201*-201*學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)201*1122

201*-201*年度上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

七星二中教務(wù)處201*年12月

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，教務(wù)處依據(jù)“精細(xì)管理，有效教學(xué)”的教學(xué)中心，本著“精業(yè)、求實(shí)、善思、樂(lè)踐”的精神與工作態(tài)度，把工作重點(diǎn)放在了“明確職責(zé)，完善制度，科學(xué)管理，服務(wù)教學(xué)”這十六個(gè)字上，緊緊圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、“主動(dòng)有效課堂”達(dá)標(biāo)與提升、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理這三個(gè)中心工作展開，經(jīng)過(guò)教務(wù)處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將教務(wù)處本期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一．完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教務(wù)管理。

俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)部門沒(méi)有行之有效的規(guī)章或制度，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的，其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，教務(wù)處分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，重點(diǎn)做好了以下工作：

1、根據(jù)新課程改革的要求，克服學(xué)校年級(jí)多、班級(jí)多、排課頭緒復(fù)雜等困難，在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。

2、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了“教務(wù)處學(xué)年組長(zhǎng)班主任”教學(xué)秩序管理的監(jiān)控體系。本學(xué)期教務(wù)處在初中部各班進(jìn)行了學(xué)風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行早、中、晚全天監(jiān)控檢測(cè)，要求學(xué)生講

正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象、遵班規(guī)、勤思考、善學(xué)習(xí)等，以鼓舞、感染學(xué)生礪志、尚學(xué)、奮進(jìn)。每周進(jìn)行公示，月后進(jìn)行總結(jié)表彰，效果顯著。

3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了“教務(wù)處教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)任課教師”課堂教學(xué)教研體系。學(xué)期初，各教研組長(zhǎng)上交教研計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃開展各式教研活動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)行摸索和驗(yàn)證。學(xué)期末上交教研總結(jié)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行思想提升。

4、在《七星二中教學(xué)工作規(guī)程》的基礎(chǔ)之上，教務(wù)處又制定了《七星二中教師教學(xué)行為規(guī)范守則（十禁十要）》對(duì)教師行為進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和要求，嚴(yán)格職守。

5、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)意識(shí)。強(qiáng)化紀(jì)律性、自律性、工作的規(guī)范性。要求教師做到的，教務(wù)處首先做到，每日工作都是早來(lái)晚走，工作期間兢兢業(yè)業(yè)，互助合作，形成分工明確、團(tuán)結(jié)一心的工作氛圍。

6、加大集體備課力度，由原來(lái)的分散制改為集中制。由原來(lái)的抽查制改為參與制。每周一的上下午，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分組包干，全心投入，全力參與，全程跟蹤。

二．嚴(yán)抓教學(xué)秩序，改進(jìn)常規(guī)檢查制度，促進(jìn)教務(wù)工作的民主化和公開化。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作：

1、為了形成良好的監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)教務(wù)工作的民主化，公開化

的發(fā)展，為了端正更加積極健康，務(wù)實(shí)求真的教風(fēng)，教務(wù)處實(shí)行常規(guī)檢查月公示制度，包括，出勤，早晚自習(xí)，業(yè)務(wù)記錄檢查，集體備課記錄檢查，聽課檢查，教案檢查，作業(yè)檢查等，并且進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。等級(jí)劃分，標(biāo)準(zhǔn)明確，內(nèi)容具體，評(píng)價(jià)有據(jù)，切實(shí)做到不偏袒，不隱瞞，不藏私，公正合理。將月公示內(nèi)容與教師年度考核掛鉤，真正調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性與主動(dòng)性。2、加大對(duì)監(jiān)控的使用力度，真正讓它的作用發(fā)揮到極致。通過(guò)監(jiān)控，我們可以檢測(cè)到早中晚各班的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以了解教師控制課堂情況，可以檢查到教師是否有違背教學(xué)規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，可以更好地了解教師的聽課情況以及新授課教師課件的使用情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們及時(shí)糾正，及時(shí)解決。

3、為了打造有效課堂，提高課堂效率，提高信息化課堂教學(xué)水平，本學(xué)期嚴(yán)格固化對(duì)教師多媒體的使用頻率。要求教師新授課必須使用多媒體課件授課，并對(duì)教師的上交課件情況和使用情況進(jìn)行調(diào)查予以公示，引導(dǎo)教師高效率高質(zhì)量的完成課堂教學(xué)任務(wù)。并且每月以教研組為單位上交課件，每個(gè)課件標(biāo)注好年級(jí)、科目、內(nèi)容和制作人等信息，籌建教學(xué)資源庫(kù)，以備下一年度的重復(fù)創(chuàng)新使用。

4.為了促進(jìn)教師更好的享用集體備課的后續(xù)成果，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)教師的聽課和評(píng)課進(jìn)行了一系列的改革和創(chuàng)新。教師聽課之前有計(jì)劃，聽課之中有記錄，聽課之后有點(diǎn)評(píng)。每月對(duì)每位教師規(guī)定了不同的聽課任務(wù)，根據(jù)教師上報(bào)的聽課記錄單，進(jìn)行監(jiān)控抽

查，并檢查聽課記錄本，分?jǐn)?shù)量與質(zhì)量?jī)身?xiàng)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，每月予以公示。

5、教研活力是學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升的重要指標(biāo)。為了激發(fā)各個(gè)教研組的工作熱情，讓教研組更具生命力和創(chuàng)造力，教務(wù)處改變了對(duì)教研組的傳統(tǒng)的模糊不清的評(píng)價(jià)模式，以每月組員等級(jí)評(píng)價(jià)為依托，月評(píng)比中教研組的名次為參照，集體備課時(shí)備課效果為考量，以教研活動(dòng)開展的有效性為重點(diǎn)的多角度，多維度的綜合計(jì)評(píng)辦法。讓教學(xué)研究走向真實(shí)，勇敢和思考。

6、作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入。作業(yè)完成的好壞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。為此教務(wù)處下發(fā)了《七星二中初中部教師作業(yè)批改規(guī)范》，對(duì)每周作業(yè)布置的次數(shù)，作業(yè)批改的重點(diǎn)檢查項(xiàng)目予以要求。提倡分層設(shè)計(jì)，當(dāng)面批閱，及時(shí)輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)有度。每學(xué)期對(duì)教師的作業(yè)批閱情況進(jìn)行兩次等級(jí)公示。

7、繼續(xù)執(zhí)行《七星二中教師寫字方案》，將寫字訓(xùn)練與日常常規(guī)檢查合二為一。在教務(wù)處的所有常規(guī)檢查項(xiàng)目中，凡是涉及書寫的，都將字跡工整列為一項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師練好寫字基本功。并且將寫字訓(xùn)練延伸到學(xué)生的作業(yè)要求。凡是學(xué)生作業(yè)字跡不工整的，教師作業(yè)這項(xiàng)檢查成績(jī)不能評(píng)為A等。英文字帖與學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的書寫使用也作為英語(yǔ)教師的新增作業(yè)檢查項(xiàng)目。三、立足于主動(dòng)有效的校本教研，開展多樣的教學(xué)研討活動(dòng)。1、重視校本培訓(xùn)，讓研究成為一種內(nèi)驅(qū)力。

本學(xué)期組織了全體教師進(jìn)行了《教師聽評(píng)課》的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師之間的聽課與評(píng)課進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范與指引。語(yǔ)文教研組還組織了赴哈學(xué)習(xí)三期研修班教師分享學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)，使全組語(yǔ)文教師的教學(xué)理念有了一次嶄新的飛躍。英語(yǔ)教研組組織了針對(duì)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)一體案的交流和研討，對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，編寫，與實(shí)施進(jìn)行了一系列的預(yù)設(shè)、探討、研究和定案。為符合教務(wù)處要求英語(yǔ)教師必須進(jìn)行全英授課的規(guī)定，英語(yǔ)教研組進(jìn)行了一次英語(yǔ)課堂用語(yǔ)口語(yǔ)筆試大賽的活動(dòng)，強(qiáng)化了教師口語(yǔ)的應(yīng)用，提升了教師的課堂基本功。

2、為了提高教師們的整體素質(zhì)，學(xué)校還為教師創(chuàng)造機(jī)遇，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住一切可以外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，安排教師外出學(xué)習(xí)，回校后進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)及心得交流。

（1）全體教師參加省院送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)（2）物理教師外出參加高效課堂博覽會(huì)（3）數(shù)學(xué)教師參加?xùn)|北地區(qū)優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)（4）美術(shù)教師參加版畫培訓(xùn)活動(dòng)

（5）外語(yǔ)教師參加全省初中英語(yǔ)學(xué)科中考復(fù)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)研討會(huì)3、為了激發(fā)教師的進(jìn)取心，提高競(jìng)賽技能，學(xué)校積極組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。

（1.）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中榮獲教學(xué)論文

一等獎(jiǎng)：許硯民吳中華許硯民

二等獎(jiǎng)：孫洪慧孟超楊帆張雪晶付崇江王一帆（2）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中榮獲教學(xué)案例

一等獎(jiǎng)：張雪晶

二等獎(jiǎng)：許硯民孫洪慧楊帆

（3）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)

一等獎(jiǎng)：呂繼明付崇江孫洪慧許傳江二等獎(jiǎng)：許硯民王一帆楊帆張雪晶孟超（4）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中榮獲錄像課

一等獎(jiǎng)：閻建江孟超二等獎(jiǎng)：張雪晶指導(dǎo)獎(jiǎng)：孟超（5.）秦偉于生

墾區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)展評(píng)活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)（6.）劉彬全省美術(shù)學(xué)科教師說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)

（7.）皇甫建華墾區(qū)初中信息技術(shù)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)說(shuō)課二等獎(jiǎng)（8.）郭紅梅邵穎芬李佳全省首屆文科教研團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)4、為了提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)化的更快發(fā)展，本學(xué)期教務(wù)處開展了具有專題性，針對(duì)性，研究性的各式課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

201*-1012年度上學(xué)期初中部教師學(xué)科課堂研討計(jì)劃行事例

周次第一周第二周第三周第四周

時(shí)間9.1-9.49.5-9.119.12-9.189.19-9.25課堂教學(xué)練兵活動(dòng)執(zhí)行部門省院送教下鄉(xiāng)活動(dòng)觀摩崗位練兵思想動(dòng)員大會(huì)教導(dǎo)處英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研討（英語(yǔ)教研組）七年英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案研討課（王冬美）六年語(yǔ)文集體備課展示課（牟宗霞）6

教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處

第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周9.26-10.210.3-10.910.10-10.1610.17-10.2310.24-10.3010.31-11.611.7-11.13赴哈學(xué)習(xí)三期研修班教師分享學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)十一假期教導(dǎo)處教導(dǎo)處地理學(xué)科教學(xué)研討課（李長(zhǎng)苓）九年英語(yǔ)閱讀策教導(dǎo)處略指導(dǎo)課（艾佳）教師外出參加高效課堂博覽會(huì)理化生教研組說(shuō)講評(píng)觀摩展示活動(dòng)七年數(shù)學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)法研討課（楊帆）八年語(yǔ)文集體備課展示課（王慶娟）八年英語(yǔ)習(xí)題講評(píng)課（胡瑩瑩）八年數(shù)學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)探究課（王一帆）物理外出學(xué)習(xí)高效課堂匯報(bào)課（張坊)教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處第十二周六年英語(yǔ)聽說(shuō)課研討課（劉寧莉）七年語(yǔ)文作文研討課（任雙玉）教師參加墾區(qū)初中信息技術(shù)教11.14-11.20學(xué)展評(píng)活動(dòng)（皇甫建華）教師參加全省首屆文科教研團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)（郭紅梅，邵穎芬，李佳）11.21-11.2711.28-12.412.5-12.1112.12-12.1812.19-12.2512.26-1.11.2-1.8青年教師展示課活動(dòng)（邵穎芬，胡瑩瑩）教師參加全省美術(shù)學(xué)科說(shuō)課大賽活動(dòng)（劉彬）青年教師展示課活動(dòng)（張坊，張雪晶）歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案探究實(shí)踐課（張佳麗）七年英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)研討課（李文玉）英語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)筆試大賽活動(dòng)各學(xué)科集體備課復(fù)習(xí)策略探究活動(dòng)六年期末測(cè)試七八九年期末測(cè)試教導(dǎo)處第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處5、在分局進(jìn)行的新一輪骨干教師評(píng)比活動(dòng)中，教務(wù)處積極響應(yīng)，細(xì)致籌備，科學(xué)組織評(píng)比前的校內(nèi)課堂過(guò)關(guān)活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程材料齊備，組織嚴(yán)密，接待有序，最后有二十二名教師獲得分局骨干教師的稱號(hào)。四．立足有效課堂的常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)教育

1、加強(qiáng)質(zhì)量管理，組織好各級(jí)的考試和考查

本學(xué)期，繼續(xù)抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的管理。六，七，八年級(jí)共進(jìn)行了二次質(zhì)量檢測(cè)，九年級(jí)進(jìn)行了三次質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真組織考試，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。測(cè)后按年級(jí)組教學(xué)成績(jī)，教務(wù)處頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”錦旗，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)及時(shí)予以表彰。適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

2、嚴(yán)格課程管理，抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一歸口，教師病、事假或公出由教務(wù)處統(tǒng)一安排課務(wù)。

3、加強(qiáng)對(duì)音體美微的教學(xué)監(jiān)管力度，改變期末考核方式，除以往的試卷測(cè)試之外，增加了學(xué)生的實(shí)踐操作能力考評(píng)，為進(jìn)一步提高音體美微的課堂實(shí)際操作教學(xué)水平提供了檢驗(yàn)的平臺(tái)。

4、規(guī)范學(xué)校的學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍辦理程序，準(zhǔn)確記錄學(xué)生檔案資料，使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。

5、堅(jiān)持推門聽課制度與抽簽考核課制度相結(jié)合，構(gòu)建主動(dòng)有效課堂。

6、做好教務(wù)檔案的搜集與管理工作。平時(shí)活動(dòng)做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，有措施，有記錄，有總結(jié)。

7、指導(dǎo)教師精心備課，精心設(shè)計(jì)教案，使每份教案既凝聚備課

組全體教師的智慧結(jié)晶，又要體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，英語(yǔ)教師實(shí)行導(dǎo)學(xué)案，將教師備課與學(xué)生上課有機(jī)的契合為一，在實(shí)踐中遇到了諸多問(wèn)題，但是解決問(wèn)題的過(guò)程就是不斷進(jìn)步提高的過(guò)程。

8、繼續(xù)推進(jìn)四種課型的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，完善細(xì)節(jié)，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)理念，凸顯學(xué)生主體地位，引導(dǎo)教師實(shí)施以學(xué)定教的課堂教學(xué)。

9、以全局教師崗位練兵為依托，注重校本培訓(xùn)和教師內(nèi)涵發(fā)展，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了一線專業(yè)教師的課標(biāo)測(cè)試，開展課堂教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)技能。

10、.深入貫徹分局中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，教務(wù)處根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)各年級(jí)學(xué)生開展一系列評(píng)價(jià)活動(dòng)。

五．加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師的良性快速發(fā)展。1、嚴(yán)格按照《七星二中青年教師成長(zhǎng)方案》執(zhí)行和操作。2、實(shí)施骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程，實(shí)行一幫一，一助一，依托聽課與評(píng)課的有效模式，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。在教育科組織的青年教師展示課的校際交流活動(dòng)中，我校的青年教師表現(xiàn)不俗，獲得了一致的肯定。

3、對(duì)青年教師實(shí)行單線考核制度，及時(shí)檢查他們的教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，解題本與字帖訓(xùn)練，及時(shí)開會(huì)予以點(diǎn)明他們工作中不足，指明工作的方向，及時(shí)找他們談心，幫助他們解決工作中遇到的困惑和問(wèn)題。

六．以畢業(yè)年級(jí)為重點(diǎn)突破口，重視教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)管。

九年級(jí)在教學(xué)管理上，合理安排時(shí)間，科學(xué)資源分配，分層教學(xué)與分層管理的理念滲透，優(yōu)班培優(yōu)策略的實(shí)施，后進(jìn)生作業(yè)的單獨(dú)設(shè)置與輔導(dǎo)，周六補(bǔ)課教務(wù)處的全天候監(jiān)測(cè)，等措施有效保障了畢業(yè)年級(jí)的各項(xiàng)工作的有序有效進(jìn)行。七、下學(xué)期的工作設(shè)想

1.加大校本教研力度，注重校本培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。2.以賽促訓(xùn)，舉行崗位練兵大賽活動(dòng)。

3.寫字訓(xùn)練繼續(xù)落在實(shí)處，定期展評(píng)教師書法作品。4.與政教處攜手，繼續(xù)開展班風(fēng)創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。

過(guò)去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有一定的距離。新的一年，萬(wàn)象更新、催人奮進(jìn)。今后我們教務(wù)處將以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以不怕困難、敢于拼搏的堅(jiān)定信念，以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，克服工作中的不足，團(tuán)結(jié)全體師生，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為取得更加優(yōu)異的成績(jī)努力奮斗！

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