201*年3月讀書活動(dòng)計(jì)劃

xxx小學(xué)201*至201*學(xué)年度第二學(xué)期

讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰”的赤子情懷，通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。

二、活動(dòng)目的

1、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。

2、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。

3、通過讀書活動(dòng)，開展全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè)。

5、通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，熏陶學(xué)生良好道德情操，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園讓書香伴我成長四、活動(dòng)口號(hào)(宣傳語)復(fù)興中華，從我做起！

圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！與經(jīng)典同行，與圣賢為友。

知中外，知古今，知爾后，才能知理。讀自然，讀社會(huì)，讀人生，方為讀書。五、活動(dòng)內(nèi)容

1、讀一本好書；寫一篇讀書心得；舉辦一次讀書匯報(bào)展。

2、每周開設(shè)一節(jié)讀書課，由語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。3、評(píng)出誦讀之星。

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六、實(shí)施計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段(3月4日3月15日)

（1）對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

（2）每班建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生自己從家里帶書來校，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等，實(shí)行好書共享活動(dòng)。

2、活動(dòng)階段：3月18日3月29日)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

（1）使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

（2）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：傍晚完成家庭作業(yè)后的時(shí)間；周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

（3）做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

3、實(shí)施階段(4月8日5月31日)

（1）讓學(xué)生充分利用閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

（2）每周開設(shè)一節(jié)讀書課，語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。（3）每周舉行班級(jí)讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、形式可結(jié)合本班具體情況確定。

（4）讀書課老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。

（5）開展交流活動(dòng)。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中，建議每個(gè)學(xué)生自備一本讀書筆記。鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感受，或者以小組為單位填寫“讀書成長卡”。

4、總結(jié)展示階段(６月3日６月２８日)（1）“我與好書交朋友”主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩。

（2）評(píng)選出一名“閱讀大王”上交一份讀書活動(dòng)總結(jié)。（3）總結(jié)表彰。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。

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小學(xué)

201*年3月6日

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擴(kuò)展閱讀：前店小學(xué)201*年教師讀書活動(dòng)計(jì)劃

前店小學(xué)201*年教師讀書活動(dòng)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，

激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)教師良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)朱寨中心校《關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神，特制定我校教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》精神和實(shí)施教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師讀書活動(dòng)以深化課程改革提高教育質(zhì)量為目的，以落實(shí)以人為本的教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“閱讀人生、智慧育人”為主題，以形式多樣的活動(dòng)為載體，著重培養(yǎng)教師的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，建設(shè)書香校園，提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

二、活動(dòng)主題閱讀人生、智慧育人。三、活動(dòng)范圍全校教師。四、讀書內(nèi)容

本次讀書內(nèi)容有學(xué)校管理、名人傳記、教育家著作、專業(yè)理論等。五、活動(dòng)安排

本次讀書活動(dòng)從201*年2月開始至201*年1月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、宣傳階段（201*年2月3月）

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)方案，宣傳發(fā)動(dòng)，大力營造濃厚的讀書氛圍。根據(jù)實(shí)際，制定201*年學(xué)校教師讀書計(jì)劃，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)校讀書計(jì)劃，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、實(shí)施階段（201*年4月11月）

學(xué)校組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和教師個(gè)人讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。選好讀書目錄，組建讀書團(tuán)隊(duì)，開展網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)讀、個(gè)人研讀、組團(tuán)伴讀、集體閱讀等形式多樣的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣參加跨校的教師讀書團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)開通個(gè)性化的教育博客。定期舉辦讀書筆記展示會(huì)、學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展豐富多彩的讀書收獲演講賽，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與讀書活動(dòng)的積極性，使讀書成為教師的自覺行為。

3、總結(jié)階段（201*年12月201*年1月）

對(duì)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料。研究制定下一階段讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。六、活動(dòng)目的

1、通過讀書，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升教師理論水平，提高教育教學(xué)能力。

2、通過讀書，不斷改善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、通過讀書，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成教師教育的良性機(jī)制，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。七、活動(dòng)措施

1、為加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：孫克明副組長：朱新學(xué)朱杰

成員：閆保乾李曉輝及各班主任

2、要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師在活動(dòng)中要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、制度有激勵(lì)，要積極搭建讀書活動(dòng)平臺(tái)，確�；顒�(dòng)實(shí)效。

3、建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度，要把教師讀書活動(dòng)納入年度考核目標(biāo)，對(duì)教師的考核結(jié)果記入教師繼續(xù)教育檔案，并作為績效考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉升職稱的依據(jù)。對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

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