201*級(jí)醫(yī)療中專一班班級(jí)工作總結(jié)

201*中專1班級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，班級(jí)工作開(kāi)展得比較順利，

取得了不少成績(jī)。在全班五一名同學(xué)的積極努力下，班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了一些成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié)。

在班級(jí)制度建設(shè)方面，班委分工明確，同時(shí)互相交流和聯(lián)系，形成了協(xié)調(diào)的整體。各方面的工作都得以井然有序的進(jìn)行，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

班主任從大學(xué)生心理健康的角度來(lái)管理班級(jí)，與學(xué)生交流、談心，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。班級(jí)整體素質(zhì)較高，正氣較濃，要求上進(jìn)較迫切。如全班6人提交了入黨申請(qǐng)書(shū)。同學(xué)積極到敬老院慰問(wèn)老人等學(xué)雷鋒活動(dòng)。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解。并在班級(jí)開(kāi)展心理健康活動(dòng)，更全面了解的同時(shí)也解決了一些同學(xué)在思想上的困惑。在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理，取得一定素質(zhì)教育的效果。

在班風(fēng)建設(shè)上，發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過(guò)去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極參加學(xué)習(xí)的各項(xiàng)文體活動(dòng)，在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織班級(jí)聚會(huì)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸，增進(jìn)大家的情誼。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄�時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。我們以學(xué)習(xí)為中心，成立學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，先進(jìn)帶后進(jìn)。這是一個(gè)朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的文明班集體，充滿了友善，鼓勵(lì)與愛(ài)心的元素與氣息。全班不足方面是：有些同學(xué)有分心現(xiàn)象，學(xué)習(xí)欠努力，有不及格課程出現(xiàn)。在過(guò)去的一學(xué)期中，在學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我們?nèi)�班五十一名同學(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。如果我們獲得文明班級(jí)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！

擴(kuò)展閱讀：班級(jí)計(jì)劃

班主任教育是一種藝術(shù)，也需要不斷地探索，雖然路很長(zhǎng)也很艱苦，不過(guò)我相信我和學(xué)生能把它走好。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。一.班級(jí)情況分析1.班級(jí)整體情況

初中生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)年了,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了一定的改觀,大部分學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,有良好的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣;班干的責(zé)任心較強(qiáng)了,都能認(rèn)真地完成自己的職責(zé);學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),基本上形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)體。班中絕大部分家長(zhǎng)也很支持學(xué)校、班級(jí)工作,積極配合老師的工作。2.存在的主要問(wèn)題有:

(1)學(xué)生還不夠自覺(jué),班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)，老師不在時(shí)不能很好地管理自己。

(2)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還沒(méi)有形成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。二.確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

1.共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。2、立足學(xué)校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí),自己管理自己。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高學(xué)生的自我管理能力;配合學(xué)校的各類活動(dòng)和競(jìng)賽發(fā)展他們的興趣特長(zhǎng),鍛煉他們的個(gè)人能力和協(xié)作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;繼續(xù)抓兩頭促中間,遏制兩級(jí)分化的面,保持勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。四.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”�？傊�，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。五.組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。六.具體措施：

第一周1.總結(jié)開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行安全教育。

2.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。第二周1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周1.開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.加強(qiáng)安全知識(shí)教育

第五周1.慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2.進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽。第六周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周1.倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.期中考試。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十五周1.大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

2.開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。2.舉行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。第二十周1.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

八年級(jí)雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

教育故事----留一只眼睛看自己

[fanfengna發(fā)表于201*-12-1315:03:38]

日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本五藏，另一位是柳生義壽郎。宮本是柳生的師父。當(dāng)年，柳生拜師學(xué)藝時(shí)，問(wèn)宮本：“師父，根據(jù)我的條件，按照現(xiàn)在的這種練劍方法，您認(rèn)為我需要多少年可以成長(zhǎng)為一流的擊劍手？”師傅回答：“需要十年。”“那我如果用現(xiàn)在兩倍的時(shí)間練劍呢？”師傅回答：“那就要二十年了�！绷�生一臉狐疑，又問(wèn)：“那我除了吃飯、睡覺(jué)，剩下的時(shí)間都用來(lái)練劍呢？”宮本答道：“那你一輩子都成不了一流的劍客。”柳生非常吃驚，問(wèn)：“為什么？”宮本答道：“因?yàn)槟愕膬芍谎劬χ活櫠⒅�前方的目�?biāo)，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間留一只眼睛看自己了。”柳生聽(tīng)了，恍然大悟，最終成了一名一流的劍客。

“留一只眼睛看自己”一語(yǔ)道破了擊劍手成長(zhǎng)發(fā)展的天機(jī)。劍道如此，學(xué)習(xí)亦然。我們的學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果雙眼只盯著前方目標(biāo)，而不是“留出一只眼睛”審視自己、反思自己、警醒自己，就永遠(yuǎn)也不可能成為一流的學(xué)生。

首先，“留一只眼睛看自己”，就要用明智的眼光正視自己、審視自己。要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，前提是對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位和正確的評(píng)價(jià)。同學(xué)們，你是否明白從現(xiàn)在開(kāi)始，自己的一舉一動(dòng)都將決定著你能不能為這十二年的酸甜苦辣劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)？

其次，“留一只眼睛看自己”，就是要學(xué)會(huì)不斷地反思。回顧平時(shí)的學(xué)習(xí)，我們做過(guò)的題目并不少，但實(shí)際水平的提高卻較為緩慢，尤其是當(dāng)遇及新穎的問(wèn)題情境時(shí)，反映出的應(yīng)變能力往往并不盡人如意。究其原因，我們常把課后的練習(xí)看成是為了完成作業(yè)任務(wù)，缺乏解決問(wèn)題后反思的習(xí)慣。那我們可以怎么做呢？第一，在解決完一個(gè)練習(xí)題時(shí)我們就應(yīng)該重新想一想，該問(wèn)題主要用到了哪些知識(shí)、方法、思想，它與以前解決過(guò)的哪些問(wèn)題是類似的，差異又在何處，解題思路在何處遇到障礙，我是怎樣克服的，除了這種解決方法，還有沒(méi)有別的思路。第二，對(duì)以前作業(yè)、測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行深入反思，這樣可以大大提高解題的能力。反思錯(cuò)誤，首先應(yīng)找出錯(cuò)誤的根源，如在單元測(cè)試中常有審題失誤、文字題表述不規(guī)范或推理不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題；其次，要對(duì)錯(cuò)誤作出深刻的分析，不以“粗心大意”原諒自己；此外，還應(yīng)提出幾條具體的防范措施，如審題中對(duì)關(guān)鍵詞及容易忽視的信息，要?jiǎng)澗�或加框，專門(mén)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，歸納整理等，力求少犯甚至不犯同類的錯(cuò)誤。第三，看到自己的問(wèn)題時(shí)，要告訴自己心動(dòng)不如行動(dòng)，要大膽走近老師和同學(xué)，尋求學(xué)習(xí)的方法與策略。

再次，“留一只眼睛看自己”，就要用睿智的眼光警醒自己。在學(xué)習(xí)與生活中，我們是否懂得追問(wèn)、審視、推敲、質(zhì)疑、批判、肯定、否定要知道：思廣才能活，思活才能深，思深才能透，思透才能明。沒(méi)有對(duì)昨日的理性反思，就沒(méi)有對(duì)明日的科學(xué)預(yù)測(cè)。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，奮力進(jìn)取，自當(dāng)嘉許。但是，千萬(wàn)不要忘了留一只眼睛給自己，不要因太急于求成，而亂了自己的腳步，自己的心境。唯有清楚自己的狀態(tài)，自己的優(yōu)勢(shì)和不足，自己的目標(biāo)，我們才會(huì)做到不驕不躁并不斷進(jìn)步！最后我以李白的詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”與大家共勉！祝大家在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中勇創(chuàng)佳績(jī)！

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