201*年中小學校督導評估工作總結(jié)

張北縣201*年中小學校督導評估工作

總結(jié)

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強中小學校督導評估工作的意見》（冀教督[201*]9號）文件精神和張家口市人民政府教育督導室的相關(guān)要求，一年來，我們積極開展中小學校督導評估工作，做了大量的工作，成效顯著�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、主要做法和工作情況（一）加強組織領(lǐng)導

成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責人和督學為成員的中小學校督導評估工作領(lǐng)導小組，下設(shè)以督導股成員和督學組成的督導工作小組，制訂了督導工作計劃。

（二）工作開展情況1、日常工作

督導組對照《張北縣教育和科學技術(shù)局201*年教育工作要點》及《張北縣教育和科學技術(shù)局關(guān)于全縣中小學（幼兒園）目標管理考核辦法》，深入全縣中小學校通過聽取校長匯報，實地察看，召開班子會議，交換整改意見，參與相關(guān)活動等方式，了解并督促中小學校教育教學工作。在督導過程中，重視學校過程性管理，堅持以“指導為主，重在促

進”的原則，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，針對不同情況，提出不同的整改和指導性意見；幫助學校分析優(yōu)勢和問題，查找亮點、消除盲點；督促學校落實階段性工作，并取得了效果。

一是發(fā)放教育工作督導卡36份，日常工作扎實有效。認真填寫學校的基本情況，主要工作或特點，針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫，對整改工作情況，提出限期整改措施和階段性工作要求。如：針對海流圖小學校園面積小，硬化面積大的實際，學校依據(jù)督導組建議從育人角度出發(fā)，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個，種植了莊稼和花草。二是參與學校相關(guān)活動，在“導”上下功夫。如：師范路小學聽課教研活動，張北四中七、八年級集體備課，大河小學、兩面井小學、永義街小學慶“六一”文藝活動。三是對學校階段性工作進行重點跟蹤，加強專項督導。如：為打造油簍溝中心小學園林式校園五次深入學校督促并指導工作，目前，油簍溝中心小學已投資20多萬“一墻、一景、二園”初具雛形。為實現(xiàn)校園的硬化、綠化、美化與校園文化、育人、經(jīng)濟效益相結(jié)合目標，三次到郝家營、大河、小二臺、饅頭營、臺路溝、二臺等小學和二臺中學進行實地督導；特別是大河小學在“三化”過程中師生動手種植品種全，精細化程度高，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井、饅頭營中心小學籌辦中心幼兒園相關(guān)工作，饅頭營中心小學行動早、動作快，于四月份順利搬遷到小學院內(nèi)，幼兒園人數(shù)突

破百名；兩面井中心園，學校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學，但原小學已被脫水蔬菜廠占用，督導組認為在安全、交通、學生健康等方面存在隱患，建議將小學閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬元，改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學及中心小學、海流圖、二泉井等中心小學的校園硬化、綠化、校園文化工作出謀劃策。四是針對部分學校的不足，建議他們到兄弟學校參觀學習，并召開小型學�，F(xiàn)場辦公會。如：油簍溝中心小學組織班主任到小二臺中心小學參觀宿舍管理，臺路溝中心小學到大河中心小學參觀校園綠化、美化，饅頭營中心小學到郝家營中心小學和小二臺中心小學參觀校園硬化。

2、加強過程性督導

建立“一線工作機制”，實行干部包校；以督導股牽頭，組織全縣校長、部分教師93人對全縣學校進行了一輪聯(lián)查，提供了互相學習、互相促進的平臺；組織機關(guān)干部開展了“干部下基層、學校轉(zhuǎn)作風”活動，進一步規(guī)范學校的辦學行為。通過以上舉措加強了過程考核，使校長感受到實實在在的責任和壓力，工作作風更加務實、主動。

3、年終綜合督導評估工作

成立了以副局長為組長各股室負責人和督學為成員的三個督導評估工作小組，從201*年12月上旬開始同時對全縣各中小學校進行了綜合督導評估，歷時半個多月。各小組

根據(jù)各自分擔的學校，深入學校認真開展工作。按照201*年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學（幼兒園）目標管理考核辦法》，對全縣2所高中、1所職中、6所初中、28所小學、2所幼兒園、1所九年制學校共40所學校通過聽取匯報、走訪師生，召開座談會、查看教案、作業(yè)、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗和存在的問題與不足。通過這一輪的督導評估，進一步了解了全縣各級各類學校工作中的成績和不足。

二、存在問題和建議

1、在辦學條件上，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色，最大的任務就是加強內(nèi)涵、提升水平。

2、在辦學理念上，認同素質(zhì)教育但實踐探索不夠，要加強對中小學學生素質(zhì)綜合改革工作的指導，積極開展中小學生素質(zhì)綜合評價理論研究和實踐探索。將評價改革納入縣級政府教育工作督導評估，促進中小學素質(zhì)評價工作健康發(fā)展，引導學校深入實施素質(zhì)教育。

3、學校要按“精心、精細、精致、精彩”的要求，謀化并實施各項管理工作，努力打造“務實型、服務型、學習型”的校長隊伍。

4、中小學校應加強名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓工作。

5、校園文化建設(shè)應拓寬思路，創(chuàng)新理念，提高標準，強化內(nèi)涵發(fā)展。

5、學校應搭建教師強身健體平臺，把教師體育活動常態(tài)化、制度化。

二一一年十二月二十二日

附：201*年度縣區(qū)中小學校督導評估情況表：學學校數(shù)量（所）評估學校（所）評估等次（所）備初高小初高優(yōu)良差注校小學中中學中中2873

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201*年督導評估工作匯報前進中的唐山市冀東中學

尊敬的各位領(lǐng)導，大家好！

歡迎你們百忙中抽出時間蒞臨我校指導工作！下面我將冀東中學的情況向各位領(lǐng)導做一匯報：

唐山市冀東中學始建于1988年，是一所九年一貫制的學校，原冀東油田子弟學校，２００５年正式移交唐山市路北區(qū)教育局，更名為唐山市冀東中學。現(xiàn)有25個教學班，903名學生，實行小班教學，平均班容量36人。學校師資力量雄厚，全校教職工67人，高級職稱12人，具有中、高級職稱的教師占總數(shù)的80%，專任教師有相應學段的《教師資格證書》，并按規(guī)定配備了實驗、心理健康、教輔人員，為教育教學水平的提高提供了強有力的保障。

學校占地26000平方米，建筑面積6667平方米。校園花木常青，環(huán)境優(yōu)美怡人，建有小學摟、中學樓、實驗樓、宿舍樓、階梯教室各一座，各功能區(qū)規(guī)劃科學合理：有勞動基地；有高標準的300米田徑場、籃球場、排球場；有現(xiàn)代化的信息技術(shù)教室、多媒體教室、理、化、生、科學實驗室、語音、音樂、美術(shù)、勞技、圖書閱覽室和電子音像室等專用教室，所有教室和理化生實驗室都配有白板、實物投影等多媒體教學設(shè)備。健全的設(shè)施設(shè)備，為科技興校提供了強有力的保障。

為改善辦學條件，201*年由冀東油田出資建設(shè)了一個350平方米的中小學師生閱覽室、2個微機室、1個多媒體室，大大改善了辦學條件。閱覽室、計算機室、實驗室、體育器材室向?qū)W生開放。

我校中小學各學科、各年級教師用書、教研組、年級組參考書及報刊雜志近100余種；學生藏書25000余冊，每年有更新，經(jīng)費有保障：201*年中小學各科教師外出培訓學習費用：27056.2元；教師買書18326.9元；買雜志費用9680.5元。

教師按照年級組集團辦公，每名教師都有辦公用電腦一臺，都可以上外網(wǎng)，有校園局域網(wǎng)。

多年來，我校全體同仁堅持以德立校、科研強校、特色興校的辦學思路，踐行“立一等品格，求一等學識，為學生的終身幸福奠基”的校訓，共同遵守著“讓每一個孩子受到最好的教育，使每一位學生得到充分的發(fā)展”這莊嚴而神圣的承諾。

“天道酬勤”，在路北區(qū)教育局和學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工努力工作，辛勤的汗水終于澆灌出鮮花綻放，迎來碩果累累的收獲：先后獲河北省優(yōu)秀教工之家、唐山市“誠信平安校園”、路北區(qū)紅旗黨支部、路北區(qū)師德群體先進校、路北區(qū)教學先進單位、路北區(qū)德育工作先進單位、河北省教育系統(tǒng)先進單位等榮譽稱號，“全國反饋教學實驗學�！�。參加全國創(chuàng)新大賽我校多次獲得“創(chuàng)新型學校獎”，“團體金獎”，丁校長獲“創(chuàng)新性校長獎”、50多人次獲國家級“輕松發(fā)明獎”、“最佳創(chuàng)新獎”、“最佳設(shè)計獎”、“最佳創(chuàng)意獎”等個人專項獎，我校中考成績優(yōu)異，連續(xù)三年位居唐山市第一，連續(xù)四年名列路北區(qū)第一。

一、全面提高教師師德修養(yǎng)與業(yè)務能力，為教育教學水平的提高奠定基礎(chǔ)。

1、首先抓政治學習。學習的形式做到四個結(jié)合，即集中與分散學習相結(jié)合，重點與一般相結(jié)合，觀看錄像與書面相結(jié)合，講座與自學相結(jié)合。通過政治學習，要求教師在日常工作中做到講政治、講正氣、講紀律，加強團隊精神建設(shè)，在合作中競爭，在競爭中合作，努力形成互助互愛、共同提高的良好局面

2、充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。通過開展黨員先鋒工程、黨員責任區(qū)和承包班級工作機制，“以黨風促教風，以黨性鑄師魂”，建設(shè)起一支“群眾信賴、政治合格、作風過硬、紀律嚴明、業(yè)務一流”的黨員隊伍。

3、強化了師德師風建設(shè)。德育是學校工作的靈魂。黨支部、政教、團委、少先隊通過各種方式、多種措施，幫助教師內(nèi)鑄師魂、外塑師表，鑄造了一支師德高尚、業(yè)務求精、敬業(yè)樂教的高素質(zhì)的師資隊伍。

4、實施“教師成長工程”，提高“教師業(yè)務能力”。重視教師業(yè)務業(yè)務水平提高。進行教師業(yè)務培訓，認真開展“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀論文）評選和教師基本功大賽活動，實現(xiàn)了提高課堂教學質(zhì)量，交流教學方法，積累教學經(jīng)驗，教育教改智慧共用目的；通過校本教研、專家講座、外出學習等一系列促進教師成長的措施，促進了教師成長迅速，涌現(xiàn)出了以于睿艷、王艷麗等為代表的一批骨干教師。以茹海燕等為代表的唐山市路北區(qū)優(yōu)秀教師。多人次在參加各級各類講課、說課比賽中分別榮獲省級、市、區(qū)級大獎。王艷麗老師在“河北省201*年信息技術(shù)與初中數(shù)學整合優(yōu)質(zhì)課評比”活動中榮獲省級一等獎。孫玉蘭老師被評為河北省優(yōu)秀教師，于睿艷、馬愛華配評為唐山市十佳教師，張麗麗、張麗君、茹海燕等被評為路北區(qū)優(yōu)秀教師。

二、以德立校，扎實開展德育教育

學校成立以校長丁連英、黨支部書記曲宏平為組長的德育工作領(lǐng)導小組，堅持以人為本，德育為首，育人為先的工作理念，不斷拓寬思路，創(chuàng)新載體，開展貼近未成年人生活實際的德育活動，形成了獨具特色的“傳統(tǒng)教育中育人、實踐活動中育人，養(yǎng)成教育中育人”的新的育人格局�！白屆恳粋�孩子受到最好的教育，使每一位學生得到充分的發(fā)展”，是冀東中學人的共同承諾。

1、構(gòu)建“全員德育管理模式”實施“全員德育”管理

本學期我校學習借鑒杜郎口中學學生自主學習的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)過班子會反復研究論證，提出了“全員德育的管理模式”，把育人工作放在一切工作的首位，要求教職工做到教書育人、管理育人、服務育人，并且制訂了《冀東中學全員德育管理規(guī)定》、《冀東中學全員德育管理模式圖》、《全員德育實施方案》。各部門組織教職工學習《冀東中學全員德育管理規(guī)定》、《冀東中學全員德育管理模式圖》，讓全體教職工人人知曉自己的育人職責，各處室根據(jù)《冀東中學全員德育管理模式圖》制定學生會各部長職責、選舉各部部長，班主任組織學生選舉班委，班委設(shè)置讓學生人人有事可做，學校事事有人負責。

通過一學期的探索和實踐，我校全員德育管理模式日臻完善�，F(xiàn)在，上至校長，下至教職員工，乃至學生干部、學生個人，人人都有了自己的育人職責，徹底改變了過去只有政教主任、班主任才去參與德育工作的舊觀念、舊模式和舊局面。如今，一個縱橫交錯的大德育網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)逐步完善：縱線為學校德育領(lǐng)導組德育處年級組長班主任下班教師（科任教師）班委會學生；橫線為黨支部校長室德育處團委會學生會。網(wǎng)絡(luò)中各部門、各層級的人員既有明確分工，又互相協(xié)作，形成一個開放性、多層次、全方位的德育管理系統(tǒng)。全員德育使教師的教育觀、學生觀、人才觀發(fā)生了明顯的變化，學生的自我管理能力得到進一步的加強。為教學取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。學期結(jié)束了，以往只有班主任參與的德育經(jīng)驗交流，成了全員參與的育人經(jīng)驗交流，每位教師都把自己的育人藝術(shù)和育人智慧拿出來與大家分享，全員德育經(jīng)驗交流成了我校德育教育的一次盛宴！

2、重視常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣

1）、落實學校德育規(guī)劃和各項制度，確保學校德育工作經(jīng)�；�和規(guī)范化。

通過檢查、反饋、評價、表彰、獎勵等方式對學生衛(wèi)生、儀表、出勤、禮儀等行為規(guī)范進行校正，做到勤檢查,勤反饋,督促整改。

2）、注重學生行為規(guī)范教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基本行為入手，致力培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，根據(jù)“流動紅旗”、“文明班級”評比辦法，對各班的環(huán)境衛(wèi)生、學生考勤、課堂紀律、升旗做操、儀容儀表等情況進行評比考核，確保常規(guī)工作抓細抓實，形成了良好學風。同時還多次召開了常規(guī)評比檢查學生會議，針對檢查過程中反應的問題，重新學習常規(guī)評比細則，強調(diào)檢查時一定要公平、公正，每周一匯總，每月一考核，并將考核結(jié)果與班主任的月考核掛鉤。

3）、發(fā)揮了校園廣播、�？�等德育宣傳窗口的作用，形成了正確的輿論導向。校園廣播站發(fā)揮了“揚正氣、促和諧”的宣傳陣地的作用，對國內(nèi)外大事進行及時的播報，還對校園里的好人好事或不良現(xiàn)象進行及時的報道和披露，為營造和諧健康的校園環(huán)境作出了切實的努力。

4）、為了增強學生自主管理意識，中小學繼續(xù)實行學生值周制度，加強值周生的管理，加大值周力度，維護了校園良好的秩序和整潔的環(huán)境。

5）、組織各年級摸清后進生基本情況，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的針對性和后進生管理力度。

6）、堅持國旗下的講話制度。抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。每周的德育工作點評更是從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行訓導，表彰了先進，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

7）、抓好學生思想品德評價工作。關(guān)心學生的成長是我校德育工作中的重點，為了全方位評價學生，我校采用學生自評、小組互評、家長參評、教師總評相結(jié)合的方法，建立學生成長檔案，實行一人多本，一人多句，一人多評，使每一個學生沐浴著教育理想的光輝。通過完善評價機制，引導良好品質(zhì)形成。

8）、建立健全完善的管理制度，明確各崗位職責

進一步完善德育制度。為了激勵先進，鞭策落后，本學期修訂了班主任考核細則和優(yōu)秀班級考核細則，對在校學生的行為進行了細致的規(guī)范。并進一步制訂了學校各崗位的職責及考核細則、獎懲制度�？荚u獎懲相結(jié)合，完善獎勵機制。

3、開展主題教育實踐活動，創(chuàng)建學校德育特色。

繼續(xù)鞏固以“傳統(tǒng)主題教育月”和“學校自主特色活動”為實踐平臺，以打造品牌活動、抓好特色活動、落實常規(guī)活動為活動主線的有效模式，精心設(shè)計，大力宣傳，周密安排，努力搞好學生各項活動，增強活動的吸引力，確�；顒泳�神深入人心。

1）、入學教育，鑄就良好開端

我校一貫重視對一、七年級新生進行入學教育，教育內(nèi)容從日常行為規(guī)范到品德修養(yǎng)，從學習方法到樹立遠大理想，凡是和學生成長相關(guān)的都是我們要講的內(nèi)容，從校長到年級主任，人人講，天天講，歷時將近一個月，盡快使一年級新生，熱愛校園、熱愛老師、熱愛學習，七年級學生盡快成為合格中學生。這是我們學校的一大特色。

七年級入學教育主題講座序號1主題主講教師題目怎樣做一名合格的中學生紀律與自由樹立遠大理想，成就美好明天在集體中快樂成長怎樣培養(yǎng)集體主義觀念學會管理時間學習品質(zhì)的培養(yǎng)愛我校園，做文明中學生用你美好的素質(zhì)影響周圍的人日常行為規(guī)范王艷麗2教育3崔美蓮4理想教育5集體觀念教育67學習方法指導8910文明修養(yǎng)崔美蓮李素梅王艷麗李素梅王艷麗李素梅孫玉蘭1112愛我校園13法制教育1415學習效率李素梅習會麗孫玉蘭曲宏平劉淑梅習會麗習會麗行為習慣與文明修養(yǎng)怎樣維護學校榮譽法律伴我終身瞄準大目標分段來實現(xiàn)如何提高學習效率和諧相處快樂你我他怎樣理解安全16人際關(guān)系17安全教育2）、法制宣傳與安全教育活動

開學第一周，組織開展了安全逃離演練。組織開展禁煙活動宣傳。

聘請東油分局領(lǐng)導李新生為法制副校長，來我校授牌，確定我校為“青少年法制教育基地”；同時李所長為我�；�礎(chǔ)年級做《遠離毒品，珍愛生命》的法制報告。3)、愛國主義教育活動

學校認真執(zhí)行《國旗法》，規(guī)范了升降國旗制度，堅持由中小學輪流每周一舉行升旗儀式，圍繞愛國主義教育主題，共安排了18次不同內(nèi)容的“國旗下講話”。

每年清明節(jié)學校都會組織學生到烈士陵園掃墓，進行緬懷烈士，愛我祖國的教育，所有參加掃墓的同學在烈士墓前宣誓。

紅五月系列活動。以演講、廣播、征文、繪畫、墻報、合唱等多種形式來回顧黨的光輝歷程，展示黨的偉大成就，學習先進榜樣，讓紅色經(jīng)典走進校園，走進每位師生的心中。4)、文明禮儀教育活動

以“文明禮儀伴我行”、“爭做有道德的人”“我是文明人”等系列班團隊活動，極大地鼓舞了學生積極向上的精神；學習雷鋒活動月，開展學雷鋒活動，弘揚和培育民族精神。5)、少年軍�；顒�

我校自201*年開始58年級學生每年暑假開設(shè)少年軍校。軍訓不僅增強了學生們的國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗、

勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今后的學習和生活是十分有益的。集體在這里凝聚，熱情從這里點燃，責任從這里肩負。

6）、誠信教育、感恩教育讓我們學會了做人，為我們將來邁好人生堅實的步伐打下了基礎(chǔ)。

7）、重要節(jié)日的慶祝活動，如學雷鋒活動、藝術(shù)節(jié)系列活動、慶六一表彰會暨文藝匯演等。在這些活動中，學生的智能得到開發(fā)，技能得到鍛煉。

比如：慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等活動，為媽媽、姥姥、奶奶、老師、爸爸等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

8）、在距離中考100天的時候，我校召開了“中考百日誓師大會”，激發(fā)學生斗志；

9）、科技創(chuàng)新活動開展的有聲有色，并多次參加全國科技創(chuàng)新大賽，多次獲得全體金獎。

10）、積極組織學生參加各種社會實踐活動，寓教于樂，培養(yǎng)學生的社會活動能力：如進社區(qū)學雷鋒活動；組織學生去唐山科技館、北京天文館、中國科技館接受科普教育活動；參觀清華大學、北京大學，提高學生的學習興趣和信仰；

組織學生定期觀看教育片；組織演講比賽、小品表演、講故事比賽，讀書活動，為學生的優(yōu)勢智能提供展示和強化的平臺。

學校盡可能的挖掘各種教育資源，利用一切機會對學生進行教育，勞技課上，除了簡單的編制、手工藝品制作以外，學生還學會了如何做水果拼盤，特別值得一提的是學校拿出靠圍墻的一小塊地設(shè)置“勞技園地”，春天，勞技老師帶領(lǐng)學生開荒播種，夏天，管理耕耘，秋天采摘，今年我們老師都吃上我們學生種的絲瓜、倭瓜、葫蘆、豆角、小白菜、生菜、毛豆。

一系列教育活動，學生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風貌有了很大改觀，學生良好的行為習慣正在養(yǎng)成，形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學生舉止文明，各項工作井然有序的局面。

三、加強教學常規(guī)管理，為提高教學質(zhì)量打下扎實的基礎(chǔ)。

只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學常規(guī)要常抓。教學常規(guī)管理從六個方面抓起，即

備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定、成績分析。

1、備課要鉆：鉆研課標，鉆研教材，鉆研教法，鉆研學生。教師要集體備課，研究，交流，確定章節(jié)的知識系統(tǒng)和知識要點。備課要做到十要：備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節(jié)課后能寫好教后記。教務處實行月檢查制，期末進行教案評優(yōu)。

2、上課要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學方法要活，教學手段要新，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調(diào)思維過程。使學生學會思考，學會理解，學會學習。3、要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收知識的時間。年級組長、班主任、任課教師要切實保證自習的安靜，科任老師及時入班輔導。

4、作業(yè)批改要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要使學生學有所樂，學有進步。

5、要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的變化，加強單元復習與考試，認真細致地組織好基礎(chǔ)年級的月考和初三年級的模擬考試。

6、定期成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，制訂措施。通過定期召開成績分析會的形式，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確下一步工作目標，制定下一步的工作措施；通過定期召開優(yōu)生座談會，幫助學生確立中考目標，樹立學生的自信心，調(diào)動學生課堂學習的積極性；通過召開家長座談會，形成家校合力；通過黨員承包責任區(qū)上好主題班會課的活動，對學生進行有針對性的心理輔導、思想引導和學習方法的指導，本學期共計召開8次成績分析會，4次優(yōu)生座談會，家長講座5次，學生講座5次，效果顯著。

7、以教科研為依托，培養(yǎng)反思型教師，提高教學質(zhì)量

學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。為了進一步提升教師的專業(yè)水平，通過加強校本教研和“走出去，請進來”等多種途徑，實施“教師成長工程”，全面提高教師修養(yǎng)與業(yè)務能力，培養(yǎng)反思型教師，努力打造了一支高素質(zhì)的教師隊伍，為學校教學質(zhì)量上臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

本著“科研興校”的思想，根據(jù)我校九年一貫制的實際，本學期開展了“小初銜接”專題研究。針對學生小升初后在學習方式、行為習慣、意志品質(zhì)等方面暴露出來的問題。本課題研究致力于培養(yǎng)學生良好的學習習

慣和科學的學習方法，提高學生自主學習能力，讓學生自然平穩(wěn)地由小學階段的學習過渡到初中階段學習。在促進學生穩(wěn)步、健康、全面發(fā)展的同時，提高我校的語文、數(shù)學、英語三大主科的教學質(zhì)量，最終實現(xiàn)教師、學生、學校三方共發(fā)展。

在各級領(lǐng)導的大力支持下，我校連續(xù)三年摘取唐山市中考桂冠。四、珍愛生命打造平安校園

安全工作作為學校工作的底線，強烈的責任感要求我們必須做到萬無一失，百無一漏。我校成立了安全工作機構(gòu)，健全安全工作制度制訂安全工作預案，層層簽訂安全責任狀，平時以課堂為主陣地，以校園廣播、文化長廊、黑板報等為載體，進行深入廣泛的宣傳，實行周檢查反饋制度，排除安全隱患，注重安全知識教育和安全自救自護技能培訓及實際演練，增強了學生的安全意識，培養(yǎng)了學生緊急情況下自救能力和處理問題的能力，為全面提高學生素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

我校安全事故發(fā)生率為零，主要做到了：第一，安全制度健全，分工明確，責任到人，檢查經(jīng)常，排查隱患及時，實行安全檢查周反饋制度。第二，安全教育常抓不懈，通過主題班會、板報櫥窗、專題講座、實際演練等多種形式，多種渠道，增強師生的安全意識，教給學生安全知識，提高學生自救自護能力。第三，定期做好有關(guān)疾病預防的宣傳，定期舉行專題衛(wèi)生保健講座，做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。認真做好疫苗接種的宣傳、促進工作。

五、優(yōu)化育人環(huán)境，加強陣地建設(shè)。蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應當使每一堵墻都說話”�；�于這一點啟示校領(lǐng)導決定把校園建設(shè)成“育人園”，把管理育人和環(huán)境育人結(jié)合起來，著力把學校打造成精神文明的校園，培育人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園，讓校園的環(huán)境感染學生，教化學生，達到“以美輔德、以美育德、以美促德”的目的。要讓校園里每一堵墻說話，讓校園每一處景觀說話，就要賦予校園生活的每一細節(jié)以豐富的生命內(nèi)涵，并使其成為陶冶感染學生的“主體的畫，無聲的詩”。讓校園每一堵墻發(fā)揮潛移默化的育人作用。

六、家校共建，形成教育合力為了加強家校之間的了解，我校除了定期召開家長會，家長委員會、家長座談會以外，還開展“家長開放日”，讓家長走進課堂，了解學校的教

學情況，聽完課后，留下聽課意見，另外家校聯(lián)系卡把家長老師學生緊密的聯(lián)系在一起，營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍，形成了教育合力。

七、重視體衛(wèi)藝工作，促進學生全面發(fā)展，

我校一貫重視體衛(wèi)藝工作，保證經(jīng)費投入，開足開齊課時，積極開展第二課堂活動，為學生發(fā)揮特長、全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

以體育課、體活課、大課間活動為渠道，教給學生體育技能，保證學生每天活動一小時。落實好兩課、兩操和學校大型活動的組織，“一校一品牌，一生雙愛好”活動的開展，使體育的“爭先”精神，藝術(shù)的氣質(zhì)融進每個師生的骨髓，激發(fā)了廣大師生“爭先”的勇氣和拼搏的斗志，培育團結(jié)、協(xié)作的團隊意識，促進了學生技能、素質(zhì)的提高。

通過組織各種活動如：秋季舉行田徑運動會、春季趣味運動會、冬季長跑比賽、廣播操自編操比賽、班級籃球?qū)�抗賽、隊列體操比賽、拔河等激發(fā)學生參加體育活動的興趣。通過狠抓學校運動隊訓練，努力提高竟技水平，創(chuàng)建唐山市體育傳統(tǒng)校。通過開展藝術(shù)類第二課堂活動，發(fā)揮學生特長，為學生的優(yōu)勢智能提供展示和強化的平臺，給予他們以充分的選擇機會和發(fā)展空間，是泥土，燒成磚瓦；是鐵礦，百煉成鋼；是金子，閃閃發(fā)光。

我校每年的藝術(shù)節(jié)、六一文藝匯演、校運會，為學生展示特長搭建了舞臺。

八、注重心理教育，培養(yǎng)健康人格充分利用學校現(xiàn)有的心理咨詢室和專業(yè)心理健康教育師資，在全校師生中大力開展心理健康教育。積極提倡廣大教師將心理健康教育滲透到班主任工作、團隊工作及學科教學等各項教育教學活動中，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善、健全學生的人格。本學期學校由已具心理咨詢師資格的申仙景老師為初三畢業(yè)班學生講座一次，同時學校在基礎(chǔ)年級成立了心理小組，各周周五定期在校心理室舉行活動。九、勤儉辦校，多渠道籌措資金積極改善辦學條件

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，落實以人為本、科學發(fā)展的理念，進一步解放思想，積極探索，不斷進取，努力使我校的教育教學水平再上一個新臺階，全力打造平安、和諧、科技、創(chuàng)新型的一流校園！

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