中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)

中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期工會(huì)工作

總結(jié)

201*-201*學(xué)年度，校工會(huì)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神，積極響應(yīng)上級(jí)工會(huì)號(hào)召，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校工會(huì)工作取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、貫徹執(zhí)行上級(jí)工會(huì)文件精神，切實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2月份，學(xué)校響應(yīng)市教育工會(huì)文件精神，繼續(xù)開展“一元錢獻(xiàn)愛(ài)心”、“春蕾女童”救助等活動(dòng)，我校女職工（60人）踴躍捐款，總計(jì)660元，為我市下崗職工和失學(xué)女童獻(xiàn)出了微薄之力。同時(shí)，校工會(huì)還立足校園，配合校團(tuán)委發(fā)動(dòng)全校職工為“愛(ài)心社”捐款，共計(jì)XX余元。校工會(huì)還聯(lián)合各方面力量為教職工辦好事辦實(shí)事，切實(shí)關(guān)心特困家庭的教職工生活，建立困難教職工檔案，落實(shí)了幫扶措施。

3月份，為了配合市教育工會(huì)開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，在各工會(huì)小組推薦、評(píng)比的基礎(chǔ)上，我校推薦的吳金娟老師，以崇高的師德、扎實(shí)的功底、敬業(yè)的精神在市級(jí)評(píng)選中脫穎而出，被評(píng)為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”先進(jìn)個(gè)人。我校張建勛夫妻也被評(píng)為“比翼雙飛好夫妻”。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

3月份，我校外語(yǔ)組在陳長(zhǎng)安老師的帶領(lǐng)下，積極爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范集體”，并于3月中旬順利通過(guò)評(píng)比，被市總工會(huì)授予“巾幗文明示范集體”的稱號(hào)。

為了增強(qiáng)教職工體質(zhì)，豐富校園文化生活，3月份校工會(huì)還組織全校教師參加了登山比賽。4月份，我校參加由市教育工會(huì)舉辦的“第三屆教師文化節(jié)”系列活動(dòng)之一乒乓球比賽，我校選手在工會(huì)主席趙洪發(fā)的帶領(lǐng)下，克服種種困難，一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。5月份，在“第三屆教師文化節(jié)”系列活動(dòng)之二羽毛球比賽中，我校選手順利闖進(jìn)決賽（將在9月份舉辦）。

為了豐富校園文化生活，我校工會(huì)還于5月29日組織全體教職工開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”（有跳大繩、兩分鐘立定投籃、小型保齡球等活動(dòng)項(xiàng)目），全體教職工積極參加，經(jīng)過(guò)角逐，高二年級(jí)組獲得跳大繩比賽第一名；奚夏蓮、胡蓉、宇文樹平等老師闖進(jìn)前6名。在剛剛結(jié)束的市非中文專業(yè)語(yǔ)言文字規(guī)范化比賽中，我校楊萌老師獲得了三等獎(jiǎng)。二、做好女教職工工作，切實(shí)維護(hù)女教職工權(quán)益。

為了維護(hù)女職工的健康，切實(shí)保障女職工權(quán)益，我校工會(huì)在校黨政的大力支持下，繼續(xù)為全體女教師和男教師的家屬購(gòu)買“團(tuán)體女教職工防癌保險(xiǎn)”。

為陶冶女職工情操，放松身心，開闊視野，在“三八”節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校工會(huì)還組織全體女教職工到天目湖外出參觀。與此同時(shí)，為配合市總工會(huì)慶�！叭�八”節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)女教職工體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，校工會(huì)于3月份組織了馬永芝、陳紅梅等女教師參加市“海星杯”女職工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，在全市100多支隊(duì)伍中，我校代表隊(duì)脫穎而出，取得了團(tuán)體第八的好成績(jī)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)。

為了弘揚(yáng)師德，加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，4月份在組織教職工學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做了一份關(guān)于師德建設(shè)的測(cè)試卷。同時(shí)為了配合校六屆一次教代會(huì)的順利召開，增強(qiáng)教職工的維權(quán)觀念，6月份還舉行了一次《工會(huì)法》知識(shí)測(cè)試。

總之，本學(xué)期校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，經(jīng)過(guò)廣大教職工的團(tuán)結(jié)合作、銳意進(jìn)取，我校的工會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，我們將會(huì)繼續(xù)努力，

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爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！

XX年6月

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省璜中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期里，我校在縣教育工委和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力克服學(xué)校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較大成效，被評(píng)為省璜鎮(zhèn)“先進(jìn)工作單位”�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、抓能力提升，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校有效管理

在抓學(xué)校管理上，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升學(xué)校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育管理形勢(shì)的復(fù)雜性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高解決新問(wèn)題的能力，推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化；在制度上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理規(guī)范，以法治校，提高教育教學(xué)管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責(zé)，提高管理效能，通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)分管、各處室負(fù)責(zé)、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極主動(dòng)、勤勉高效，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展；在教學(xué)上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師投身課改，調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情；在校務(wù)工作中，加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督，做好校務(wù)公開工作，擴(kuò)大教職工在學(xué)校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校各項(xiàng)工作的熱情，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和學(xué)校的凝聚力，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有效管理。

同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴(yán)格實(shí)行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會(huì)議、教師例會(huì)，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動(dòng)；簽訂“黨員目標(biāo)管理責(zé)任書”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”等。

二、抓制度規(guī)范，堅(jiān)持文化滲透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，堅(jiān)持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務(wù)落到實(shí)處。

一是強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)德育方法。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強(qiáng)班主任、

團(tuán)總支等德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和班級(jí)管理課題研究，開展班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、德育觀摩課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時(shí)，注重引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維方式，改進(jìn)教育方法。注重充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，發(fā)揮班干部、團(tuán)員的榜樣作用。學(xué)校政教處定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，4月初舉行了“心理健康教育主題班會(huì)”，三個(gè)年級(jí)分別設(shè)立了心理咨詢室，開展心理健康教育，要求全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，通過(guò)抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座、定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)等措施，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

二是強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，重視安全工作。以“三抓”抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀(jì)考風(fēng)，為階段性和常規(guī)性工作重點(diǎn)，促進(jìn)“三風(fēng)”良好轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持把每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月作為“行為規(guī)范教育強(qiáng)化月”，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比、量化措施，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實(shí)了省璜中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《省璜中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級(jí)要求，配備保安人員，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長(zhǎng)等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。還進(jìn)一步做好法制教育和各項(xiàng)安全教育，如充分利用班會(huì)、班刊、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播、國(guó)旗下講話等宣傳安全知識(shí)和法制知識(shí)，開展各種安全知識(shí)和技能教育演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)和自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全校教職員工、家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持文化滲透。領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認(rèn)識(shí)到校園文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有導(dǎo)向、促進(jìn)、約束等教育功能。本學(xué)年我校組織開展了一系列文化體育活動(dòng)。如201*年5月舉辦校第十屆文化藝術(shù)節(jié)，俞剛局長(zhǎng)、陳益錦鎮(zhèn)長(zhǎng)、黃新文主席等領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨指導(dǎo)，給予肯定；開展了“紅色經(jīng)典記憶”演講比賽、“紅歌大合唱”比賽；開展了“慶六一”游園活動(dòng)；開展了“當(dāng)五

星紅旗升起時(shí)”寫作比賽。開展了各種主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，如：瞻仰縣革命烈士陵園活動(dòng)、參觀黃乃裳紀(jì)念館活動(dòng)，防空防災(zāi)演練，“保護(hù)母親河，家園清潔行動(dòng)”、以“不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人”、“弟子規(guī)教育”、“在法律的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”、“拗九節(jié)感恩教育”等為主題的系列教育活動(dòng)，并在各級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)，如獲得201*年全縣中小學(xué)生籃球比賽第四名、“三項(xiàng)教育”征文中我校學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)等。還開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、合龍橋邊文社、籃球隊(duì)、蒲公英廣播室等。系列活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。

三、抓精細(xì)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出教學(xué)工作成果

在抓教學(xué)工作上，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作重點(diǎn)，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢(shì)頭。

一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度,改進(jìn)管理方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。如：建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課、評(píng)課制度，做到隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度，每月進(jìn)行一次全面檢查，同時(shí)還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；建立教學(xué)反饋制度，定期召開學(xué)科教師座談會(huì)，征求意見，組織開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)情分析會(huì)，以及召開學(xué)生座談會(huì)、組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。通過(guò)聽課、教師反饋等各種形式，有效的落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)督，提高了常態(tài)課的質(zhì)量。

二是加強(qiáng)校本教學(xué)研究。落實(shí)年段集體備課和學(xué)科專題研究，繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)。強(qiáng)化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人），針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討；學(xué)科教研組還通過(guò)遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，密切結(jié)合《課堂教學(xué)有效性的探究》的課題，積極開展行動(dòng)研究，解決了一些新課程改革中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題；發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教學(xué)活動(dòng)中的示范和帶動(dòng)作用，開展優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動(dòng)，有效提高了學(xué)科教研組、備課組的整體水平。同時(shí)，重視抓好教學(xué)反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效率課堂。

三是強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。中考成績(jī)是學(xué)校的生命線，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行畢業(yè)班教師中考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和中考質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。研究制定了畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試工作的進(jìn)度安排，注重發(fā)揮班級(jí)、學(xué)科的集體智慧，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強(qiáng)教情、學(xué)情的溝通和交流，確保教與學(xué)的質(zhì)量。進(jìn)一步抓好學(xué)生的理想信念教育、自信自強(qiáng)教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，高度重視與家長(zhǎng)的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保201*屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會(huì)考取得優(yōu)異成績(jī)。

精細(xì)化的管理，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提升，如吳麗鑫同學(xué)被評(píng)為省“三好學(xué)生”，林愛(ài)美同學(xué)被評(píng)為市“三好學(xué)生”，吳志銘、王麗萍、王珊婷等同學(xué)榮獲縣“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，初一（1）班被評(píng)為市“先進(jìn)班集體”，初三（1）班被評(píng)為縣先進(jìn)班集體等。

四、抓隊(duì)伍建設(shè)，打造人才支撐，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學(xué)校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強(qiáng)教師潛心教育的定心力”作為師德師風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，把激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力作為重心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，增強(qiáng)教師的法制意識(shí)；開展教師讀書活動(dòng)，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，召開座談會(huì)，談學(xué)習(xí)心得；深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，與鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合召開“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。這一系列舉措切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，從而激濁揚(yáng)清，提振精神，樹立正氣，營(yíng)造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動(dòng)，增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。引導(dǎo)教師更多地研究學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《福建省普通中學(xué)新課程教學(xué)要求》，進(jìn)一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)以及教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的督促和評(píng)估，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提升，通過(guò)組織教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育，參加各級(jí)教研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和教師技能競(jìng)賽等，如邀請(qǐng)縣進(jìn)修校各教研員參與學(xué)校各教研組教研活動(dòng)，受到縣教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；組織了坂東片歷史教師技能比賽；組織教師到泰寧、將樂(lè)等地學(xué)習(xí)考察，不斷拓寬教師的教育視野，多渠道促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高。本學(xué)年，我校教師在各領(lǐng)域獲得不少榮譽(yù)，如我校邱彩濱老師被推薦為省師德標(biāo)兵候選人，王愛(ài)清老師被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”，羅光老師被評(píng)為縣“先進(jìn)德育工作者”，林棟老師被評(píng)為縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，王致光老師被評(píng)為縣“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”等。

三是加大工會(huì)建設(shè)，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。學(xué)校在抓教師的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)的同時(shí)，注重加大工會(huì)建設(shè)，廣泛開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工的文體生活，關(guān)注教職工的身心健康，及時(shí)把握教職工的思想脈搏，把教職工的冷暖和困苦時(shí)時(shí)掛在心間，使工會(huì)真正成為全體教職工之“家”。大力提倡體育健身活動(dòng)，提倡鍛煉一個(gè)好身體，調(diào)節(jié)一個(gè)好心情，如組織參加坂東片的體育趣味比賽，榮獲了第二名，組織教師學(xué)習(xí)太極拳，成立教職工太極拳表演隊(duì)，開展了“三八”婦女節(jié)系列文體活動(dòng)，組織部分教師到三明一些學(xué)校進(jìn)行教學(xué)教研考察和交流，開展春節(jié)慰問(wèn)老教師活動(dòng)，帶去

學(xué)校的關(guān)懷等等，使教師們精神飽滿、信心百倍地投入到繁忙而緊張的工作中。系列活動(dòng)的開展，既豐富了教職工的文體生活，又增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，推動(dòng)了教育教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，推動(dòng)了祥和團(tuán)結(jié)的溫馨校園的建設(shè)。校工會(huì)獲得了201*年度工會(huì)宣傳信息工作先進(jìn)單位。

五、抓后勤管理，落實(shí)校安工程，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量

一是努力改善辦學(xué)條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務(wù)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫(kù)”的存在。進(jìn)一步充實(shí)和完善績(jī)效工資分配方案，認(rèn)真做好績(jī)效工資的發(fā)放工作。加強(qiáng)水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的管理、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學(xué)條件，如與鎮(zhèn)政府、省璜村、璜蘭村多次溝通，反復(fù)協(xié)商，征用了鎮(zhèn)舊停車場(chǎng)的部分土地，擴(kuò)大了校園面積，保證了宿舍樓的建設(shè)需要，使校園布局更科學(xué)合理、規(guī)范美觀；如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；新添置了蒸飯車、節(jié)能灶、洗滌池等設(shè)施，解決了食堂拆除重建過(guò)程中的師生用膳問(wèn)題；協(xié)調(diào)解決了校外養(yǎng)豬圈這個(gè)長(zhǎng)期困擾我校的老大難問(wèn)題，優(yōu)化校園生活環(huán)境。

二是切實(shí)抓好校安工程。學(xué)校在原來(lái)單一宿舍樓項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加了食堂建設(shè)項(xiàng)目，并在食堂項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)了架空層，保證了師生住宿和就餐的需求，同時(shí)提高了土地利用率。為使工程盡快動(dòng)工，學(xué)校與縣校安辦密切配合，克服手續(xù)辦理過(guò)程中的諸多困難，完成了選址、土地預(yù)審、勘測(cè)定界、勘探、用地審批、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、消防、人防等一系列手續(xù)。為保證工程質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員配合縣校安辦、監(jiān)督站和監(jiān)理公司，加強(qiáng)施工的過(guò)程管理，及時(shí)解決工程建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖取得了一些成績(jī)，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學(xué)條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師住宿條件差；教育教學(xué)質(zhì)量還需全面提高；師德師風(fēng)水平還須進(jìn)一步提升。今后，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，推進(jìn)規(guī)范管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校特色更為鮮明。我們相信：在縣委教育工委和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不懈努力，著力提升教育質(zhì)量，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，辦人民滿意的教育。

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