201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)初中化學

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人韋游信息姓名省（市）廣西自治區(qū)百色市所在單位德保初中任教學科化學任教學段九年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。我非常高興，也非常榮幸能參加這次網(wǎng)絡(luò)培訓學習，通過觀看視頻、答疑、完成作業(yè)，參加網(wǎng)上交流等活動使我感到這次培訓負責領(lǐng)導的精心組織，很貼近教師教學實際，解惑了許多我們在教學中遇到的疑難困惑，使我受益匪淺。教育故事讓我感動，課堂展示讓人羨慕，專家答疑點撥到位，設(shè)計精美的簡報讓人賞心悅目。通過學習我對如何聽好課、評好課，如何設(shè)計好教案，如何把握好課堂教學有了很大提高。特別是同行們的校本作業(yè)給我提供了很好的學習范例，實現(xiàn)了資源共享，使我掌握了最新的課改動向。我將樹立終身學習的理念，用所學知識去指導我的教學工作，力爭做一個研究性，創(chuàng)新性，推動新課改發(fā)展的專業(yè)型教育者。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1.怎樣才能提高九年級學生的作業(yè)效率；2.如何發(fā)揮學生在課堂中的積極性；3.化學復習怎樣才能高效的進行。研討會：1.如何更好的教學；2.換位思考。我提出來的問題也是許多教師共同關(guān)注的，現(xiàn)在從上到下都在提倡高效課堂，怎通過參與視頻答疑活動、問題共研討活樣的課堂是高效課堂，怎樣創(chuàng)建高效課堂是大家議論最多的話題，只有大家互相交流動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑自己的體會和收獲，才能形成經(jīng)驗。感謝國培給我們搭建的交流學習平臺，各位同仁區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。共同討論，在專家的指導下，共同進步。沒有參加。擁抱的力量：師生之間應(yīng)該是民主、平等、和諧的關(guān)系，課堂上教師應(yīng)該走下臺走進您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？學生，成為一種朋友關(guān)系，這讓我想起在青基會培訓時張錦堂校長的跪式講課，真的寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的是老師和學生一起研究一起學習，一起進步。確實，敢于走近學生，善于走近學生，作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了才能真正走近學生，學生才會愛你、才能學好你所教的課程。您？案例大賽：溶液的形成收獲：以學生為主體，從培養(yǎng)學生的能力出發(fā)，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，解決生活中的實際問題。如何進行學生管理，怎樣高效地把握化學課堂？通過學習我明白了，準確把握構(gòu)建高效課堂，一要確定目標，課堂教學目標應(yīng)根據(jù)課標下限要求，結(jié)合校情、教情與學情制定；二要提高效率，課堂效率必須用時間說明問題，如果離開了時間就無所謂效率高低，力爭在課上解決全部問題，這是最高水平的課。三要注意方法，只要是學生自己能看會的老師不要講，放手讓學生看書，學生不會的可以通過小組討論來解決，學生通過討論不能解決的老師再講。四要力爭達標，老師課堂上講的基本知識或核心知識全班每個學生都掌握了，這才是真正的好課，真正做到了高效課堂。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動內(nèi)容：《物質(zhì)的構(gòu)成表示式》方法：1、用元素符號引出本節(jié)能容，既復習了舊知識，又引出新知識；2、注重學生觀察能力、動手操作能力的培養(yǎng)。讓學生通過觀察得出結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，再進行鞏固提高；“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；3、設(shè)計成闖關(guān)讓學生之間進行競賽，適時的表揚鼓勵激發(fā)學生學習興趣；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次4、充分發(fā)揮老師主導作用做到啟發(fā)引導。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）建議：做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1、習題鞏固難度較大；聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2、老師講授有些多，語速有些快；請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位3、學生進行闖關(guān)時學生比較活躍，課堂顯得有些凌亂。校本實踐過程。改進：1、充分讓學生觀察，動手操作，小組合作完成任務(wù)。2、設(shè)計練習題應(yīng)注意學生的接受能力。3、在以后的課堂上多運用課件，使抽象的概念更直觀。提交的“課堂觀察記錄與分析”是：《物質(zhì)的燃燒條件和滅火原理》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？本次網(wǎng)絡(luò)研修基本解決了我的困惑，但是我希望在設(shè)計上能多加一些課堂教學實錄，多一些專家講座視頻。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：希望像這樣的培訓能定期組織開展，更希望能進行現(xiàn)場培訓，聽現(xiàn)場講座。

擴展閱讀：201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)初中化學

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名省（市）陜西省西安市所在單位耿鎮(zhèn)中學任教學科化學任教學段九年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。我非常高興，也非常榮幸能參加這次網(wǎng)絡(luò)培訓學習，通過觀看視頻、答疑、完成作業(yè)，參加網(wǎng)上交流等活動使我感到這次培訓負責領(lǐng)導的精心組織，很貼近教師教學實際，解惑了許多我們在教學中遇到的疑難困惑，使我受益匪淺。教育故事讓我感動，課堂展示讓人羨慕，專家答疑點撥到位，設(shè)計精美的簡報讓人賞心悅目。通過學習我對如何聽好課、評好課，如何設(shè)計好教案，如何把握好課堂教學有了很大提高。特別是同行們的校本作業(yè)給我提供了很好的學習范例，實現(xiàn)了資源共享，使我掌握了最新的課改動向。我將樹立終身學習的理念，用所學知識去指導我的教學工作，力爭做一個研究性，創(chuàng)新性，推動新課改發(fā)展的專業(yè)型教育者。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1.怎樣才能提高九年級學生的作業(yè)效率；2.如何發(fā)揮學生在課堂中的積極性；3.化學復習怎樣才能高效的進行。研討會：1.如何更好的教學；2.換位思考。我提出來的問題也是許多教師共同關(guān)注的，現(xiàn)在從上到下都在提倡高效課堂，怎通過參與視頻答疑活動、問題共研討活樣的課堂是高效課堂，怎樣創(chuàng)建高效課堂是大家議論最多的話題，只有大家互相交流動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑自己的體會和收獲，才能形成經(jīng)驗。感謝國培給我們搭建的交流學習平臺，各位同仁區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。共同討論，在專家的指導下，共同進步。沒有參加。擁抱的力量：師生之間應(yīng)該是民主、平等、和諧的關(guān)系，課堂上教師應(yīng)該走下臺走進您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？學生，成為一種朋友關(guān)系，這讓我想起在青基會培訓時張錦堂校長的跪式講課，真的寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的是老師和學生一起研究一起學習，一起進步。確實，敢于走近學生，善于走近學生，作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了才能真正走近學生，學生才會愛你、才能學好你所教的課程。您？案例大賽：溶液的形成收獲：以學生為主體，從培養(yǎng)學生的能力出發(fā)，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，解決生活中的實際問題。如何進行學生管理，怎樣高效地把握化學課堂？通過學習我明白了，準確把握構(gòu)建高效課堂，一要確定目標，課堂教學目標應(yīng)根據(jù)課標下限要求，結(jié)合校情、教情與學情制定；二要提高效率，課堂效率必須用時間說明問題，如果離開了時間就無所謂效率高低，力爭在課上解決全部問題，這是最高水平的課。三要注意方法，只要是學生自己能看會的老師不要講，放手讓學生看書，學生不會的可以通過小組討論來解決，學生通過討論不能解決的老師再講。四要力爭達標，老師課堂上講的基本知識或核心知識全班每個學生都掌握了，這才是真正的好課，真正做到了高效課堂。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動內(nèi)容：《物質(zhì)的構(gòu)成表示式》方法：1、用元素符號引出本節(jié)能容，既復習了舊知識，又引出新知識；2、注重學生觀察能力、動手操作能力的培養(yǎng)。讓學生通過觀察得出結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，再進行鞏固提高；“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；3、設(shè)計成闖關(guān)讓學生之間進行競賽，適時的表揚鼓勵激發(fā)學生學習興趣；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次4、充分發(fā)揮老師主導作用做到啟發(fā)引導。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）建議：做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1、習題鞏固難度較大；聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2、老師講授有些多，語速有些快；請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位3、學生進行闖關(guān)時學生比較活躍，課堂顯得有些凌亂。校本實踐過程。改進：1、充分讓學生觀察，動手操作，小組合作完成任務(wù)。2、設(shè)計練習題應(yīng)注意學生的接受能力。3、在以后的課堂上多運用課件，使抽象的概念更直觀。提交的“課堂觀察記錄與分析”是：《物質(zhì)的燃燒條件和滅火原理》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？本次網(wǎng)絡(luò)研修基本解決了我的困惑，但是我希望在設(shè)計上能多加一些課堂教學實錄，多一些專家講座視頻。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：希望像這樣的培訓能定期組織開展，更希望能進行現(xiàn)場培訓，聽現(xiàn)場講座。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)初中化學》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)初中化學：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)初中化學》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/414645.html

• 上一篇：201*年英語國培學習總結(jié)
• 下一篇：201*年春期小學三年級下學期班主任班務(wù)工作總結(jié)