201*-201*第二學(xué)期教科研室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)永年八中

教科研室工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）

永年八中

教科研室

1

201*-6-27

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)永年八中

教科研室工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期以來，教科研室在校委會的關(guān)心和支持下，在各教研組長以及各位教師的支持下，在努力扎實(shí)工作的同時(shí)，探索工作方法，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)工作取得了較為滿意的成績。為更好地指導(dǎo)下一學(xué)期教科研室工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一．扎實(shí)開展工作，抓實(shí)過程管理。

1.認(rèn)真組織公開課、觀摩課和嘗試教學(xué)法大比武活動。

本學(xué)期由教科研室牽頭先后進(jìn)行了思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等六學(xué)科教學(xué)大比武。通過大比武選出畢敬、鄭建勇、王社明、賀社峰、劉麗、郭先霞、王慧慧、段現(xiàn)平、門勝強(qiáng)、李玉賢、趙社增、尹社方等十二位老師參加了縣教育局組織的白云杯講課賽。地理科劉麗老師獲得講課賽的一等獎(jiǎng)；畢敬、鄭建勇、王社明、賀社峰、劉麗、郭先霞、王慧慧、門勝強(qiáng)、趙社增、尹社方等老師獲得二等獎(jiǎng)；李玉賢、段現(xiàn)平兩位老師獲得三等獎(jiǎng)。2.抓實(shí)教研活動和校本研修培訓(xùn)工作：

教研活動方面：做好教研組活動的安排和檢查工作，重點(diǎn)進(jìn)行了兩次以新課標(biāo)培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的研討為主題的研討學(xué)習(xí)，此外安排兩次以組為單位的主題研討式教研活動。

校本研修活動方面。利用周五學(xué)生放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行了8次集中校本培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了《組織教學(xué)技能訓(xùn)練》、洋思中學(xué)語文課例《死海不死》、名師面對面課例《感受概率可能與不可能》、名師面對面

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)永年八中

課例《陳太丘與友期》、名師面對面課例《南方經(jīng)濟(jì)的繁榮》等課例，并組織一次多媒體課件制作的培訓(xùn)，安排胡占強(qiáng)老師和張子健老師進(jìn)行了一次高效課堂匯報(bào)。

3.認(rèn)真做好《教學(xué)簡報(bào)》編輯工作：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我室負(fù)責(zé)編纂的《教學(xué)簡報(bào)》工作進(jìn)展順利，本學(xué)期共出刊三期，先后刊發(fā)了《全國高校課堂九大教學(xué)模式》、《清逸教學(xué)模式》、《導(dǎo)學(xué)案的編寫要求與細(xì)則》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求與行為動詞》等，在教學(xué)理論的傳播上起到較好的作用，起到了及時(shí)傳遞教育教學(xué)信息，報(bào)道教育教學(xué)情況，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位的作用。4.抓實(shí)集體備課工作：

在集體備課方面，做好督促檢查和指導(dǎo)：安排段現(xiàn)平和趙現(xiàn)國分工檢查；做好導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)，召開備課組長會，重點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)學(xué)案編寫工作。

5.抓好課題研究工作和綜合實(shí)踐活動：

本學(xué)期市、縣級級課題指南下達(dá)之后，我室馬上進(jìn)行傳達(dá)，并積極指導(dǎo)，教師踴躍參加，先后有趙曉輝、葉文朝為主持人的兩個(gè)課題進(jìn)行了申報(bào)，并且順利地進(jìn)行了本學(xué)期的研究任務(wù)和計(jì)劃。在綜合實(shí)踐活動方面，選出葉文朝、胡占強(qiáng)兩位老師的《學(xué)生良好習(xí)慣的自主培養(yǎng)和《關(guān)注生命》等兩篇案例送交縣教育局參加評選。6.走出去：

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)永年八中

本學(xué)期我校先后組織多次外出學(xué)習(xí)：焦玉璽、劉永強(qiáng)、張子健、胡占強(qiáng)老師等老師到邯鄲市參加高效課堂觀摩活動；政史理化地生組十名老師參加縣白云杯講課比賽。二．開展特色活動，提升教師素質(zhì)：

本學(xué)期為提高教師素質(zhì)，除安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，我室還積極開展多種活動：先后進(jìn)行了教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教學(xué)反思活動等，教師參與意識較高，效果較好。

在活動同時(shí)，積極幫助指導(dǎo)教師尤其是青年教師的成長，如幫助指導(dǎo)參加縣白云杯說課賽的門勝強(qiáng)、李玉賢、劉麗、鄭建勇、趙社增等老師修改說課稿和課件。幫助鄭建勇教師參加制作課件比賽等。三．積極做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作：

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)又安排我室抓好學(xué)校通訊報(bào)道工作。在我們的努力下，永年八中‘索年禮’一文在《今日永年》《新教育網(wǎng)》刊載；90后活雷鋒一文在《永年教育》《今日永年》刊載；永年八中積極開展校本培訓(xùn)永年八中召開各學(xué)科研討會永年八中扎實(shí)做好推廣導(dǎo)學(xué)案工作創(chuàng)濃厚氛圍建特色文化第八中學(xué)開展創(chuàng)辦手抄報(bào)活動“以反思促教師素質(zhì)提升以反思促教育教學(xué)質(zhì)量永年八中開展教學(xué)反思活動等文章分別在《永年教育》《永年教研通訊》《教育簡報(bào)》上被刊載，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。四．反思不足及努力方向：

本學(xué)期以來，我們雖付出了很大的努力，但存在諸多的不足，表現(xiàn)在：

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)永年八中

1.思想上不夠解放，教學(xué)改革的力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。尤其是教師

素質(zhì)提升上措施還跟不上。2.3.

在集體備課方面督導(dǎo)不夠，后期教師集體備課流于形式。教師參與教研活動和公開課和觀摩課的積極性不高，有待采

取一定的激勵(lì)措施。

教科研工作在教育教學(xué)的提升中有著重要作用。下學(xué)期我們會汲取本學(xué)期的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，聽取各方面意見，廣泛學(xué)習(xí)，認(rèn)真謀劃，積極工作，努力使教科研工作上新的臺階，為實(shí)現(xiàn)我�？蒲信d校的目標(biāo)而奮斗。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教科研室工作計(jì)劃

教科研室工作計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

永年八中

201*-2-14

第八中學(xué)教科研室工作計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校“爭全縣前三、再創(chuàng)永年八中輝煌王者風(fēng)”的目標(biāo)，特制定本計(jì)劃：一．指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，把以教科研促教育教學(xué)質(zhì)量的提升作為工作重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為突破口，以“推廣嘗試教學(xué)法、打造高效課堂”為主要工作內(nèi)容，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識；通過教科研水平和質(zhì)量的提升，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為實(shí)現(xiàn)我校的教育教學(xué)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二．主要目標(biāo)、任務(wù)和工作措施：

1．深化以“推廣嘗試教學(xué)法、打造高效課堂”為主線的課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)水平。

本學(xué)期重點(diǎn)工作是“推廣嘗試教學(xué)法、打造高效課堂”，通過課堂教學(xué)模式的改革，將八中打造成“永年的杜郎口”。具體措施：

①進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“嘗試教學(xué)法”，提高教師的學(xué)習(xí)和應(yīng)用意識：在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用教研活動時(shí)間、周五下午教師集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)時(shí)間以及業(yè)余時(shí)間組織教師對嘗試教學(xué)思想尤其是全國嘗試教學(xué)的九大范式進(jìn)行集中再學(xué)習(xí)，使教師對嘗試教育教學(xué)思想有更深入的理解和認(rèn)識，領(lǐng)會其精髓、把握其要領(lǐng)，并充分認(rèn)識采用有效的方法是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的根本途徑，并能夠?qū)⒋怂枷牖蚪谭ńY(jié)合學(xué)校的實(shí)際自覺應(yīng)用到教學(xué)中去。

②確立以學(xué)生的主體地位，通過改變傳統(tǒng)的教法，創(chuàng)新應(yīng)用新的教育教學(xué)思想，讓學(xué)生成為課堂主體。讓學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，促學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

③確定各學(xué)科教研組嘗試教學(xué)法骨干教師，注重骨干教師的引領(lǐng)作用。通過骨干教師的帶動、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)嘗試教學(xué)法的推廣和應(yīng)用。④開展多種形式的活動，促進(jìn)新教法的落實(shí)：組織各教研組進(jìn)行嘗試教學(xué)法觀摩課、同頭課教師講課比武、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，課件比賽、召開推廣嘗試教學(xué)法專題研討會等。

⑤創(chuàng)新備課和作業(yè)批改方式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。實(shí)行集體備課，推行“個(gè)人-集體-個(gè)人”備課模式，通過教研和集體力量，提高備課質(zhì)量；探索并繼續(xù)實(shí)用導(dǎo)學(xué)案，充分利用教學(xué)資源設(shè)計(jì)學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；督促檢查作業(yè)布置和批改中存在的問題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，克服只布置不批改、作業(yè)量小、作業(yè)簡單化等不足；注重適量，針對性強(qiáng)，精選靈活多樣的作業(yè)，并做到全批全改，面批面改。

2．抓實(shí)校本教研，促教師的專業(yè)水平和發(fā)展。

本學(xué)期校本教研的工作核心是加強(qiáng)教、學(xué)、研一體化，為教師構(gòu)建便捷、順暢的研究交流平臺。具體措施：①建立學(xué)校校本學(xué)習(xí)制度，健全年級備課組和學(xué)科教研組，為每位教師創(chuàng)造平等參與教研活動機(jī)會，使校本教研成為每位教師的內(nèi)在需求。

②積極構(gòu)建教師間學(xué)習(xí)和交流的平臺：通過集體備課、說講評一條龍公開課、觀摩課、教師基本功比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、新課標(biāo)培訓(xùn)、課題研究等活動方式加強(qiáng)教師的溝通與交流學(xué)習(xí)。③有重點(diǎn)進(jìn)行以下方面的研修學(xué)習(xí)：教材與學(xué)生的研究、教師教學(xué)的預(yù)設(shè)能力、打造高效課堂、新教法應(yīng)用、課后反思、三維目標(biāo)落實(shí)、課堂的機(jī)智、新課標(biāo)的理解與運(yùn)用、教師行為與角色、信息技術(shù)與學(xué)科的整合、學(xué)生學(xué)習(xí)方式教師教學(xué)方式、教師教育理念的轉(zhuǎn)變等。

④繼續(xù)做好《永年八中教學(xué)簡報(bào)》的編輯工作。精選內(nèi)容，創(chuàng)新形式，更好地發(fā)揮教學(xué)簡報(bào)的引領(lǐng)和交流平臺的作用。3.抓實(shí)抓好繼續(xù)教育工作

在校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，積極配合上級部門組織好各種理論培訓(xùn)、考試工作。具體措施：

①認(rèn)真開展實(shí)效性校本培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排新課標(biāo)理念學(xué)習(xí)，提高教師理論水平，更新其教育觀念。

②聘請教研室有關(guān)專家來校講座，提高教師教育科研能力。③走出去觀摩聽課，提高自身的業(yè)務(wù)能力。4.加強(qiáng)課題研究力度，為教育教學(xué)服務(wù)上學(xué)期我校在十二五省級課題申報(bào)中申報(bào)了3項(xiàng)課題。本學(xué)期，我室的一項(xiàng)重要工作是努力使課題研究在我校扎實(shí)開展，建立一支科研型教師隊(duì)伍，更好的使課題研究服務(wù)于教育教學(xué)。具體措施為：

①建立課題研究工作激勵(lì)機(jī)制及課題立項(xiàng)、研究、反饋、調(diào)整及推廣工作的一系列工作制度，使課題研究正規(guī)化、制度化。

②聘請教研室主管課題研究的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行課題研究講座，使教師對課題有深入的認(rèn)識，消除對課題研究的“可望不可及”的消極感。使研究教師明確研究方法，掌握研究技巧，更好地順利地完成課題任務(wù)。

③指導(dǎo)并跟蹤、督促課題按計(jì)劃實(shí)施。

④搜集課題研究資料，為教師課題研究提供資源保障，為教師豐富課題材料檔案袋提供幫助。

⑤組織好課題成果展示活動，為其使用和推廣助力，使課題研究輻射并帶動教育教學(xué)工作。5.積極配合其他處室工作

加強(qiáng)自身“全校一盤棋”意識，積極配合其他處室工作，創(chuàng)造性完成校委會布置的其他各項(xiàng)任務(wù)和工作。三．周活動安排

見下頁周次1234567891011121314151617181920日期2.19-2.262.27-3.53.6-3.123.13-3.193.20-3.263.27-4.24.3-4.94.10-4.164.17-4.234.24-4.305.1-5.75.8-5.145.15-5.215.22-5.285.29-6.46.5-6.116.12-6.186.19-6.256.26-7.27.3-7.9修訂計(jì)劃主要內(nèi)容集中學(xué)習(xí)研討嘗試教學(xué)法范式新課標(biāo)培訓(xùn)嘗試教學(xué)法觀摩課校本研修學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法公開課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽物理嘗試教學(xué)法大比武校本研修學(xué)習(xí)政史嘗試教學(xué)法大比武期中考試化學(xué)嘗試教學(xué)法大比武校本研修學(xué)習(xí)地生嘗試教學(xué)法大比武教師基本功比賽校本研修學(xué)習(xí)嘗試法觀摩課校本研修學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)觀摩課期末考試各項(xiàng)工作總結(jié)

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