201*環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)

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西城中學(xué)201*-201*學(xué)年

環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)

我校是一所全日制完全中學(xué)，現(xiàn)有初中階段18個(gè)教學(xué)班，高中階段6個(gè)教學(xué)班,共計(jì)24個(gè)教學(xué)班。依據(jù)環(huán)境保護(hù)，教育為本的原則，我校各年級(jí)均開設(shè)環(huán)境（環(huán)保）教育課程，開課率100%。作為學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康，所以我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中，全面開展建設(shè)綠色校園活動(dòng)，積極推進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程�，F(xiàn)將我校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè),建章立制，落實(shí)責(zé)任。1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：張�？�

組員：吳敏、吳振義、王祖同、康芳林

2、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動(dòng)員全體教師進(jìn)行校本研修，通過(guò)學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。3、制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《創(chuàng)建

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“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)方案》等規(guī)章制度，確保我校的環(huán)境教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。

二、制定了我校環(huán)境教育教學(xué)工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。三、根據(jù)環(huán)境教育教學(xué)工作目標(biāo)具體開展環(huán)境教育教學(xué)工作：

（一)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），開辦學(xué)�！董h(huán)境教育報(bào)》，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。

2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、

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錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。

3、定期和不定期的進(jìn)行環(huán)境教育專題活動(dòng)。

（二）在對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育時(shí)，我們注重了以下幾個(gè)結(jié)合：

1、有關(guān)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。

（1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《地理》、《化學(xué)》、《物理》、《生物》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)�？茖W(xué)知識(shí)，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，既學(xué)到了學(xué)科專業(yè)知識(shí)，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。這樣教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得環(huán)保方面的知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為。這是環(huán)保科學(xué)教育的重要方面。

（2）每?jī)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)境教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

2、與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合

（1）校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。（2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。

（3）學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)都首先考慮到環(huán)境問(wèn)題。

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（4）制作了愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語(yǔ)牌、植物簡(jiǎn)介牌等牌匾。（5）各班級(jí)設(shè)立了"綠化角"，在自己分到的綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)，適時(shí)"綠色班級(jí)"的評(píng)比。3、與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。（1）舉辦環(huán)保知識(shí)講座；

晨會(huì)課時(shí)，教師利用環(huán)境知識(shí)來(lái)進(jìn)行行為規(guī)范教育；（2）學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開辟出一塊“環(huán)保專欄”，"創(chuàng)建綠色"的專欄

（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報(bào)》活動(dòng)，79年級(jí)學(xué)生每人自編了一期手抄報(bào)，全校舉辦了手抄報(bào)比賽。（4）引導(dǎo)學(xué)生讀書、看報(bào)增加學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，在此基礎(chǔ)上舉辦了保護(hù)環(huán)境小論文競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境書法和繪畫競(jìng)賽；環(huán)保演講會(huì)、環(huán)保主題班會(huì)等活動(dòng)。

（5）在迎五〃一，迎國(guó)慶、慶元旦等節(jié)日的慶�；顒�(dòng)中，有意識(shí)地增加環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容4、與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的教育活動(dòng)。5、與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社

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會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常常看到來(lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng)，而對(duì)老師有成見……在環(huán)保教育工作中，我們發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高。這樣我們對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育達(dá)到了事半功倍的效果。

"一份耕耘，一份收獲"。通過(guò)環(huán)境教育教學(xué)工作以及創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯拈_展，廣大師生在保護(hù)周圍環(huán)境，學(xué)會(huì)關(guān)愛自然，自覺參與學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)環(huán)境活動(dòng)等方面的意識(shí)和行動(dòng)明顯加強(qiáng)。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)是中小學(xué)環(huán)境教育的最終目標(biāo)，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)環(huán)保教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：201*年春五年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)

201*年春五年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極地開展環(huán)境教育。

一、以課程為中心，進(jìn)行多學(xué)科滲透環(huán)境

我們充分利用各學(xué)科教材的特點(diǎn)，強(qiáng)化、挖掘?qū)W科的環(huán)境教育因素，開展學(xué)科有機(jī)滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，樹立環(huán)境意識(shí)。我們的各科教材，有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等各方面內(nèi)容，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進(jìn)行了充分的挖掘。在明確滲透點(diǎn)的同時(shí)，積極探索滲透的有效途徑和方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，學(xué)校的環(huán)境教育工作一直不斷深入開展，廣大教師已形成了自覺進(jìn)行環(huán)境教育的意識(shí)，特別是社會(huì)、勞技、科學(xué)教師在環(huán)境教育工作方面取得了較為顯著的成績(jī)。

二、大力進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

我校不僅投入資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，利用一切可利用的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。在國(guó)旗下講話時(shí)結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等宣傳環(huán)保的意義，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確大家該做到什么，可以做些什么。開辟環(huán)境教育專題黑板報(bào)，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，無(wú)折枝毀木現(xiàn)象。自覺主動(dòng)保護(hù)校園清潔優(yōu)美，各班黑板報(bào)開辟環(huán)保宣傳專題，學(xué)生的自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根。

三、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保能力少先隊(duì)積極行動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)�？疾�，開展保護(hù)古銀杏活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開辟生物角進(jìn)行小飼養(yǎng)、小種植活動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手，美化教室。廣泛動(dòng)員，積極開展廢電池收集工作。全體學(xué)生積極行動(dòng)，將家里的廢電池集中交到學(xué)校的收集箱，并且主動(dòng)地向鄰居村民宣傳廢舊電池的危害，代為收集，統(tǒng)一交到學(xué)校集中處理。每學(xué)期都進(jìn)一步完善并實(shí)施嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查制度，上學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)施垃圾袋裝化。結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，組織開展主題宣傳教育活動(dòng)，舉辦環(huán)保講座，開展“班隊(duì)活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生積極參與“保護(hù)母親湖”活動(dòng)。組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。學(xué)校師生通過(guò)參與環(huán)境教育活動(dòng)，普遍增強(qiáng)了。

四、優(yōu)化校園環(huán)境，拓寬環(huán)境教育的路子

我校充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的教育作用。教育全體師生實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的綠化、美化和凈化。以優(yōu)美的校園綠化給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，還降低噪音、減少塵埃，以利于師生的身心健康。各個(gè)班級(jí)，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，清潔、美化校園。組織學(xué)生利用勞動(dòng)課整治校園，愛綠護(hù)綠。還制作標(biāo)語(yǔ)牌，警示學(xué)生愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境。

華豐小學(xué)201*年7月1日

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