德育先進(jìn)個人總結(jié)

全國中小學(xué)德育工作會經(jīng)驗材料

小“螞蟻”的幸福

中學(xué)高一

團(tuán)結(jié)協(xié)作，“螞蟻”撂倒“大象”在前不久學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們班取得男、女兩隊雙贏的好成績。之前和其他老師討論時，綜合各班實力,我們班是最不樂觀，不被看好的，尤其女生，是幾個班中體型最瘦最小的，有的甚至身高不到1.4米，當(dāng)抽簽時看到對手是平均身高高我們班女生一頭多的四班時，心里直打鼓，但看到孩子們在下面商量“戰(zhàn)術(shù)”時，男生給女生指導(dǎo)時，孩子們上場時堅定地眼神時，團(tuán)結(jié)一致〃咬緊牙關(guān)拼搏時，漲紅了小臉不到最后一刻堅決不放棄時，我激動的加油聲給他們莫大鼓舞時，品嘗勝利喜悅共同歡欣鼓舞時，是孩子們凝聚一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的實際行動證明了有志不在身高，小“螞蟻”也能撂倒“大象”�？粗�班級現(xiàn)在積極良好的發(fā)展，想起當(dāng)班主任這一路走來的點點滴滴，不禁感慨萬千：

我是一名新從事班主任工作的年輕教師，也許有很多經(jīng)驗上的不足，但也有著對工作極大的熱情，著名教育學(xué)家杜威不是也提出了實用主義的觀點做中學(xué)。所以我對待工作毫不畏懼，除了和老教師們請教經(jīng)驗、方法外，我還在工作過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，避免重復(fù)問題，慢慢也有了自己的一套管理方法，總結(jié)如下：一、班主任應(yīng)如何組織培養(yǎng)班集體1.確立班集體的奮斗目標(biāo)

從學(xué)生自身的實際情況出發(fā)，我們學(xué)校是韓城市的一所私立學(xué)校，

生源基本來自于各個公辦院校錄取過后，成績不達(dá)標(biāo)者，所以學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱，針對于這種現(xiàn)象，學(xué)校制定了“短板補課”，讓學(xué)生針對于自己的薄弱科目自愿選擇補課科目，每周一下午老師義務(wù)補課，作為班主任，我積極鼓勵學(xué)生報名，尤其是各門都差得學(xué)生比較自卑，已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)，基于這種情況我耐心給以分析，幫學(xué)生進(jìn)行選擇。

面對班級整體學(xué)習(xí)水平較差的局面，我給學(xué)生們制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)每天記英語單詞記不住十個的記五個，記不住五個的記三個，三個也記不住一個也行但每天必須記，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

早讀前時間背誦前一天學(xué)過的其他科目，晚自習(xí)也提前十五分鐘進(jìn)教室，背誦政治等大量需要背誦的科目，此外針對于學(xué)生詞匯量少的問題，要求學(xué)生每天積累兩個成語，每周最后一節(jié)課，所有科目作業(yè)大檢查，幫助學(xué)生克服懶惰不寫作業(yè)、拖拉作業(yè)的毛病。

我和學(xué)生都深深的體會到“梅花香自苦寒來”，“只要功夫深鐵杵磨成針”等這一系列的道理，因為這些努力都收到了一定成效，我們班始終文化課在其他幾個班的前面。2.選擇和培養(yǎng)班干部

“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”，在教育教學(xué)中學(xué)生是主體，班主任只是起主導(dǎo)作用，應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的能力。班集體也是訓(xùn)練班級成員自己管理自己，自己教育自己，自己開展活動的最好載體。所以在平時的班級管理中，我比較注重培養(yǎng)班干部的組織管理能力，職責(zé)明確，分工到位，各司其職，全班學(xué)生也維護(hù)團(tuán)結(jié)集體，在上學(xué)期也取得不錯的成績，連續(xù)獲得“文明先進(jìn)班集體”，每月德育

總評第一。

3.培養(yǎng)正確的集體輿論和班風(fēng)

要想更好的管理學(xué)生，就得深層次了解學(xué)生，了解學(xué)生所思所想，這就需要和學(xué)生之間進(jìn)行交流，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)每個學(xué)生，站在學(xué)生的角度考慮，我也相信付出總會有回報，班里學(xué)生生病我會親自帶出看病、打點滴；需要東西我會幫學(xué)生買;甚至做飯也會請學(xué)生來吃。所以和學(xué)生關(guān)系處理非常融洽，學(xué)生經(jīng)常會主動找我談心，談班級上存在問題及應(yīng)如何處理，甚至專門光明正大說自己是來“蹭飯的”，但我能看出學(xué)生對我的喜愛，記得曾經(jīng)有位學(xué)生的話讓我感悟頗深：“以前人家都說文華中學(xué)怎么怎么不好，可是上了這么長時間我給我爸爸說我不后悔來文華，我覺得很好。”，還有位學(xué)生說“我覺得咱們班很幸福因為有你”，學(xué)生的每一句話都讓我感動頗深，也成為我更加努力的動力。我堅信只有學(xué)生愛班主任，那么才會全心全意支持班主任的工作，才會有我們這個師生關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)合作的高一二班。

但是“嚴(yán)師出高徒”，在班級管理上也有一定的原則性，在班級管理上我們班采取民主管理的方法，針對班級具體情況，全班討論制定了光榮榜和曝光榜兩個板塊，分別包括好人好事獎、熱愛集體獎、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)獎、學(xué)習(xí)突出獎、積極發(fā)言獎、最佳歌手獎、最佳人緣獎等七項光榮榜及最佳“睡神”獎和最佳“煙民”獎兩項曝光榜，每周天晚自習(xí)來，全班針對上周全班表現(xiàn)進(jìn)行投票，最后入選者公示在后黑板上。連續(xù)三周上光榮榜班費進(jìn)行獎勵；每周上曝光榜的一小罰洗一天黑板

報，連上三周的一大罰加入值日生，拖一周地。

嚴(yán)松結(jié)合，集體教育和個別教育結(jié)合，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，形成積極、民主、嚴(yán)格、有序的班風(fēng)。4.組織多樣的教育活動

在以教學(xué)為主的教育外，我們班還積極開展各項教育活動，讓學(xué)生真正體會到“用，然后知其不足”，類如：成語接龍游戲的開展，讓同學(xué)不僅把平時積累的成語學(xué)以致用，也能通過游戲感到自己詞匯量的缺乏，諸如此類的還有主題班會，國學(xué)經(jīng)典誦讀，演講、、、、、、讓學(xué)生從“做”中學(xué)，從實踐中感知，從生活中領(lǐng)悟。這種啟發(fā)式的教學(xué)比傳統(tǒng)的注入式教學(xué)收效更佳。二、提高自身業(yè)務(wù)水平，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)1、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）、課前準(zhǔn)備：備好課。

（2）、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

（3）、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（4）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3、其他方面

（1）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

（2）、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：上學(xué)期語文成績優(yōu)秀被評為“文華中學(xué)先進(jìn)個人”。

總結(jié)近一年來的工作經(jīng)驗，我更深的體會到：班主任是全班學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者、教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是聯(lián)系各科任課教師，學(xué)生集體的紐帶，也是溝通學(xué)校與家庭及社會教育力量的橋梁。每個學(xué)生都是家庭的希望，也許改變一個學(xué)生，就是改變一個家庭的命運，這更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重和責(zé)任的重大，感到工作中的挑戰(zhàn)性。但是我不會退縮，因為看到

孩子們那一汪純真的眼神時，一種神圣的使命感油然而生，我要在三尺講臺上奉獻(xiàn)我最大的能量，為他們創(chuàng)造美好的希望。縱然“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我也無怨無悔。

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教師德育工作先進(jìn)個人總結(jié)材料

巴彥查干完小額爾登巴特爾

德育工作匯報

我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的書記，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人

壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機會，集中給學(xué)生講解，加強紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。

（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。

（4）每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。

以上這些德育活動成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認(rèn)真組織和參與，去講話都要作認(rèn)真的準(zhǔn)備。

5、積極完善學(xué)生會、團(tuán)委會等學(xué)生機構(gòu)，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動積極接受教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。

6、每年每期我都認(rèn)真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志（家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄�重的知名人士、熱心教育并懂教育的老同志組成）到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，我常常代表學(xué)校給家長們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

總之，我個人作為學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自

己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn)；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn)，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

201*年9月1日

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