高中政教處工作計(jì)劃書_工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

高中政教處工作計(jì)劃書_工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以全面進(jìn)步全校學(xué)生的思想品德素質(zhì)和文明素質(zhì)為方針，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)校德育體系，以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心思健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，創(chuàng)建繁榮向上、文明、調(diào)和、有序的學(xué)校，不斷增強(qiáng)我校德育作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性，保證省

高中政教處工作計(jì)劃書_工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

高中政教處工作計(jì)劃書_工作計(jì)劃（一）

一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以全面進(jìn)步全校學(xué)生的思想品德素質(zhì)和文明素質(zhì)為方針，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)校德育體系，以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心思健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，創(chuàng)建繁榮向上、文明、調(diào)和、有序的學(xué)校，不斷增強(qiáng)我校德育作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性，保證省級(jí)演示高中榮光。 　　二、作業(yè)方針 　　環(huán)繞一個(gè)中心—“以效勞教育為中心”； 　　抓住兩個(gè)重點(diǎn)—“加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育”、“加強(qiáng)學(xué)校慣例辦理”。 　　三、作業(yè)辦法 　�。ㄒ唬┑掠�部隊(duì)建造化 　　1、以師德建造推動(dòng)學(xué)校德育作業(yè)。重點(diǎn)抓好教師群體的品德素質(zhì)和人文素質(zhì)，在嚴(yán)厲抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)略粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決根絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。 　　2、加強(qiáng)學(xué)校德育作業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育作業(yè)網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分擔(dān)副校長(zhǎng)主抓，政教處、綜治辦組織實(shí)施，年級(jí)主任、班主任、團(tuán)干部、心思健康教師、政治教師為主干，整體教職工為基礎(chǔ)一起參與的學(xué)校德育作業(yè)網(wǎng)絡(luò)。 　　（1）加強(qiáng)政教處德育干部部隊(duì)建造和德育理論學(xué)習(xí)和德育研討，立異性地展開德育作業(yè)，以進(jìn)步作業(yè)有效性和針對(duì)性。 　�。�2）合作團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部部隊(duì)的建造，重視對(duì)學(xué)生干部的培育。 　　（3）抓好年級(jí)委員會(huì)、班主任部隊(duì)建造。健全和完善《三穗民高班主任作業(yè)績(jī)效考核方案》，堅(jiān)持每月至少一次班主任例會(huì)準(zhǔn)則，每周年級(jí)主任例會(huì)準(zhǔn)則。 　　（4）各班要加強(qiáng)班集體建造，特別加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化辦理，建立強(qiáng)有力的班干部部隊(duì)，并依據(jù)班級(jí)實(shí)際制定切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)方針、使命。 　�。�5）合作辦公室加強(qiáng)心思健康教育，培育學(xué)生健全的人格。約請(qǐng)專家為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，特別是高三學(xué)生和家長(zhǎng)作家庭教育報(bào)告會(huì)。 　�。ǘ�）德育宣傳經(jīng)�；� 　　1、依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三穗民高學(xué)生在校一日慣例》、《德育讀本》等，經(jīng)過宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報(bào)等宣傳方式，展開養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心思健康教育、環(huán)境教育，豐厚學(xué)生的學(xué)習(xí)日子，陶冶學(xué)生的品德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。 　　2、重視學(xué)科滲透，進(jìn)步育人效果。在各科教育計(jì)劃和教案中詳細(xì)體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤(rùn)物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。 　　3、開掘社會(huì)和家庭教育資源，提升教育特征。 　�。�1）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的效果。傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求；充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)合作學(xué)校教育，構(gòu)成教育合力。 　　（2）發(fā)掘社會(huì)教育資源，在上級(jí)主管部門允許情況下有計(jì)劃的展開校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參與、體驗(yàn)中提升素質(zhì)。 　�。ㄈ�）德育活動(dòng)專題化 　　德育活動(dòng)的展開，有利于學(xué)生杰出行為習(xí)氣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計(jì)劃地展開專題化的主題活動(dòng)，豐厚學(xué)生的日子，展現(xiàn)學(xué)生的才華，培育學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操。 　　1、展開“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。新學(xué)期伊始，為了嚴(yán)厲學(xué)校辦理，培育學(xué)生養(yǎng)成杰出文明的行為習(xí)氣、日子習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣，進(jìn)一步培育、提升學(xué)生的品德意識(shí)和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨調(diào)和的美好學(xué)校，在全校范圍內(nèi)會(huì)集展開“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身獲益無量”活動(dòng)。 　　2、展開法制安全宣傳教育。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)校廣播、師生集會(huì)等方式對(duì)師生進(jìn)行法治安全知識(shí)教育。 　　3、展開抱負(fù)、心思健康教育活動(dòng)。主要以人際關(guān)系心思教育、考試心思教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生構(gòu)成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往。 　�。ㄋ模┑掠龖T例精細(xì)化 　　1、重視和加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”跟蹤幫教作業(yè)。 　　2、繼續(xù)推廣“三值日”準(zhǔn)則（行政值日、教師值日、學(xué)生值日），加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、言談舉止的查看，逐步養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣、文明禮貌習(xí)氣，做到在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。 　　3、加強(qiáng)慣例辦理和行為規(guī)范教育。 　　4、堅(jiān)持勤查勤訪。整體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，經(jīng)過談心去解決；學(xué)生情緒低落，經(jīng)過談心去鼓勵(lì)；學(xué)生的杰出問題，經(jīng)過談心去溫暖；不做過后“消防員”。 　　5、加強(qiáng)主題班會(huì)的展開。 　　6、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整齊化。 　　7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍辦理。 　�、俳�立、健全學(xué)生宿舍辦理準(zhǔn)則。②加強(qiáng)住宿生教育，培育住宿生杰出的日子習(xí)氣。③班主任積極參與宿舍辦理。④加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建造，打造“溫馨睡房”“文明睡房”。 　　（五）德育文化陣地化 　　1、加強(qiáng)學(xué)校文化建造，做到凈化、美化、美化、教育化。 　　2、舉辦第五屆廣播體操比賽。 　　3、舉辦第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 　�。�六）安全作業(yè)職責(zé)化 　　建立“安全無小事，職責(zé)重于泰山”理念， 　　1、與八弓派出所建立安全教育網(wǎng)絡(luò)； 　　2、健全各項(xiàng)安全作業(yè)準(zhǔn)則，做到有預(yù)案、有辦法。 　　3、健全護(hù)校正、應(yīng)急隊(duì)等安全作業(yè)小分隊(duì)。 　　4、定時(shí)進(jìn)行安全查看，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。 　　5、多途徑加強(qiáng)安全宣傳與教育 　　總之，要積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育作業(yè)的穩(wěn)定性、實(shí)效性和立異性，完成學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

高中政教處工作計(jì)劃書_工作計(jì)劃（二）

一、作業(yè)布景 　　本學(xué)年我校共有53個(gè)教學(xué)班，在校生近5000人，辦學(xué)規(guī)模位居我市高中前列；各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建造基本滿足需要，，特別是新閱覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學(xué)條件進(jìn)一步改善；校容校貌進(jìn)一步優(yōu)化，校園內(nèi)的硬化綠化、新大門及門外廣場(chǎng)的投入使用，顯示校園的品位，提升了環(huán)境育人的基本條件。但咱們也應(yīng)看到，跟著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次良莠不齊特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與校園新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成的對(duì)立日益凸顯；咱們還應(yīng)看到，我校與兄弟校園的競(jìng)賽將由辦學(xué)硬件條件的競(jìng)賽向辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益上的競(jìng)賽搬運(yùn)，而這場(chǎng)競(jìng)賽將愈加劇烈，也與各位教師的教育教學(xué)效果和切身利益關(guān)系更為親近。 　　二、輔導(dǎo)思想 　　本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的校園實(shí)際，堅(jiān)持“低進(jìn)高出，高出優(yōu)出”的辦學(xué)方針，在校領(lǐng)導(dǎo)的一致部署下，以《關(guān)于加強(qiáng)和改善中小學(xué)德育作業(yè)的定見》為輔導(dǎo)，以現(xiàn)代教育學(xué)、心思學(xué)理論和《中學(xué)德育綱要》為根據(jù)，以校園作業(yè)計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任作業(yè)，執(zhí)行常規(guī)辦理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精力，進(jìn)步德育作業(yè)的實(shí)效，穩(wěn)固德育作業(yè)的效果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步進(jìn)步保駕護(hù)航。 　　三、作業(yè)方針 　　1、學(xué)習(xí)執(zhí)行和內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《臨潁二高學(xué)生獎(jiǎng)賞與處分條例》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的構(gòu)成和進(jìn)步。 　　2、努力加強(qiáng)德育作業(yè)部隊(duì)建造，整合校園、社會(huì)和家庭的德育力量，構(gòu)成德育合力，確保辦理效果。 　　3、拓展德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育作業(yè)的針對(duì)性、實(shí)效性。 　　4、加強(qiáng)自身建造，務(wù)實(shí)、有效地完結(jié)各項(xiàng)德育作業(yè)。 　　四、主要作業(yè)措施 　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育部隊(duì)建造，發(fā)揮輔導(dǎo)者和引路人的作用 　　1、仔細(xì)執(zhí)行政教處德育作業(yè)人員的作業(yè)責(zé)任，定時(shí)查看、仔細(xì)輔導(dǎo)，積極幫忙有關(guān)人員作好本職作業(yè)。在每學(xué)期開學(xué)之前，舉行政教處德育作業(yè)會(huì)議，完善政教處內(nèi)部人員責(zé)任分工，并將責(zé)任分工組織告知全體教師職工，以便監(jiān)督實(shí)施，進(jìn)步政教處作業(yè)人員的責(zé)任心和作業(yè)效率。另外要經(jīng)過不同形式的培訓(xùn)提升政教處作業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及作業(yè)能力，使其在作業(yè)中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。 　　2、加強(qiáng)年級(jí)主抓政教的副主任及班主任部隊(duì)的建造，發(fā)揮德育作業(yè)的核心作用。 　�。�1）布置和輔導(dǎo)班主任擬定作業(yè)計(jì)劃，定時(shí)舉行班主任作業(yè)會(huì)議，交流班主任作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步進(jìn)步班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。展開班主任“以老帶新”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)辦理人才。輔導(dǎo)班主任從四個(gè)方面下手展開作業(yè)：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)辦理；三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)異生的培育，抓兩頭，帶中間；四是交流家庭、校園教育，家校聯(lián)合，共同努力。 　�。�2）持續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比計(jì)劃，考評(píng)中力求公平、合理，進(jìn)步班主任作業(yè)的積極性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政教處值日教師負(fù)責(zé)，一周一公布，一月一評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)異班級(jí)、班主任鑒定的重要根據(jù)，此外，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

高中政教處工作計(jì)劃書_工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：計(jì)劃書，工作計(jì)劃，政教處，高中，工作

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