高一政治教學工作總結(jié)
高一政治教學工作總結(jié)
本學期本人擔任高一年級四個班的政治教學工作,現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結(jié),以利于今后工作的開展。
對于教育教學工作,本人能制定計劃,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽指導老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,努力提高自己的教學的業(yè)務水平。按照「高中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好基礎知識的同時還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)其現(xiàn)實良好的品德。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,因此,教師不能只會傳道授業(yè)解惑,更重要的是引導學生通過自己的探索,真正學習到新的東西。本人根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。作為一名在教學戰(zhàn)線工作了十五個年頭的“老教師”,應該對教材比較熟悉,但我從來不敢自滿,因為教材雖是舊的,但對政治老師的要求卻是能做到與時俱進,要不斷地看新聞報紙,保證在講課時用的例子是新的,這樣的課堂才具有生命力。況且現(xiàn)在對教師的要求不是講得怎么樣,而是學生學得怎么樣。一堂課40分鐘,精講只能講15-20分鐘,而且這種講,要起到畫龍點睛的作用,講重點難點,剩下的時間由學生、討論、辨論、練習等。幫助學生思考,不越俎代皰。一般來說,一節(jié)課的開始引入、結(jié)尾總結(jié),中間難點重點由教師講,其他可由學生自己學、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底,教師的講課就會變成學生“催眠曲”,課堂教學效果就會大大降低。所以,教師要讓出課堂,讓學生參與進來,讓師生互動,這樣課堂就會有生機,有活力。這時,教師已不是演員,而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學生,能讓課堂充滿生命力;把創(chuàng)造還給學生,能讓學生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務?傊,本學期本人自認為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學水平,相信,有耕耘總會有收獲。
高一期末個人工作總結(jié)
王建華
太原
30中
擴展閱讀:高一上學期政治期末教學工作總結(jié)
期末教學工作總結(jié)
子江中學高一政治組黃萍萍
本學期,我擔任了K-7、8、15、16四個班的政治老師,F(xiàn)在我對本學期的教學工作作出總結(jié),希望下學期能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,改進自己仍然存在的不足,為下學期的教學工作提供經(jīng)驗借鑒和教訓,以期往后獲得更大的進步。一、教學方面
1、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學生的具體實際出發(fā),認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在每堂課課前的時間,我都會認真研讀課本和教師參考書,研究練習冊的練習,力求把握好課本的重點和難點,每當遇到有疑問的知識點,我就會虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師,而他們也都會熱心地幫助我解答問題,給我提出改進的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志,之后結(jié)合最新時事來編寫教案。在每堂課前,我都會再多熟悉幾遍教案,并根據(jù)教學的需要,采取多種教學方法,如有時用多媒體上課,從而提高學生的學習積極性,并且在課后反思自己的教學效果,把可以改進的地方及時總結(jié)下來,在之后的其他班級的教學中進行改進。2、在教學的過程中不斷改進教學方法,從而提高學生的學習積極性。學生剛從初中上來,他們剛接觸經(jīng)濟生活的知識時覺得較為抽象,為了減輕學生的負擔,深入地理解重點知識,我主要采取講授法、情境教學法和啟發(fā)式教學相結(jié)合的教學方法,在上課的過程中,針對幾個具體的案例,經(jīng)常提出問題讓學生共同探討回答,從而增強學生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學生做一定的練習,讓學生學會學以致用,強化對重點知識的理解和運用。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時事新聞來講課,讓學生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學科,從而激發(fā)學生學習政治科的興趣。
3、積極參加教研組活動,積極聽課,虛心請教其他老師。在教學上,我經(jīng)常會去聽吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經(jīng)教過一年的高一,但是每個老師都有自己的風格,從他們身上都可以學到不同的教學方法。比如秋玉更加注重結(jié)合時事,而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動中,也經(jīng)常去聽其他年段,包括初中部和高二、高三老師的課,從他們的教學中學到不同的優(yōu)點。如高中老師更加注重邏輯性,而初中老師更加注重生動感性的教學,針對剛從初中上來的高一學生,就必須把這兩者結(jié)合起來。
4、充分利用課余時間,進行培優(yōu)補差。培優(yōu)方面,注重幫助成績優(yōu)秀的學生構(gòu)建完整的知識框架,引導他們在課后多看報刊雜志,了解最新時事,學會學以致用。而針對后進生,則注重幫助他們理解基礎知識,經(jīng)常在課后時間和他們談心,給他們鼓勵,督促他們完成課后練習,在期末考試中,有多位后進生都取得了較大的進步,如高一15班的郭梅和高一16班的李鴻明等學生。
5、積極參加教學技能比賽,提高教師技能。本學期12月份左右,我參加了學校組織的教案編寫技能比賽,并取得了90分以上的高分。
二、努力方向
本學期的教學工作相對于第一年而言,較為輕松,因為對課本的重點難點都比較了解,但是辛苦也是有的,為了讓學生對政治課更加感興趣,我在課外時間要經(jīng)常關注時事新聞,但是辛苦是值得的,在課堂上可以看到學生對你熱情的回應和課堂中討論問題的熱烈。但期末的成績也給我的不足提了個醒,除了注重教學工作,課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要,因此下學期在課后也要多花時間,爭取讓學生在學習成績方面取得更大的進步!
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