語言文字工作總結(jié)

積極推進(jìn)語言文字工作努力營(yíng)造文明和諧氛圍

都江堰市201*年語言文字工作總結(jié)

201*年，在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的進(jìn)程中，我市語委辦在上級(jí)語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)成都市語委的工作部署，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)工作領(lǐng)域，積極開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和第十二屆推廣普通話宣傳周，積極探索新的工作機(jī)制，提高語言文字的規(guī)范化水平，不斷探索、不斷創(chuàng)新，為推動(dòng)我市的災(zāi)后重建、構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。

一.領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳，不斷提高認(rèn)識(shí)

開展語言文字工作，首先離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。在黨和政府的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界支援都江堰市災(zāi)后重建工作中，各方愛心人士和援建者云集都江堰，對(duì)我市語言文字環(huán)境提出了更高要求。我市各級(jí)政府爭(zhēng)做語言文字規(guī)范工作的窗口，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持使用普通話和規(guī)范漢字，從自己做起，為全市人民樹立了規(guī)范使用語言文字的典型；廣大市民積極響應(yīng)，在重建美好都江堰的工作中堅(jiān)持說好普通話、使用規(guī)范字，積極鞏固我市在省級(jí)語言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作中取得的成果。

市語委通過廣泛宣傳動(dòng)員，使基層語委對(duì)相關(guān)政策、法規(guī)有進(jìn)一步了解，進(jìn)一步明確了說好普通話、寫好規(guī)范字、提高市民的語言文字規(guī)范化意識(shí)和應(yīng)用能力是語言文字規(guī)范化工作的重要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)到語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有積極的促進(jìn)作用；認(rèn)識(shí)到學(xué)校和新聞媒體作為推行國(guó)家通用語言文字的主力軍和主要陣地，對(duì)于構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園，創(chuàng)建文明城市具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、認(rèn)真落實(shí)，融入管理，取得顯著成效經(jīng)過我們的不懈努力并采取了有效措施，我市語言文字規(guī)范化工作取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）、與災(zāi)后重建相結(jié)合，營(yíng)造濃厚的工作氛圍

根據(jù)災(zāi)后重建“一年恢復(fù)、兩年提升”的工作要求，我市城市整體水平得到大幅提升，特別是隨著201*年秋季我市永久性校舍的正式啟動(dòng)調(diào)入使用，各基層語委和學(xué)校都深刻地認(rèn)識(shí)到，語言文字是文化的主要載體，傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，語言文字規(guī)范化更是災(zāi)后重建工作的新要求，我們要營(yíng)造良好的語言文字宣傳氛圍，潛移默化地培養(yǎng)廣大市民和學(xué)校師生語言文字規(guī)范意識(shí)，陶冶學(xué)生情操。結(jié)合災(zāi)后重建工作的進(jìn)一步深入，各校都創(chuàng)造性地與新校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，如：設(shè)立了永久性的醒目的宣傳標(biāo)語；各學(xué)校在校內(nèi)開辟文化長(zhǎng)廊，將師生書寫的名人名言、古典詩詞、格言警句等懸掛于其中；在校園、班級(jí)的墻壁上張貼著自己編寫的“推普歌”；在晨讀、課外活動(dòng)時(shí)間利用廣播站播放中國(guó)古典音樂，同學(xué)們和樂誦讀中華美文、經(jīng)典名篇。老師和學(xué)生們耳濡目染的是語言文字藝術(shù)帶來的美的享受和心靈的震撼。

（二）、與學(xué)校管理相結(jié)合，積極開展語言文字規(guī)范化工作

首先，各學(xué)校都能將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的課程設(shè)置中，除開足開齊語文課、晨讀課外，很多學(xué)校還開設(shè)了語言藝術(shù)課、朗讀課、口語交際課、普通話課和書法課、寫字課等，將書法教學(xué)納入科研課題項(xiàng)目管理，涌現(xiàn)出了頂新新建小學(xué)等“國(guó)家寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)�！焙汀八拇ㄊ�寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；同時(shí)，各學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校日常教學(xué)工作中，結(jié)合市教育局頒發(fā)的《都江堰市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，在教師教案、教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中都有語言文字規(guī)范化的要求；再次，將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理之中，作為對(duì)教師考核、晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件之一，學(xué)校都把普通話達(dá)標(biāo)作為錄用、聘任教師的必備條件。

結(jié)合教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校始終把語言文字規(guī)范化的要求和教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都有語言文字規(guī)范化的要求；各學(xué)校都能夠根據(jù)要求組織教師學(xué)習(xí)語言文字規(guī)范知識(shí)，對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，開展教師書法比賽、朗誦和演講比賽、教學(xué)大獎(jiǎng)賽和說課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

結(jié)合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，最終目的是要提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。許多學(xué)校開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，有美文朗誦比賽、寫字比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、語言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等；有些學(xué)校通過寫字訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成良好的規(guī)則意識(shí)和行為習(xí)慣，“讓寫字的過程成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的過程”。

（三）、積極開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

為落實(shí)成都市語委、成都市文明辦，成都市教育局有關(guān)開展“中華誦201*經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊201*詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”的通知精神，激發(fā)師生對(duì)中華優(yōu)秀和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)熱愛，我們精心組織，以清明、端午、中秋和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主題，認(rèn)真組織開展了“中華誦201*經(jīng)典誦讀大賽”都江堰賽區(qū)選拔賽和“中華贊201*詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動(dòng)。我市選送的教師組參賽節(jié)目《春江花月夜》獲四川賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

為慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，彰顯中華語言與文化魅力，推廣普通話，提升全市青少年文化修養(yǎng)、陶冶青少年情操、重建災(zāi)后心靈家園，提高城市的現(xiàn)代化發(fā)展水平。通過精心籌劃，組織學(xué)校層面的選拔，最終決出兩支優(yōu)秀參賽隊(duì)伍參加“成都市少兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，我市頂新新建小學(xué)獲成都市二等獎(jiǎng)，奎光小學(xué)獲成都市三等獎(jiǎng)。

根據(jù)成都市語委的文件精神，我市于5月11日－5月30日組織了全市中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)。這次大賽的主題：書寫經(jīng)典，傳承文明。大賽分高中、初中、小學(xué)一組、小學(xué)二組四個(gè)組，軟筆和硬筆二個(gè)項(xiàng)目，全市中小學(xué)共48所學(xué)校參加了比賽，通過學(xué)校初賽共推薦出參賽作品共100多件，其中，軟筆作品28件、硬筆作品90多件。經(jīng)過評(píng)比組評(píng)比，共評(píng)比出軟筆書法比賽作品4件、硬筆書法比賽作品24件參加成都比賽，市教育局獲成都市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、以推普周為主線，構(gòu)建和諧語言生活

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為活動(dòng)主題，我們根據(jù)成都市語委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我市工作實(shí)際，積極組織開展了第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。本次主要活動(dòng)內(nèi)容如下：

（一）、制訂《第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周都江堰市系列活動(dòng)方案》。我們根據(jù)成都市語委文件精神，結(jié)合我市工作實(shí)際，圍繞“熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這一主題，起草活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)開展我市第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）、全面宣傳國(guó)家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策。為了提高人們語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，豐富第十二屆全國(guó)推普周活動(dòng)內(nèi)容，我們根據(jù)成都市語委辦統(tǒng)一安排，在全市開展法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。

（三）、積極爭(zhēng)取各新聞媒體對(duì)推普周活動(dòng)的宣傳。積極協(xié)調(diào)電視臺(tái)、報(bào)社播放全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)制拍攝的電視公益廣告片；通過教育網(wǎng)、語言文字網(wǎng)、校園網(wǎng)等網(wǎng)站的醒目位置宣傳以迎接慶祝建國(guó)六十周年和災(zāi)后重建為主題的推普周招貼畫，滾動(dòng)播放推普周的宣傳口號(hào)，努力擴(kuò)大推普周活動(dòng)的宣傳聲勢(shì)和社會(huì)效果。

（四）、重視并發(fā)揮學(xué)校在推廣普及普通話中的基礎(chǔ)和輻射作用。各學(xué)校在推普周期間以不同形式開展推普宣傳活動(dòng)。在教師中廣泛開展演講比賽、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校教師語言規(guī)范意識(shí)和提高語言文字應(yīng)用水平和能力；在學(xué)生中以普及普通話為主題，開展升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、課本劇等表演、普通話演講等活動(dòng)；組織師生面向社區(qū)開展推普宣傳活動(dòng)和規(guī)范社會(huì)用字宣傳勸導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)街道、社區(qū)、商店、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，并針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改上報(bào)。（五）、積極開展普通話水平測(cè)試工作。普通話測(cè)試中心在推普周期間，在街道設(shè)立咨詢臺(tái)，印發(fā)宣傳冊(cè)，對(duì)普通話測(cè)試方面的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳；結(jié)合推普周活動(dòng)，使社會(huì)更多行業(yè)從業(yè)人員了解普通話測(cè)試，積極參與到其中來。

我市的本屆推普周活動(dòng)并不完全拘泥于9月份第三周，我們注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，從而擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造宣傳氛圍，為提升城市文明形象、提升都江堰市災(zāi)后重建水平做出積極貢獻(xiàn)。

201*年9月14-20日是第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字。我局積極響應(yīng)區(qū)政府相關(guān)文件精神，高度重視，認(rèn)真策劃，積極動(dòng)員，扎實(shí)推進(jìn)，圓滿完成了推普周工作方案的各項(xiàng)內(nèi)容。現(xiàn)就我局推普周活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)政府開展全國(guó)第十五屆推普周活動(dòng)的通知，扎實(shí)推進(jìn)“推普”活動(dòng)的深入開展，我局立即組織對(duì)推普周工作進(jìn)行動(dòng)員、部署，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，使“推普”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，確保了活動(dòng)的順利展開。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造環(huán)境。

在宣傳周期間，我局組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《福建省實(shí)施辦法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我局干部職工對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

三、規(guī)范要求，檢查落實(shí)。

對(duì)公文、印章等用字規(guī)范化要求明確，并認(rèn)真檢查和落實(shí)。一直以來，我局都十分注重對(duì)機(jī)關(guān)語言文字規(guī)范的管理工作，機(jī)關(guān)的公文、資料、印章等都能做到規(guī)范用字，組織人員定期不定期地對(duì)規(guī)范用字情況進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范用字的要求立即改正，提高了全局干部職工對(duì)加強(qiáng)使用規(guī)范用字重要性的認(rèn)識(shí)，自覺養(yǎng)成了使用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)豐富，宣傳得力。

1.圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”開展主題宣傳活動(dòng)，在局內(nèi)懸掛推普周活動(dòng)宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，多種手段同時(shí)應(yīng)用，營(yíng)造良好的推普氛圍。

2.結(jié)合“下基層、解民憂、辦實(shí)事、促發(fā)展”的活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“普通話下鄉(xiāng)、入戶、進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)”的深入發(fā)展，在與我局有鉤掛聯(lián)系的鄉(xiāng)村、企業(yè)，通過座談等多種形式推廣普通話。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

一年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、建立機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話，寫好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。

二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(dòng)（示范課、研究課、匯報(bào)課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級(jí)以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國(guó)語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營(yíng)造推普氛圍；每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫好毛筆字、鋼筆字；結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報(bào)、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯(cuò)別字，用規(guī)范詞語。

3、走向社會(huì)清除不規(guī)范字學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正�；顒�(dòng)的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

五、規(guī)范語言文字與活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作，不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過墻報(bào)、班報(bào)、校園廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。

通過語言文字活動(dòng)的系列開展，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識(shí)，提高了能力。

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