公務(wù)員培訓(xùn)課的心得體會(huì)總結(jié)

公務(wù)員培訓(xùn)會(huì)后總結(jié)

10月18日下午，作為安徽省金融辦新入職的一位公務(wù)員，我有幸參加了單位里組織的新入職公務(wù)員見面培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，每位剛?cè)肼毜墓珓?wù)員都做了簡(jiǎn)短的自我介紹，各處室領(lǐng)導(dǎo)向新兵們介紹了各處室的職能分工，幾位老同事向我們談了幾年機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)，最后何昌順副主任做了總結(jié)講話�？傮w感受是很受鼓舞、很受教育、很受啟發(fā)。

安徽省金融辦是一個(gè)富有朝氣、富有凝聚力、富有戰(zhàn)斗力的單位。這些年來(lái)，省委、省政府對(duì)地方金融事業(yè)的發(fā)展高度重視，而安徽省金融辦正是推動(dòng)這塊工作的行政主角。雖然單位成立于201*年11月，但在短短兩三年時(shí)間內(nèi)，省金融辦上下齊心協(xié)力，積極配合國(guó)家金融管理部門，加強(qiáng)安徽省金融市場(chǎng)體系建設(shè)，推進(jìn)金融創(chuàng)新先行先試，優(yōu)化金融發(fā)展環(huán)境，對(duì)小額貸款公司、小額擔(dān)保公司、交易場(chǎng)所、集資活動(dòng)等實(shí)施有效監(jiān)管，有力地補(bǔ)充了“一行三會(huì)”地方監(jiān)管職能的真空，極力發(fā)揮了金融及金融產(chǎn)業(yè)對(duì)我省經(jīng)濟(jì)的支撐作用。隨著安徽經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需更強(qiáng)有力的金融保障，省金融辦將承擔(dān)著越來(lái)越重要的任務(wù)，行

政職能將進(jìn)一步加強(qiáng)，何昌順副主任在總結(jié)講話中指出，金融辦的任務(wù)說(shuō)到底就是三大塊，一是調(diào)動(dòng)省內(nèi)外的金融資源為安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；二是發(fā)展金融地方軍；三是防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)。可以說(shuō)，金融辦的發(fā)展正面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)這也給我們每一個(gè)剛加入金融辦的年輕公務(wù)員提供了難得的發(fā)展機(jī)遇和作為空間。

千里之行、始于足下。在為自己能夠加入這樣一個(gè)光榮集體而感到深深自豪時(shí)，我也深知，作為剛?cè)肼毜男卤�，自身的綜合素質(zhì)與崗位的要求和集體的期望相比，仍然存在著這樣那樣的不足，必須沉心靜氣，腳踏實(shí)地地走好每一步。

一要轉(zhuǎn)換角色。何昌順副主任指出，無(wú)論是與企事業(yè)單位還是與基層行政機(jī)關(guān)相比，省級(jí)機(jī)關(guān)工作都有著自身的特點(diǎn)和更高的要求，如何盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作是一個(gè)很重要的問(wèn)題。這就需要我們一是調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信。世上無(wú)難事，只怕有心人。“境由心生”，良好的心態(tài)是前行的動(dòng)力。我們以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了公務(wù)員考試，從許多人之中選拔出來(lái)，這說(shuō)明了我們具備較好的公務(wù)員潛質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ�只要我們認(rèn)真對(duì)待工作，一點(diǎn)一滴做起，鍥而不舍、持之以恒，就一定能盡快熟悉崗位業(yè)務(wù)，成為一名合格的公務(wù)員。二是正視自我，重視基礎(chǔ)。生疏的工作內(nèi)容，緊迫的任務(wù)，一點(diǎn)一滴都是全新的考驗(yàn)，雖有壓力，更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要時(shí)刻提醒自己是新兵，經(jīng)驗(yàn)還不足，業(yè)務(wù)還不熟，在工作中切忌

眼高手低，一切從基礎(chǔ)工作做起，通過(guò)繁瑣、復(fù)雜的機(jī)關(guān)事務(wù)逐步鍛煉自己，讓自己迅速成長(zhǎng)。三是敢于嘗試，勇于改過(guò)。失敗是成功之母，錯(cuò)誤是經(jīng)驗(yàn)之源。對(duì)新手來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤是不可避免的，這沒(méi)有什么值得害臊的地方，關(guān)鍵是要知道怎么錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里，然后知錯(cuò)改錯(cuò)，這樣才能一步步地接近成功。這就要求我們對(duì)于一些新工作大膽嘗試，不怕出錯(cuò)甚至出丑，不要因?yàn)槌隽艘恍┎铄e(cuò)就患得患失，自我否定，自暴自棄，而是要查缺補(bǔ)漏，消除短板，提升自我。

二要提升能力。何昌順副主任指出，機(jī)關(guān)工作無(wú)非是三塊，辦文、辦會(huì)、辦事。這看起來(lái)簡(jiǎn)單的三件事，真正做好并不容易。一是提升學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)基本能力，也是公務(wù)員順利成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的動(dòng)力源。新任公務(wù)員要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力；要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力；要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力；要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力；要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問(wèn)題的能力；積極參加各種專業(yè)的培訓(xùn)，多途徑提高自身能力。二是提升反應(yīng)能力。培養(yǎng)自己沉著冷靜的處理問(wèn)題風(fēng)格，在各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾面前，臨危不懼，承受得起各種壓力，能夠以最快的速度找到處理問(wèn)題最佳的方案，最大限度地控制和化解矛盾，力求做到及時(shí)反應(yīng)、思路清晰、積極應(yīng)對(duì)。三是提升協(xié)調(diào)能力。行政事務(wù)涉及面廣、頭緒繁多，協(xié)調(diào)能力高，就能事倍功半。要增

強(qiáng)時(shí)間觀念和效率意識(shí)，根據(jù)各項(xiàng)事務(wù)輕重緩急，合理安排處理次序，多掌握交際和溝通技巧，協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系和兄弟單位的關(guān)系，保質(zhì)保效地完成各項(xiàng)任務(wù)。

三要改進(jìn)作風(fēng)。省級(jí)機(jī)關(guān)工作無(wú)小事，事事關(guān)系全省，必須做到百密而無(wú)一疏。陶瑞師兄具體談了自己剛?cè)肼殨r(shí)候曾經(jīng)犯過(guò)的幾個(gè)錯(cuò)誤，使我們很受啟發(fā)。一是反復(fù)校對(duì)文稿。數(shù)據(jù)是硬傷，文稿寫不好是能力的問(wèn)題，數(shù)據(jù)出問(wèn)題就是態(tài)度的問(wèn)題，對(duì)數(shù)據(jù)必須進(jìn)行反復(fù)勘驗(yàn)，去偽存真；錯(cuò)別字需多留心，一個(gè)文稿代表著全單位的榮譽(yù)，凝聚著很多人的心血，由于自己的粗心大意導(dǎo)致文稿上交后出丑，就會(huì)影響集體的榮譽(yù)；謹(jǐn)防漏頁(yè)錯(cuò)頁(yè)問(wèn)題，尤其是講話稿，許多文稿要給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考或重要會(huì)議的發(fā)言參考，出不得漏頁(yè)錯(cuò)頁(yè)問(wèn)題。二是重視細(xì)節(jié)問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗，天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。要力戒粗心馬虎的毛病，凡事多想想，怎么做，為什么這么做，還有哪些細(xì)節(jié)沒(méi)有做好，某些細(xì)節(jié)反映了什么問(wèn)題，有沒(méi)有什么小的漏洞，堅(jiān)持下來(lái)就能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)。要保持衣著整潔樸素，給人以干練、精明、朝氣的形象，堅(jiān)持艱苦樸素的生活作風(fēng)和辦公作風(fēng)，能省一點(diǎn)就省一點(diǎn)，真正做到勤儉節(jié)約辦大事。三是多留眼多留心。機(jī)關(guān)工作不是上學(xué)校，沒(méi)有哪個(gè)老師手把手地教你，許多東西只能靠自己多揣摩多感悟來(lái)掌握，誰(shuí)平時(shí)多注意觀察，多揣摩學(xué)習(xí)，誰(shuí)的能力就提升得快。要凡事多思

考、善撲捉，辦事既用智商又用情商，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)，感悟經(jīng)驗(yàn)道理，使自己逐步走向成熟。

總之，我會(huì)珍惜這次公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)會(huì)給自己帶來(lái)的教育和啟示，在以后的工作歷程中，用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好公務(wù)員職業(yè)篇章上的每一筆。

201*年10月22日5

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國(guó)家公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得【培訓(xùn)心得體會(huì)范文】

國(guó)家公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

10月11日到10月29日，我有幸參加了我市XX年第三期公務(wù)員初任培訓(xùn)班。在這十九天的時(shí)間里，我參加了莊嚴(yán)的國(guó)家公務(wù)員任職宣誓儀式，學(xué)習(xí)了鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想、wto基本規(guī)則與運(yùn)行機(jī)制、依法行政、公文寫作與處理、公共經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技與電子政務(wù)、公務(wù)員心理調(diào)適、《行政許可法》、《保密法》、公務(wù)員權(quán)利與義務(wù)及行為規(guī)范、依法行政與防止職務(wù)犯罪、中國(guó)政治制度與政府運(yùn)作、公共政策、國(guó)家公務(wù)員制度等十三門課程，并且通過(guò)了嚴(yán)格的考試。在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中，在行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)之后感覺(jué)很有收獲。一、明確了角色，提高了認(rèn)識(shí)。

通過(guò)在行政學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必須具備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求才不會(huì)被人民淘汰。從本質(zhì)上說(shuō)，公務(wù)員的行為是國(guó)家意志的體現(xiàn)。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國(guó)最廣大人民的利益，因此，我國(guó)的國(guó)家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國(guó)的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。既然國(guó)家公務(wù)員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務(wù)員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務(wù)員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務(wù)員的人民性，我們最主要的目標(biāo)就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務(wù)。其次，公務(wù)員的人民性在中國(guó)集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性。大多數(shù)公務(wù)員是黨員，即使非黨員的公務(wù)員同志也要自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。這種黨性不是虛無(wú)飄渺的，而是實(shí)實(shí)在在的；不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的。黨性首先來(lái)源于扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段尤其要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝我們的頭腦。一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好“三個(gè)代表”，更要用好“三個(gè)代表”，在實(shí)踐中體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)。第三，公務(wù)員隊(duì)伍必須是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，而這種效率來(lái)源于一種能動(dòng)的服從意識(shí)。在高度的服從之下的同時(shí)，也要具有一定的能動(dòng)判斷能力。高效還要求公務(wù)員精通業(yè)務(wù)知識(shí)和行政知識(shí)，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，并且這些知識(shí)和能力也要隨時(shí)代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務(wù)員必須有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。最后，公務(wù)員必須做先進(jìn)文化的代表。世界發(fā)展使人的價(jià)值觀正趨于多元化。公務(wù)員必須形成自己先進(jìn)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，必須成為社會(huì)正確價(jià)值觀的一引導(dǎo)者和社會(huì)行為的標(biāo)桿。

二、增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)，提高了能力。

為了讓我們盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次初任培訓(xùn)在十九天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，我們了解了鄧小平理論的產(chǎn)生、歷史地位以及鄧小平理論的重要內(nèi)容，掌握了“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵和意義。這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺(jué)悟，把握了時(shí)代發(fā)展的主旋律。我們立志要高舉鄧小平理論的的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的要求，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；通過(guò)學(xué)習(xí)政府機(jī)構(gòu)編制的基本知識(shí)，我們了解了我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)的基本情況以及行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革的狀況；通過(guò)學(xué)習(xí)wto規(guī)則與運(yùn)行，我們進(jìn)一步了解了wto的各項(xiàng)原則和運(yùn)行機(jī)制，清楚了我們將面臨怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引發(fā)了我們對(duì)入世后政府職能如何轉(zhuǎn)變的思考；通過(guò)學(xué)習(xí)依法行政，我們了解了依法行政的原則和程序，進(jìn)一步樹立了法制觀念；通過(guò)學(xué)習(xí)信息化和電子政務(wù)，我們了解了信息化的前沿知識(shí)，以及如何應(yīng)用電子政務(wù)；公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大家仔細(xì)聆聽，格外認(rèn)真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學(xué)習(xí)之余大家認(rèn)真整理筆記、相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果。這次培訓(xùn)不僅僅局限在課堂上，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師還組織我們到廣州大學(xué)城等地方進(jìn)行實(shí)地參觀考察，使我們親身體會(huì)增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，取得了良好的效果。通過(guò)培訓(xùn)，大家豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，感覺(jué)收獲頗豐、受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重任，為廣大人民群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。三、清了形勢(shì)，看到了差距。

二十一世紀(jì)，人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這對(duì)國(guó)家公務(wù)員提出了更高的要求。但是也應(yīng)該看到我們要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)臨還有一定的差距，體現(xiàn)在：有的公務(wù)員對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)沒(méi)有思想準(zhǔn)備，不努力提高自身素質(zhì)，得過(guò)且過(guò)，毫無(wú)一點(diǎn)緊迫感和危機(jī)感；認(rèn)為提高素質(zhì)與國(guó)家公務(wù)員關(guān)系不太大。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到提高素質(zhì)的教育是終身教育，目的是使人們能適應(yīng)社會(huì)的變化，并與之保持同步;認(rèn)為提高素質(zhì)的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會(huì)不同層面的需要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求我們應(yīng)當(dāng)具備1、較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個(gè)多元化的政治經(jīng)濟(jì)格局中把握時(shí)代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國(guó)家公務(wù)員要自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國(guó)家公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國(guó)家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國(guó)家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國(guó)家公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。2、既有深度又有廣度的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。國(guó)家公務(wù)員要加速更新知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，特別是信息科學(xué)和信息傳播手段日益發(fā)展，知識(shí)量在短短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為“知識(shí)爆炸”。要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求，國(guó)家公務(wù)員就必須加速自己知識(shí)的更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。國(guó)家公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進(jìn)的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時(shí)吸收、消化新知識(shí)，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時(shí)代的后面。3、國(guó)家公務(wù)員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀(jì)則將是管理人才的天下，美國(guó)把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展歸功于兩個(gè)因素，其中之一就是管理科學(xué)的成熟。歐洲則把他們和美國(guó)的“技術(shù)差距”視為“管理差距”。日本學(xué)習(xí)美國(guó)的現(xiàn)代化管理經(jīng)驗(yàn)，并和本國(guó)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造出一整套切實(shí)可行的管理經(jīng)驗(yàn)，把能不能培養(yǎng)出高水平的管理人才看作是“在競(jìng)爭(zhēng)中得以生存和發(fā)展的生命線”。如果說(shuō)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)落后于各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長(zhǎng)期以來(lái)我們忽視了對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理知識(shí)的教育和培訓(xùn)，由于不懂管理，盲目決策而付出的學(xué)費(fèi)和代價(jià)已經(jīng)是相當(dāng)多的了。對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，不懂管理，決策失誤的代價(jià)就不僅僅是用金錢能計(jì)算的了。為了適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求，國(guó)家公務(wù)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學(xué)技術(shù)的造詣，而且有相應(yīng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決斷能力以及經(jīng)濟(jì)核算能力，提高決策、管理水平。

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