201*政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會，對學(xué)習(xí)的方式、時間、內(nèi)容、考勤以及學(xué)習(xí)結(jié)果的考評作了統(tǒng)一的安排布。為方便教師們學(xué)習(xí)記錄和撰寫心得體會，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了《政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊》。學(xué)習(xí)方式為集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)主要為播放視頻、影音資料、領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師講解等，每次集中學(xué)習(xí)都有領(lǐng)導(dǎo)負責，講解人員預(yù)先作好課件、講義等資料的準備，所有參加學(xué)習(xí)的人員，做好詳實的學(xué)習(xí)記錄，積極討論發(fā)言；自主學(xué)習(xí)由學(xué)校給定學(xué)習(xí)主題，教職工們采用形式多樣的方式自行分組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位教職工對學(xué)習(xí)情況和效果進行了總結(jié)，于7月19日上午將學(xué)習(xí)手冊交至政教副主任處。二、明確目的

讓教師們明確學(xué)習(xí)的目的，提高認識，是開展這次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進廣大教師提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的良好契機。通過暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動員會，全校教職工們都能充分地認識到：這次學(xué)習(xí)是以加強師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強教師魅力重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目標；旨在通過學(xué)習(xí)，使教師能與時俱進，增強教書育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻，做一個忠誠黨的教育事

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201*暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進我校教育改革和發(fā)展，201*年8月25日到29日，我校組織全體教師進行了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《五嚴禁，五不準》、《十七屆五中全會報告》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年上的講話》、《黨史知識》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、修訂后的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八條》以及新課程教學(xué)法等內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)期間，我校精心組織，除個別教師因為工作調(diào)動沒有參加外，其余教師全員參與，教師嚴格遵守學(xué)習(xí)時間，嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，認真聽講，認真作筆記，積極參與討論，認真寫心得體會，保證了這次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達到了預(yù)期的效果，教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平都得到了進一步的提高。首先，通過學(xué)習(xí)《五嚴禁，五不準》，全體教師進一步增強了自我約束的意識，特別針對教師隊伍中存在的賭博現(xiàn)象和濫辦酒席現(xiàn)象，我校不但進行理論學(xué)習(xí)，還通過列舉典型事例，讓教師參與討論，使教師認識到賭博和濫辦酒席不但是社會的不正之風(fēng)，而且在教師隊伍中是嚴重損害教師形象的毒瘤，教師作為知識分子，作為先進文化的傳播者，人類靈魂的工程師，更應(yīng)該帶頭嚴格遵守《五嚴禁五不準》的相關(guān)規(guī)定。

其次，通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德八條》，我校教師普遍提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。針對目前教師中存在的奉獻精神不強，愛崗不敬業(yè)的現(xiàn)象，我校選取較典型的事例對教師進行正反兩方面的教育，使教師邊學(xué)習(xí)，邊討論，在學(xué)習(xí)中增強了教師職業(yè)道德意識。

第三，通過政策法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，老師們增強了法律意識，特別是對《教師法》，《教育法》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，教師對怎樣正確履行教師義務(wù)和維護教師權(quán)利都有了較深一步的理解，多數(shù)教師表示通過學(xué)習(xí)，一是增強了權(quán)利和義務(wù)的認識，二是知道作為教師應(yīng)該怎樣努力工作為國家的教育事業(yè)多做貢獻。學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》，很多教師更是感慨很深，因為多數(shù)教師或多或少多有過體罰或者變相體罰學(xué)生的經(jīng)歷，通過學(xué)習(xí)，老師們表示，在今后的教育教學(xué)工作中，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，維護學(xué)生的受教育的權(quán)利，多思考，多請教，采取有效的辦法，利用說服教育的形式，多與學(xué)生溝通，做一個師德高尚，知識豐富，學(xué)生敬佩的老師。

第四，通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，黨史知識的學(xué)習(xí)，增強了教師的愛國意識和對科學(xué)發(fā)展觀的理解，使教師覺得現(xiàn)在的優(yōu)越的工作條件要好好珍惜，應(yīng)該努力工作，為黨的教育事業(yè)做更多更大的貢獻。

最后，我校還學(xué)習(xí)力新課程教學(xué)法，主要是針對部分科目的教學(xué)法進行討論，教師各抒己見，但最后都一致認為，新課程教學(xué)法需要在教學(xué)過程中不斷摸索，并沒有現(xiàn)存的方法可以借鑒�？傊�，此次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雖然只有一個星期，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，但教師始終堅持認真學(xué)習(xí)，認真討論，認真做筆記相結(jié)合，在短時間內(nèi)取得了較為明顯的效果。

201*年8月29日

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