思想?yún)R報 黨員自我批評材料

批評與自我批評

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風。作為一名預備黨員，我要以黨員的標準要求自己，經(jīng)常進行自我批評，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我，才能早日具備成為真正黨員的資格。

本人在休閑與社會體育系黨支部的正確領導下，通過自己的努力，在學習上取得了一定的成績�；仡櫼呀�(jīng)過去兩年的學習，作自我剖析。

一、在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施，以此進一步提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。

二、通過對“三個代表”重要思想的學習，我深刻地認識到“三個代表”重要思想的重要性，認識到必須提高自身的思想高度，遵循實事求是的原則，認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，實現(xiàn)自我發(fā)展、自我完善。

三、積極主動開展學習工作。作為一名預備黨員和班干部，平時能夠與班級中各位同學和睦相處，團結(jié)互助，關心彼此。并且做好學院與學生之間的橋梁作用，及時把學生的情況、要求等反映給領導，為制定管理方針提供有效地依據(jù)。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。

本人在學習生活中的缺點和不足：

1、開拓創(chuàng)新意識不足，解放思想程度不夠高。不能將實事求是的思想靈活應用、解決現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀，常計較個人利益得失。

2、遇事不敢堅持原則。對于學校的各項規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。

3、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不善于主動幫助同學共同進步，只埋頭專注于好自己專業(yè)的知識，而忽視了全面的知識積累。

4、不成熟、不穩(wěn)重，做事急躁，走馬觀花，不認真不細致。

以上是我在學習與工作中優(yōu)點與不足，還希望黨組織批評與指正，以便我及時改正自己的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷與時俱進，謝謝。

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學習黨的“十七大”

開展批評與自我批評思想?yún)R報

我，于1987年7月參加工作以來，認真學習和貫徹黨的教育方針、路線和政策，積極要求進步，于201*年10月27日，光榮地加入中國共產(chǎn)黨。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學校領導的工作安排，先后擔任過教導主任、政教主任和總務主任以及數(shù)學、物理、地理、化學和信息技術課等學科教師。在201*年11月-201*年元月期間學習黨的“十七大”活動中，通過第一階段的學習。在思想上更加堅信中國共產(chǎn)黨的領導，在行動上自覺按照《黨章》的要求，克盡職守，努力完成自己的各項工作。

通過第一階段黨的“十七大”教育活動的宣傳和學習，在思想上，自覺地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，堅信中國共產(chǎn)黨的領導，在行動上隨時聽從黨的召喚。在教育和教學過程中，認真學習和貫徹黨的教育方針、路線和政策，自覺地把黨的思想灌輸?shù)矫總�學生的靈魂之中，使他們從小自覺地養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義和熱愛人民。

1、在工作中，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，堅持“以校為家”，樹立“全心全意為學生和他人服務”的服務意識。積極帶領本組人員搞好本組工作，協(xié)助其它部門和教師共同完成學校工作。在工作中服從學校的安排，自覺地堅持黨和人民的利益高于一切，學校的利益高于個人的利益的

原則。

2、在自己的工作崗位上，雖然自己不斷地加強政治思想和業(yè)務學習。但自己仍然感到有些方面存在不足。

（1）在服務意識方面，由于學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論深度和廣度不夠。因此，在服務時觀念不夠強，考慮問題不夠全面和超前，有時工作做得不夠細，不夠周到，有時還發(fā)一點牢騷，這些都給老師的工作和學生的學習帶來了不便。

（2）在“主任”這個職務崗位上，由于本人對“主任”二字的理解不到位。自認為“主任”就是要以身作則，率先垂范，用自己的行動去影響和感染他人。因此，工作時只要自己有時間，只要自己能做好，就自己去做，去完成。其結(jié)果是養(yǎng)成了越俎代庖的壞習慣。從而違背了管理者的職責。

（3）在教師崗位上，由于自己對教師這個特殊行業(yè)認識不夠，不充分，從進西師到工作的今天，我都沒有學好普通話，深感有愧于一個人民教師的光榮稱號。有愧于我的教師和我的學生。

（4）在工作中，由于自己業(yè)務不精，又加之對新知識的學習未跟上。因此，在工作時深感知識不夠用，不能隨時為部分教師排憂解難。

（5）作為一名共產(chǎn)黨員，深感模范和帶頭作用做得不夠好，在工作時，對學校的生存和進一步發(fā)展考慮得不多，沒有給領導提出具有創(chuàng)新的建議。

我作為一個黨員和一位教師，在今后的工作、學習和生活中，自覺地堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的基本知識、基本理論，認真學習黨的路線、方針和政策。堅持共產(chǎn)黨的理想信念，堅持黨的宗旨，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；在工作中勤奮學習，腳踏實地踐行“三個代表”重要思想，提高自己的服務意識和服務質(zhì)量。虛心向語文教師學習，力爭在段時間內(nèi)，使自己的普通話水平有所提高。在管理工作中，加強理論學習，不斷提高自己的管理水平，在工作中盡可能地發(fā)揮他人工作的熱情和激情，盡可能地發(fā)揮小組集體的力量，為南區(qū)學校的發(fā)展做出新的貢獻。

重慶市巴南區(qū)魚洞南區(qū)學校王金山

201*年1月10日

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