201*——201*學年第二學期政治教研組工作總結

201*201*學年第二學期政治教研組工作總結

我校政治教研組始終以“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，堅持書本知識與學生實際、時事政治相統(tǒng)一”為指導思想展開工作。在全體組員的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：

一、主要工作：

1．加強學習，轉變觀點，與時俱進。

作為政治教師，我們深深體會到：要想把工作做好，必須要有先進的理論的指導。所以，我們把加強學習，轉變觀念，樹立先進的教育教學理念放在極為重要的位置。結合工作實際，我們著重學習了“兩綱”、國民經(jīng)濟及社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃及溫家寶總理所做的政府工作報告等相關理論。同時，還認真學習了“關于改進思想政治課教學的幾點意見”及二期課改的相關內容，提高了自己的理論水平，為提高教育教學質量奠定了良好的思想基礎。

2．加強對學生的時事政治教育

讓學生了解國內外的大事及社會熱點問題，是政治教師的職責之一。為此，我校在八年前就著手實施了課前五分鐘“新聞發(fā)布”，這一做法受到了同學的極大歡迎，并一直堅持到現(xiàn)在。這種做法不僅讓忙于學習的學生了解了國內外大事，同時也鍛煉了學生的口頭表達能力。另外，對于一些重大熱點問題，如“神六”、“自主創(chuàng)新能力”、“臺灣問題”等熱點問題作專題講座，讓學生系統(tǒng)掌握有關知識，培養(yǎng)學生的愛國熱情。

3．發(fā)揮課堂教學的主陣地作用，提高課堂教學的效益

課堂教學是實施素質教育的主陣地，圍繞著指導思想，我們在課堂教學中強調了以下幾方面：

（1）不失時機地對學生進行思想道德教育。

思想政治學科是一門德育和智育相結合的學科。因此，我們在課堂教學過程中，結合教材知識，加強對學生的“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）、“三主義”（社會主義、共產(chǎn)主義、愛國主義）教育，讓學生真正成為：社會上的好公民、學校里的好學生、家庭中的好兒女。例如在講授貨幣的發(fā)生和演變這一課時，強化愛護人民幣的意識；在講授分配制度時，強化無私奉獻的精神態(tài)度；在講授消費文明，強化艱苦奮斗精神；在講授外交政策時，強化民族自尊心、自豪感、自信心；在講授前進性與曲折性相統(tǒng)一的原理時，強化抗挫折的能力；在講授量變與質變的關系時，強化平時要注重量的積累，要抓住機遇，促成質變

（2）重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

在課堂教學過程中，我們通過課堂教學模式的改革，通過建立新型的、平等的、和諧的、對話式的師生關系，通過對課堂提問的改革，給學生更多的創(chuàng)造思維的時間，給學生更多的思維的角度，給學生更多的想象的空間，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，取得了較好的效果。我們所倡導、實踐的“情景教學模式”已實施多年，摸索出了一些成功的經(jīng)驗，我們將繼續(xù)把它深化、細化，形成我們團中的特色。

（3）重視結合學生的實際及社會熱點問題，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。在課堂教學中，我們對所舉例子都要經(jīng)過一番認真思考、篩選，力求貼近學生實際、國內外大事或社會熱點問題。為了做到這一點，我們利用大量的業(yè)余時間聽新聞、查資料，深入學生，了解他們的所思所想。由于所舉的事例正是學生所關心的，因而能引起學生的興趣，大大提高了思想政治課的可聽性，使政治課不再枯燥乏味。

4．組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合素質

我們政治組每學年都要配合政教處、團委搞一次全校性的活動，這已成為多年來的“習慣”。我們采用制作小報、撰寫小論文、朗誦自創(chuàng)的詩歌、鐵人三項賽（自創(chuàng)詩歌、朗誦、電腦排版）等形式，結合學習黨和政府的重大路線、方針、政策開展主題教育活動。通過活動，一方面增強了廣大學生熱愛黨、熱愛祖國的信念，增強了集體榮譽感，為學生展示才華提供了舞臺，同時也使教師從中得到了鍛煉，增長了才干。

5．提高教研組及備課組活動的效益，發(fā)揮集體力量

在每學期開學之初，我組就定下了各備課組的成員及組長，并安排好活動的時間、地點及形式。每周一次的備課組活動中，在中心發(fā)言人的主持下，大家共同研討如何突破重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。每兩周一次的教研組活動中，學習先進的教育教學理論、相互交流工作經(jīng)驗或體會是活動的主要內容，通過取長補短，大家都得到了提高，起到了事半功倍的效果。

6．抓好備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、命題、閱卷等其它常規(guī)工作，為提高教學質量奠定基礎。

二、取得的成績：1．科研工作成績顯著。

我組成員十分重視總結教學經(jīng)驗，或通過反思研究教學過程中遇到的難題，并寫成文章，留下寶貴的知識財富。

幾乎每一位老師都有在省級論文評比中獲獎。其中有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。2．課堂教學有特色。

通過開設公開課來檢驗教學理論是否正確是非常有必要的，我組成員每學期都要開設一節(jié)以上的公開課，相互學習、相互探討、共同進步，并取得了優(yōu)秀的成績。

三、存在的問題及對策：

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到自己身上的不足。主要表現(xiàn)在：研究性課題僅僅處于學習、摸索階段；教科研工作只有部分教師在積極參與，沒有全面鋪開；開放性、綜合性題目在課堂教學中較少運用。

應對的措施：

1．繼續(xù)加強學習，樹立先進的理念，加強課題的研究與實踐。

2．努力學習現(xiàn)代教學技術的有關知識，利用網(wǎng)絡收集資料，提高工作效率。3．走出校門，到其他中學聽課取經(jīng)。

4．把高一年級作為開展研究性課題的重點，發(fā)揮政治學科的優(yōu)勢，并總結經(jīng)驗加以推廣。

擴展閱讀：高中政治教研組201*201*學年度第二學期工作計劃

高中政治教研組201*-201*學年度第二學期工作計劃

思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律，引導教師認真學習教育教學理論，積極穩(wěn)妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。

一、學科發(fā)展現(xiàn)狀分析：1、學科現(xiàn)狀：

（1）文理分開劃線，使選修文科的同學減少，政治的生存壓力更大；

（2）減負使政治的教學進度成為很大問題，如單純追趕進度，會使政治課堂了無生趣，如何解決興趣與進度的矛盾值得思考；

（3）學業(yè)水平測試時間提前，加上減負課時大減，如何達到預期目標對政治教學提出了更高要求。

2、師資現(xiàn)狀：主要的優(yōu)勢：

（1）組內教師關系融洽，能充分做到教學資源共享，教學研討氣氛濃厚。

（2）組內所有老師都有過擔任高考教學或小高考教學的經(jīng)歷，具有一定的教育教學實踐經(jīng)驗，基本能獨擋一面，尤其是有區(qū)學科帶頭人周宏兵教師的引領示范。

（3）我組年輕教師雖多，但年輕教師的基本功較好。6人中有3人得區(qū)駿馬杯一等獎，2人得區(qū)駿馬杯二等獎，1人被評為市教壇新秀。

（4）全體成員在信息技術和網(wǎng)絡資源的運用方面積極性很高，并且進行了多方面的有益探索，積累了豐富的教學資源素材和技能經(jīng)驗。

需改進的方面：

（1）因為我們年輕，所以我們的確在理論修養(yǎng)，在教學水平方面還存在不少問題，需要在教學實踐中不斷地發(fā)展自己，完善自己；

（2）組內教師的知識結構需要進一步更新完善，要提高對本學科前沿知識的關注程度，尤其在信息技術與學科有效整合方面，需要在技術和理論上做進一步提高，特別需要專家的指導和引領；

（3）教科研方面的積極性有待提高，在課型研究中關注各類課型、各類班級教育教學中出現(xiàn)的普遍性問題和特殊性問題，設計針對性強的教學案，爭取在區(qū)、市內推廣。并圍繞課題積極研究、大膽實踐，寫出質量高、對我校有實用價值的論文、教學設計、教學案例。

二、主要工作與措施：本學期的工作重點有：

1．創(chuàng)建和諧教研組：整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性；通過一系列活動將全組教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

2．建設團結備課組：強化備課組長的責任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。具體安排為：高一：萬曉芬，高二：，鄭小玉、高三：黃云芳

3、快速培養(yǎng)新教師：（1）以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。（2）建立師徒接對子，一幫一地帶好新教師。（3）教研組長協(xié)同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。

4．提高教學質量：（1）高三年級在繼續(xù)保持現(xiàn)有優(yōu)勢的前提下爭創(chuàng)新高，保證在高考中語數(shù)外達線的學生政治均能達B級。（2）高二年級確保學業(yè)水平測試合格率達到98%以上，優(yōu)秀率達15以上。尤其是后進生與優(yōu)生的輔導工作要明確對象，制定措施，跟蹤到人，落實到位。（3）高一年級在聯(lián)考中成績列同類學校第一。

具體措施有：

1、勤學習

（1）向專家學向經(jīng)典學。

每人讀一本專業(yè)書，并交流讀后心得；每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由；每人每月看一本專業(yè)雜志。

（2）走出校門向同行學。

每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報交流。上交外出教研活動記載表。（3）相互學習。

“三人行必有我?guī)熝伞保�要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學習。不僅向本學科老師學習，也要向其他學科老師學習。每人聽課必須15節(jié)以上。2、重實踐

（1）繼續(xù)推進磨課活動。

要強化如下環(huán)節(jié)：教研組定課題－－個人備課－－集體備課－－上課，全程錄像，全體組員聽課－－個人觀看錄像反思－－個人提出修改意見－－集體評課－－個人修改教案－－再次上課－－達成共識

（高興新、黃云芳、高綠岸、周宏兵）（2）繼續(xù)深入推進課型研究活動。

雖然課型研究的課題將結題，但研究和實踐仍將繼續(xù)。本學期要重點將課型研究與學案教學、優(yōu)化問題串設計、高考研究、磨課活動相結合，要總結出新授課、復習課、試卷講評課等不同課型的可復制性較強的基本模式，能拿出具有示范意義的不同課型的學案模式。（3）繼續(xù)深入推進學案教學活動。

如何在減負的背景下提高效益是一值得探索的課題，以學案為載體不失為一種嘗試。如何優(yōu)選材料，優(yōu)化情境設計，并以情境為載體設計環(huán)環(huán)相扣的問題串啟發(fā)引導學生思維，是新學期打磨學案的重點，學期結束，要能爭取拿出幾分精品學案來。為能充分發(fā)揮學案的作用，在學案的編制和使用方面要進一步強化細節(jié)：集體討論－－分工編制－－個人完善－－提前發(fā)放－－學生完成－－教師批改－－修改教案（4）積極開展課題研究活動。積極實施以《普通高中立人教育的校本實踐研究》、《環(huán)境教育資源開發(fā)利用的校本實踐研究》、《構建自主、互動、生命化課堂的實踐研究》三個省課題的研究工作，提升教師素質，與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質量。（5）展示學科特色，凸顯政治學科魅力。

進一步完善政治校本課程的教材；積極開展研究性學習活動；2月低在高二年級開展“事事關心”時政知識競賽；5月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。3、多反思、多總結。（1）協(xié)作反思

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

（2）自我反思。

鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學實踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。

四、行事安排表

政治教研組活動安排表時間：201*、2分管行政：周宏兵教研組長：萬曉芬本學期研究主題：1、《普通高中立人教育的校本實踐研究》2、《環(huán)境教育資源開發(fā)利用的校本實踐研究》3、《構建自主、互動、生命化課堂的實踐研究》周次內容1、市教研計劃的傳達2、教師業(yè)務考核要求傳達3、組教研計劃的確定4、學習市教研室教師基本功大賽評比細則如何提高學生政治學習的興趣討論1、主題交流2、外出教研活動匯報交流1、備課組備課、周宏兵說課2、教師評課3、主題交流4、外出教研活動匯報交流1、案例點評2、外出教研活動匯報交流1、黃云芳開課2、其他老師參與聽課、評課3、外出教研活動匯報交流1、高綠岸開課2、其他老師參與聽課、評課3、外出教研活動匯報交流程序主題交流或講座內容跟進1本學期教學常規(guī)要求教研2交流主題：如何提高學生政治學習的興趣4周宏兵開設研究課交流主題：如何提高學案使用效率周宏兵6案例點評交流主題：如何科學有效實施教學交流主題：高三復習課如何提高學生興趣及課堂效益以清晰的課，有效練習設計與科學講評，學生良好習慣養(yǎng)成與學法指導為主題的討論8、黃云芳開設研究課黃云芳10高綠岸開設研究課121、理論學習2、期中考試總結1、理論學習2、各備課組談期中考試總結及教學建議3、外出教研活動匯報交流1、備課組備課、高興新開課2、教師評課3、主題交流4、外出教研活動匯報交流1、學生作業(yè)點評交流2、外出教研活動匯報交流1、主題交流2、外出教研活動匯報交流以清晰的課，有效練習設計與科學講評，學生良好習慣養(yǎng)成與學法指導為主題的討論交流主題：學案問題串設計的科學有效交流主題：從作業(yè)中看教學策略的改進交流主題：如何提高復習課的效益13高興新開設研究課高興新16學生作業(yè)點評1820期末復習策略討論1、梳理、總結本學期工作，思考、研究下學期工作計劃安排2、盤點每位成員的發(fā)展，明確下學期發(fā)展方向

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