文明禮儀活動總結(jié)

“青春禮儀

文明同行”總結(jié)

電氣與信息工程學(xué)院

計科一、二班

工作總結(jié)

文明禮儀活動

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。通過本次活動，希望同學(xué)們在準(zhǔn)備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學(xué)校文明的目的。為此計科一、二班聯(lián)合舉行這次文明禮儀活動。

一、活動時間：201*年11月18日晚上七點

二、活動地點：B301

三、活動對象：計科一、二班全體同學(xué)

四、活動主題：青春禮儀，文明同行

五、活動過程：

這次活動于晚上7點開始，我班成員于6點到B301教室進行前期準(zhǔn)備，將活動中需要的物品準(zhǔn)備好，做好了前期的準(zhǔn)備。

活動開始前邀請嘉賓入席，由主持人宣布正式開始。第一環(huán)節(jié)是以“孝”貫穿全節(jié)，通過視頻了解父母的含辛茹苦以及我們的人生之路該怎么走才會無愧父母。

第二環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)實的極易發(fā)生的4個小情景讓大家臨時發(fā)揮，充分顯示出當(dāng)代大學(xué)生的積極樂觀，反應(yīng)靈敏。接著中途有數(shù)道文明禮儀知識問答，大家都積極參加，包括邀請的嘉賓，會場氣氛達到高潮。

第三環(huán)節(jié)是才藝展示，其中開場T臺秀陽光積極，彰顯出計科學(xué)子生活的多姿多彩。搞笑版的小品，參與人數(shù)眾多，這也從側(cè)面體現(xiàn)了計科一、二班的團結(jié)，奮進，還有其他一系列較之精彩的節(jié)目。一幕幕的歡聲笑語，一場場精彩絕倫的表演無不使人留戀。

第四環(huán)節(jié)是邀請到場嘉賓對本次活動進行點評，大家受益良多。

經(jīng)過一個多小時活動的舉行，同學(xué)們都深深的了解到文明禮儀的重要性以及內(nèi)涵。伴隨著主持人宣布這次活動圓滿結(jié)束，此次“青春文明，禮儀同行”畫上一個句號。

六、活動優(yōu)缺點：優(yōu)點：

1、提前備好活動需要，使得整個活動有條理性；

2、同學(xué)們積極參與，熱情性高；3、各個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊湊，節(jié)目安排多樣；

4、活動前夕，對活動進行具體人員安排工作。缺點：

1、提前對活動場地了解不夠，導(dǎo)致演員上臺頗感混亂；

2、未能對投影儀做好處理，播放效果差。

七、活動改進：

1、提前了解場地情況，再對其做出合理安排；

2、對人員安排再具體點，使得活動更加具體、流暢。

八、活動影響：

通過本次活動，使得同學(xué)們更深的了解文明禮儀的內(nèi)涵，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生特有的青春風(fēng)采，同時也為同學(xué)們樹立了一個新風(fēng)貌。四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，珍惜以及奮斗是必不可少的，文明禮儀更是我們一輩子的追求信仰。

擴展閱讀：學(xué)校文明禮儀活動總結(jié)

大五班文明禮儀活動總結(jié)

結(jié)合我園幼兒文明禮儀教育的實施，更好的推進和創(chuàng)新幼兒園的德育教育，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們班對幼兒進行了一系列的禮儀教育活動，并且收到了良好的效果。

一、充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，營造積極、健康的文化氛圍。

1、懸掛、張貼文明禮儀格言和圖片。例如在教室門口張貼幼兒與教師相互問好的圖片，提醒幼兒來園要主動向老師問好的禮儀；在草坪邊插上禮儀標(biāo)語，讓幼兒懂得愛護小草，不能踩踏小草。

2、開辟禮儀宣傳專欄。例如“文明禮儀格言”提醒家長要為好孩子作好的榜樣；讓家長拍攝孩子們在家中各種禮儀風(fēng)范；為孩子提供的文明禮儀教育圖片；家長們的文明禮儀標(biāo)語設(shè)計。通過禮儀宣傳專欄的豐富內(nèi)容，禮儀之風(fēng)停留在家長和孩子的心里。

3、活動室開設(shè)禮儀角。例如設(shè)立“禮儀寶寶”評比欄，每周評選禮儀好寶寶，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和家園一致的教育，保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高；在區(qū)域角投放禮儀故事書籍，供幼兒學(xué)習(xí)；開設(shè)植物園，教育幼兒“持花的你很美，護花的你更美”。

二、開展文明禮儀教育主題活動。

1、我班自編了禮儀兒歌集，并結(jié)合主題教育活動確定幼兒禮儀教育目標(biāo)和月重點，開設(shè)每周一課禮儀活動。

2、禮儀教育內(nèi)容滲透到各領(lǐng)域活動中。例如在角色游戲《小熊過橋》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀；在音樂游戲《讓座》中，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣，同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

3、利用節(jié)日滲透禮儀教育。元旦我班開展了“文明禮儀伴我行歡歡喜喜迎新年”活動；“三八婦女節(jié)”開展我為媽媽獻賀卡幼兒手工制作活動；四月“清明節(jié)”對幼兒進行愛國教育革命烈士事跡宣傳；火紅的五月參加大班組開展的禮儀大家唱以及“母親節(jié)”說祝福。

三、在一日生活各環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育。

1、開展晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天有4名幼兒身披“禮儀小標(biāo)兵”禮儀帶，站在教室門口向家長、幼兒問好，以促進家長、幼兒禮貌用語和儀容儀表的規(guī)范化。

2、注重生活中的禮儀教育。例如升旗時要行注目禮，立正站好，直到音樂結(jié)束，在做操是要求幼兒眼看老師，動作整齊規(guī)范；在盥洗時要懂得謙讓，不推不擠，解完小便要沖干凈，洗完手要關(guān)好水龍頭；在吃點心、飲水時細爵慢咽等。

四、將禮儀教育滲透到家庭之中，重視發(fā)揮家庭教育的作用。1、將禮儀教育的內(nèi)容以周計劃的形式呈現(xiàn)給家長，每周、每月都有不同的禮儀教育內(nèi)容，家長利用接送幼兒的時間可以了解近期的禮儀教育內(nèi)容，為配合我們的禮儀教育做到心中有數(shù)。

2、在班級的門口建立了“禮儀專欄”，主動介紹禮儀教育的途徑和方法以及對幼兒家長的要求。

3、通過親子活動，加強和鞏固禮儀教育的成果。我班在《家庭文明禮儀攝影》活動中，請家長把孩子們在家中各種禮儀風(fēng)范拍攝下來，讓孩子們相互學(xué)習(xí)、交流；而在《文明禮儀標(biāo)語設(shè)計比賽》家長們的文明禮儀標(biāo)語設(shè)計的新穎、有創(chuàng)意，標(biāo)語牌制作的精美、獨特。同時我班家長委員會的成員在班級中也起到帶頭作用，處處已禮儀規(guī)范要求自己，積極報名參加年級組開展的《文明禮儀家長知識競賽》和《文明禮儀征文》活動。

由于家長們參與了我們快樂而有意義的各類禮儀活動，感受了孩子的發(fā)展和變化，逐漸意識到家庭禮儀教育的重要性、提高自身禮儀素質(zhì)的必要性。他們熱情地支持我班的禮儀教育，全力配合我們的各項教育教學(xué)工作，充滿希翼地觀望著禮儀教育給自己的孩子帶來的更好的發(fā)展。

在今年的禮儀教學(xué)中我們班雖然成績比較顯著，但它是一個長期堅持的過程，并不是一朝一夕就能完成的，所以在以后的工作中我們將繼續(xù)多方面，多渠道的對幼兒進行禮儀教育。

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