四年級數(shù)學學科總結

白沙鎮(zhèn)中心小學四年級數(shù)學學科課程計劃

教者：王文娟201*年2月8日

學生基本情況分析教學主要措施本班共有學生50人。從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求。但仍有少數(shù)同學，由于智力、學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，以引導他們達到學段目標。1、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。2、加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。3、引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。教學要求使學生掌握含有兩級運算的順序，正確計算三步式題。重點難點理解并掌握三步計算混合運算的順序。課時安排教學內容一、四則運算二、位置與方向三、運算定律與簡便運算.四、小數(shù)的意義和性理解小數(shù)的意義和理解小數(shù)的意義和小小數(shù)的性質數(shù)的性質質五、三角形探索并發(fā)現(xiàn)三角形的特性探索并掌握小數(shù)加理解用豎式計算小數(shù)六、小數(shù)的加法和減法和減法的計算方加減法時，小數(shù)點要法法對齊的算理七、統(tǒng)計八、數(shù)學廣角九、總復習8使學生能根據(jù)方向能正確地描述簡單的和距離確定物體的路線圖。位置。探索并理解加法交換律，結合律，乘法能運用運算定律進行交換律，結合律和分一些簡單的計算配律7131410能運用所學知識解決簡單的實際問題10認識簡單的折線統(tǒng)會用簡單的折線統(tǒng)計計圖，了解基本結構圖表示數(shù)據(jù)，會分析初步體會解決植樹進一步提高學生的探問題的思想方法索能力及靈活應用進一步鞏固本期所提高學生對這些知識有所學知識掌握的程度46

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四年級數(shù)學學科

工作總結

保平中心校

宋文蘇

四年級數(shù)學學科工作總結

保平中心校蘇文蘇

在這個學期里，我用滿腔的真誠全心投入教學。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、

上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面本人就本學期的教學情況作一下簡單的總結：一、認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課做好充分的準備。

⑴認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的。既然站在了講臺上就不能隨便，作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以我認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，以便采取相應的應對措施。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、做好課后輔導工作。

四年級的學生們普遍愛動、好玩，缺乏自控能力，在學習上偶爾會不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學并樂意參加課后的數(shù)學輔導。三、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學能力。四、注重學生的思想教育。

雖然本人不是班主任，但是我覺得每一位教師都有義務去教育好每一位學生，教育好學生并不僅僅是班主任一個人的工作。所以，除了引導學生學習書本的知識的同時我也很注意學生的思想變化，及時對學生進行思想教育。有些問題班主任可能沒發(fā)現(xiàn)，但是我發(fā)現(xiàn)了也會找班主任商量，一起及時解決問題。小學生的思想容易受環(huán)境影響，辨別是非的能力比較薄弱，做教師的有義務隨時關注學生的思想動態(tài)及時進行適當?shù)慕逃�。發(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進行思想教育，同時會告訴班主任，班主任也會適當進行思想教育。在這方面我個人認為課任老師和班主任的合作很重要。

五、存在不足及努力方向：

數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。

回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。

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