201*秋季學期教務(wù)處工作總結(jié)

201*秋季學期教務(wù)處工作總結(jié)

本學期，教務(wù)處工作人員在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實學校計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、講規(guī)范、重細節(jié)，教學管理求實效。

1、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學工作平穩(wěn)開展。本學期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，待人員全部到位后進行微調(diào)，盡可能使課務(wù)安排合理化。開學課表運行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進行了適當調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處總是在第一時間將課務(wù)調(diào)整到位。本學期，教務(wù)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學工作的正常有序進行。

2、做好教學常規(guī)督查工作。本學期末，教務(wù)處對教師的備課教案、學生作文、作業(yè)、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進行了抽查，并通過經(jīng)常聽課及聽取學生反饋，來了解教師的教學情況，及時表揚先進，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學質(zhì)量。

3、抓好教研活動。本學期，各教研組都制訂了詳實的教研活動計劃，利用教研活動時間引導(dǎo)教師認真學習新課改、新課程的有關(guān)精神。研究主體性教學策略，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際的提高教學質(zhì)量的成功之路，取得一定的效果。

4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進行。本學期，教務(wù)處認真組織期中考試和期末考試。每次考試中都要求認真監(jiān)考、閱卷，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，決不手軟，嚴肅處理，端正考風和學風。

5、開好質(zhì)量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。本學期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時地組織召開質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對于在教學和管理中存在嚴重問題的班級和學科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還采取了蹲點聽課、解剖“麻雀”、召開師生座談會等形式來分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學科及時改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學水平。

6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教務(wù)處負責全�？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級班主任負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級班主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學生如何學”上，確保教學高質(zhì)量的完成。

二、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對學校年輕教師多的情況，本學期，我們在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。

1、開學初，有檢查，有落實，有總結(jié)；進一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強教師學習意識與創(chuàng)新意識。不斷提高教師備課、研討與創(chuàng)新能力。

2、為適應(yīng)學校發(fā)展，提高辦學質(zhì)量，深化教學改革，加強素質(zhì)教育。建設(shè)一支師德高尚，教育觀念新，改革意識強，具有較高教學水平和較強實踐能力，專兼結(jié)合的教師隊伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)實用性人才的關(guān)鍵。結(jié)合上級開展的師德建設(shè)活動精神和要求，教務(wù)處積極組織全體教職工認真學習，深入討論，深刻反思剖析、積極整改提高，加強教師對相關(guān)法律法規(guī)的認識力度，對教師職業(yè)道德規(guī)范更加明確。以德執(zhí)教，依法執(zhí)教的意識進一步加強。涌現(xiàn)出了大批師德高尚、深受學生尊重愛戴的教師。

3、抓培訓，幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。本學期學校積極組織教師外出學習與培訓。大部分教師都圓滿完成任務(wù)。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，為我校的教育教學增添了新的活力。

4、有效開展示范課活動引領(lǐng)課堂教學改革

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學期教務(wù)處組織了優(yōu)秀教師示范課。本學期，我們還分期分批派遣教師到各兄弟學校聽取各個學科的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學理念和教學方法，為自身的教學提供了可借鑒的模版。

三、存在的問題

1、集體備課工作有待進一步加強。如何真正讓集體智慧和教師的教學個性融為一體，實施有效教學，是今后研究的重點課題。

2、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學法指導(dǎo)不夠到位，學生的學習習慣養(yǎng)成教育有待進一步加強。

3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。4、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫等現(xiàn)象，個別教師不能正確處理師生關(guān)系。

5、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

四、下學期工作設(shè)想。1、進一步加強師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質(zhì)量的提高。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖�，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!

201*秋季學期

教務(wù)處工作總結(jié)

學校：坪寨小學

201*年12月27日

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201*年秋季學期教務(wù)工作總結(jié)

本學期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領(lǐng)導(dǎo)提供教學信息。

本學期，教務(wù)處在校長的指導(dǎo)下和各教師的配合下，開展了以下工作：

一、學生入學鞏固工作

首先，本學期開學之初，教務(wù)處根據(jù)摸底情況，在學前兒童中招收了33名一年級新生。然后，教務(wù)處又安排各班主任調(diào)查統(tǒng)計學生報到注冊情況，對還沒有入學的學生要求班主任及時動員他們返校入學，保證做到學生鞏固率達到100%。最后，教務(wù)處要求轉(zhuǎn)出的學生及時到新學校開具接收證明，及時變更了學籍。

二、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃1.根據(jù)省頒課程計劃開足開齊課程。

2.按照人盡其才，各盡其能的原則，安排好教師任課。3.開學初安排好課程表、作息時間表、課外活動表。

4、后又按照上級要求，在二、四年級和幼兒大班增開了三生教育，在三、五年級增開了民族教育。

三、基礎(chǔ)教育統(tǒng)計報表上報工作

在認真核對了各班學生和學校的基本情況后，教務(wù)處按照上級的有關(guān)要求，按時完成了基礎(chǔ)教育報表上報工作。

四、學生學業(yè)水平測試網(wǎng)上錄入工作

學生學業(yè)水平測試網(wǎng)上錄入，關(guān)系到每個學生今后能否有資格參加各級學業(yè)水平測試，事關(guān)重大。因此，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，對此項工作進行了周密安排：先是讓各班主任收集學生戶口冊，對在校學生名冊上學生和監(jiān)護人的基本情況進行了認真核對；然后，教務(wù)處把學生信息錄入教育信息表頭，為了確保數(shù)據(jù)錄入的準確性，教務(wù)處又將錄入的信息打印出來，讓各班主任進行了再次核對；再次，在系統(tǒng)試用版可以試用后，教務(wù)處導(dǎo)入了教育信息表頭，對信息進行了校驗；最后，在系統(tǒng)正式版正式使用后，又將校驗過的學生數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)，順利的完成了此項工作。

五、教師業(yè)務(wù)檔案網(wǎng)上錄入工作

教師培訓業(yè)務(wù)檔案，關(guān)系到每位教師的切身利益，因此，切不可掉以輕心。為確保錄入信息的準確性，教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己的參培情況，認真填寫教師業(yè)務(wù)培訓檔案信息采集表。在完成系統(tǒng)錄入工作后，教務(wù)處又將系統(tǒng)內(nèi)查詢到的錄入信息打印出來，讓各教師進行了再次核對，對不正確的地方及時進行了修正。

六、做好教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理

1、狠抓教學常規(guī)管理。本學期教務(wù)處嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，每周對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了認

真檢查。對于存在問題，通過進行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進了教師教學業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學常規(guī)作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。

2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期教務(wù)處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課等各項常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

3、加強督導(dǎo)力度

本學期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，教務(wù)處專門對各教師備課的教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

七、教研工作

本學期我校繼續(xù)推行新課程改革。開學初，教務(wù)處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。

另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次。教師

能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫學科復(fù)習計劃一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。

八、班級管理工作

在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。本學期，組織班主任進行工作交流，本學期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，通過工作經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。

九、體育衛(wèi)生工作

在新課標精神指導(dǎo)下努力改進了體育課，切實增強了體育教育的力度，各班按照要求上齊、上足體育課，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學生身心健康發(fā)展。

1、加強日常的“二操”（課間操、眼保健操）活動的評比。2、切實抓好各技能課的教育教學工作，利用大課間活動的時間開展豐富多彩的文體活動，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

十、提質(zhì)減負工作

為了貫徹上級提質(zhì)減負的文件精神，本學期我們加強對非監(jiān)測科目的管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學行為；在大

課間活動的時間，開展繪畫、音樂、羽毛球、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩、棋類等興趣小組活動；嚴格控制各班學生作業(yè)量；淡化分數(shù)意識，學生成績采用等級制；改進教法，提高課堂教學效益。

在取得這些成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了教務(wù)工作中存在的一些問題：

1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。2、教學成績有待進一步提升。

3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。4、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

5、個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)。

一學期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。

回顧一學期教學工作，在教育局、學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”。

總結(jié)人：盛建云

201*-1-5

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