201*年消化內(nèi)分泌科科教學(xué)總結(jié)

201*年消化內(nèi)分泌科科教學(xué)總結(jié)

內(nèi)二科在過去的一年中，在醫(yī)教科和內(nèi)科教研組的具體領(lǐng)導(dǎo)下，我科的教學(xué)

工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、實習(xí)生進(jìn)入科室后，我們首先對他們進(jìn)行崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，

要求實習(xí)同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，學(xué)會如何做一個醫(yī)德高尚的有專業(yè)知識的醫(yī)務(wù)人員。然后將同學(xué)分組，安排好帶教老師。

2、帶教老師認(rèn)真講授醫(yī)療文件的書寫。對實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，各

帶教老師認(rèn)真審改、簽名，并指出其不足的地方，必要時重抄。至少完成2份完全病歷的書寫。

3、在帶教老師的指導(dǎo)下，分管6~8張病床的診療工作。規(guī)定實習(xí)生每天上

午提前半小時上班，使實習(xí)生了解病情，并在查房時向帶教老師和上級醫(yī)師報告病情，提出問題，并一起查房、檢查和處理病人。

4、帶教老師通過言傳身教，教會實習(xí)生如何理論與實踐相結(jié)合，使同學(xué)們

學(xué)會科學(xué)的臨床思維方法。通過詢問病史、體檢，提出初步的診斷意見和處理意見，學(xué)會如何開醫(yī)囑、處方、填寫申請單，如何分析檢驗結(jié)果。在進(jìn)行內(nèi)科各項操作時，先要求同學(xué)們了解各項操作的適應(yīng)證、禁忌證及可能發(fā)生的并發(fā)癥。有機(jī)會的時候，讓同學(xué)自己操作。5、根據(jù)教學(xué)安排，講小課，并組織病歷討論。6、在同學(xué)出科時，進(jìn)行好轉(zhuǎn)科考核。

通過同學(xué)們在我科的實習(xí)，基本掌握了消化、內(nèi)分泌、腎內(nèi)科常見病的診斷和治療，初步掌握了各種危急重癥的診斷和處理，培養(yǎng)了科學(xué)的臨床思維方法。進(jìn)一步加強(qiáng)了理論與實踐的結(jié)合，為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才。

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201*年腎內(nèi)內(nèi)分泌科護(hù)理工作總結(jié)

本年度在護(hù)理部、大內(nèi)科的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，全科護(hù)理人員能自覺遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，堅守工作崗位，，醫(yī)護(hù)、醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系融洽，住院病人對醫(yī)護(hù)服務(wù)態(tài)度滿意，無投訴事件發(fā)生，在全科護(hù)理人員的共同努力下，嚴(yán)格按照《廣西“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動考評標(biāo)準(zhǔn)》的要求完成各項護(hù)理工作�，F(xiàn)將一年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

1．加強(qiáng)各項護(hù)理工作的落實，各項護(hù)理工作完成情況：

（1）本年度收治病人1456例，其中病危病重118例，搶救142例，搶救成功125例，在危重病人護(hù)理方面，重落實，交接到位，對危重及特殊病人使用護(hù)理安全標(biāo)識，杜絕各種并發(fā)癥發(fā)生。配合醫(yī)生完成造瘺手術(shù)38例，腎穿手術(shù)132例，右頸靜脈長期血透置管術(shù)18例。完成胰島素泵護(hù)理495人次，監(jiān)測MBS25550人次，測Bp29200人次，中藥泡足2930次，中藥燙療4380人次，微波治療750人次，艾灸1825人次，穴位注射3655人次，結(jié)腸透析190人次。

（2）按工作計劃完成各項工作：基礎(chǔ)護(hù)理合格率100％，分級護(hù)理合格率100％，護(hù)理文件書寫合格率100％，急救藥品完好率100％，醫(yī)療器械消毒滅菌合格率100％，一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率100％。

2．加強(qiáng)護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化三基、三嚴(yán)訓(xùn)練：（1）各級護(hù)理人員的各種理論考試和操作考核達(dá)標(biāo)。

（2）重點加強(qiáng)對新護(hù)士基礎(chǔ)理論知識、護(hù)理操作技能、�？浦�識及護(hù)理病例書寫規(guī)范的培訓(xùn)。（3）堅持參加每周一次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高�？评碚撝�識水平。。

（4）本年度派出26人次參加省內(nèi)護(hù)理學(xué)術(shù)交流，派1名護(hù)理骨干外出進(jìn)修，不斷更新護(hù)理新知識、新業(yè)務(wù)，提高�？谱o(hù)理的理論及操作技能。

（5）組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)疾病護(hù)理常規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理操作規(guī)程；病區(qū)質(zhì)控小組每周進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制檢查，根據(jù)存在的問題進(jìn)行質(zhì)量分析、評價，并提出整改措施，使護(hù)理質(zhì)量得到提高。3．強(qiáng)化人員管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理人員職業(yè)資格準(zhǔn)入管理。

（2）每月對護(hù)理人員進(jìn)行綜合考評一次，并在每月護(hù)士例會上反饋結(jié)果。

（3）每季度根據(jù)綜合考評情況及病人、全科護(hù)理人員和醫(yī)生的評議，評選“優(yōu)秀護(hù)士”，共人次被評選“優(yōu)秀護(hù)士”。

4．加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

（1）不斷強(qiáng)化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

（2）加強(qiáng)重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員。

（3）對重點患者如新入院、急危重、老年、躁動、帶泵、造瘺、腎穿、有高危壓瘡危險、激素沖擊治療、血透、0GTT、精神異常、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。

（4）對重點員工的管理，如實習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對她們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護(hù)理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。5．護(hù)理服務(wù)質(zhì)量管理

（1）加強(qiáng)與患者溝通，每月底組織病人工休會，聽取病人意見和建議，對存在的問題進(jìn)行分析整改。

（2）每月組織糖尿病患者進(jìn)行健康教育講座，本年度配合醫(yī)生進(jìn)行2次大型糖尿病教育義診及一次腎友病義診活動。

（3）工作中獲得病人的好評，本年度收到表揚信5封，錦旗一張。6．護(hù)理教學(xué)及科研

（1）科室設(shè)兩名護(hù)理教學(xué)管理人員，每月開展教學(xué)查房、護(hù)理小講課共計14次，并定期組織檢查。

（2）上交護(hù)理部論文13篇，省內(nèi)護(hù)理學(xué)術(shù)交流3篇，發(fā)表護(hù)理論文1篇。7．不足之處：

（1）新技術(shù)、新業(yè)務(wù)及科研立項太少。

（2）基礎(chǔ)護(hù)理有時不到位，個別病人床單臟未能及時更換。（3）護(hù)理人員的主動服務(wù)意識及危重病人的護(hù)理仍需進(jìn)一步提高。（4）健康教育不夠深入，缺乏動態(tài)連續(xù)性。（5）病房管理有待提高，病人自帶物品較多。（6）個別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)。

（7）南區(qū)病人離護(hù)士站太遠(yuǎn)，有時沒能及時回應(yīng)病人的紅燈及時接液體。

腎內(nèi)內(nèi)分泌科

201*年12月12日

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