七年級信息技術(shù)教學計劃_工作計劃 本文簡介：

七年級信息技術(shù)教學計劃_工作計劃【一】計算機技術(shù)是信息社會的首要技術(shù)之一，開展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對進步學生的科學文明水平，促進教育內(nèi)容和教育體制改革，進步教育質(zhì)量和辦理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教育使命，讓學生學

七年級信息技術(shù)教學計劃_工作計劃 本文內(nèi)容：

七年級信息技術(shù)教學計劃_工作計劃【一】

計算機技術(shù)是信息社會的首要技術(shù)之一，開展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對進步學生的科學文明水平，促進教育內(nèi)容和教育體制改革，進步教育質(zhì)量和辦理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教育使命，讓學生學有所成，特擬定教育計劃如下：

　　一、學生情況剖析

　　本學期擔任七、八年級的信息技術(shù)教育工作，從總體上看，七、八年級學生的學習情況紛歧，學生的根底比較差，僅有小部分同學操作能力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。因為每學期信息技術(shù)課時比較少，每周只要一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕著手動腦，對要求把握的信息技術(shù)概念及操作辦法不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教育上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，重視實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多戰(zhàn)略地激起他們的學習愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學習上來。

　　二、教育方針剖析

　�。ㄒ唬┏ＷR與技術(shù)：

　　1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、學會正確的啟動和關(guān)閉計算機，把握WindowsXP windows 7的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標，會運用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的辦法和技巧，把握信息的搜集和下載辦法，養(yǎng)成杰出辦理信息習慣;體會網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成杰出的網(wǎng)絡(luò)道德與安全認識。

　　4、了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特色;把握word的基本操作，會對文本進行編輯;刺進圖片、藝術(shù)字、文本框等。

　　5、培育學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運用，培育學生學習、運用計算機的愛好和認識。

　　（二）情感情緒與價值觀

　　1、讓學生了解信息技術(shù)對日常日子和學習的重要作用，激起對信息技術(shù)激烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和運用信息技術(shù)、參加信息活動的情緒。做好學生的思想工作，調(diào)集學生的學習積極性，建立自信心。在課堂上培育學生學習愛好和學習能力。一起使每個學生在課堂上都能把握更多更廣的微機常識，技術(shù)和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

　　2、培育學生對信息技術(shù)的愛好和認識，讓學生了解和把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，了解信息技術(shù)的開展及期運用對人類日常日子和科學技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息的能力，教育學生正確認識和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、道德和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育學生杰出的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支撐終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和日子打下必要的根底。

　　三、 教材剖析

　　本學期運用的教材是陜西省教育研究訓練院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊和八年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性從頭設(shè)置教育內(nèi)容。設(shè)置新的教育內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機根底常識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與辦理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學生把握起來有較大的難度，需要加強上機操作操練，體會運用技巧。

　　四、斷定教育研究內(nèi)容

　　讓學生在著手實踐中了解基本原理，把握基本常識培育基本技術(shù)。學習方針讓學生清晰每節(jié)課的學習目的和基本使命，使學生的學習更有主動性。

　　1、認真剖析、深入研究教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，重視教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

　　2、培育學生學習計算機的愛好，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或經(jīng)過老師摘錄讓學生取得更多的計算機常識。各班成立愛好小組，提出問題，共同評論，組長做好記載，各小組間可打開比賽，以充分進步學生學習微機的愛好與熱心。

　　五、教育措施

　　1、選擇恰當?shù)慕逃�辦法。依據(jù)學生的年齡特色，采用首要使命驅(qū)動式教育辦法，每節(jié)課都依據(jù)教育內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的日子實例或優(yōu)異的學生著作等，經(jīng)過學習能夠輕松完整地把握新常識和把示例著作做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧。

　　2、讓學生在生動具體的情境中學習教育中，我將充分利用學生的日子經(jīng)驗，規(guī)劃生動有趣、直觀形象的教育活動，協(xié)助學生在自主探究和合作交流的過程中，了解常識，把握技術(shù)，激起學生的學習愛好，從而把握操作的技巧。

七年級信息技術(shù)教學計劃_工作計劃【二】

一、教育輔導(dǎo)思想

　　根據(jù)校園工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程輔導(dǎo)定見》以及學生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的使命：培育學生對信息技術(shù)的愛好和認識，讓學生了解或把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息技術(shù)手法的才能，形成杰出的信息技術(shù)素質(zhì)，為他們習氣信息社會的學習、工作和日子打下必要的根底。

　　二、教材剖析

　　運用的教材是河南大學出書社出書的，初中共4冊，每學期一冊。七年級上冊的首要內(nèi)容為信息技術(shù)根底;計算機的體系組成;操作體系的運用。

　　三、學生狀況剖析

　　本年級20個班，平均每班54人。學生狀況特殊，首要有如下兩方面：

　　一方面，起點紛歧。有的學生在小學有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機運用計算機，有的學生從未觸摸計算機。所以進展要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。

　　另一方面，學生對本學科的學習活躍性比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么單調(diào)、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感愛好的并不是計算機常識和技術(shù)的學習，而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)，提高學生對信息技術(shù)課程的認識。

　　四、教育預(yù)定方針

　　1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、培育學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運用，培育學生學習、運用計算機的愛好和認識。

　　3、開始學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技術(shù)。

　　4、養(yǎng)成杰出的計算機運用習氣。

　　5、通過學習使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習活躍性和自覺性，鼓舞學生之間相互溝通，進行某些立異規(guī)劃。

　　6、對個別愛好愛好激烈的學生進行活躍引導(dǎo)，鼓舞他們參加著作比賽。 五、教育辦法設(shè)想

　　本期首要采納理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方法。理論會集的部分在教室討論學習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是首要的。

　　由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學習和實踐操作的時機也很少。所以每節(jié)新課前要充沛溫習前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和操練才能達到很好的教育效果教育。

　　七年級信息技術(shù)教育計劃【三】

　　一、學情剖析：

　　七年級的學生大部分對于信息技術(shù)在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習狀況紛歧，有些學生從沒有觸摸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕著手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只需教師看不到就會走神。

　　學困生差因剖析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不會集，不記筆記，課后不溫習。對一定要求把握的信息技術(shù)概念及操作方法不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開始有些愛好，以后愛好越來越淡。

　　二、教 學 方針

　　1、常識方針、才能方針和心意方針。

　　常識與技術(shù)

　　要求把握的開始常識，本學期的教育內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其運用、WindowsXP操作體系和運用Word 2003制作文稿和電子報刊，具體常識點如下：

　　信息技術(shù)及運用：認識信息的基本特征;了解什么是信息技術(shù)，能羅列信息技術(shù)的運用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻革新;知道怎么正確的運用信息。

　　WindowsXP部分：了解WindowsXP的桌面，把握XP窗口的基本操作;學會設(shè)置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕維護;學會運用“資源管理器”管理文件及文件夾;會運用XP的查找功用查找文件和文件夾;會在XP體系中設(shè)置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。

　　Word 2003：了解電子報刊規(guī)劃的基本常識;經(jīng)歷運用Word規(guī)劃電子報刊的基本過程，熟練把握電子文檔中文字及階段的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面規(guī)劃、表格制造、頁面修飾等方法;在協(xié)作規(guī)劃、制造、展評電子報刊的過程中，體會協(xié)作的趣味，學會溝通與協(xié)作。

　　必備技術(shù)：

　　學會正確的發(fā)動和關(guān)閉計算機，把握WindowsXP的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標，會運用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　了解文字處理軟件Word 2003的基本功用和特色;把握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的翻開、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號等。

　　情感情緒與價值觀：

　　讓學生了解信息技術(shù)對日常日子和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)激烈的求知欲，養(yǎng)成活躍主動地學習和運用信息技術(shù)、參加信息活動的情緒。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習活躍性，樹立自信心。在課堂上培育學生學習愛好和學習才能。同時使每個學生在課堂上都能把握更多更廣的微機常識，技術(shù)和技巧。感受到立異的喜悅，并能用于實踐。

　　培育學生對信息技術(shù)的愛好和認識，讓學生了解和把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期運用對人類日常日子和科學技術(shù)的深刻影響。

　　通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息的才能，教育學生正確認識和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育學生杰出的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和協(xié)作學習手手法，為習氣信息社會的學習、工作和日子打下必要的根底。

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