申報中學高級教師個人總結(jié)

申報中學高級教師個人總結(jié)

我1986年中師畢業(yè)分配到別口鄉(xiāng)中學任教初中政治教學工作，1990年調(diào)入上和中學，1997年經(jīng)縣教委和縣人事局考核擇優(yōu)調(diào)入重慶市重點中學潼南中學工作至今。迄今已有中學教齡20年，其中高中教齡9年。1992年重慶師范學院函大歷史專業(yè)本科畢業(yè)，201*年重慶師范大學課程與教學論研究生課程班結(jié)業(yè)。

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育事業(yè)，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念，熱愛學生，關(guān)心、了解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學生。“其身正，不令而行。”以身作則，為人師表，正直，誠實，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教育影響學生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。

在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術(shù)�！敝�識是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。

在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn)、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新知識和新技術(shù)的能力。語言表達用語準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動，完成既定的教育任務。

教育是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。教育作為一門藝術(shù)，必須塑造美學生的語言美和心靈美，進而使學生具有自我塑造美的能力。美的最高原則是和諧人內(nèi)心的和諧，個人與社會的和諧。我注重與學生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學生的心靈，用我的真誠換取學生的真心，并有針對性地對學生進行思想品德教育。在這開放和競爭的社會中，我們培養(yǎng)的學生不僅能夠適應生存，更主要的是能夠積極生存。教育作為一門藝術(shù)，是愛的藝術(shù)。愛，意味著責任。

我常常為沒有教育好一個學生而自責，又為轉(zhuǎn)化了一名差生而高興。我對學生說：“如果因為我的努力而使你一生變得輝煌，我將感到自豪。”愛，是一種力量。一名學生對我說：“在過去的三年中，您的始終如一的微笑，給了我多大的幫助，給了我多大的力量。每當我遇到挫折、困難和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前進的力量和目標�！睋�任班主任，以積極、深厚、持久的感情，勇敢擔負教師應該承擔的社會責任和義務，做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。中途接高201*級6班班主任時，每天帶給學生的都是：“在劉老師的心中，每個同學都是天使�！睂⒁粋�艱難的班級發(fā)展成為創(chuàng)造輝煌的集體。201*年12月，在201*級高三工作中獲縣先進個人，作為先進班主任代表在全縣高中工作會議上發(fā)言，發(fā)言稿《每個學生都是天使》被編入《教改動態(tài)》。教育方面的論文至今已發(fā)表20余篇，其中《用新的眼光評價和看待當代中學生》發(fā)表在201*年第3期《中學政治教學參考》，該文近7000字，被確定為中國管理科學研究院、中國未來學會和北京大學教育學院舉辦的第三屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇大會交流論文，并被邀請作為嘉賓出席201*年7月22日到25日在北京人民大會堂舉行的“全面樹立和落實科學發(fā)展觀”高峰會議。

成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標志。教學特色一個教師不斷自我辯證否定的過程。在教學過程中，我不斷探索教學方法，尋找學生喜歡而且效果好的方法。教學應該給人一種藝術(shù)的享受，讓學生在一種愉悅的氛圍中不知不覺接受知識。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學內(nèi)容密切相關(guān)的笑話、典故、時事新聞、名言警句等，還經(jīng)常介紹自然科學和社會科學方面最新的理論信息，既使課堂充滿和諧的氣氛，又有政治課的理論力度，保持學生對新事物的敏銳反應能力；在課堂上，我注重書本知識的整體觀，注意把握書本前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，前后相顧，溫故知新；在課堂上，我根據(jù)教材知識點之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把各知識點串聯(lián)起來，形成一個知識網(wǎng)，據(jù)本建綱，形成體系，幫助學生理解，方便學生記憶；在課堂上，我把課本教學與時政教學結(jié)合起來，指導學生用課本知識多角度、多層次分析近期國內(nèi)外發(fā)生的熱點、重點問題，聯(lián)系實際，提高學生分析解決問題的能力，因為理論聯(lián)系實際是政治課的最根本的教學方法；在課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習慣結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。將政治課的理論與歷史、社會、生活緊密聯(lián)系起來，以淵博的知識、靈活的方法、創(chuàng)新的能力、全新的觀念和一顆真誠的心去贏得學生，課堂有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生理論的魅力、知識的活力、方法的潛力。

201*年我在潼南中學所教高201*級文科班政治在高考中成績突出，獲縣單科先進。擔任班主任的高201*級6班誕生了我縣的文科狀元王陳，以632分的成績考入北京師范大學人文科學實驗班。全縣文科受高分保護共5人，我班占了3人。201*年被評為縣優(yōu)秀教師，在潼南縣慶祝第二十個教師節(jié)大會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，發(fā)言稿以《開拓現(xiàn)代教育新思路，譜寫與時俱進新篇章》為題發(fā)表在201*年9月13日《今日潼南》。

知識是無止境的，在教學空余時間，我都用于看書和學習，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時準備恰當?shù)剡\用到我的教育教學過程中去，使我課堂永遠都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生理論的魅力和知識的活力�！禛DP的局限性及其發(fā)展和完善》發(fā)表在《中學政治教學參考》201*年第10期，該文被收入到“中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”�！秾α_斯福新政的政治學和經(jīng)濟學思考》發(fā)表在《中學歷史教學參考》201*年第5期。

現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，特別是計算機技術(shù)迅速發(fā)展，作為一名重點中學的高中政治教師，及時掌握現(xiàn)代教學手段，充分利用它來更好地改進和完善教育教學工作，是我面臨重大選擇。201*年暑假我參加了《電腦報》函授學院的計算機運用培訓學習，獲得了中級計算機應用證書。運用計算機技術(shù)制作教學課件，用計算機多媒體技術(shù)輔助教學走在全縣前列。在網(wǎng)上建立了“高中政治學園”、“天使11班”“我心依舊”和“政治課堂”四個網(wǎng)頁，其中有500余篇政治教學和200余篇班主任工作與學生思想教育方面的論文及材料。擔任“中學政治教師常務理事及班主任論壇版主，主持每周星期二全國政治教師的教學教育網(wǎng)上交流和研究，已經(jīng)在該論壇發(fā)表教育教學方面的帖子201*多篇。論文《計算機多媒體技術(shù)在政治課教學中的運用》，發(fā)表在《中學政治教學參考》201*年第11-12期。

201*年到201*年先后擔任兩個縣級科研課題《中學課程改革研究》、《新課程理念下的中學教學改革研究》的主研人員。201*年擔任重慶市級科研課題《新時期中學生道德行為養(yǎng)成教育研究》子課題《新時期農(nóng)村高中學生道德行為養(yǎng)成教育的途徑和方法研究》的主研人員。

作為學科骨干教師，指導培養(yǎng)新教師迅速成長，先后指導張齊盛、楊兵、曾建、代美國等同志高初中政治教學，這些同志已逐漸成熟，都成長為教學熟手，有的成為了校、縣、市級骨干教師。

教育贏得學生是真正的成功。一名學生這樣對我說：“我打心眼里佩服您淵博的知識，對事物深刻的見解，對政治課教學的獨特的思考和對學生學習的遠見卓識。在沒有遇到您之前，很難想象古板乏味的政治課能如此生動活潑�！薄霸谖覍�來長大成人，成家立業(yè)的時候，必定會記得這樣一位老師，一個被我列為心中偶像的老師，一個與眾不同的老師，一個博學多才的老師，一個時時都笑容可掬的老師，一個教我做人的朋友。”

教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团�力。作為教師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié)；對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。（文/劉旺/201*年10月）

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個人總結(jié)

韋景峰，男，壯族，廣西大化人，1966年8月生，1988年6月河池師范高等�？茖W校化學教育專業(yè)畢業(yè)，1988年8月參加工作，畢業(yè)至今一直在偏遠農(nóng)村中學任教,1998年12月評為中學一級教師，現(xiàn)任大化縣巖灘鎮(zhèn)第二初級中學副校長。

我在1998年十二月取得中學一級教師職稱以來，在這十一年中我忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志,以校為家，忘我工作。十一年來我安心在條件比較差的農(nóng)村學校工作，為偏遠山區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)更多的人才而默默工作著。業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。當我看到我所教的學生一批又一批以優(yōu)異的成績進入高一級的學校的時候，心中的喜悅，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。我積極學習；嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極參加各種新課程培訓活動。認真學習教育改革有關(guān)文件、精神。認真學習新的《教師法》和新的《教師行為規(guī)范》，以高標準嚴格要求自己。

在班主任工作方面：自擔任技術(shù)專業(yè)工作以來，我先后做了十二年班主任工作，在工作中，我以班為家，愛生如子，以慈母般的情懷去關(guān)愛和呵護我的學生，以嚴父的態(tài)度去嚴格要求學生，做后進學生的思想工作我不厭其煩，用自己的真情去打動他們的心，用課余時間給他們進行輔導，使他們重新樹立信心，回到正常軌道上來。1993年我的班上有一個叫覃強的同學，他喜歡惹事，打架，課堂紀律差，經(jīng)常遲到早退。我找來了他對他進行了耐心的教育，在生活上關(guān)心他，在學習上幫助他，使他該掉了壞毛病，端正了學習態(tài)度，并于19995年考上了柳州化工學校。201*年我所帶的一個班級有兩位同學一個叫覃思，一個叫覃家朝，這兩學生由于受到社會不良影響染上了抽煙、賭博的惡習。經(jīng)常在校內(nèi)、校外聚眾賭博，我知道以后，我立即對他們進行教育，和他們談人生、談理想，使他們認識賭博的危害性。終于改掉了惡習，端正了學習態(tài)度，201*年中考，他兩一同考上了大化高中。象這樣的例子很多。有學生生病了我拿出身上微薄的工資給墊上，有學生沒米沒錢了我就讓他們到我家來吃飯。在我的真情感召下我所帶的班級在紀律上，學習上都優(yōu)于學校的其他班級，鞏固率也是學校中最好的。經(jīng)常被評為學校的先進班主任。我的我的班主任工作期間，我先后轉(zhuǎn)變了二十五個后進生，幫助了很多家庭困難的學生。這些學生上高一級學校以后，每逢教師節(jié)都給我打來電話流露出感激的之情。每這個時候我的累我的苦就煙消云散，感覺到無比滿足和自豪。

在教學管理方面：作為中學一級教師、學校主管教育教學的副校長，我認真履行職責，我制訂了一系列的教學制度和教學措施。在做好全校的教學管理的同時，以身作則，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真上課，以優(yōu)異的教學成績感染著每一位教師，在教學工作中起到帶頭的作用。堅持新的教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關(guān)系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。作為學校領(lǐng)導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，201*年至201*年我擔任巖灘一中政教主任、副校長，除分管學校教育教學工作，還擔任一個班級的班主任工作。同時協(xié)助校長進行學校教育管理等日常工作。201*年后，我擔任巖灘二中的副校長，主管學校的教學工作，上任后我大力加強對學校的紀律的管理和學校的教學的管理，協(xié)助校長克服困難,不斷改進辦學條件。通過幾年的努力，教學質(zhì)量不斷提高，幾年來我校中考成績一直名列大化縣同級同類學校的前列，校風轉(zhuǎn)好，學校在社會中有很高的聲譽。我還注重學校學習紀律管理，加強校風建設(shè)，努力創(chuàng)辦文明學校是，以優(yōu)良的領(lǐng)導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。在巖灘二中工作的這七年多來，學校獲河池市“常規(guī)管理先進學�！钡姆Q號，連續(xù)多年被評為河池市教育、教學優(yōu)秀學校。我除了擔任教學工作以外我還擔任兩個畢業(yè)班的化學教學工作，我所擔任化學教學的班級在中考中化學科成績顯著，幾年來我連續(xù)獲得大化縣教育局中考優(yōu)秀指導獎。教學工作方面：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年我都擔任兩個畢業(yè)班的化學教學工作，在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，塑造好自身的形象，成為學生人格的榜樣。在我的化學教學實踐中，我重視化學學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在化學教學中運用“興趣教學”法，把抽象的化學理論變成通俗化、興趣化，我平時還很注意對生活的觀察，把化學教學和日常生活聯(lián)系起來，讓學生喜歡我的課，調(diào)動了學生學習化學的積極性，在多年的化學教學中逐漸形成自己的教學風格。多年來在化學教學工作中我取得了很好的教學效果。201*年年所任的兩個初三化學教學的兩個班中考獲得很好的成績，一個班的化學平均分高達90.1分，另一個班也達89分的好成績，平均分為為全縣同級同類學校的第一名；201*年我所擔任的兩個畢業(yè)班的一個班有33位同學參加中考有21人化學成績在80分以上，201*年中考我擔任兩個的畢業(yè)班的化學教學，其中一個班在中考時有37人參加中考有6位同學化學取得A+的成績，成績B等級以上有28人，最低成績也是C+以上。201*年我所任教的班級在201*年的中考中化學成績也列在同級同類學校的前列。

在教研工作方面：積極思考、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育。認真學習素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，對照素質(zhì)教育評估細則的要求，認真做好各項工作。積極參加校內(nèi)外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。作為學校主管教學在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，塑造好自身的形象，成為學生人格的榜樣。在我的化學教學實踐中，我重視化學學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在化學教學中運用“興趣教學”法，把抽象的化學理論變成通俗化、興趣化，我平時還很注意對生活的觀察，把化學教學和日常生活聯(lián)系起來，讓學生喜歡我的課，調(diào)動了學生學習化學的積極性，在多年的化學教學中逐漸形成自己的教學風格。多年來在化學教學工作中我取得了很好的教學效果。201*年年所任的兩個初三化學教學的兩個班中考獲得很好的成績，一個班的化學平均分高達90.1分，另一個班也達89分的好成績，平均分為為全縣同級同類學校的第一名；201*年我所擔任的兩個畢業(yè)班的一個班有33位同學參加中考有21人化學成績在80分以上，201*年中考我擔任兩個的畢業(yè)班的化學教學，其中一個班在中考時有37人參加中考有6位同學化學取得A+的成績，成績B等級以上有28人，最低成績也是C+以上。201*年我所任教的班級在201*年的中考中化學成績也列在同級同類學校的前列。

的副校長，主持并親自參與學校校本研究，鼓勵教師參加各級舉辦的新課程培訓活動，經(jīng)常帶領(lǐng)教師們走出去，到其他學校去取經(jīng)，多次和兄弟學校進行教學探討活動，經(jīng)過互相觀摩，共同探討，使我校教師做到取長補短，不斷提高了教師們的教學水平，提高我校教師們對新課程的駕馭能力。教學的效果很好，深受同行、上級業(yè)務部門認肯。積極參加教育科研活動，201*年我加入了大化縣教育學會，并自己完成了多篇教育、教學論文。作為學校主管教學的副校長，我深知：在新課程的教學中，要讓全體教師很快適應新課程教學，積累教學經(jīng)驗，這時重視科研課題的重要性。我立即著手加強我校的教研工作，把撰寫科研論文作為教師教學的一個重要任務。發(fā)動教師撰寫論文，幾年來，我校40多位教師每年撰寫的論文就有一百多篇，有多篇論文在各級的評比中獲獎。從而也提高了我校的教學質(zhì)量。

重視指導和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師，經(jīng)常和年輕教師交流思想,共同研討教學方法，是年輕教師很快成長起來，成為學校的骨干教師。巖灘二中的青年教師韋錦宏、李東生、蒙志南、黃冠生、覃書逸、蒙鋒等教師在我的幫助、指導和培養(yǎng)下，迅速成長為學校教學骨干。其中韋錦宏老師在參加河池市舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎，并成為廣西21世紀骨干教師的培養(yǎng)對象。

我通過努力，在工作中取得了比較好的成成績，同時也得到上級有關(guān)部門對我所做的努力給予肯定：1999年9月被大化縣人民政府評為先進教師；201*年9月被巖灘鎮(zhèn)人民政府評為1999-201*年度先進教師；201*年6月被評為大化縣1999年度工會積極分子；201*年5月獲河池教育學會"天原杯"化學競賽優(yōu)秀指導獎；201*年12月獲河池教研室"初中畢業(yè)班學科成績達標獎"；201*年本人撰寫的論文《淺談鄉(xiāng)下中學開展初中化學課外活動的必要性以及做法》在縣級評比中獲三等獎；201*年3月獲河池市教育局教科室"教學學科成績達標"獎；201*年12月撰寫的論文《農(nóng)村中小學生厭學逃學問題與對策》在縣級評比中獲一等獎；201*年3月被大化縣教育局評為中考優(yōu)秀指導教師；201*年5月獲廣西壯族自治區(qū)教育學會"全國初中奧林匹克化學競賽優(yōu)秀園丁"獎；201*年5月獲大化縣教育局"201*年中考優(yōu)秀指導"獎；201*年7月獲廣西壯族自治區(qū)教育廳"廣州助學基金"八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師稱號；201*年被河池市教育局評為201*201*年度教學質(zhì)量優(yōu)秀教師；201*年撰寫的論文《我縣農(nóng)村初中化學實驗教學現(xiàn)狀與對策》在廣西教育學會第十一次優(yōu)秀科研成果評比中獲三等獎；201*年4月被大化縣教育局評為201*年中考優(yōu)秀指導教師。

在我任職其期間,在教學和管理工作中,我的確是真正的努力過,可以說是做到兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,經(jīng)過自己的不斷努力,也取得了一定的成績,但這些成績,但成績只是代表過去,我將在今后工作中更加努力的工作,為落后的農(nóng)村培養(yǎng)更多更好的人才。作為一個農(nóng)村中學教師，在這條教學的路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生�！蔽視�不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天！

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