201*~201*(2)期中教學(xué)工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

各位老師：

大家好！

本學(xué)期，教學(xué)系統(tǒng)按照學(xué)院的總體工作部署，以省教育廳開展的“提升質(zhì)量年”活動為契機，將創(chuàng)示范工作與做好精細化管理緊密結(jié)合，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強內(nèi)涵建設(shè)，積極推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革和融“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)方法改革，認真做好各項教學(xué)工作。半個學(xué)期過去了，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們順利地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)系統(tǒng)的工作安排，我們于4月26~30日分院系兩級開展了期中教學(xué)檢查工作，下面我將本次期中教學(xué)檢查的情況反饋給大家。

一、前半學(xué)期的工作情況1．教學(xué)常規(guī)工作開展的正常有序

通過日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查和督導(dǎo)組反饋。我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的老師都能嚴格要求自己，做到教書育人、為人師表，能按時、按質(zhì)做好授課計劃，并按計劃組織教學(xué)、認真?zhèn)湔n、悉心授課、仔細批改作業(yè)。在授課過程中做到理論與實踐相結(jié)合、注重因材施教、調(diào)動學(xué)生積極性，形成良好的教學(xué)氛圍，取得了較好的教學(xué)效果，得到學(xué)生的認可。

2．積極努力創(chuàng)建江西省示范院校

按照省教育廳的工作部署，“十一五”期間要用1個億的資金，在全省建設(shè)10所省級示范性高等職業(yè)院校，示范性高職院校的建設(shè)又被稱為是高職的“211”工程，在資金、政策、包括招生指標(biāo)上都會向示范院校傾斜，一旦進入示范院校的行列就相當(dāng)于進入了發(fā)展的快車道，去年我省已經(jīng)確定了交通、財經(jīng)、外語外貿(mào)、應(yīng)用技術(shù)等4所學(xué)校為省級示范校，也就是說目前還剩下6個名額，今年我省又啟動了第二批省級示范校的創(chuàng)建工作，面對這一難得的機遇，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)極其重視，在上學(xué)期就成立了創(chuàng)示范領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)示范工作小組，創(chuàng)示范工作小組的同志們犧牲了大量的休息時間，認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、積極準備有關(guān)資料，于4月20日完成了示范校申報材料的撰寫工作，5月12日，省教育廳專家組到我院進行了實地考察，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全體教師的共同努力下取得了較好的效果。目前，創(chuàng)示范的前期準備工作已基本完成，但我們?nèi)匀徊荒芊潘�，要繼續(xù)按照示范

校的要求來建設(shè)我們的學(xué)校，要繼續(xù)積極努力地爭取，要不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我們的學(xué)校做出品牌、做出特色，得到全社會的認可。

3．人才培養(yǎng)模式改革取得了一定成效

近年來，學(xué)院一直在努力按照教育部16號文件的要求，進行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，并取得了一些成績。本學(xué)期，學(xué)院先后與珠海格力、凱天動漫、中興通訊等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。組織了三個班共計130名學(xué)生到格力公司進行工學(xué)交替學(xué)習(xí)，組織了兩個班共計80名學(xué)生到凱天動漫公司進行工學(xué)交替學(xué)習(xí)。其中，藝設(shè)081、軟件081在凱天動漫學(xué)習(xí)，企業(yè)管理嚴格，組織有序，每天均安排企業(yè)技術(shù)人員專門進行指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)認真，紀律好，能真正學(xué)到技能，相關(guān)系部也非常重視，安排了專門的指導(dǎo)教師駐企業(yè)進行管理，為今后進一步的合作積累經(jīng)驗。

采煤和礦機專業(yè)的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式得到了進一步的優(yōu)化，學(xué)院與企業(yè)的合作在進一步增強，采礦091班在青山煤礦、焦寶煤礦等企業(yè)實習(xí)，學(xué)生每周1、2在校學(xué)習(xí)，周3、4、5在企業(yè)實踐，整個工學(xué)交替的過程有計劃、有檢查、有落實、有考核，學(xué)生每周均有實習(xí)報告，寫的比較認真。企業(yè)還安排了專門的技術(shù)人員，按師傅帶徒弟的形式手把手地教學(xué)生技能，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間真正學(xué)到了專業(yè)技能，了解了企業(yè)文化，對職業(yè)環(huán)境有了切身的體會，為他們今后的學(xué)習(xí)生活和職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。

4．課程建設(shè)工作取得新的突破

課程建設(shè)是教學(xué)改革的基礎(chǔ)，為了進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，本學(xué)期，我們在課程建設(shè)上主要抓了兩項重要的工作：一是重構(gòu)專業(yè)課程體系，根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，按照基于工作過程系統(tǒng)化的思想，首先在重點專業(yè)中開展課程體系改革，然后在其它專業(yè)中進行推廣，最終使所有的專業(yè)課程設(shè)置都與職業(yè)崗位需求相一致；二是加強了精品課程的建設(shè)力度，按照“全面論證、重點建設(shè)”的思路，依照省級精品課程的標(biāo)準，重點建設(shè)一批院級精品課程，各系部都制定了精品課程建設(shè)計劃，并已經(jīng)按計劃在準備精品課程的有關(guān)材料。同時，在這里我要向大家通報一個好消息，我院計算機系丁強華教授主持的《計算機維護與維修》課程已入選為今年的國家級精品課程，目前正在公示。

5．教學(xué)方法改革取得了一定的進步

推進融“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)方法改革是16號文件的要求，也是我院教學(xué)方法改革的一個重點，從本次期中教學(xué)檢查的情況業(yè)看，目前，各系部的“教、學(xué)、做”一體化教室運行情況基本良好，受到教師和學(xué)生的歡迎。如：計算機系丁強華老師的《計算機維護與維修》，電子系廖世海老師的《電氣控制與PLC》兩門課程均是按照項目導(dǎo)向，任務(wù)

驅(qū)動的模式進行備課，從教案到實施均進行了教學(xué)做一體化的教學(xué)方法改革。電子系舒為清老師和林梅老師的《電子技術(shù)》、陳立老師的《單片機》、機電系劉小群老師和陳虎老師的《機械設(shè)計》等三門課程也正在進行教學(xué)做一體化的教學(xué)改革嘗試，藝設(shè)教研室的分段式教學(xué)改革開展的也比較好，希望這些改革能不斷地深入和完善，并做出特色，專業(yè)負責(zé)人要總結(jié)成功的經(jīng)驗，向其它的課程進行推廣，最終達到我們提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

6．實驗、實訓(xùn)室運行情況良好

截至本學(xué)期第11周為止，各實驗室除完成正常的課程實驗外，還完成了130周次班級的實踐教學(xué)任務(wù)；實驗室運行情況良好，各系均有實驗、實訓(xùn)、實習(xí)計劃，所有實驗室均按計劃完成了工作，在實驗室工作的同志們工作認真細致，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力付出了辛勤的勞動。其中，電子系的實驗室管理做的最好，實驗安排合理、運行有序、實驗室臺帳清晰、工作記錄完整，值得我們其它系部學(xué)習(xí)。

7．備課、授課及作業(yè)批改情況基本正常

備課、授課和批改作業(yè)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，同時也是我們抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要手段，在本次期中教學(xué)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)老師因公出差或外出學(xué)習(xí)外，絕大部分的老師能認真制定授課計劃，按計劃備課、授課且教學(xué)進度與授課計劃基本相符。在教案檢查中我們發(fā)現(xiàn)，與以往的電子教案相比，許多教師的課件和電子教案在不斷的改進和更新，學(xué)院教師的整體課件制作水平有了長足的進步。在作業(yè)批改情況檢查中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師能按計劃布置和批改作業(yè)：如王衛(wèi)群、張新萍、饒河清、周艷群、鄒華福等老師作業(yè)布置充分、批改認真；彭曉娟、劉小群、陳虎等老師進行了無紙化作業(yè)改革，學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)上傳電子作業(yè)，老師對作業(yè)進行了認真地批改，學(xué)生反映良好。

二、存在的不足

本學(xué)期，我們通過網(wǎng)上調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對學(xué)習(xí)風(fēng)氣的滿意度為86.8%；對老師的教學(xué)工作滿意度為90.8%；對專業(yè)實踐教學(xué)的滿意度為84.2%；對課程安排滿意度為75.6%；校外實習(xí)的滿意度為79.1%；對業(yè)余時間到圖書館、教室自習(xí)的滿意度為64.1%。通過這些數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生基本上認可了我們的教學(xué)工作，同時也說明，我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作仍然任重道遠，仍有許多不足和值得改進的地方，主要反映在以下幾個方面：

1．有部分教師的授課計劃較隨意，授課計劃中無授課內(nèi)容、無作業(yè)、無教學(xué)方法說明、教學(xué)進程不同的班級共用一個計劃，而不做任何修改。

2．有一些教師備課不認真，教案編寫不規(guī)范，首頁中無班級、無日期、無作業(yè)、無重點難點、內(nèi)容潦草、少數(shù)教師的電子教案只是進行單純的復(fù)制而未更新內(nèi)容，也有不少課

件制作的比較粗糙。

3．有部分教師講課內(nèi)容混亂、主次不分、沒有重點、板書潦草；有的老師方言太重，學(xué)生聽不懂；有的老師缺乏實踐經(jīng)驗，無法將理論與實踐結(jié)合起來，講不清、講不透，學(xué)生聽了難以理解；有的老師上課純粹照著課件念，學(xué)生意見比較大。有學(xué)生在給我們提建議時說，利用課件上課到了該認真思考的時候了。

4．部分教師不能及時批改作業(yè)，無作業(yè)批改記錄，在同一屆學(xué)生同一門課程不同老師的作業(yè)布置相差很大，如數(shù)學(xué)最多的有12次，最少的只有3次。

5．有少數(shù)教師的工作手冊填寫非常馬虎，無上課記錄、無作業(yè)記錄、無聽課記錄、無考勤記錄、無學(xué)生名單，期中教學(xué)檢查表填寫馬虎。

6．教學(xué)方法改革有待進一步加強，參與教學(xué)改革的教師人數(shù)還是偏少，多數(shù)教師的教案還是傳統(tǒng)的學(xué)科體系教案，沒有按照項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的模式進行備課。

7．實驗室管理需要進一步規(guī)范，多數(shù)系部實驗室在實踐教學(xué)記錄、實習(xí)報告和實驗室工作記錄等方面做的不夠規(guī)范，有的系部實驗室有記錄本，但記錄馬虎，而有的系部實驗室連記錄本都沒有，這些需要好好改進。

8．教研室的教研活動有待加強，雖然各教研室工作有計劃、有記錄，但多數(shù)還是停留在上傳下達上，未真正開展教學(xué)改革和教學(xué)研究，開展的較好的有：建筑教研室、企管教研室、財會教研室、電工教研室、機械基礎(chǔ)教研室，其中，電工教研室還針對教學(xué)做一體教學(xué)改革開展了公開教學(xué)，并有討論，有記錄。但總體來說，我們的教學(xué)研究活動開展的次數(shù)還是偏少，而且內(nèi)容不夠深入。

三、后半學(xué)期努力的方向

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展，為進一步做好今后的教學(xué)工作，對于上述總結(jié)反饋的情況，好的方面，我們要加以保持和發(fā)揚，相互學(xué)習(xí)和借鑒；不足之處，我們必須進行改進，針對上述提到的問題，我們將從以下幾個方面入手來抓好下半學(xué)期的教學(xué)工作。

1．按照學(xué)院精細化管理的要求，進一步加強日常教學(xué)管理。嚴格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)管理制度，把日常教學(xué)管理工作做精、做細、做實，及時將日常教學(xué)檢查和督導(dǎo)組聽課的意見反饋到各專業(yè)系部，同時，對學(xué)生反映較大的問題提出限時整改的意見，我想這樣將更有利于我們提高教學(xué)水平、促進學(xué)風(fēng)建設(shè)、達到培養(yǎng)目標(biāo)。

2．與學(xué)工系統(tǒng)一道，共同抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。要充分發(fā)揮課堂育人主渠道的作用，注重平時教育的積累，以抓考勤為切入點，做好管教管導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界

觀、人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，積極營造和諧的育人環(huán)境。

3．進一步加強實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮實驗室和實訓(xùn)基地的作用。后半學(xué)期是學(xué)生實訓(xùn)的高峰期，各系部要認真地做好實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的落實工作，各實訓(xùn)中心和機房一定要作好前期準備工作，確保實訓(xùn)教學(xué)順利開展；認真抓好實訓(xùn)班級的考勤和考核工作，讓學(xué)生真正在實踐中學(xué)到知識。

4．進一步加強教研室建設(shè)。教研室主任、專業(yè)建設(shè)負責(zé)人要帶頭認真學(xué)習(xí)教育部16號文，深刻領(lǐng)會文件精神，認真學(xué)習(xí)高職教育理論，把教研活動的重點放在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊伍建設(shè)上來。以創(chuàng)示范為契機，切實搞好教學(xué)研究，重構(gòu)課程體系，深化教學(xué)改革，把專業(yè)做優(yōu)、做強、做大，把專業(yè)核心課程做成精品、做出特色，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的實踐性、職業(yè)性和開放性。要盡快編寫或選用適用于一體化教學(xué)的教材，加強教學(xué)改革的研究和實施，提高一體化教室的使用率；要加強相互學(xué)習(xí)與交流，多開展集體備課，進一步完善符合本專業(yè)特色的工學(xué)交替教學(xué)模式。要通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，培養(yǎng)一批中青年業(yè)務(wù)骨干，打造優(yōu)秀教學(xué)團隊，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

我們相信，通過這一次期中教學(xué)檢查，我院教師隊伍這個團體，將會在今后的教學(xué)工作中更進一步增強對教學(xué)工作的自主性、思考性和合作性，不斷地進行自我完善，不斷地充實自身的內(nèi)涵，把我院的教育教學(xué)工作做的更好。我的匯報就到這里，有不妥之處，歡迎各位老師提出寶貴意見。

教務(wù)處

二○一○年五月十六日

擴展閱讀：201*—201*(上)七年期中教學(xué)工作總結(jié)

201*201*（上）七年期中教學(xué)工作總結(jié)

教務(wù)工作對于我來說是一扇嶄新的門，由一個門外漢到一個門內(nèi)的管理者，應(yīng)該是一個不斷摸索和學(xué)習(xí)的過程。幸運的是我有袁校長的關(guān)注；更有王校長的親自指導(dǎo)和點撥；有于、李艷敏、劉紅這些老主任無私的傳授經(jīng)驗；有干事陸路的幫助與配合；以及全體班科任教師的支持和鼓勵。時間讓我在一個新的領(lǐng)域內(nèi)穿行，既匆忙又充實。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已過，回首從8月中旬的新生入校到學(xué)期期末，我逐漸熟悉教務(wù)業(yè)務(wù)，教務(wù)常規(guī)工作也在逐漸走向軌道。下面將本學(xué)期工作匯報如下：

(一).認真落實教學(xué)常規(guī)管理工作。

1每月檢查一次教案，各備課組按時上交，備課內(nèi)容較為充實詳盡。每次檢查教案我都會有檢查評語，希望以此能和老師們有無聲的交流。2備課、上課、批改、輔導(dǎo)四項常規(guī)工作井然有序、按部就班。（1）每周的集體備課人員齊整，備課組長認真負責(zé)，群言氛圍較濃。（2）上課教師能準時進入班級，壓堂現(xiàn)象較少，沒有無故丟課、落課現(xiàn)象。（3）語數(shù)外的批改量很大，每天有作業(yè)批改，還有當(dāng)天小考批改，每周有周考批改。能做到反饋及時，班主任與科任配合密切，幾乎每個班都有周考成績告之家長。

（4）關(guān)于輔導(dǎo)：從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校沒有統(tǒng)一排輔導(dǎo)課表，但是語數(shù)外教師爭先恐后到班級輔導(dǎo)。教務(wù)處對此做了記錄。

3一周一次的語文晨讀和英語晨讀開展的有聲有色。

語文組在高群組長的帶領(lǐng)下，本著為全體學(xué)生提高語文素養(yǎng)為出發(fā)點，大膽嘗試古詩文的賞析，收到良好效果，在此基礎(chǔ)上崔鳳杰老師繼續(xù)發(fā)揚光大，制作課件，圖文并茂的進行語文古詩文晨讀講解，之后開啟了語文晨讀的新氣象。

英語組林秀麗組長首先從自己班級培養(yǎng)學(xué)生組織英語晨讀，進行英語晨讀的學(xué)生訓(xùn)練有素，組織的得體到位，之后的劉丹老師也極其認真負責(zé)，全程陪伴學(xué)生做完英語晨讀。經(jīng)過一周兩周的訓(xùn)練、示范，英語晨讀已經(jīng)走上正軌。5為了認真落實袁校長期初提出的“習(xí)而后教”的教學(xué)理念，檢查語數(shù)外預(yù)習(xí)筆記。

預(yù)習(xí)筆記利用總體情況較好，尤其是語文預(yù)習(xí)筆記的利用很充實有效，當(dāng)然這和語文學(xué)科注重積累和書寫的特點有關(guān)。其次數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)筆記的利用好于英語預(yù)習(xí)筆記。

6對月考、期中考試進行細致科學(xué)分析。本學(xué)期我們教學(xué)輔導(dǎo)室安排了月考、期

中、期末三次大規(guī)模的考試，我們在極短的時間內(nèi)安排了監(jiān)考教師名單，下發(fā)了考場對照單，提前做好考務(wù)工作，打印考務(wù)辦桌貼、保密號，安排了考場，尤其是月考和期中考試，安排了專人出題，由于我們準備的充分，非常順利的完成了考試任務(wù)。同時又組織任課教師分學(xué)科流水、統(tǒng)一標(biāo)準疲倦，準確了完成了登分工作，然后我們教學(xué)輔導(dǎo)室又排完各班大榜。

召開了“贏在開端”和“相信、要求、接受”為主題的階段總結(jié)和質(zhì)量分析會。我在王校長的指導(dǎo)下做了階段性的工作總結(jié)和質(zhì)量分析，質(zhì)量分析主要從班級平均名次、及格名詞、優(yōu)秀名次、前（100、300、500）名提升情況到語數(shù)外各科平均名次、及格名詞、優(yōu)秀名次、前（100、300、500）名提升情況的分析。

6.認真落實“三同課”，大家準備認真，發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，在三同課的相互學(xué)習(xí)中受益匪淺。認真聽課、認真評課，使我們每一位教師有了很大的收獲。

8.認真檢查期初教師的各種工作計劃。為了避免教師的教學(xué)的隨意性，每位任課教師、備課組長、教研組長學(xué)期初都要制定教學(xué)工作計劃。學(xué)期我們下發(fā)了各種計劃，要求任課教師按時上交，不要有雷同，我們督促、檢查了教師的工作計劃，發(fā)現(xiàn)所有的教師寫的都很認真，沒發(fā)現(xiàn)有雷同現(xiàn)象，都能按時上交，我們在大會上給予了表揚。

9.通過制定期末的復(fù)習(xí)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。王校長組織召開了七年備課組長會，就期末的復(fù)習(xí)提出了要求，各備課組長按校長提出了要求制訂期末復(fù)習(xí)計劃，通過復(fù)習(xí)計劃的實施，達到省時高效，各任課教師都按時上交了復(fù)習(xí)計劃，我們對教師上交的復(fù)習(xí)計劃，從指

導(dǎo)思想、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)重點，都做了認真的檢查。對于不符合要求的，要求重寫。

12.嚴格執(zhí)行周考制度。每周語、數(shù)、外進行周考，然后將成績通過手機短息發(fā)給家長，讓家長每周都了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，也使學(xué)生對所學(xué)的知識周周清，沒過關(guān)的學(xué)生及時補救，一個學(xué)期下來，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會應(yīng)對了初中的大大小小的考試

3.開展了三層次競賽活動。期末階段我們進行了語文爭優(yōu)賽、數(shù)學(xué)拔尖賽、數(shù)學(xué)過關(guān)賽、英語過關(guān)賽，各班選出不同層次的六名同學(xué)參加競賽，提前三周通知參賽同學(xué)，并對他們進行了考前動員，并排了座位號，密封試卷，使班主任老師和學(xué)生非常重視，此次競賽從出題到監(jiān)考到批卷，都非常嚴格，達到了調(diào)動尖子生、優(yōu)等生、差生的學(xué)習(xí)積極性的目的。此項活動做到公平、公正、有序，師生對此項活動反響好，然后我們將個人前10名、班級團體前6名的成績，在學(xué)校大屏幕上公式，以激勵各班學(xué)生迎接期末考試。及時召開了“三層次”競賽表彰和學(xué)法交流會。12月11日，我們順利召開了七、八年級的“三層次”競賽表彰和學(xué)法交流會。我們事先對頒獎的同學(xué)進行了彩排，使得此次大會采取了現(xiàn)場直播的形式，效果特別好。會上有兩位同學(xué)進行了學(xué)法經(jīng)驗介紹，王校長又做了期末復(fù)習(xí)總動員，使我們期末的工作又掀起了一個新高潮。

當(dāng)然以上工作也不是盡善盡美，還存在以下問題：

1關(guān)于教案有的教師寫的內(nèi)容較少，有抄襲他人教案之嫌，缺乏個性，缺少教學(xué)反思。這種現(xiàn)象班主任存在的較多。班主任工作忙，雖然可以理解，但沒有縱容，私下了解情況，及時反饋，引起注意。

2關(guān)于監(jiān)考：監(jiān)考時，有的老師不能堅守崗位，長時間讓另外一個老師單獨監(jiān)考。在訂卷的時候，總有老師倒訂、漏訂、排錯座位號等現(xiàn)象。這樣的情況同樣在質(zhì)量分析會上進行了反饋和總結(jié)。

3三同課雖然全員都參加了，但是有的老師以準備課為理由，長時間回辦公室，不能聽全本組老師的課。

4關(guān)于批改：盡管袁校長、王校長都反復(fù)強調(diào)不能讓學(xué)生批卷，有的老師還是讓學(xué)生到辦公室批卷，這樣既耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，也影響辦公室其他老師的工作。雖然批改量大，還是應(yīng)該杜絕讓學(xué)生批卷的現(xiàn)象。

上述問題，做為教務(wù)主任我如實的反映到王校長那里，希望能解決我工作中的困惑。王校長總是會給我指點迷津：工作要嚴、細、度�！皣馈笔菍�老師要高標(biāo)準嚴要求；“細”是對工作要周密細致；“度”是對人對事要把握好一個度。

我想有了領(lǐng)導(dǎo)智慧的點撥，我會在今后的工作中穩(wěn)中求進，進中求新，新中求實，切實做好教學(xué)校長的助手，切實做好教務(wù)工作。

1.用千分細則來考核教學(xué)過程。千分細則是學(xué)校指導(dǎo)、規(guī)范、督促、考核教師教學(xué)行為的細則，任課教師的教學(xué)行為必須按照學(xué)校千分細則的要求去做，為使千分細則不成為一紙空文，我們教學(xué)輔導(dǎo)室嚴格公平、公正、公開執(zhí)行千分細則，每月按照教師的實際表現(xiàn)，我們對教師得分情況進行統(tǒng)計、排序，并在年部大會上將扣分情況，得分情況公之于眾，學(xué)期末將總分匯總，公布，然后上交教務(wù)處存檔。

2.認真檢查集體備課。我們教務(wù)處要求備課要做到三備，即備教材、備學(xué)生、備教法。備課中要做到資源共享，突破教師個人的局限，形成集體智慧。但資源共享不能代替?zhèn)�人備課，我們教務(wù)處要求個人備課要留痕跡。①.鉆研教材有痕跡；②.教案要留痕跡；③.集體備課有聲音；④.課課有學(xué)案。備課組長提前做好分工，使集體備課時人人有事做，有質(zhì)量發(fā)言，使同伴間相互促進和提高。我們教務(wù)處每周一檢查英語、數(shù)學(xué)、物理、地生組集體備課，每周二檢查語文、政史組集體備課，教學(xué)主任不定期參加各組集體備課，堅決杜絕集體備課中遲到現(xiàn)象，杜絕在集體備課一言不發(fā)的現(xiàn)象，在今后的工作中，集體備課仍然是我們教務(wù)工作的重中之重。

3.認真檢查備課筆記。本學(xué)期我們教學(xué)輔導(dǎo)室共了四次八年級全體教師的備課筆記并打分，對教案書寫認真，課后反思認真，內(nèi)容、環(huán)節(jié)全的教師在集體備課時點名表揚，沒得到表揚的教師，馬上反思自己的備課不足，對教案進行二次增補，達到了認真?zhèn)湔n的目的，同時為了讓年部有一個良好的風(fēng)氣，在每月的年部大會上，我們也大力表揚教案的滿分的教師，讓大家看到了榜樣的力量，從而帶動全體教師，認真?zhèn)湔n，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4.對教師上課情況進行認真的檢查。對教師上課情況的了解，我們采取了兩種方式：一

是教學(xué)輔導(dǎo)室不定期的抽檢，二是學(xué)委上報。

對有教研活動的教師，我們給調(diào)換課，不允許空課。當(dāng)我們通過學(xué)委上報，了解到歷史、生物學(xué)科的教師，因參加教養(yǎng)活動或基本功大賽，出現(xiàn)缺課現(xiàn)象時，我們馬上找到這些教師，讓其把空課在一周之內(nèi)補上，如不補我們按千分考核的規(guī)定扣分，對上課遲到的教師，我們也按規(guī)定扣分。目的時規(guī)范教師的上課行為。

5.對輔導(dǎo)、批改情況認真檢查，如實反饋。我們教學(xué)輔導(dǎo)室將每周的7、8節(jié)為語、數(shù)、外每班各排2節(jié)輔導(dǎo)課、物理每班排一節(jié)輔導(dǎo)課，對這些輔導(dǎo)課，我們進行了檢查，并核對課表，經(jīng)檢查我們發(fā)現(xiàn)教師對輔導(dǎo)課相當(dāng)重視，沒有發(fā)現(xiàn)不輔導(dǎo)的現(xiàn)象。對批改情況，我們采取學(xué)委上報，我們抽檢相結(jié)合的方式，為了掌握教師的周考情況，我們讓備課組長將周考題上交教學(xué)輔導(dǎo)室一份，我們比較誰出了考卷認真，11月上旬我們對教師的記分冊，批改的作業(yè)、練習(xí)冊、小考卷、周考卷、作文、小楷、日記等，進行了抽檢，然后我們實事求是的將抽檢結(jié)果通過表格的形式，如實的印發(fā)任課教師人手一份，讓大家彼此了解工作態(tài)度和工作情況，以此來督促教師及時批改，達到課內(nèi)損失課外補的效果。

5.通過月考和期中期末考試檢測考核教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們教學(xué)輔導(dǎo)室安排了月考、期中、期末三次大規(guī)模的考試，我們在極短的時間內(nèi)安排了監(jiān)考教師名單，下發(fā)了考場對照單，提前做好考務(wù)工作，打印考務(wù)辦桌貼、保密號，安排了考場，尤其是月考和期中考試，安排了專人出題，由于我們準備的充分，非常順利的完成了考試任務(wù)。同時又組織任課教師分學(xué)科流水、統(tǒng)一標(biāo)準疲倦，準確了完成了登分工作，然后我們教學(xué)輔導(dǎo)室又排完各班大榜。

6.通過安排“三同課”活動，找差距，提高教師的教學(xué)水平。為落實學(xué)校的教學(xué)計劃我們和七年級教學(xué)輔導(dǎo)室協(xié)商，及時安排好“三同課”課表。提前做好“三同課”的準備工作，印刷、裝訂“三同課”教案，安排并下發(fā)“三同課課表”，大家認真準備，此次三同課，學(xué)校要求課件不統(tǒng)一、重難點不統(tǒng)一、過程不統(tǒng)一，完全體現(xiàn)個性化的備課，所有的上課教師都參與了這一活動，大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，百花齊放，用同志們的話來說，我們上出了自己的最高水平。而聽課教師認真聽課、認真評課，使我們每一位教師有了很大的收獲。

7.適時的召開了期中質(zhì)量分析會。11月18日，我們八年級召開了期中質(zhì)量分析會，會上，我們通過對各班成績和各任課教師成績的升降比，以及各任課教師平均分的排名及差值的提高，科學(xué)、公正、準確的將教師期中前的教學(xué)情況展現(xiàn)在全年部教師面前，而且是電腦操作，不存在人為因素，使各位教師能心悅誠服的反思自己教學(xué)中存在的不足，并找到改進的措施。會上，張校長又對期中考試的命題、監(jiān)考、批卷、登分情況作了總結(jié)，他說我們?nèi)�體八年級教師，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)精神，3：30結(jié)束考試后，馬上開始批卷，批到晚上6點，第

二天，我們邊上課邊批卷，大家放棄了中午休息時間，全部完成了批卷任務(wù)，我們利用兩天的時間完成了登分及質(zhì)量分析的15張表格的制作，確實張校長的快節(jié)奏工作，使我們年部的每一項工作走在前列，張校長每天都到班級巡視數(shù)次，在掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，對癥下藥的指出了下一步的提高教學(xué)質(zhì)量的幾點做法，特別強調(diào)了周考出題質(zhì)量要高，要加強輔導(dǎo)、批改，尤其是集體備課還要進一步加強。袁校長也提出了作業(yè)要精選等問題。

8.認真檢查期初教師的各種工作計劃。為了避免教師的教學(xué)的隨意性，每位任課教師、備課組長、教研組長學(xué)期初都要制定教學(xué)工作計劃。學(xué)期我們下發(fā)了各種計劃，要求任課教師按時上交，不要有雷同，我們督促、檢查了教師的工作計劃，發(fā)現(xiàn)所有的教師寫的都很認真，沒發(fā)現(xiàn)有雷同現(xiàn)象，都能按時上交，我們在大會上給予了表揚。

9.通過制定期末的復(fù)習(xí)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。12月8日張校長組織召開了八年備課組長會，就期末的復(fù)習(xí)提出了要求，各備課組長按校長提出了要求制訂期末復(fù)習(xí)計劃，通過復(fù)習(xí)計劃的實施，達到省時高效，使我們的教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階的目的。12日各任課教師都按時上交了復(fù)習(xí)計劃，我們對教師上交的復(fù)習(xí)計劃，從指導(dǎo)思想、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)重點，都做了認真的檢查，如發(fā)現(xiàn)雷同，我們都要求重寫。為了掌握期末模擬題的出題質(zhì)量，我們將各位任課教師的練習(xí)篇上交教學(xué)輔導(dǎo)室一份，使練習(xí)篇達到精出、突出重點的目的。我們又征求了備課組長的意見，將去年的統(tǒng)考題印發(fā)一遍，讓學(xué)生認真練習(xí)。通過有目的復(fù)習(xí)，使本學(xué)期的教學(xué)工作劃上了圓滿的句號。

10.反思教學(xué)提高成績。期末我們參加了市聯(lián)合體統(tǒng)考，對本學(xué)期的教學(xué)進行了全面的檢測，要求任課教師認真完成試卷分析，我們對教師的試卷分析從逐題、綜合分析、存在的問題、改進措施等方面進行了認真的檢查，避免雷同的試卷分析出現(xiàn)，我們在認真篩選的基礎(chǔ)上，每顆推薦一份好的試卷分析上報到區(qū)里，其他的試卷分析我們存檔，并將此納入千分考核細則中。

11.通過同伴互學(xué)提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們要求任課教師每學(xué)期必須聽同學(xué)科的20節(jié)課，本學(xué)期我們檢查了兩次聽課筆記，尤其對聽課意見一欄，進行了認真的檢查，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)絕大部分教師通過聽課取長補短，提高的特別快，同時我們認真記錄好每一位教師的聽課節(jié)數(shù)，并納入考核中。

12.嚴格執(zhí)行周考制度。我們教學(xué)輔導(dǎo)室將語、數(shù)、外、物分別安排在周二周五的第九節(jié)進行周考，然后將成績通過手機短息發(fā)給家長，讓家長每周都了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，也使學(xué)生對所學(xué)的知識周周清，沒過關(guān)的學(xué)生及時補救，為了掌握周考情況，我們教學(xué)輔導(dǎo)室將每周的周考卷收上來一份，即了解了考試情況，也了解的教師出題的質(zhì)量。我們定期檢查記分冊，了解批改情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時找教師談話。

（二）嚴格落實校長的教學(xué)工作計劃

1.期初制訂本年部的教學(xué)工作計劃。我們在認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會校長的工作計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年部的實際情況，制訂了本年部的教學(xué)工作計劃和日程安排，使我們的教學(xué)工作有序的完成、提高。一學(xué)期來，我們逐一落實、認真并富有創(chuàng)造性完成了教學(xué)工作計劃。

2.適時召開年部工作大會，及時解決年部中存在的問題。張校長組織我們年部每月至少召開一次年部大會，總結(jié)前一段的年部工作，并對下一段的工作提出新的要求。對表現(xiàn)好的教師進行表揚，在工作中注意工作方法，絕不打消教師的積極性，激發(fā)各位教師的工作熱情，使他們?nèi)�身心的投入到教學(xué)工作中去。

3.嚴格檢查“家長聽課周”活動，11月21日，我們召開了學(xué)委會，布置了家長聽課周活動的要求，下發(fā)了每位家長聽課的邀請函，下發(fā)了家長聽課周統(tǒng)計表，并懇請家長為我們的教學(xué)提出寶貴意見，并要求學(xué)委如實記載，我們教學(xué)輔導(dǎo)室也每節(jié)課進行了檢查、匯總，張校長依據(jù)我們的檢查召開了兩次班主任會，使這一活動落到實處，八年十一班李青松班的家長聽了221節(jié)課，全年部家長共聽了1137節(jié)課，然后我們將家長的反饋意見進行了歸類、匯總，我們看到八年十一班的家長對學(xué)校和班級活動非常支持，對班主任和科任教師的教學(xué)工作相當(dāng)滿意。

4.落實校級觀摩課。張校長給七、八年級布置了本學(xué)期的校級觀摩課，12月17日，我們年部的李青松老師上了一節(jié)校級觀摩課。為了上好這節(jié)課，我們?nèi)�年組的數(shù)學(xué)教師獻計獻策，李洪作組長出了測試題，使本節(jié)課上的很成功。

5、及時檢查教研活動記錄、集體備課記錄。我們每月檢查一次教研組活動記錄和集體備課記錄，督促組長按時保質(zhì)保量的完成記錄。期末我們將記錄存檔。

6.落實本年部的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。教師的繼續(xù)教育工作，涉及到教師的提高、評職稱等需要，此項工作不能有半點差錯，我們對待教務(wù)處布置的此項工作，及時召開年部會，準確無誤的傳達，包括省、國家級計算機考試的報名、收款、培訓(xùn)、通知等一系列工作，不出任何差錯的完成。配合教務(wù)處做好校本培訓(xùn)工作，包括下發(fā)及收繳理論學(xué)習(xí)筆記等，都能按時完成。

7.為迎接檢查做好準備工作。為迎接督導(dǎo)檢查，校長將學(xué)校各項制度（除教學(xué)外）的修改、核對工作交給了我們八年教學(xué)輔導(dǎo)室，我們從接到任務(wù)開始，多方收集、查找學(xué)校的各項制度，對于過時的制度、重復(fù)的制度、不符合學(xué)校實際情況的制度，我們認真的重新編寫、修改、檢查，然后分類、統(tǒng)一字號打印，裝訂成冊，經(jīng)統(tǒng)計，一共完成一百二十三項制度。然后學(xué)校將制度匯編成冊，圓滿的完成了任務(wù)。為迎接省藝術(shù)檢查我們也做了一些工作，包括檢查了備課筆記、聽課筆記、集體備課記錄等，我和張校長聽了音美課等，我們非常認真

的對待了這件事。

11月21日，接待了市生物骨干教師的一天培訓(xùn)活動。在張校長的指導(dǎo)下，從安排活動地點到活動需要的物品，到下午的一節(jié)生物公開課的聽課活動的一切準備，我們都做了精心周密的安排，生物教研員非常感動，我們把五十中的窗口學(xué)校展現(xiàn)給了全市的骨干教師。另外，在我們學(xué)校培訓(xùn)，使我們生物教師也能聽課，也學(xué)到了骨干教師的優(yōu)點，對大家的教學(xué)提高也有幫助。

8.協(xié)調(diào)好外教課。為了提高學(xué)生的英語聽說能力，我校安排了外教課。我們認真檢查每一節(jié)外教課，對外教反映的班級紀律問題及時處理，每月按時收繳外教款，協(xié)助外教調(diào)課。

9.堅持課間上崗，從開學(xué)至今，我們天天堅持課間上崗，尤其是中午11：55---12：30，我們犧牲個人休息時間，站好每一天崗，從不間斷，由于我們的努力，在我們的崗位上，沒有任何事故發(fā)生。

10.完成年部大型活動的檔案歸檔。本學(xué)期末，我們都將該存檔的材料整理好（每一項活動，從制訂計劃、活動過程到活動的效果），我們?nèi)缓蠼坏綑n案室存檔。

（三）激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

1.提高學(xué)生語文閱讀能力。我們將每周四早定為語文課外閱讀時間。責(zé)成備課組長安排好教師全學(xué)期的晨讀順序，要選出精品的課外閱讀材料，周三準備好，周四早晨我們6：50到校，7：00---7：30對八年級語文課外閱讀進行檢查，檢查內(nèi)容包括各班學(xué)生的狀態(tài)，科任老師是否在班級進行輔導(dǎo)等，晨讀結(jié)束后對課外閱讀的情況進行總結(jié)，表揚來輔導(dǎo)的教師，本學(xué)期語文課外閱讀進行了16次。備課組長趙速老師每次都能到任課的班級指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀，特別值得表揚，王向軍老師基本上也能到班級指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀，也提出表揚。

2.堅持英語聽力練習(xí)。為培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說能力，每周五早為英語聽力時間，我們6：50到校，7：00---7：30對八年級各班的英語聽力情況進行檢查，檢查內(nèi)容包括各班學(xué)生的狀態(tài)，科任老師是否在班級進行輔導(dǎo)等，并在聽力結(jié)束后，馬上反饋。本學(xué)期英語聽力已進行了16次。聽力練習(xí)除了聽教材內(nèi)容外，我們還進行了拓展，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的底蘊。

3.開展了三層次競賽活動。11月27、28日我們進行了數(shù)學(xué)拔尖賽、英語拔尖賽、語文爭優(yōu)賽、理化過關(guān)賽三層次進行，我們首先召開了學(xué)委會，布置三層次競賽的有關(guān)事宜，對參賽學(xué)生提出了要求，并要求全班同學(xué)都做好準備，我們從中抽出不同層次的五名同學(xué)參加競賽，提前一周通知參賽同學(xué)，并對他們進行了考前動員，并排了座位號，密封試卷，使班主任老師和學(xué)生非常重視，此次競賽從出題到監(jiān)考到批卷，都非常嚴格，達到了調(diào)動尖子生、優(yōu)等生、差生的學(xué)習(xí)積極性的目的。此項活動做到公平、公正、有序，師生對此項活動反響

好，然后我們將個人前10名、班級團體前6名的成績，在學(xué)校大屏幕上公式，以激勵各班學(xué)生迎接期末考試。

4.對學(xué)生開展了奧數(shù)培訓(xùn)。為實現(xiàn)我校的“狀元”工程，為迎接下學(xué)期的希望杯數(shù)學(xué)競賽，我們安排數(shù)學(xué)組的4位科任教師每人上一節(jié)奧數(shù)培訓(xùn)課，要求上課教師必須精心備課，內(nèi)容要有連續(xù)性，引導(dǎo)尖子生的自學(xué)興趣。我們召開了學(xué)委會，每班推薦三名同學(xué)參加周三第八節(jié)的奧數(shù)培訓(xùn)課，我們教學(xué)輔導(dǎo)室對參加奧數(shù)培訓(xùn)的同學(xué)進行了嚴格的紀律要求，以保證老師的培訓(xùn)順利進行，任課教師上課必須給學(xué)生印練習(xí)篇，決不允許應(yīng)付差事。

5.及時召開了“三層次”競賽表彰和學(xué)法交流會。12月11日，我們順利召開了七、八年級的“三層次”競賽表彰和學(xué)法交流會。我們事先對頒獎的同學(xué)進行了彩排，使得此次大會采取了現(xiàn)場直播的形式，效果特別好。會上我們又安排了同學(xué)進行了學(xué)法經(jīng)驗介紹，張校長又做了期末復(fù)習(xí)總動員，使我們期末的工作又掀起了一個新高潮，此次大會用大家的話來說，相當(dāng)成功。

6.認真檢查期末各班同學(xué)的聽課狀況。按照張校長的部署，12月12日開始，我們教學(xué)和德語兩處室，開始每節(jié)課不定時的對各班學(xué)生的聽課狀況進行檢查，檢查結(jié)果及時對全體學(xué)生進行反饋，對表現(xiàn)好的班級進行加分，目的是為期末復(fù)習(xí)起到良好的效果。

（四）取得的成績。

1.團結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌。我們年部的班科任教師密切配合，互幫互助，當(dāng)班主任老師有事請假時，米映紅、楊楠兩位教師主動幫班主任老師帶班，和其它班主任老師一樣，早來晚走，中午看班，盡心盡力，特別負責(zé)任。

2.劉桂英獲撫順市“三八”紅旗手，撫順市教學(xué)技能基本功大賽第一名，邸惠玲獲撫順市教學(xué)技能大賽第三名、遼寧省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎，薛楠獲東三省教學(xué)設(shè)計一等獎并在新?lián)釁^(qū)做了教學(xué)經(jīng)驗介紹，張慧璐獲遼寧省優(yōu)秀課，杜慧鵬獲遼寧省優(yōu)秀課，王新麗獲遼寧省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎并獲新?lián)釁^(qū)優(yōu)秀課，王永梅獲新?lián)釁^(qū)優(yōu)秀課，李青松獲校級優(yōu)秀觀摩課。

3.教學(xué)輔導(dǎo)室與德育輔導(dǎo)室齊心協(xié)力，大家心往一處想，勁往一處使，無論是檢查紀律還是值班，大家從不互相推委，尤其是魏耀強，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)輔導(dǎo)室任務(wù)多時，他樓上樓下主動替我們值班，主動承擔(dān)力氣活，非常勤快，大家干勁十足，盡我們的努力做好工作。

（五）存在的不足。

1.工作中缺乏主動精神，有些工作不夠細致，導(dǎo)致了失誤的出現(xiàn)。例如：省藝術(shù)檢查，雖然我們也檢查了備課筆記、聽課筆記、集體備課記錄，但我們不知道標(biāo)準是什么，沒想到檢查要看上述材料，心中沒有數(shù)，沒有主動去問校長，所以教案的標(biāo)準不夠高，導(dǎo)致了這次檢查的被動。

2.工作中缺乏藝術(shù)性，不能把全體教師的積極性都調(diào)動起來。例如：有的老師沒有按著學(xué)校的要求，把每周的周考卷全批，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后，找到這位教師談話時，她強調(diào)了很多理由，從她強調(diào)的理由看，就是缺乏奉獻精神，如何調(diào)動她的工作熱情，我感到很困惑。

3.工作中缺乏創(chuàng)新精神。很多工作都是校長想在前面，校長想的很細，我們只是被動的完成校長布置的工作，沒有主動去想，沒有出色的完成任務(wù)。

4.工作中的反思還要進一步加強。校長講過：同樣的錯誤不要出現(xiàn)兩次，有時自己工作中性格比較急，考慮問題比較簡單，有時控制不住自己，不該說的話說了。如：校長在藝術(shù)檢查總結(jié)會時，自己說了不該說的話，經(jīng)過反思覺得不對。

（六）下一步的工作。

1.工作要主動、細致、創(chuàng)新。要多問、多想、多看，各項工作絕對不能出現(xiàn)模糊現(xiàn)象，要主動，對工作達到的目標(biāo)要明確，標(biāo)準要高，要本著對學(xué)校負責(zé)的精神，對校長負責(zé)的精神，對老師負責(zé)的精神，對學(xué)生負責(zé)的精神，做好各項工作。

2.虛心向校長學(xué)習(xí)、請教，加強工作的藝術(shù)性。創(chuàng)建和諧年部，調(diào)動大家的工作熱情，我工作我快樂，我工作我充實，我工作我奉獻。

3.對音美組的集體備課我想提點建議，它們每周能否進行跨年部的集體備課，這樣能加強它們?nèi)貉械娘L(fēng)氣，因為根據(jù)它們的專業(yè)教室的特點，平時交流似乎少一些，研究的氛圍不那么濃。

4.繼續(xù)用制度來規(guī)范教學(xué)行為。公平、公正、嚴格執(zhí)行各項制度，與其它年部的執(zhí)行標(biāo)準要一致。

（六）下一步的工作。

1.工作要主動、細致、創(chuàng)新。要多問、多想、多看，各項工作絕對不能出現(xiàn)模糊現(xiàn)象，要主動，對工作達到的目標(biāo)要明確，標(biāo)準要高，要本著對學(xué)校負責(zé)的精神，對校長負責(zé)的精神，對老師負責(zé)的精神，對學(xué)生負責(zé)的精神，做好各項工作。

2.虛心向校長學(xué)習(xí)、請教，加強工作的藝術(shù)性。創(chuàng)建和諧年部，調(diào)動大家的工作熱情，我工作我快樂，我工作我充實，我工作我奉獻。

3.對音美組的集體備課我想提點建議，它們每周能否進行跨年部的集體備課，這樣能加強它們?nèi)貉械娘L(fēng)氣，因為根據(jù)它們的專業(yè)教室的特點，平時交流似乎少一些，研究的氛圍不那么濃。

4.繼續(xù)用制度來規(guī)范教學(xué)行為。公平、公正、嚴格執(zhí)行各項制度，與其它年部的執(zhí)行標(biāo)準要一致。

開學(xué)以來我們進行了兩次教案檢查；兩次考試監(jiān)考、評卷工作；一次三同課展示交流；備課、上課、批改、輔導(dǎo)四項常規(guī)工作；語文英語晨讀；語數(shù)外周考；認真落實習(xí)而后教課堂教學(xué)抽查一次語數(shù)外預(yù)習(xí)筆記預(yù)習(xí)情況。對月考進行質(zhì)量分析。接待語文省課觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和市骨干教師，接待區(qū)評優(yōu)的生物和數(shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)和參賽教師。

可以說這些工作的順利實施和完成，包含著領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排的心血，更凝聚著全體教師的辛勤付出和踏實肯干。

1兩次教案檢查，各備課組按時上交，備課內(nèi)容較為充實詳盡。每次檢查教案我都會有檢查評語，希望以此能和老師們有無聲的交流。

2兩次考試一次是9月1日區(qū)里組織的新生摸底考試。一次是10月9日的月考監(jiān)考工作。兩次監(jiān)考工作都完成的較好，尤其是在監(jiān)考教師緊缺的情況下，在王校長周密而合理安排下，監(jiān)考工作進行的順利而完滿。

區(qū)里摸底考試評卷到育才中學(xué)評卷，我們的語數(shù)外組提前到達批卷地點，批卷效率高，得到教研員的一致好評。

10月9日的月考批卷僅僅用了半天時間，就全部完成任務(wù)，更重要的是批卷的質(zhì)量也較高，改分現(xiàn)象較少。用王校長的話說：安排到位，強調(diào)到位，就不會出問題。

9月19日周六，全體教師克服了困難，三同課在校領(lǐng)導(dǎo)和備課組長的帶領(lǐng)下開展的順利、成功。全員參加，沒有缺席。

9月26日周六，全體科任教師再一次克服困難，承擔(dān)公務(wù)員考試的監(jiān)考任務(wù)。勝利完成任務(wù)。

3備課、上課、批改、輔導(dǎo)四項常規(guī)工作井然有序、按部就班。

（1）每周的集體備課人員齊整，備課組長認真負責(zé)，群言氛圍較濃。（2）上課教師能準時進入班級，壓堂現(xiàn)象較少，沒有無故丟課、落課現(xiàn)象。（3）語數(shù)外的批改量很大，每天有作業(yè)批改，還有當(dāng)天小考批改，每周有周考批改。能做到反饋及時，班主任與科任配合密切，幾乎每個班都有周考成績告之家長。

（4）關(guān)于輔導(dǎo)：從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校沒有統(tǒng)一排輔導(dǎo)課表，但是語數(shù)外教師爭先恐后到班級輔導(dǎo)。教務(wù)處對此做了記錄。

4一周一次的語文晨讀和英語晨讀開展的有聲有色。

語文組在高群組長的帶領(lǐng)下，本著為全體學(xué)生提高語文素養(yǎng)為出發(fā)點，大膽嘗試古詩文的賞析，收到良好效果，在此基礎(chǔ)上崔鳳杰老師繼續(xù)發(fā)揚光大，制作課件，圖文并茂的進行語文古詩文晨讀講解，之后開啟了語文晨讀的新氣象。英語組林秀麗組長首先從自己班級培養(yǎng)學(xué)生組織英語晨讀，進行英語晨讀的學(xué)生訓(xùn)練有素，組織的得體到位，之后的劉丹老師也極其認真負責(zé)，全程陪伴學(xué)生做完英語晨讀。經(jīng)過一周兩周的訓(xùn)練、示范，英語晨讀已經(jīng)走上正軌。5為了認真落實袁校長期初提出的“習(xí)而后教”的教學(xué)理念，抽查語數(shù)外預(yù)習(xí)筆記。

抽查預(yù)習(xí)筆記的班級有6、7、8、9、10、11、12班，總體情況較好，尤其是語文預(yù)習(xí)筆記的利用很充實有效，當(dāng)然這和語文學(xué)科注重積累和書寫的特點有關(guān)。其次數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)筆記的利用好于英語預(yù)習(xí)筆記。

從抽測的7各班級中10班、11班、12班語數(shù)外三科預(yù)習(xí)筆記都做的很好，這和班主任、科任教師的嚴格到位的要求有關(guān)。其他班級在某一學(xué)科上要求還不夠到位。語文的孫秋麗、熊文艷老師還對預(yù)習(xí)筆記進行了批改，體現(xiàn)了認真負責(zé)的工作態(tài)度。接下來的教學(xué)工作還應(yīng)該督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，習(xí)而后教是我們

這個學(xué)期的工作重點。

6對月考進行細致科學(xué)分析。10月15日，召開了“贏在開端”的階段總結(jié)和月考質(zhì)量分析會。我在王校長的指導(dǎo)下做了從開學(xué)到月考前的工作總結(jié)和月考質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析主要從班級平均名次、及格名詞、優(yōu)秀名次、前（100、300、500）名提升情況到語數(shù)外各科平均名次、及格名詞、優(yōu)秀名次、前（100、300、500）名提升情況的分析。王校長最后做了總結(jié)，強調(diào)從開學(xué)到現(xiàn)在的一些常規(guī)工作以及所做的一切工作都是為教學(xué)服務(wù)，所以提高教學(xué)質(zhì)量才是我們工作的重中之重。七年級是初中的起始階段，牢固基礎(chǔ)，均衡發(fā)展，形成好的班風(fēng)班紀又是重中之重。會議之后班主任又對全體班主任做了培訓(xùn)，意在提高班主任帶班的能力和水平，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。當(dāng)然以上工作也不是盡善盡美，還存在以下問題：

1關(guān)于教案有的教師寫的內(nèi)容較少，有抄襲他人教案之嫌，缺乏個性，缺少教學(xué)反思。這種現(xiàn)象班主任存在的較多。班主任工作忙，雖然可以理解，但沒有縱容，私下了解情況，及時反饋，引起注意。

2關(guān)于監(jiān)考：監(jiān)考時，有的老師不能堅守崗位，長時間讓另外一個老師單獨監(jiān)考。在訂卷的時候，總有老師倒訂、漏訂、排錯座位號等現(xiàn)象。這樣的情況同樣在質(zhì)量分析會上進行了反饋和總結(jié)。

3三同課雖然全員都參加了，但是有的老師以準備課為理由，長時間回辦公室，不能聽全本組老師的課。

4關(guān)于批改：盡管袁校長、王校長都反復(fù)強調(diào)不能讓學(xué)生批卷，有的老師還是讓學(xué)生到辦公室批卷，這樣既耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，也影響辦公室其他老師的工作。雖然批改量大，還是應(yīng)該杜絕讓學(xué)生批卷的現(xiàn)象。

上述問題，做為教務(wù)主任我如實的反映到王校長那里，希望能解決我工作

中的困惑。王校長總是會給我指點迷津：工作要嚴、細、度�！皣馈笔菍�老師要高標(biāo)準嚴要求；“細”是對工作要周密細致；“度”是對人對事要把握好一個度。

我想有了領(lǐng)導(dǎo)智慧的點撥，我會在今后的工作中穩(wěn)中求進，進中求新，新中求實，切實做好教學(xué)校長的助手，切實做好教務(wù)工作。

09年11月11日

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