山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

在各級(jí)教育主管部門政策扶持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組同事們的幫助支持下，我有幸在四川長(zhǎng)虹集團(tuán)參加了山東省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，進(jìn)行了為期4周的培訓(xùn),在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的實(shí)踐操作訓(xùn)練。為期一月的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識(shí)信息、專業(yè)技能、教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用等方面有很大幫助。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心是國(guó)家級(jí)骨干教師的培訓(xùn)點(diǎn)，是長(zhǎng)虹公司設(shè)立的人才培訓(xùn)基地，基地依托長(zhǎng)虹公司強(qiáng)大的技術(shù)、科研、人才和生產(chǎn)規(guī)模上的優(yōu)勢(shì)，在人事培訓(xùn)方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。中心上至領(lǐng)導(dǎo)，下至職工，都非常重視本次培訓(xùn)，在培訓(xùn)課程方面做了非常精心和到位的部署安排，做到了讓所有學(xué)員滿意。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有三大部分：理論課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，共160學(xué)時(shí)。

理論課程約92學(xué)時(shí)，主要以講座形式進(jìn)，教師有長(zhǎng)虹自己的專業(yè)培訓(xùn)教師，有工廠里的工程師，有從高校聘請(qǐng)的教師，都有豐富的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這一段時(shí)間里面，我們學(xué)習(xí)了《活動(dòng)圖像編碼解碼技術(shù)》、《數(shù)字高清彩電原理及維修》、《精密器件（貼片/機(jī)插）生產(chǎn)工藝》、《LED商用顯示器工作原理、安裝及故障排除》、《液晶及等離子電視機(jī)原理和維修》、《彩色電視的發(fā)展方向》等課程。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)共48學(xué)時(shí)，主要在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的實(shí)訓(xùn)大樓中，主要訓(xùn)練內(nèi)容包括：普通CRT彩電維修、貼片手工焊接、數(shù)字高清電視維修、等離子電視維修、液晶電視維修等。

企業(yè)實(shí)踐是和生產(chǎn)維修現(xiàn)場(chǎng)最貼切的場(chǎng)合，共20學(xué)時(shí)，在長(zhǎng)虹精密公司了解印制電路板工藝研修、貼片、機(jī)插工藝；在長(zhǎng)虹電視一廠了解了電視總調(diào)、總裝工藝；在長(zhǎng)虹網(wǎng)絡(luò)公司了解了機(jī)頂盒、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試整機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品維修實(shí)踐等，通過崗位研修，真正看到

了彩電等家電品生產(chǎn)過程，家電產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)維修，學(xué)到很多書本上面學(xué)不到的東西，開拓了視野，了解了相關(guān)科技的發(fā)展水平，開闊了視野。

二、取得收獲

在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短，但所獲頗豐，無(wú)論是長(zhǎng)虹技術(shù)專家的引領(lǐng)，還是行業(yè)骨干的點(diǎn)撥，還有與全省其它兄弟學(xué)校的老師們課余的交流，都讓人大開眼界。

1、專業(yè)理論知識(shí)的補(bǔ)充。這一個(gè)月是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,在理論模塊的學(xué)習(xí)階段，通過這些課程的學(xué)習(xí)，使我原來狹隘的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)展，也使我的專業(yè)知識(shí)得到提高。雖然在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感覺到專業(yè)知識(shí)有些難懂，學(xué)習(xí)起來很困難，大家還是克服種種困難，上課認(rèn)真聽講，課余與上課的專家交流虛心的向他們請(qǐng)教，認(rèn)真記著筆記，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容。

2、動(dòng)手實(shí)踐水平得到了提高。在這個(gè)過程中，我對(duì)家電維修有了更深的認(rèn)識(shí)、維修思路和維修方法也得到了很大的提升，雖然在以前也接觸過一些這方面的知識(shí)，但是隨著現(xiàn)在電子技術(shù)日新月異的進(jìn)步，我越來越覺得自己知識(shí)的貧乏，技術(shù)水平的不足。。

3、教學(xué)實(shí)踐新動(dòng)態(tài)的交流與學(xué)習(xí)。這次參加培訓(xùn)的老師們大都是各地的一線教師，一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，我收獲了經(jīng)驗(yàn)和友誼。在長(zhǎng)虹培訓(xùn)期間，班主任王華斌老師為我們組織了很多次學(xué)員之間的交流，這些交流會(huì)也是學(xué)員思想火花碰撞的場(chǎng)合，各位學(xué)員分別就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、管理模式、學(xué)校情況等做了激烈的交流，我也從其他老師的發(fā)言中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)了其它老師身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，了解了各地職業(yè)教育的整體趨勢(shì)。學(xué)習(xí)過程中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和工作激情，互相鼓勵(lì)和幫助。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。

總之，近一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在這里，我們感受了長(zhǎng)虹的專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化。短短一個(gè)月的培訓(xùn)所產(chǎn)生的效果雖不能說就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來在教中學(xué)，在教中研，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就要被淘汰。這次培訓(xùn)活動(dòng)，給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，并使我認(rèn)識(shí)了很多同行。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了作為專業(yè)教師的責(zé)任感、使命感；通過培訓(xùn)，我們來自全省的教師有了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼的平臺(tái)；通過培訓(xùn)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

三、我的一些想法

酒香也怕巷子深，在與一些社會(huì)人員接觸發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)我校并不了解，甚至有的人知道有職業(yè)高中，不知道什么是職教中心。不妨打打廣告，在電視臺(tái)做個(gè)專題節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市擺攤廣播、發(fā)放傳單，對(duì)學(xué)校的基本情況，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)情況等等優(yōu)勢(shì)進(jìn)行廣泛宣傳，在校園沿公路邊設(shè)立LED廣告牌，流動(dòng)展示我校的招生政策。畢竟影響學(xué)生升學(xué)選擇中家長(zhǎng)還是占了很大的決定作用。

將學(xué)生的就業(yè)放在主要位置，與國(guó)內(nèi)知名的企業(yè)掛鉤，長(zhǎng)期合作，為其提供員工，同時(shí)學(xué)生就有了就業(yè)的機(jī)會(huì)，這樣就行成了雙贏的結(jié)局；也可以將學(xué)生的資料進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布，打出所上的專業(yè)及課程，雙向選擇.

嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的日常管理，與一些老師交流發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校在管理上真是很有“個(gè)性”，盡管不太適合我校的實(shí)際情況，比如有所學(xué)校管理上就類似于“黑社會(huì)”，校長(zhǎng)是從鎮(zhèn)政府調(diào)來的，校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任常常手持警棍，學(xué)生見之如老鼠見貓，大氣不敢喘，更常說“我黑道白道都奉陪，誰(shuí)怕誰(shuí)”聽得我們很多人目瞪口呆。很多學(xué)校都采取各種措施

來對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，比如：嚴(yán)格實(shí)行操行分制度，如達(dá)不到一定分?jǐn)?shù)可采用：交保證金附讀、降級(jí)、開除。不怕開除學(xué)生，雖然優(yōu)生是門神，差生是財(cái)神，但如果有打架、翻墻、夜不歸宿、敲詐勒索、偷盜、不服從管教等惡性事件，可給一次機(jī)會(huì)，對(duì)違法行為一定要讓公安機(jī)關(guān)迅速到校逮人。開展必要的活動(dòng)，培養(yǎng)安全意識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)、指揮、管理及遇事冷靜分析問題的能力。向?qū)W生貫輸文明在于細(xì)節(jié)處理和安全在于未然防患的思想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事化管理，養(yǎng)成一切行動(dòng)聽指揮的習(xí)慣。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生了解其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，就業(yè)情況，企業(yè)需要。在工廠參觀時(shí)看到，一線工人只要懂一些基本的知識(shí)，如電子類學(xué)生：只要能認(rèn)識(shí)電阻、電容、電感、三極管、二極管等常見器件，能熟練進(jìn)行手工焊接，知道波峰焊、回流焊是怎么回事即可；機(jī)械類學(xué)生：知道車、鉗、鉚等的基本知識(shí)，能看懂三視圖，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的機(jī)械加工即可；其它專業(yè)的學(xué)生也一樣；如果能看懂：電路圖、六視圖等稍微難點(diǎn)的內(nèi)容，就可以當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)什么的；如果具備進(jìn)行維修、保養(yǎng)等系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生，就可以當(dāng)個(gè)技師或車間主任什么的。。另外，找一些我校畢業(yè)的優(yōu)秀就業(yè)人員為學(xué)生作報(bào)告，現(xiàn)身說法，進(jìn)行學(xué)生思想教育，組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)地參觀，讓學(xué)生感到學(xué)有前途，激發(fā)時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)管理，達(dá)不到一定要求要進(jìn)行一定形式的處罰，比如扣發(fā)，遲發(fā)畢業(yè)證，延遲畢業(yè)，補(bǔ)考，總而言之要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有壓力，有動(dòng)力。

張丙強(qiáng)201*-08-31

擴(kuò)展閱讀：中職骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)總匯

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

201*年8月至9月，我在江西技術(shù)師范學(xué)院參加了江西省舉辦的中等職業(yè)學(xué)�！峨娮与娖鲬�(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。衷心感謝省、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、江西科技師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造、提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在江西技術(shù)師范學(xué)院為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來自全省各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對(duì)于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我在電子電器專業(yè)方面前沿的理論知識(shí)，強(qiáng)化了我在電子電器專業(yè)方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。現(xiàn)將這兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

一、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。江西技術(shù)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二、在專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)了《職業(yè)教育理論》、《電子產(chǎn)品的安裝與調(diào)試》、《Protel軟件的應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《單片機(jī)實(shí)訓(xùn)》等電子電器專業(yè)技能知識(shí)及實(shí)訓(xùn)課程。在學(xué)習(xí)期間，我使用了學(xué)校的電子實(shí)驗(yàn)室，使自己的專業(yè)知識(shí)得到了更新和提高。在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。專業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力。在學(xué)習(xí)中，我為給我們上課老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

三、參加培訓(xùn)使自己更加堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的理念�！敖K身學(xué)習(xí)”教育理念是我們進(jìn)行課程改革的一個(gè)核心的教育理念,是我們每一個(gè)課程改革參與者必須樹立起的一種具有現(xiàn)代社會(huì)特征和教育特征的先進(jìn)的教育理念。要培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者，教學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，作為一名教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。尤其是職業(yè)教育的大力發(fā)展，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師提出了更高的要求，我們需要更多的學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，學(xué)習(xí)是教師的天職。作為職業(yè)學(xué)校的教師我們更應(yīng)該樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、批判學(xué)習(xí)的觀念。骨干教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但自己終身學(xué)習(xí)的理念不能丟，以后自己將利用各種渠道和方式完善自己的終身學(xué)習(xí)體系,提高自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個(gè)真正適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的學(xué)者型教師。

四、培訓(xùn)為我們搭建平臺(tái)，大家合作學(xué)習(xí)、共同交流，收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼，非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省的一線骨干教師，兩個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無(wú)止境的，但這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。近兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最投入的學(xué)習(xí)過程。

在培訓(xùn)過程中，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。通過培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教育目的、活動(dòng)、方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神，有建功立業(yè)的熱情。奉獻(xiàn)是一種美德，是教師的天職。教師對(duì)教育的愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛不是基于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求，是持久而深厚的教育之愛。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素，教師在教學(xué)中通過師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵，所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡上你的課，那我們每一位老師即使不去強(qiáng)調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講，他們也會(huì)非常自覺地把每節(jié)課學(xué)好。教育的真諦是愛，最終目的是促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化的發(fā)展，愛心、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容。

五、通過培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教學(xué)方法感觸頗深，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?、優(yōu)選教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，在教學(xué)理論指導(dǎo)下，采用多種有效教學(xué)方法，激發(fā)興趣，讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率。2、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神的培養(yǎng)。同學(xué)間互相幫助共同解決困難，互相指正錯(cuò)誤。共同進(jìn)步，這樣掌握知識(shí)又快又好。如，學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能，查找資料，以小組為單位進(jìn)行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問題，拓展學(xué)生獲得知識(shí)渠道。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng)，活潑和豐富多采。3、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在解決這些實(shí)際問題的過程中，教師可組織學(xué)生開展競(jìng)賽，進(jìn)行自由討論，互相交流方法，互相啟發(fā)思路，以實(shí)現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機(jī)結(jié)合。4、向?qū)W生提供形象直觀的材料，還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在電子教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，是教師義不容辭的責(zé)任。總之，這次培訓(xùn)無(wú)論從技術(shù)水平、教學(xué)能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。通過此次培訓(xùn)使我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，感受到名師風(fēng)采！在以后的教育教學(xué)中我將不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂設(shè)計(jì)與生成等等之間的關(guān)系；我將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師的希望和囑托，將所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，盡力讓每一位學(xué)生成人、成才，為職教事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻(xiàn)。

最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)使我能有機(jī)會(huì)參加這樣高水平、高層次的培訓(xùn)；感謝江西科技師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教誨，使我的知識(shí)、素質(zhì)和能力水平都有了較大的提高。

201*年“電子應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

201*年8月10日到8月30日期間，我參加了由廣西師范學(xué)院承辦的201*年中職“電子應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)班。在這段培訓(xùn)期間，我學(xué)到很多知識(shí)，長(zhǎng)了很多見識(shí)，認(rèn)識(shí)很多朋友總之我有很大收獲，同時(shí)希望和大家能進(jìn)行下學(xué)習(xí)交流，下面我對(duì)這次培訓(xùn)做一下總結(jié)如下：

1.培訓(xùn)安排緊湊合理，食宿周到

本次培訓(xùn)于8月10日開始報(bào)到，交費(fèi)及填培訓(xùn)登記表，辦理入住手續(xù)等等。8月11日到8月30日，基本上每天都進(jìn)行理實(shí)一體化授課，周六、日也不休息，其中有兩次外出參觀學(xué)習(xí)。這近20天，主要進(jìn)行了單片機(jī)智能控制系統(tǒng)、Protel99se制作PCB板、手工焊接電子產(chǎn)品、機(jī)器焊接表面貼裝器件產(chǎn)品、ARM智能控制系統(tǒng)、數(shù)字儀表儀器的使用等方面知識(shí)的培訓(xùn)。我對(duì)本次培訓(xùn)非常滿意謝謝老師們的辛勤的講解，工作人員熱情的接待，輔導(dǎo)員的細(xì)致工作。

2.培訓(xùn)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，難以適當(dāng)，便于接受

這次培訓(xùn)廣西師范學(xué)院電子工程系安排出了一流的老師，拿出了自己最先進(jìn)的儀器設(shè)備，培訓(xùn)內(nèi)容更是深思熟慮、精心組織安排。他們毫無(wú)保留的將自己的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我們分享。培訓(xùn)班的同學(xué)來自河北省各市的職業(yè)院校，同學(xué)們的水平不一，能力不一，這給培訓(xùn)的老師出了很大難題，但是他們根據(jù)我們的情況及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容，因材施教。首先，由劉煥平老師給我們講解了單片機(jī)的基本知識(shí)和“偉福”軟件設(shè)計(jì)應(yīng)用，再由劉瑞濤老師通過硬件仿真系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)。我們完成了基于單片機(jī)的霓虹燈控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、仿真與調(diào)試。其次，我們進(jìn)行了DXP201*軟件的學(xué)習(xí)，通過DXP201*軟件設(shè)計(jì)了計(jì)數(shù)分揀電子產(chǎn)品印刷電路板，再經(jīng)過制作印刷電路板制作工藝完成電路板的制作，手工焊接完成組裝，調(diào)試實(shí)現(xiàn)其性能。這個(gè)項(xiàng)目綜合性強(qiáng)、鍛煉目的明確。接下來，我們進(jìn)行了“多功能萬(wàn)年歷控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的培訓(xùn)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)智能電子產(chǎn)品很好的實(shí)例，難度偏高，適合于能力較強(qiáng)的學(xué)員。鍛煉我們使用單片機(jī)中斷和定時(shí)控制系統(tǒng)、液晶顯示系統(tǒng)、DS18B20溫度傳感器等等知識(shí)。接下來，王薇老師給我們講解貼片元件的識(shí)別和使用、用再流焊的方法焊接貼片元件產(chǎn)品工藝流程。通過這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)我們知道電子產(chǎn)品小型化、微型化的方法。在這個(gè)項(xiàng)目里，我們自己完成調(diào)頻貼片收音機(jī)的制作。外出參觀學(xué)習(xí)，我們參觀了南寧經(jīng)濟(jì)高新科技園區(qū)里兩家公司。我們看到電子產(chǎn)品“流水線”生產(chǎn)過程、工位分配情況、規(guī)章制度，也看到高科技液晶顯示器和大屏幕LED顯示器生產(chǎn)過程。通過整個(gè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。

3.培訓(xùn)心得

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到什么是項(xiàng)目式教學(xué)，如何真正的設(shè)計(jì)和組織項(xiàng)目式教學(xué)，怎么才能建設(shè)成國(guó)家級(jí)精品課，我學(xué)到了怎么設(shè)計(jì)制作智能電子產(chǎn)品，，也學(xué)到如何去建設(shè)校園的文化底蘊(yùn)。我結(jié)識(shí)了許多新朋友，我認(rèn)識(shí)了許多盡心盡力的好老師。謝謝你們！

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

201*年8月，我有幸參加了柳州職教中心組織的專業(yè)骨干教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入柳州職教中心后，感受到了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。職教中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的縝密安排讓我充分感受到國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注，以及省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這柳州職教次培訓(xùn)的重視。在培訓(xùn)過程中，我抱著向全省各地教師學(xué)習(xí)的態(tài)度，廣泛與他們交流，珍惜每一天的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也取得了一定的收獲。通過一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，特別是實(shí)際操作技能上有了很大的進(jìn)步，更有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些將會(huì)是我一生受益，它也將會(huì)促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特別是開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)驗(yàn)證了專業(yè)理論知識(shí)的，使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就對(duì)到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和心得作個(gè)總結(jié)，以期對(duì)今后的工作起到提高和借鑒作用。

一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平：

在短短的1個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了PLC技術(shù)，ProtelDXP制圖，電路板的安裝與焊接等，使我們了解了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)，新技術(shù)和適應(yīng)與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專業(yè)基礎(chǔ)有限，不能在短時(shí)間內(nèi)掌握所有內(nèi)容，但教學(xué)過程中職教中心的老師雄厚的專業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同，都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，同時(shí)我們?cè)谵D(zhuǎn)換身份后，從學(xué)生的角度來現(xiàn)場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對(duì)我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應(yīng)用：

在職教中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們先后參觀了五菱集團(tuán)，中達(dá)電子公司等企業(yè)，不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育理驗(yàn)，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。三、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的信心：

我還是一名新教師，參加工作以來工作在中職教學(xué)第一線，但一直困惑無(wú)措，彷徨不前。培訓(xùn)中心的很多專家，用他們多年來研究的成果，和世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，使我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，使我們對(duì)職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化，對(duì)職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)同時(shí)了解了課程開發(fā)和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)的教育法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。使自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心，同時(shí)也深感責(zé)任重大，力爭(zhēng)今后在職業(yè)教育戰(zhàn)線上進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐，積極推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自省各地的朋友，這次培訓(xùn)的學(xué)員都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對(duì)職業(yè)教育有較深的體會(huì)，在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、對(duì)教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來，大家仁者見仁，智者見智。從而使我們對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，柳州職教中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)的班主任李老師，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無(wú)微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感謝！總之，通過整整一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多，從專業(yè)知識(shí)上，從教育教學(xué)方式方法上，從對(duì)學(xué)生的分析管理上，從對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等，都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高，同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。中職教育工作，是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn)，永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我堅(jiān)信，只有耕耘，才會(huì)收獲。我一定會(huì)不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng)，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。最后，談?wù)勎覍?duì)電力電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一點(diǎn)想法。在此次培訓(xùn)中，經(jīng)過與各所職業(yè)學(xué)校教師的交流探討，大家的想法還是比較一致的，普遍認(rèn)為現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)僅僅是接接線看看波形等，并沒有真正培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)然，這也與各校實(shí)踐教學(xué)條件的諸多限制有關(guān)。像我們學(xué)校盡管對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了開放，但對(duì)于電子技術(shù)這門課程的實(shí)驗(yàn)來說，平時(shí)主動(dòng)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不多，再加上電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)多是電壓電流比較繁雜的實(shí)驗(yàn)，沒有實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)，根本不敢讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行，也很容易損壞實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所以所謂的開放并沒有做到真正意義上的開放，這也是無(wú)奈之舉。不過，對(duì)于仿真這一塊內(nèi)容，卻可以加入到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，以補(bǔ)充實(shí)際動(dòng)手的不足。當(dāng)然，培訓(xùn)中，裴老師介紹的關(guān)于電子綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開發(fā)計(jì)劃非常切合實(shí)際需要，如果有了這樣一個(gè)平臺(tái)，所有的實(shí)驗(yàn)都是模塊化組合，透明封裝，學(xué)生可以從模塊外部看到內(nèi)部接線情況，對(duì)理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理，對(duì)連接好電路的分析都會(huì)有所促進(jìn)和幫助，非常好。

以上是我對(duì)此次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì)，我會(huì)將此次培訓(xùn)的巨大收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，相信會(huì)對(duì)我的教學(xué)水平有比較大的促進(jìn)和提高，希望以后有機(jī)會(huì)還能參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，與更多的同行進(jìn)行交流。

201*年9月國(guó)家級(jí)中職培訓(xùn)：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

提高中職教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)中職教育健康發(fā)展

二0一一年八至九月，我參加了由山東技術(shù)師范學(xué)院培訓(xùn)中心舉辦的中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，我抱著向全國(guó)各地教師學(xué)習(xí)的態(tài)度，廣泛與他們交流，珍惜每一天的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也取得了一定的收獲。通過一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，特別是實(shí)際操作技能上有了很大的的進(jìn)步，更有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些將會(huì)是我一生受益，它也將會(huì)促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特別是開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)驗(yàn)證了專業(yè)理論知識(shí)的，使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就對(duì)到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和心得作個(gè)總結(jié)，以期對(duì)今后的工作起到提高和借鑒作用。

一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平：

在短短的2個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了普通CRT電視機(jī)的原理與維修，數(shù)字高清超級(jí)單片機(jī)電視原理與維修，PDP/LED電視機(jī)的原理與維修，DVB原理與維修，空調(diào)器原理與維修，OrCAD軟件應(yīng)用技術(shù)、活動(dòng)圖像編碼原理等，使我們了解了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)，新技術(shù)和適應(yīng)與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專業(yè)基礎(chǔ)有限，不能在短時(shí)間內(nèi)掌握所有內(nèi)容，但教學(xué)過程中培訓(xùn)中心的老師雄厚的專業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同，都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，同時(shí)我們?cè)谵D(zhuǎn)換身份后，從學(xué)生的角度來現(xiàn)場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對(duì)我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。

二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應(yīng)用：

在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們先后參觀了長(zhǎng)虹集團(tuán)電視機(jī)生產(chǎn)三廠、長(zhǎng)虹網(wǎng)絡(luò)傳媒集團(tuán)，高頻電子廠、九院等，并且在綿陽(yáng)長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育理驗(yàn)，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。

三、考證培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)技能水平：

從12月2日開始我們部分老師進(jìn)入繁忙的家用電子產(chǎn)品維修高級(jí)工的輔導(dǎo)階段，我們晚上上理論課，白天做實(shí)驗(yàn)，輔導(dǎo)老師講得認(rèn)真，我們聽得仔細(xì)，對(duì)新型電子產(chǎn)品的原理及調(diào)試有更深入的了解，為豐富以后的教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。最后參加了由四川省組織的家用電子產(chǎn)品維修高級(jí)工考試，我對(duì)獲得證書有很大的信心。

四、拓展講座，提高教師綜合素質(zhì)：

在培訓(xùn)中心安排的縝密的培訓(xùn)計(jì)劃中，穿插了很多拓展教師綜合素質(zhì)的各種講座，如關(guān)于電子技術(shù)發(fā)展前景，關(guān)于國(guó)內(nèi)電子技術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀，關(guān)于企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃，關(guān)于中職教學(xué)的教法研討、教材選擇、教學(xué)技巧等等，讓我們參訓(xùn)的老師耳目一新。講座中，專家與我們相互交流，各抒己見，讓我們更加全面地了解了本專業(yè)的許多知識(shí)，開闊了自己的眼界，受益非淺，感受頗深。

五、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的信心：

我執(zhí)教5年來一直工作在中職教學(xué)第一線，但一直困惑無(wú)措，彷徨不前。培訓(xùn)中心的很多專家，用他們多年來研究的成果，和世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，使我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，使我們對(duì)職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化，對(duì)職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)同時(shí)了解了課程開發(fā)和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)的教育法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。使自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心，同時(shí)也深感責(zé)任重大，力爭(zhēng)今后在職業(yè)教育戰(zhàn)線上進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐，積極推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國(guó)各地的朋友，這次培訓(xùn)的學(xué)員都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對(duì)職業(yè)教育有較深的體會(huì)，在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、對(duì)教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來，大家仁者見仁，智者見智。從而使我們對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)培訓(xùn)的班主任王老師，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無(wú)微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感謝！總之，通過整整兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多，從專業(yè)知識(shí)上，從教育教學(xué)方式方法上，從對(duì)學(xué)生的分析管理上，從對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等，都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高，同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

中職教育工作，是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn)，永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我們堅(jiān)信，只有耕耘，才會(huì)收獲。我們一定會(huì)不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng)，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，為職業(yè)教育撐起一片蔚藍(lán)的天空。

201*年9月201*年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)201*年中專教師暑期省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的安排，我參加的是廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院7月10日7月30日為期的制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修培訓(xùn)班。在為期一個(gè)月的培訓(xùn)中，通過老師的努力和受培訓(xùn)教師的通力協(xié)作，圓滿的完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果�；仡欉@個(gè)月的培訓(xùn)，可以說既有辛勤工作而得到的收獲、又有務(wù)實(shí)創(chuàng)新所帶來的快樂與感動(dòng)。

這次培訓(xùn)廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有兩個(gè)不同的專業(yè)，農(nóng)牧專業(yè)和電工電子專業(yè)。農(nóng)牧專業(yè)班是30人，我們電工電子專業(yè)班50人，基本上每個(gè)市都有老師參加，我們梧州市共有7位老師。班上參加培訓(xùn)的老師大多在30到40歲之間，大部分在學(xué)校都是電工電子專業(yè)教育的一線教師，有個(gè)別是其他專業(yè)轉(zhuǎn)崗的老師。他們以前也都經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。但是我們這次培訓(xùn)的內(nèi)容和在學(xué)校所教學(xué)的內(nèi)容大不相同，可以說是另外一門新的課程，所以學(xué)習(xí)的難度也是比較大的。

我們共開設(shè)了5門內(nèi)容，每一門都有不同的老師教課，每門上完之后都要進(jìn)行考試，最后在綜合考試，每周上6天課，上午從8：00到12：00，下午從2：00到6：00，上課時(shí)間很緊，中午休息時(shí)間也不多,甚至晚上還有自習(xí)或者實(shí)訓(xùn)。在這一個(gè)月的培訓(xùn)中，受培訓(xùn)的老師們也是非常辛苦的，平時(shí)都是站在教師的角色教學(xué)生，現(xiàn)在換位當(dāng)起了學(xué)生，這種感覺也是值得反思一下。在聽取理論講座時(shí)，臺(tái)下的老師們鴉雀無(wú)聲，都在用心去聽，認(rèn)真的做著筆記。在教材研磨時(shí)，老師們都在積極參與，各抒己見，年齡大的老師甚至都戴起了花鏡，看呀、聽呀、寫呀，從未把自己當(dāng)成是局外人，多年未走進(jìn)課堂的老師們，更是積極努力，不敢落后。正是因?yàn)檫@些老教師們的風(fēng)范，使得年輕教師們的上進(jìn)心更加得意提高，各個(gè)忘記了口渴，忘記了休息，多數(shù)教師們更是放棄了午睡的時(shí)間，甚至為了本組拿出好的作品而不惜加班熬夜�？吹竭@些學(xué)員們的學(xué)習(xí)勁頭，我們的指導(dǎo)老師們更是陪加努力工作，不辭辛苦地做好每位學(xué)員每個(gè)小組的指導(dǎo)工作，而從未說苦道累，任勞任怨做著本職工作。雖說每一期班是三天時(shí)間，可是我們每一個(gè)組所投入的精力絕不只是這三天時(shí)間做能包容得了的。如此的研修現(xiàn)場(chǎng)，如此的學(xué)習(xí)態(tài)度是以往培訓(xùn)中所從未有過的，我們?nèi)�體培訓(xùn)的老師為此深感欣慰。

每期三天的培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、教材研磨、評(píng)估驗(yàn)收這三個(gè)環(huán)節(jié)教師們?cè)谛抡n程課堂能力訓(xùn)練方面都有了較大的提高，尤其是針對(duì)對(duì)這教材研磨中三種課型都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

總之，這一個(gè)月的培訓(xùn)是快樂的。是在共同獲得的收獲中進(jìn)行著分享，學(xué)員與培訓(xùn)者在彼此意見交流中獲得新知，曾經(jīng)互不相識(shí)的成了朋友，通過精誠(chéng)的合作，感受到了集體的力量，體會(huì)到我們課前準(zhǔn)備的“甜頭”，各自都在收獲著付出后的快樂，親身體驗(yàn)了我們的課前準(zhǔn)備的全過程，實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷了一次全新的教研過程，這才是我們教學(xué)中真正所需要的。這一個(gè)月又是感動(dòng)的。培訓(xùn)期間感動(dòng)無(wú)處不在，研培中心的領(lǐng)導(dǎo)每天都深入到我們的研修現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)員培訓(xùn)期間解決實(shí)際的生活問題，使基層來的教師們得以安心研修，放心學(xué)習(xí)。

201*月8月

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