八里姜學(xué)校201*年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

八里姜學(xué)校201*年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設(shè)年活動方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記、校長李成任組長，部署師德建設(shè)年活動，每項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》及自己工作實(shí)際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡。學(xué)校組織討論，談感想，談體會，決心以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名名教師。4、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校校長、書記李成結(jié)合教育發(fā)展形勢和學(xué)校教職工思想作了專題師德講座，聽了陳洪友教授關(guān)于教師職業(yè)道德講座，會后教師進(jìn)行了師德討論，通過討論，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。根據(jù)《太和縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出師德體會，學(xué)校組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)筆試檢測考核。

通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。把201*年作為師德師風(fēng)提高年，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)強(qiáng)化為人師表意識。（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。

3、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)。并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》及自己工作實(shí)際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

4、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。學(xué)校開展了“鑄師魂、育師德、樹師表”的征文演講比賽。

5、開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿�方位的愛生助學(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進(jìn)一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。我校每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校于6月面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

通過學(xué)習(xí)活動，教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，有幾位教師參加縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽取得好成績。教師撰寫論文有多篇獲縣級及以上獎勵；6、學(xué)生特長不斷發(fā)展，本學(xué)年繪畫和征文比賽多人獲獎；7、今年畢業(yè)班在全鎮(zhèn)中考時有兩人突破700分大關(guān)，受到當(dāng)?shù)馗扇旱暮迷u。

八里姜學(xué)校201*年1月20日

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八里姜學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動

為全面貫徹落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，積極響應(yīng)縣教育局黨委《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》精神，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)完成育人使命。從今年暑假起在全校開展以“講師德，重品德，愛教育，爭貢獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)集中教育活動，具體實(shí)施方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李成副組長：李景寬

成員：肖萬里馮浩李懷建李文峰二、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述精神，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、真情奉獻(xiàn)為行為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，圍繞推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教育管理，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量這個中心，積極引導(dǎo)廣大教育工作者弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師

德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，努力造就一支讓人民滿意的、具有現(xiàn)代教育理念、符合時代要求的校長、教師隊(duì)伍。

三、教育活動的重點(diǎn)

學(xué)習(xí)提高、對照檢查、整改建制，要通過“講師德、重品行、愛

教育、爭貢獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力于促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變；努力實(shí)現(xiàn)“四個提升”在教師政治素質(zhì)和師德素質(zhì)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。四、教育活動方法和步驟

第一階段宣傳發(fā)動階段（201*.09201*.11）

（一）建全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制根據(jù)我校實(shí)際，建立師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）制訂活動計(jì)劃

根據(jù)永康市教育局通知的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂此次教育

活動的實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、活動要求和活動步驟。

（三）動員布置

校長書記參加9月23日25日教育動員大會，9月9日至9月22日與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為學(xué)校制訂師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案，并作好組織集中教育活動的一切準(zhǔn)備，于9月23日上午集中開

師德師風(fēng)教育動員大會，使全體教職員工提高對新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確開展教育活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動員他們積極投身于師德師風(fēng)教育活動。第二階段：集中學(xué)習(xí)，教育提高（201*.10201*.12）（一）組織學(xué)習(xí)，舉辦專題講座

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員先學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制定相關(guān)的活

動目標(biāo)與步驟，召集全體教師開動員會，要求廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)以下材料：黨的十七大報(bào)告、中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要講話和中央有關(guān)文件精神，《教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)采用個人自學(xué)、分小組學(xué)習(xí)、全校教職工學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。

2、召開家長，學(xué)生評教座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛收集師德師風(fēng)建設(shè)的建議和意見。

3、組織黨員、教師召開師德師風(fēng)建設(shè)專題民主生活會、討論會。（二）開展自查活動

根據(jù)上級文件要求，廣大教職工應(yīng)結(jié)合自身的思想政治素質(zhì)、

職業(yè)理想、職業(yè)道德水平等方面的實(shí)際情況，對照文件重點(diǎn)從以下八個方面進(jìn)行道德行為自查。

1、查是否在教學(xué)中堅(jiān)持德育為先，有無只重視教書，不注重育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論。

2、查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)�？丛趥湔n、講課、批改作業(yè)、上選修課、課外輔導(dǎo)等過程中有無反付、衍了事的行為。

3、查是否做到為人師表�？从袩o借職務(wù)之便謀取私利，有無收受學(xué)生家長的禮盒、禮品，有無向?qū)W生和家長推銷或變相推銷課外書籍、練習(xí)冊等教輔材料，有無違規(guī)收取學(xué)生費(fèi)用等行為。

4、查是否尊重學(xué)生人格，體罰和變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長的課業(yè)負(fù)擔(dān)；在組織教學(xué)、排座位或這排住宿等方面歧視后進(jìn)生；

5、查上班是否集中精力�？从袩o在工作時間內(nèi)或工作場所中打牌，有無在上班時間內(nèi)炒股、炒基金或從事經(jīng)濟(jì)商業(yè)活動。

6、查是否遵守師德要求，為教不廉，強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，向?qū)W生亂收費(fèi)、推銷商品；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班、提高班；在教期間有償兼課或未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在寒暑假進(jìn)行兼課；

7、查是否遵守勞動紀(jì)律，看有無缺勤、缺課、曠工、曠課等行為；

8、查是否守法反對邪教，看有無參加邪教組織，從事邪教和賭博等違法活動。

第三階段整改提高階段（201*.4201*.6）

1、在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教職工要進(jìn)行自我反思，撰寫學(xué)習(xí)體會，明確存在問題和今后努力的方向。

2、召開愛校家長團(tuán)會議，征求學(xué)生家長對我校教師師德師風(fēng)的意見和建議。

3、開展談心活動。學(xué)校行政班子成員分別對教職工進(jìn)行勉勵式談心（活動面在10%左右）。

對在自查階段教職工、學(xué)生以及家長有不良反映的教師，教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組長、副組長要進(jìn)行談話，了解所反映問題的真象，本著有則改之，無則加勉的原則，聽取當(dāng)事人的意見和態(tài)度。

4、召開師德師風(fēng)建設(shè)交流會。

以年級組為單位，每個教職工在組內(nèi)交流總結(jié)的心得體會，各組寫出自查階段的總結(jié)上交活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，在各組交流的基礎(chǔ)上，每組選出一名教師，在全校教職工大會進(jìn)行書面交流。同時，在教職工中開展批評和自我批評活動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，完善師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，提高教職工自我教育、自我約束的能力。

第四階段：總結(jié)完善階段（201*.6201*.7）

1、建立健全規(guī)章制度。要把學(xué)習(xí)教育與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實(shí)際問題統(tǒng)一起來，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和教師素質(zhì)教育的有效途徑，進(jìn)一步建立和完善教職工管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（1）師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)�；�、制度化，學(xué)校堅(jiān)持每周至少安排2個小時的時間，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，黨的方針政策教師職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。

（2）師德民主評議制度。要聘請人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部為師德監(jiān)督員，并造表登記，頒發(fā)聘書，構(gòu)建評議

網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議，并采取問卷方式征求意見。年底進(jìn)行測評。

（3）師德情況報(bào)告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報(bào)告，結(jié)合學(xué)生、家長測評結(jié)果，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德檔案；學(xué)校定期匯總并向教育局政工人事科匯報(bào)情況，對不良苗頭要進(jìn)行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

（4）師德責(zé)任追究制度。我校將實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范，及時查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依照有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分評優(yōu)獎勵方面實(shí)行一票否決。

2、通過總結(jié)教育活動，在全校范圍內(nèi)評選出幾名愛崗敬業(yè)、德能雙馨的師德模范，在校內(nèi)進(jìn)行表彰獎勵。教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真總結(jié)開展活動的情況，撰寫學(xué)校開展師德師風(fēng)主題教育活動的總結(jié)報(bào)告，上報(bào)教育局辦公室。

在這次集中學(xué)習(xí)教育活動結(jié)束后，學(xué)校將建立教師個人師德檔案以后每學(xué)年結(jié)束前進(jìn)行一次綜合測評考核。

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