八年級物理上冊知識點歸納總結(jié)—第6章 質(zhì)量與密度

人教版八年級物理上冊知識點歸納總結(jié)一團中學(xué)李寶山第六章質(zhì)量與密度

6.1質(zhì)量

一、質(zhì)量

1.定義：物體所含物質(zhì)的多少，通常用字母m表示。

2.基本單位：千克（kg），常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）336單位換算：10t1kg10g10mg

3.質(zhì)量的測量工具天平：托盤天平和學(xué)生天平（物理天平）。（實驗室）4.質(zhì)量的理解：質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性，物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變。二、天平的使用

1.注意事項：（1）被測物體質(zhì)量不能超過天平的稱量；

（2）向盤中加減砝碼時要用鑷子并輕拿輕放，不能用手接觸，不能把砝碼弄濕弄臟；（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到盤中。

2.天平的原理根據(jù)杠桿原理制成的，橫梁是一等臂杠桿。3.天平的使用步驟（1）“放平”：把天平放在水平臺上，把游碼撥至標(biāo)尺左端零刻線處；

（2）“調(diào)零”：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直至指針指在分度盤中間或擺動幅度相同；（3）“稱量”：把被測物體放在左盤中，用鑷子向右盤中加減砝碼（左物右碼，先大后�。�，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到天平再次平衡。（4）“記錄”：記錄數(shù)據(jù)。m物m砝碼m游碼

▲A.天平調(diào)平衡：“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”；調(diào)平衡后，實驗過程中不再移動平衡螺母。B.如果將物體和砝碼的位置放反，那么物體質(zhì)量m物m砝碼m游碼。

4.（1）測量微小物體（大頭針、一張紙等）的質(zhì)量方法：累積法。

致同學(xué)們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第17頁人教版八年級物理上冊知識點歸納總結(jié)一團中學(xué)李寶山（2）測量液體質(zhì)量的步驟：①測出空燒杯的質(zhì)量m1；②往燒杯中加入被測液體，測出燒杯和液體質(zhì)量m2；③液體質(zhì)量mm2m1。

（3）測量粉狀物質(zhì)量的方法：在托盤中各放一張相同的紙等等。

6.2密度

一、密度1.定義：某種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。用字母表示2.表達式：m基本單位：千克每立方米（kg/m3）、克每立方厘米（g/cm3）V33333.單位換算：1g/cm=1×103kg/m1kg/m=1×10-3g/cm4.物理意義：單位體積內(nèi)所含物質(zhì)的質(zhì)量�！裘芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，與物質(zhì)種類有關(guān)，與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)；密度的大小隨溫度、壓強、狀態(tài)變化而變化�！簦�1）體積相同的不同物體，密度越大，其質(zhì)量越大；（2）質(zhì)量相同的不同物體，密度大的體積反而小.◆質(zhì)量體積圖像如右圖所示，ρ甲mρ甲ρ乙>ρ乙。二、應(yīng)用1.測算不能直接測量的物體的質(zhì)量，mV；2.測算不能直接測量的物體的體積，VmV；3.判斷物體是否空心：（1）求質(zhì)量；（2）求體積；（3）求密度。假設(shè)物體是實心的，然后求出質(zhì)量、體積、密度與已知質(zhì)量、體積、密度進行比較。 6.3測量物質(zhì)的密度一、量筒的使用（1）直接測量液體體積；（2）間接測量固體體積。1.看清量筒的量程和分度值，量筒用“mL”標(biāo)度，量筒無零刻度線；2.讀數(shù)時應(yīng)該平視，視線要與凹液面的底部相平或與凸液面的頂部相平；

致同學(xué)們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第18頁人教版八年級物理上冊知識點歸納總結(jié)一團中學(xué)李寶山3.讀數(shù)時仰視造成結(jié)果偏小，俯視造成結(jié)果偏大。

4.單位換算：1L=1000ml=1dm3=1000cm3=1×10-3m3；1ml=1cm3；二、液體密度的測量步驟（用剩余法測量液體質(zhì)量）

1.測出燒杯和液體的質(zhì)量m1；2.將燒杯中的液體往量筒中倒入一部分，再測出剩余液體和燒杯的質(zhì)量m2；3.讀出量筒中液體的體積V；4.密度表達式：三、不規(guī)則固體密度的測量（用排液法測量固體體積）1.用天平測出固體的質(zhì)量m；2.往量筒中加入適量的水，讀出示數(shù)V1；3.將固體放入量筒中，讀出示數(shù)V2；4.密度表達式：▲密度小于水的固體采�。�

（1）針壓法（工具：量筒、水、大頭針）；（2）沉墜法：（工具：量筒、水、細線、石塊）m。V2V1m1-m2。V 6.4密度與社會生活一、密度與溫度

1.一般地，氣體的密度受溫度的影響最大，固體的密度受溫度的影響最小（熱脹冷縮）.2.水的反常膨脹：水的溫度在4℃以上，遵從熱脹冷縮的規(guī)律；睡得溫度在4℃以下，遵從熱縮冷脹的規(guī)律。二、密度與物質(zhì)鑒別

1.物質(zhì)鑒別：測出某種物質(zhì)的密度，再與密度表中各種物質(zhì)密度進行比較，就可以知道該物體的材質(zhì)�！鴥H通過密度鑒別物質(zhì)不一定準(zhǔn)確，還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)的其他性質(zhì)，比如顏色、氣味、硬度、電學(xué)性質(zhì)等進一步鑒別。2.檢驗物質(zhì)的純度：比如鑒定牛奶是否摻水，酒的品質(zhì)等；3.根據(jù)密度和要求選定材料：航空器材常采用高強度、低密度的材料；風(fēng)扇的底座采用密度較大的材料等。

致同學(xué)們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

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第六節(jié)復(fù)習(xí)和總結(jié)

說課

這一章我們學(xué)習(xí)完了，在這一章里，我們主要學(xué)習(xí)廠質(zhì)量和密度兩個物理量，質(zhì)量反映了物質(zhì)的屬性，密度反映了物質(zhì)的特性．本章共四節(jié)，第一節(jié)帶領(lǐng)我們認(rèn)識了浩瀚的宇宙是由各種各樣的物質(zhì)組成的．接下來課本中又講述了物質(zhì)的組成分子，分子的組成原子．從本課中我們在認(rèn)識宇宙組成的同時也更加激發(fā)了我們研究探索宇宙的熱情．第二節(jié)是質(zhì)量，質(zhì)量是初中物理的重點，課本中首先介紹了質(zhì)量的概念．我們知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，同時在講述質(zhì)量的同時，課本中還向我們介紹了質(zhì)量的測量，也就是如何使用天平，從天平的構(gòu)造、使用方法上都作了詳細的介紹．

第三節(jié)學(xué)習(xí)了密度．密度也是一個重要概念，它表示的是物體單位體積的質(zhì)量，不同物質(zhì)的密度一般不同．在奉節(jié)中還學(xué)習(xí)了密度的測量，對天平和員筒的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識．第四節(jié)，我們在了解天平和量筒使用方法的基礎(chǔ)上，進行了實際的操作，測量了一些物質(zhì)的密度．

通過本章的學(xué)習(xí)，我們對多彩的物質(zhì)世界有了一個大致的了解，同時也提高了學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉了我們刻苦鉆研的精神．教學(xué)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)

1．知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算．

2．會調(diào)節(jié)天平平衡，會使用砝碼，會用天平測固體和液體的質(zhì)量．

3．掌握密度的概念、公式和單位，能靈活運用密度知識解決簡單的問題．4．會查密度表，記住水的密度．

5．會使用量筒測固體和液體的體積，會利用天平和量筒測固體和液體的密度．二、能力目標(biāo)

1．在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．2．培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力，三、德育目標(biāo)

1，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度．2．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀．教學(xué)重點

1．質(zhì)量的概念．2．密度．

3．天平的使用．教學(xué)難點

1．理解密度是物質(zhì)的特性．2．密度的應(yīng)用和計算．3．公式ρ=

m的正確理解．V4．判斷空心還是實心的問題．教學(xué)方法

1．觀察法：會觀察天平的構(gòu)造及其作用，觀察游碼的初始位置，觀察天平的最大稱量和最小稱量，觀察砝碼(每個砝碼的質(zhì)量)．

2．實驗法：會正確使用天平進行簡單實驗．教具準(zhǔn)備投影儀．課時安排1課時教學(xué)過程

一、知識網(wǎng)絡(luò)(板書)

宇宙是由物質(zhì)組成的

物質(zhì)是由分子組成的

宇宙及其微觀世界

固、液、氣

物質(zhì)存在的狀態(tài)微觀模型

概念：物體中所含物質(zhì)的多少（m）

單位：kggmgt

質(zhì)量結(jié)構(gòu)

測量：天平調(diào)節(jié)

使用多彩的物質(zhì)世界

定義：單位體積內(nèi)某種物質(zhì)的質(zhì)量（ρ）

公式：ρ=m/V

單位：kg/m3g/cm3

規(guī)則固體：天平、刻度尺

密度不規(guī)則固體

天平、量筒

液體測量求質(zhì)量

應(yīng)用求體積鑒別物質(zhì)

二、典型例題

例1：某倉庫有一捆鐵絲，其質(zhì)量為7．9kg，測得直徑為1mm．問這捆鐵絲有多長?分析：鐵絲的長度可用刻度尺量，但是一捆鐵絲，用刻度尺量很不方便，利用密度公式間接求出就方便了．解法如下：

33-3

已知：m＝7．9kg，ρ鐵=7．9×10kg／m，r＝0．5mm=0．5×10m求：L解：根據(jù)ρ＝

m7.9kgm-33

得V＝＝=10m33V7.910kg/m2

又因為鐵絲可視為圓柱體，可由公式V=πrL得：

103m3L=V/πr=1274m．323.14(0.510m)2

答：這捆鐵絲長1274m．

例2：現(xiàn)有一臺已調(diào)好的天平(配套砝碼)，一個盛滿水的燒杯，只用這些器材(不使用任何其他輔助工具)測出一堆金屬顆粒的密度，要求寫出實驗步驟和計算金屬密度的數(shù)學(xué)表達式．分析：從實驗原理(ρ＝

m)來分析，要測出金屬顆粒的體積才能解決問題，可是器材V中沒有量筒，但有裝滿水的燒杯，能不能用排水法，通過質(zhì)量與密度的知識求出金屬顆粒的體積呢?

設(shè)想可測出盛滿水的燒杯的質(zhì)量(m1)，把顆粒加進燒杯，部分水(體積等于顆粒體積)溢出，再

測出總質(zhì)量(m2)．若事先測出顆粒的質(zhì)量(m0)，我們再來看看它們之間的關(guān)系．m0→金屬顆粒的質(zhì)量；m1→m杯+m水；m2→m杯+m0+m剩水

則溢出水的質(zhì)量m溢=m1-(m2-m0)→

可以求出V溢＝V金，問題就解決了．答案：實驗步驟如下：

(1)調(diào)節(jié)天平，測出金屬顆粒的質(zhì)量，記為m0(2)測出裝滿水的燒杯的總質(zhì)量，記為m1．

(3)將金屬顆粒裝入燒杯中，讓水溢出，等水面靜止時測出金屬顆粒、燒杯、剩下水的總質(zhì)量，記為m2．表達式：ρ=

m0m0m0水.m(mm)V金m1(m2m0)120水例3：有一架天平，沒有量筒，要測出某種液體的密度，還需哪些實驗器材?寫出

實驗步驟并推導(dǎo)出計算密度的公式.

分析：除天平和被測液體外，還需要一個燒杯(或燒瓶)和足量的水，用等積法測出液體的密度．

實驗步驟：

(1)用天平稱出燒杯的質(zhì)量m；

(2)在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

(3)把燒杯中的水倒出來，再倒?jié)M被測液體，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；(4)計算液體的密度．因為V液=V水所以

m液液m水水，即

m2m液m1m水

得：ρ液=

m2mρ水.

m1m

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