實習生先進事跡

四川警察學院實習生先進事跡

XXX，男，生于1990年12月04日，大學本科在讀，入黨積極分子，現(xiàn)就讀于四川警察學院法學系。該生于201*年7月16日到汶川縣公安局看守所實習。在實習期間，他得到了看守所領導的親切關懷和民警們的精心指導與幫助。在他的虛心學習與努力工作下，對看守所監(jiān)管工作有了比較完整的了解和實踐。工作能力有了明顯的改進和提高。他懷著一顆對公安事業(yè)向往和追求的心積極努力的工作，尤其在今年中秋、國慶期間表現(xiàn)異常突出。

中秋、國慶期間，該生始終堅持在崗在位，遵章守紀，嚴于律己，以最高標準要求自己，努力展現(xiàn)四川警察學院實習生最優(yōu)秀的一面。他每天早早起床，已經(jīng)實習了三個月，他已經(jīng)明確了自己的崗位和職責。跟著指導民警一起做好看守所各項工作，確保雙節(jié)期間監(jiān)區(qū)安全。在看守所開展的安全大檢查中，他像其他監(jiān)管民警一樣不放過任何一個角落。哪怕是在押人員身上的一顆紐扣他也檢查得仔仔細細，一切都是為了確保監(jiān)區(qū)安全。憑著在學校學習的公安知識，他積極主動的與在押人員聊天，告訴他們改過自新，重新做人。他把許多在押人員當作朋友一般，從內(nèi)心深處去改變他們的心靈。在中秋佳節(jié)，他將月餅一個一個親手發(fā)到每位在押人員的手中，像對待親人一般。他服從命令、聽從指揮，保證監(jiān)所安全，在與幾十名在押人員打交道的過程中，他一方面

認真值班，高度警惕，不讓一個在押人員有可乘之機從監(jiān)所逃跑，一方面他認真做好幫教工作，給在押人員講道理、做思想工作，使他們從犯罪的消極思想中解脫出來，從而也為辦案民警深挖余罪和偵破案件提供了有利條件�？词厮�民警給了他高度的評價，看守所副教導員給了他這樣的評價“不用我們操心，他就是一個哪里有需要就去哪里幫忙的優(yōu)秀實習生，他有著強烈的工作責任心和事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)，努力肯干。”

同時，他時刻也沒忘記自己還是一名警校的學生，工作的時候，他虛心向指導民警請教，學習他們身上優(yōu)秀的東西，不斷反思自己，努力學習公安工作中專業(yè)的知識和技能。工作之余他便刻苦學習，認真研究各類法律書籍，以便為自己今后走上工作崗位打下堅實的基礎。

作為一名警校實習生，他始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，始終不渝地貫徹執(zhí)行上級的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學習與應用相結(jié)合，總結(jié)工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，在自己的崗位上認真履行職責，政治立場堅定，積極上進，作風扎實，紀律觀念強，能吃苦耐勞、忘我工作，把對黨和人民無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入所摯愛的公安事業(yè)上。在中秋、國慶期間，為看守所的安全工作和汶川縣公安局的安保工作做出了巨大的貢獻。

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優(yōu)秀實習生先進事跡

回首過去的一個多月，我們每日旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而又規(guī)律。在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個好老師，除了知識瀟博，說話必須會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服夫人缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖或是說話太快。因此越來越接近實習我心里越緊張。來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一黑色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平靜了許多，很自然的接受了另一個身份。也開始了這一不同尋常的六個星期的有著雙重身份的學習生活。一教學體會

我任教初一初二的數(shù)學課。

1基礎技能課第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張，聲音自我感覺也比較響亮，而且，教的內(nèi)容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確，我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。但是一個星期下來有八節(jié)的重復課，不同的班級，不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據(jù)課堂上的我也做出相對的改變。①聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

②別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。③盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習數(shù)學興趣等。④別老在簡單的問題上，搞太多花樣。⑤學生喜歡實際例子的引導。

于是接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且，改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學們學習積極性更高。二推動學生對數(shù)學課的興趣

可以說是數(shù)學教育里面最難把握的課程，在備課階段，我盡量找一些數(shù)學家的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛。最后我時刻準備著優(yōu)秀實習生，時刻準備著德|、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人。

這次被評為優(yōu)秀實習生，我堅持學習，不驕傲，終身學習。

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