檢驗(yàn)，也是對我們幾年專業(yè)教育教學(xué)過程的最有效的檢驗(yàn)，我們培養(yǎng)的學(xué)生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過頂崗實(shí)習(xí)基本上就能夠得出答案；它又是學(xué)生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生把幾年學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能應(yīng)用到工作實(shí)境中去，為畢業(yè)后正式走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且很多學(xué)生由于表現(xiàn)出色在實(shí)習(xí)階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿意的工作，其中更有些學(xué)生由于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開始沒有預(yù)料到的，頂崗實(shí)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)了預(yù)就業(yè)。

2．增強(qiáng)了我們對辦好計(jì)算機(jī)英語復(fù)合專業(yè)的信心。通過對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，尤其是通過到實(shí)習(xí)單位的走訪，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學(xué)生合格，社會(huì)是有很大的需求的。

3．獲取了對于專業(yè)建設(shè)與改革的新信息。教師參與了工學(xué)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)工作，提高了對教改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了赴企業(yè)鍛煉的自覺性。5名指導(dǎo)教師參與了實(shí)習(xí)指導(dǎo)，我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們在專業(yè)建設(shè)方面已經(jīng)做出的努力是正確的，許多課程的開設(shè)完全符合市場的要求。在走訪中，企業(yè)專家建議，專業(yè)建設(shè)與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展。這些都有益于我們進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與改革，加強(qiáng)對學(xué)生可轉(zhuǎn)移、可發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性更強(qiáng)。

專業(yè)建設(shè)：與企業(yè)的密切接觸對專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂提供了可靠的依據(jù)，目前各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃經(jīng)多次研討和修訂更加貼近企業(yè)需求，對學(xué)生知識(shí)和技

能的培養(yǎng)對準(zhǔn)就業(yè)崗位，職業(yè)教育特色比較明顯，經(jīng)過修訂的人才培養(yǎng)模式先進(jìn)超前。

4．促進(jìn)了學(xué)院與企業(yè)的深度合作。示范院校建設(shè)得到更多企業(yè)的關(guān)注與支持，促進(jìn)了企業(yè)文化的傳播和品牌形象的進(jìn)一步提升，也為企業(yè)挑選到優(yōu)秀的畢業(yè)生，達(dá)到了多贏之目的。

5．實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)有所長，教師教有所教。頂崗實(shí)習(xí)通過實(shí)踐學(xué)生在實(shí)習(xí)中，從看熱鬧到看門道，從旁觀者到幫手，從幫手到入手，再從入手到高技能人才，這是最大的成效。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生激發(fā)出學(xué)習(xí)熱情，改變了學(xué)風(fēng)。用十六個(gè)字“學(xué)會(huì)尊重、懂得感恩、愿意服從、選擇堅(jiān)忍”來總結(jié)，學(xué)生對生活的態(tài)度、對工作的責(zé)任、對人性的感悟都變得更加深刻。

教師方面：由于學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)，教師有了更多與企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，對企業(yè)的需求，尤其是學(xué)生的知識(shí)、技能和職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距有了更具體的了解，教學(xué)目標(biāo)更加明確。多數(shù)教師都在教學(xué)中不斷更新教學(xué)內(nèi)容使之更貼近企業(yè)崗位需求，不斷探索各種教學(xué)方法，注重提高教學(xué)效果，更注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三、存在問題

201*級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)過大家的共同努力，取得了一定的成績，但頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過程中存在認(rèn)識(shí)偏差、選點(diǎn)困難、跟蹤松散、管理莫及等許多問題還有待于我們積極探索與實(shí)踐。（一）管理方面

1.頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)接納存在較大困難，實(shí)習(xí)期間多崗位輪換的理想狀態(tài)還有距離。我們的愿望是每個(gè)專業(yè)固定若干企業(yè)，建成技術(shù)崗位搭配合理的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。

2.為頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)多做一些有益的事情較少，尚需挖掘合作的內(nèi)涵，豐富校企合作內(nèi)容，為持續(xù)合作奠定基礎(chǔ)。

3.頂崗實(shí)習(xí)方案等指導(dǎo)性文件細(xì)則還需要進(jìn)一步充實(shí)、完善，特別要明確實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任問題，解決分散難管問題以及指導(dǎo)教師與班主任對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的雙重管理問題。系上綜合管理，宏觀檢查學(xué)生實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)也有一定的困難。

4.需要解決實(shí)習(xí)中最常見最突出的問題是：仍然有少數(shù)學(xué)生不遵守考勤紀(jì)律、隨意換單位，學(xué)生家長的參與程度低或干預(yù)程度大，個(gè)別指導(dǎo)教師與企業(yè)、學(xué)生、家長四方溝通不夠及時(shí)等，因此，必須建立頂崗實(shí)習(xí)的四方協(xié)調(diào)機(jī)制。（二）教師方面

1.學(xué)校指導(dǎo)老師：因教師的不足，加之，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)分散，檢查一圈費(fèi)時(shí)費(fèi)事，對深入扎實(shí)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)帶來困難。

2.企業(yè)指導(dǎo)老師：因工作比較忙，對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)不重視，疏于指導(dǎo)，有些出于秘密，不愿意學(xué)生接觸。（三）學(xué)生方面

1.部分學(xué)生吃苦精神較差。很多學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位工作任務(wù)重，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每天工作時(shí)間都在8-11小時(shí)，一個(gè)星期下來，也只能休息半天到一天，學(xué)生們體力消耗與在學(xué)校相比要多出很多倍，但是報(bào)酬很低，請假休息得不到批準(zhǔn)。工作辛苦是導(dǎo)致部分學(xué)生經(jīng)常換崗的重要原因。

2.部分學(xué)生適應(yīng)能力較差。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)單位的一名實(shí)習(xí)生，需要學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，要求學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)的要求，因?yàn)檫@是工作，是生活，不是在學(xué)校。而有的同學(xué)正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向,對專業(yè)期望值較高,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同實(shí)習(xí)企業(yè)不搭邊,因此不能盡快適應(yīng)企業(yè)工作方面的要求，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，無形中就拉開了同企業(yè)的“距離”，這是頂崗實(shí)習(xí)中遇到的又一問題。

3.部分學(xué)生溝通能力欠缺。經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的工作崗位就要求學(xué)生人際交往的能力。但在頂崗實(shí)習(xí)過程中，部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學(xué)不到東西，很累，覺得單位很復(fù)雜，人際交往很困難。實(shí)質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。從學(xué)校到企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實(shí)習(xí)中提高工作效果，方便工作，與實(shí)習(xí)單位同事融合在一起的基礎(chǔ)。四、努力方向

1．要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)

鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。

2．要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。

3．要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新狀況。

通過以上總結(jié)，我們認(rèn)為本專業(yè)201*級(jí)計(jì)算機(jī)英語復(fù)合專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作組織嚴(yán)密、過程完整、結(jié)果圓滿，基本達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí)，我們也認(rèn)為：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成功的根本是領(lǐng)導(dǎo)重視，動(dòng)力是學(xué)生正態(tài)，前提是企業(yè)支持，關(guān)鍵是精心組織，保證是規(guī)范管理。總之，只要我們充分發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)作用，發(fā)揮好教師、學(xué)生、企業(yè)人員和學(xué)生家長的作用努力做到思想認(rèn)識(shí)到位、計(jì)劃任務(wù)到位、指導(dǎo)管理到位、考核檢查到位、總結(jié)交流到位，我們今后的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作一定能取得更大的成績

頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對計(jì)算機(jī)加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

4．教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

5．教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

擴(kuò)展閱讀：12屆學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)

頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

（201*屆）

城市軌道工程教研室201*年11月09日

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)要求

課程名稱：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)對象：實(shí)習(xí)時(shí)間：一、實(shí)習(xí)目的：

崗位實(shí)習(xí)，是培養(yǎng)職業(yè)技能的生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生對主要職業(yè)崗位業(yè)務(wù)的全面了解。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會(huì)在全過程中崗位工的職責(zé)。

2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。

3、學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力

4、能夠?qū)⒐に�、設(shè)備、管理等理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

三、實(shí)習(xí)方式：

1、實(shí)習(xí)單位以學(xué)院和系部安排實(shí)習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。

2、實(shí)習(xí)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級(jí)崗位操作人員），負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)工作，對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)和鑒定。

四、實(shí)習(xí)要求：

1、報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn)：在201*年3月31日前將《頂崗實(shí)習(xí)回執(zhí)單》寄回各指導(dǎo)教師。不能按時(shí)返回（或寄回）視為沒有按時(shí)去實(shí)習(xí)，將無頂崗實(shí)習(xí)成績，將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。

2、過程記錄：《頂崗實(shí)習(xí)周記》。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作，崗位實(shí)踐等內(nèi)容記入實(shí)習(xí)周記。實(shí)習(xí)周記是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面。學(xué)生每周必須認(rèn)真填寫，并自行保存好。在周記的基礎(chǔ)上形成月總結(jié)，再撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)結(jié)束提交指導(dǎo)老師。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告：在實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、

實(shí)習(xí)成果：

1、實(shí)習(xí)分月小結(jié)（不少于800字）

2、實(shí)習(xí)總結(jié)（即實(shí)習(xí)報(bào)告，不少于201*字）

六、考核與評(píng)價(jià)

1、考核原則

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生的工作過程控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，并填寫相應(yīng)考核表。

2、成績考核評(píng)定

①企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進(jìn)行，企業(yè)要對學(xué)生在每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，填寫“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位考核表”，并簽字確認(rèn)，加蓋單位公章。學(xué)生每更換一個(gè)單位或崗位，應(yīng)填寫一張此表，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，將此表交學(xué)校

指導(dǎo)教師。

②學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，每月應(yīng)就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出小結(jié)（字?jǐn)?shù)不少于800字），實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)或?qū)嵙?xí)報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于201*字），小結(jié)請實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)師傅評(píng)閱并簽字。在實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)報(bào)告）中需有實(shí)習(xí)的過程材料，如實(shí)習(xí)期間的工作照片、在現(xiàn)場收集到的技術(shù)資料等。每月至少與校內(nèi)指導(dǎo)老師通過信件、電子郵箱或QQ聯(lián)系溝通一次。學(xué)校指導(dǎo)教師要根據(jù)日常指導(dǎo)和巡視的情況，以及學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告給出評(píng)價(jià)等級(jí)。

③綜合成績評(píng)定：學(xué)校指導(dǎo)教師綜合校企評(píng)價(jià)給學(xué)生進(jìn)行綜合成績評(píng)定，評(píng)價(jià)方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。學(xué)生平時(shí)與校內(nèi)老師的聯(lián)系溝通、匯報(bào)表現(xiàn)占總成績的40%；企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的30%；學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總成績的30%。七、其它

1、請每位同學(xué)留下你的有效聯(lián)系方式：電子郵箱、QQ、手機(jī)號(hào)碼。

2、請各班成立專門的頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的QQ群，校內(nèi)指導(dǎo)老師隨時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布一些通知等。

3、同學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)后，請將現(xiàn)場指導(dǎo)你的師傅的聯(lián)系方式（手機(jī)號(hào)碼、郵箱、信件地址）告知校內(nèi)指導(dǎo)老師。

4、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后同學(xué)應(yīng)提交的資料清單：①頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書、學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請表在《關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的補(bǔ)充規(guī)定》文件中下載

②頂崗實(shí)習(xí)報(bào)到回執(zhí)單（201*年3月31日前提交）

③頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告全套資料（見附件1，201*年6月返校時(shí)提交）

附：

城軌0901班指導(dǎo)老師聯(lián)系方式

謝黔江郵箱cgjys401@yahoo.cnQQ1309641412城軌0902班指導(dǎo)老師聯(lián)系方式曾錕郵箱250735167@qq.comQQ250735167陶光輝郵箱614155932@qq.comQQ614155932城軌0903班指導(dǎo)老師聯(lián)系方式楊素娟郵箱151335294@qq.comQQ151335294金能龍郵箱jnl521201*@sina.comQQ306841315城軌0904班指導(dǎo)老師聯(lián)系方式陳超郵箱cc520hxq@sina.comQQ120769516柏江源郵箱469562935@qq.comQQ469562935城軌0905班指導(dǎo)老師聯(lián)系方式許紅葉郵箱429737058@qq.comQQ429737058齊昌洋郵箱495390937@qq.comQQ495390937

附件1

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（201*）屆

實(shí)習(xí)單位：姓名：班級(jí)：

指導(dǎo)老師：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交工系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)綜合成績評(píng)定表

姓名實(shí)習(xí)單位名稱優(yōu)秀良好合格不合格專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)成績評(píng)定實(shí)評(píng)習(xí)價(jià)單位指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)總評(píng)成績系部意見指導(dǎo)教師簽名：年月日成績評(píng)定優(yōu)秀良好合格不合格優(yōu)秀良好合格不合格系部簽章:年月日

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交工系

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位考核表

姓名實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)崗位名稱專業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作內(nèi)容摘要學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)單位鑒定指導(dǎo)教師簽名：年月日（單位蓋章）成績評(píng)定優(yōu)秀良好合格不合格

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院_交工_系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)分月小結(jié)

姓名實(shí)習(xí)單位專任指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)崗位名稱專業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)月份兼職指導(dǎo)教師學(xué)號(hào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作小結(jié)實(shí)習(xí)單位意見

現(xiàn)場指導(dǎo)師傅簽名：年月日

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)報(bào)告）：

本報(bào)告不少于201*字，A4紙打印，正文為四號(hào)仿宋，應(yīng)該具備的內(nèi)容如下：

一、對崗位實(shí)踐過程的認(rèn)識(shí)

包含：接受任務(wù)、制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、崗位工作職責(zé)、常見問題處理等。

二、對專業(yè)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)

如：工藝、設(shè)備運(yùn)行、工作質(zhì)量的關(guān)系。三、對理論與實(shí)踐結(jié)合的認(rèn)識(shí)四、對企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)五、對所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用的認(rèn)識(shí)六、對相關(guān)知識(shí)的作用的認(rèn)識(shí)

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方：（實(shí)習(xí)單位）乙方：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：地址：湖南省衡陽市大慶路1號(hào)

經(jīng)聯(lián)系洽談，甲方同意乙方安排實(shí)習(xí)生在甲方實(shí)習(xí)。經(jīng)過甲方面試、考核接納乙方名實(shí)習(xí)生，該批學(xué)生將到甲方進(jìn)行就業(yè)前生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為建立良好的合作關(guān)系，明確甲、乙雙方的職責(zé)，經(jīng)雙方共同協(xié)商，簽訂如下條款，并共同遵守。

一、實(shí)習(xí)期限：自年月日起至年月日止。二、實(shí)習(xí)生名單：（附頁）三、實(shí)習(xí)生管理：

1、乙方向甲方提供實(shí)習(xí)生的信息資料，便于甲方對實(shí)習(xí)生的日常管理。

2、乙方必須指定專人對實(shí)習(xí)生進(jìn)行跟蹤管理，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)工作。3、乙方實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方管理。

4、乙方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須在甲方委派的現(xiàn)場師傅指導(dǎo)下操作，不允許擅自、盲目操作各類設(shè)備，如乙方實(shí)習(xí)生因違章操作，不服從指揮，而造成人身安全事故或甲方經(jīng)濟(jì)損失的，由乙方或乙方學(xué)生自行負(fù)責(zé)，并賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失金額。若因甲方原因造成安全事故或經(jīng)濟(jì)損失的，責(zé)任由甲方承擔(dān)。

5、甲方負(fù)責(zé)對乙方實(shí)習(xí)生進(jìn)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度、安全、防火、操作規(guī)程等方面教育。

6、乙方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間內(nèi)若提出終止實(shí)習(xí)的申請，須經(jīng)甲方簽字同意，甲方批準(zhǔn)簽字后，方可終止實(shí)習(xí)并到甲方人力資源部辦理離崗手續(xù)。

7、乙方實(shí)習(xí)生違反上述第3條，而被甲方終止實(shí)習(xí)，甲方須要求乙方實(shí)習(xí)生到甲方人力資源部辦理離崗手續(xù)（手續(xù)內(nèi)容同上述第6條）。

8、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，若需返校或因其它事宜請假，甲方須要求實(shí)習(xí)生按甲方規(guī)定履行請假手續(xù)。

四、實(shí)習(xí)期待遇：（甲乙雙方協(xié)商）五、實(shí)習(xí)生考核：

甲方對乙方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的能力、態(tài)度、業(yè)績、安全生產(chǎn)等方面進(jìn)行考核，考核不合格者，不能繼續(xù)留在甲方實(shí)習(xí)。并將考核及錄用結(jié)果及時(shí)抄報(bào)乙方教學(xué)系。

六、本協(xié)議中未盡事宜，本著互諒互讓的原則，經(jīng)雙方協(xié)商解決。七、甲乙任何一方違反本協(xié)議規(guī)定條款給對方造成損失的，都應(yīng)由違約方予以賠償，并承擔(dān)違約責(zé)任。

八、本協(xié)議一式二份，經(jīng)甲乙雙方代表簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

代表簽字：代表簽字：年月日年月日

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議

甲方：（實(shí)習(xí)單位）電話：

乙方（學(xué)生）：系：班級(jí)：電話：

為使學(xué)生更好地了解企業(yè),了解實(shí)際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商，甲方同意乙方到甲方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：

一、實(shí)習(xí)崗位、期限

1.甲方同意乙方在年月日至年月日期間。2.甲方將安排乙方在甲方的部門崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

二、雙方的權(quán)利和義務(wù)（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)1.甲方的權(quán)利：

（1）可以根據(jù)其需要和乙方的工作能力對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；（2）在實(shí)習(xí)期內(nèi)根據(jù)乙方的表現(xiàn)，經(jīng)和乙方學(xué)校友好協(xié)商后甲方有權(quán)決定是否提前終止對乙方提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.甲方的義務(wù)：

（1）按照本協(xié)議規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容為乙方提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，所安排的工作應(yīng)該符合法律的規(guī)定和不損害乙方的身心健康。

（2）配合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和要求，制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。有義務(wù)為學(xué)校前往甲方實(shí)習(xí)單位對乙方進(jìn)行指導(dǎo)或管理提供方便，并向?qū)W校提供乙方實(shí)習(xí)的真實(shí)表現(xiàn)等信息；

（3）在實(shí)習(xí)期間，配合乙方學(xué)校做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作，安排具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)、技能或工作經(jīng)驗(yàn)的人員對乙方實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)校對乙方進(jìn)行管理。在乙方實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)習(xí)情況對乙方做出實(shí)習(xí)考核鑒定；

（4）甲方應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全防范措施，保證學(xué)生人身及工作安全。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生工傷事故（因?qū)嵙?xí)的原因發(fā)生的一切傷害）的，甲方應(yīng)將學(xué)生視為在職職工，按照《工傷保險(xiǎn)條例》等法律法規(guī)規(guī)章及國家的其它有關(guān)規(guī)定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責(zé)原則和賠償標(biāo)準(zhǔn)等妥善處理賠償及一切相關(guān)事宜。甲方不得以學(xué)生系實(shí)習(xí)生、甲方與學(xué)生沒有勞動(dòng)關(guān)系為由，拒絕承擔(dān)依法應(yīng)由用人單位承擔(dān)的工傷賠償責(zé)任及其它責(zé)任。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間，在實(shí)習(xí)地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，甲方也應(yīng)積極協(xié)助乙方、學(xué)校、學(xué)生家長妥善處理。

（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)1.乙方的權(quán)利

（1）有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間按照甲方安排的內(nèi)容參加實(shí)習(xí)；（2）在實(shí)習(xí)期間如發(fā)生工傷事故時(shí)有獲得賠償?shù)臋?quán)利；（3）如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康，乙方有權(quán)向甲方提出調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容，若甲方不能調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容，乙方有權(quán)在報(bào)告后終止在甲方的實(shí)習(xí)。

2.乙方的義務(wù)

（1）在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)；

（2）在實(shí)習(xí)期間，遵守甲方的有關(guān)工作時(shí)間、休假制度、考勤制度、行為準(zhǔn)則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規(guī)定；

（3）應(yīng)按時(shí)完成實(shí)習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作；

（4）應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財(cái)物損失，按甲方規(guī)定處理；

（5）頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護(hù)條件發(fā)生學(xué)生傷害，由企業(yè)負(fù)責(zé)；如因?qū)嵙?xí)學(xué)生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；學(xué)生如參與不法活動(dòng)等由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

（6）遵守學(xué)校關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的相應(yīng)管理規(guī)定和要求，與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，按照頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)要求做好實(shí)習(xí)資料的填寫等相關(guān)工作，并接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的考核；

（7）在簽訂本協(xié)議時(shí)，應(yīng)該將此情況向家長匯報(bào)并征得家長同意。

四、協(xié)議的終止與解除1.協(xié)議期滿自然終止。

2.因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時(shí)，甲乙雙方均應(yīng)提前兩周書面通知對方及乙方所在學(xué)校。

五、其它

其他未盡事宜由雙方及時(shí)協(xié)商解決。

雙方約定的其他條款：六、協(xié)議的生效

本協(xié)議一式三份，由甲、乙雙方及學(xué)校各執(zhí)一份，經(jīng)雙方合法授權(quán)代表簽署后生效。

本協(xié)議生效后，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議雙方通過對各種問題的研究、討論，經(jīng)過友好協(xié)商達(dá)成共識(shí)后雙方同意簽署的；任何一方對此協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行任何修正或改動(dòng)，都應(yīng)經(jīng)過雙方書面確認(rèn)后方始生效。

甲方代表簽字：乙方簽字：甲方（蓋章）：乙方家長簽字：

年月日年月日

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位申請表

姓名家庭詳細(xì)通信地址家庭聯(lián)系電話QQ專業(yè)本人聯(lián)系電話郵箱申請理由簽名：年月日

說明：1、自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生必須向所在系部提供實(shí)習(xí)單位的接收證明，實(shí)習(xí)單位必須經(jīng)系部核實(shí)；

2、實(shí)習(xí)期間不得無故離開實(shí)習(xí)單位，特殊情況需變更實(shí)習(xí)單位必須與學(xué)校聯(lián)系經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)；

3、必須按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理離校手續(xù)；

4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間必須按照要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，定期與學(xué)院聯(lián)系；5、學(xué)生所留聯(lián)系方式必須準(zhǔn)確，如因聯(lián)系方式有誤致使學(xué)校有事不能與學(xué)生及時(shí)聯(lián)系而造成的不良后果和學(xué)生個(gè)人方面的損失由學(xué)生本人承擔(dān)。

班級(jí)

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)到回執(zhí)單

學(xué)生姓名實(shí)習(xí)單位名稱實(shí)習(xí)單位地址實(shí)習(xí)安排的初步計(jì)劃：實(shí)習(xí)單位意見單位公章：年月日注：1、學(xué)生赴單位報(bào)到后，請及時(shí)將此回執(zhí)郵寄給學(xué)院指導(dǎo)教師。

2、無此表，崗位實(shí)訓(xùn)的成績無效，不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。

系部班級(jí)聯(lián)系電話郵編

友情提示：本文中關(guān)于《12屆頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，12屆頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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