環(huán)縣四中青少年業(yè)余訓(xùn)練匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校自建校以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，以科學(xué)謀劃體育工作發(fā)展為思路，依托我縣現(xiàn)有的體育事業(yè)為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合創(chuàng)建特色學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮體教結(jié)合優(yōu)勢，積極探索業(yè)余訓(xùn)練和競技體育發(fā)展之路，曾被縣教體局評為青少年業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)集體，并計劃在未來3年內(nèi)將環(huán)縣四中打造成為市級青少年業(yè)余訓(xùn)練名校。

（一）堅持不懈的狠抓訓(xùn)練工作，爭創(chuàng)競技體育強(qiáng)校。

從建校起就成立了體育專業(yè)訓(xùn)練隊，目前已有5個專業(yè)訓(xùn)練隊，分別是高一、高二、高三專業(yè)考生訓(xùn)練隊和武術(shù)、排球訓(xùn)練隊，他們長期堅持訓(xùn)練，以每天早晚集中訓(xùn)練為重點(diǎn)，并做好了假期集訓(xùn)工作，我們的教練員，每天訓(xùn)練時間達(dá)3個小時以上，沒有節(jié)假日和休息日，為環(huán)縣青少年體育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

（二）充分調(diào)動業(yè)訓(xùn)積極性，不斷提高業(yè)訓(xùn)質(zhì)量。

為了提高我校的業(yè)余訓(xùn)練工作水平，我校專門成立了業(yè)余訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長專抓體育訓(xùn)練工作并配備專職教練員，千方百計滿足業(yè)余訓(xùn)練的需要;為了調(diào)動廣大師生的訓(xùn)練熱情，在校財政比較緊缺的情況下，仍出臺重獎措施，對取得縣級以上優(yōu)異成績的教練員、運(yùn)動員給予獎勵;為更好的適應(yīng)新時期陽光體育工作的開展，更好的服務(wù)于訓(xùn)練，我校對小操場進(jìn)行了重建，新蓋18間平房作為體藝訓(xùn)練專用房，此工程在下學(xué)期方可投入使用。全面提升了環(huán)縣四中訓(xùn)練基地的硬件需求，滿足了

特色辦學(xué)的發(fā)展要求。

（三）運(yùn)用靈活多樣的業(yè)訓(xùn)模式，不斷提高業(yè)訓(xùn)水平。

我校采用了“派出去、引進(jìn)來”的教師培訓(xùn)模式，不斷更新培訓(xùn)理念、吸取外校寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升教練專業(yè)水平；采用“走出去、請進(jìn)來”的訓(xùn)練模式，不斷與周圍其它學(xué)校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，以賽代練、以練強(qiáng)賽，全面提高我校的業(yè)訓(xùn)水平。我校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，建立了校內(nèi)以傳統(tǒng)項目為主的多樣競賽制度，安排了各種系列體育競賽活動，每年都要舉行一次全校學(xué)生運(yùn)動會，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)定期舉行各種校內(nèi)體育比賽，如登山越野賽、籃球賽、排球賽、拔河、踢毽子、跳繩等賽事。在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，強(qiáng)化了學(xué)生的參與意識和競爭意識以及集體榮譽(yù)感，通過各項比賽活動，為學(xué)生提供了更多主動發(fā)展和展示自己的機(jī)會，從而推動了學(xué)校傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展。

（四）通過教練的不懈努力、運(yùn)動員的刻苦訓(xùn)練，我校的業(yè)訓(xùn)工作開展的有聲有色。

近兩年來，我校在省、市競賽中均取得了較優(yōu)異的成績，如省中學(xué)生運(yùn)動會女子排球我校榮獲三等獎，市全運(yùn)會上我校田惠玲（跳遠(yuǎn)）、陸海波（跳遠(yuǎn)）、劉義軍（鉛球）都獲得了很好的獎勵，同時，我校在近兩年高考中已有17人被本科體育院校錄取，且今年有8人有望被本科體育院校錄取。

總之，經(jīng)過五年的摸索和學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施落后、建設(shè)投入不足、訓(xùn)練專項資金缺乏的情況下，我校正逐步形成一套獨(dú)有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，以培

養(yǎng)各項目尖子隊員為入手，以訓(xùn)練專業(yè)考生為抓手，不斷提高競技體育綜合實(shí)力，擴(kuò)大特色辦學(xué)規(guī)模，夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化條件，爭創(chuàng)佳績，為打造一流標(biāo)準(zhǔn)的、宜訓(xùn)、宜養(yǎng)、宜賽的慶陽訓(xùn)練名校而奮斗，為老區(qū)體育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

201*年7月25日

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山西師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文

臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查研究

內(nèi)容摘要

隨著我國社會體制的變革，原本在計劃經(jīng)濟(jì)體制下運(yùn)行的青少年業(yè)余體育訓(xùn)練因不適應(yīng)當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展而日益萎縮。在這種形勢下，臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。為了更深入的了解臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練目前的開展?fàn)顩r，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，從人力、物力、財力三方面進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示：臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練正處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型時期，業(yè)余體校學(xué)訓(xùn)矛盾依然突出，且生源不足，生源質(zhì)量下降，在訓(xùn)運(yùn)動員流失；教練員隊伍的學(xué)歷、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)較合理，但教練員的待遇偏低，崗位培訓(xùn)機(jī)會缺乏；經(jīng)費(fèi)短缺；訓(xùn)練場地設(shè)施不足；比賽機(jī)會較少，形式單一�！娟P(guān)鍵詞】臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練

":null,"page":{"ph":1262.879,"pw":892.979,"v":6,"t":"1","pptlike":null,"cx":0,"cy":0,"cw":892.979,"ch":1262.879}})山西師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文

Theamateursportstrainingofyouthpresentsituation

investigationandstudyofLinfen

Abstract

WiththereformofChina’ssocialstructure,theamateursportstrainingofyouth,operatedundertheplannedeconomy,failtoadapttopresentmarket-orientedecono-micsystemofsocialism.Inthissituation,youthamateursportstraininginLinfenfacesunprecedentedchallenges.Inordertogetaprofoundviewofthepresentstateofyou-thamateursportstraininginLinfen,Ihaveadoptedvariousresearchmethods,inclu--dingreadingliteraturematerials,interviewing,questioning,collectingmathematicalstatistics,togiveananalysisfromthreeperspectives.Theresearchrevealsthat:theyouthamateursportstraininginLinfenisundergoingtransitionalperiodwiththeinsuf-ficiencyandlow-qualityofrecruitedstudentsandthedecreaseofpresent-trainingmemberscombinedwiththeremarkablecontradictionofacquiringknowledgeorbeingengagedintrainingforthestudentsinamateursportsschools.While,asforthestruc-tureoftheeducationalbackground,age,andtheprofessionallevelofthecoaches,itiscomparativelyreasonable.Butatthesametime,thesecoachesalsosufferfromlowpayments,lackofprofession-trainingopportunitiesandsufficientfunds.Inaddition,theequipmentsintraininggroundisnotenough,andcontestsarefewandwithunvaryingforms.

【Keywords】Linfenyouthamateursportstraining

":null,"page":{"ph":1262.879,"pw":892.979,"v":6,"t":"1","pptlike":null,"cx":0,"cy":0,"cw":892.979,"ch":1262.879}})山西師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文

目錄

1前言.....................................................................................................22研究對象與方法.................................................................................2

2.1研究對象.......................................................................................................................22.2研究方法.......................................................................................................................2

2.2.1文獻(xiàn)資料法.........................................................................................................22.2.2訪談法.................................................................................................................22.2.3問卷調(diào)查法.........................................................................................................22.2.4數(shù)理統(tǒng)計法.........................................................................................................3

3研究結(jié)果與分析.................................................................................3

3.1臨汾市青少年業(yè)余體育運(yùn)動員現(xiàn)狀分析...................................................................3

3.1.1運(yùn)動員的年齡分布.............................................................................................33.1.2運(yùn)動員的受教育程度.........................................................................................33.1.3運(yùn)動員文化課學(xué)習(xí)的時間.................................................................................33.1.4運(yùn)動員參加業(yè)余體育訓(xùn)練的動機(jī).....................................................................33.1.5運(yùn)動員畢業(yè)后的目標(biāo)選擇.................................................................................43.2臨汾市青少年業(yè)余體育教練員現(xiàn)狀分析...................................................................4

3.2.1教練員的基本情況.............................................................................................43.2.2教練員對崗位培訓(xùn)的態(tài)度.................................................................................53.2.3教練員參加崗位培訓(xùn)的情況.............................................................................53.2.4教練員對體教結(jié)合的態(tài)度.................................................................................53.3場地設(shè)施及訓(xùn)練、比賽現(xiàn)狀分析...............................................................................6

3.3.1場地設(shè)施情況.....................................................................................................63.3.2運(yùn)動訓(xùn)練情況.....................................................................................................63.3.3參加比賽情況.....................................................................................................73.4經(jīng)費(fèi)來源及教練員、運(yùn)動員的待遇狀況現(xiàn)狀分析...................................................8

3.4.1經(jīng)費(fèi)來源情況.....................................................................................................83.4.2教練員、運(yùn)動員的待遇狀況.............................................................................8

4結(jié)論與建議.........................................................................................9

4.1結(jié)論...............................................................................................................................94.2建議...............................................................................................................................9

參考文獻(xiàn)..............................................................................................10附錄1...................................................................................................11附錄2...................................................................................................13致謝......................................................................................................15

山西師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文

臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查研究

學(xué)生姓名：家三愛指導(dǎo)教師：馮曉麗

1前言

青少年業(yè)余體育訓(xùn)練工作是體育事業(yè)的重要組成部分，是競技體育工作可持續(xù)發(fā)展的基石，青少年業(yè)余體育訓(xùn)練工作開展的好與壞直接影響著競技體育水平的發(fā)展。隨著社會體制的改革，臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練也正處在一個結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的階段，但由于相關(guān)體育部門不重視，且在管理上存在不足，工作思路守舊，致使青少年業(yè)余體育訓(xùn)練受到嚴(yán)重沖擊，日益萎縮。

在這種形勢下，本人對臨汾市青少年業(yè)余體育的開展情況進(jìn)行了調(diào)查，目的在于讓更多的人了解臨汾市青少年業(yè)余體育的發(fā)展現(xiàn)狀，同時也引起市體育部門的重視，共同為我市青少年業(yè)余體育的發(fā)展提出對策，以完善我市體育后備人才培養(yǎng)體系，最終促進(jìn)我市競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

2研究對象與方法

2.1研究對象

以臨汾市青少年的業(yè)余體育訓(xùn)練為研究對象，調(diào)查對象是臨汾市市級體育運(yùn)動學(xué)校、縣（區(qū)）青少年業(yè)余體校、青少年體育俱樂部以及體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教練員及運(yùn)動員。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本課題研究的需要，本人利用學(xué)校閱覽室、電子網(wǎng)絡(luò)等資源，查閱國家及省市相關(guān)文件、運(yùn)動會資料，以及中國期刊網(wǎng)、知網(wǎng)、萬方全文數(shù)據(jù)庫等有關(guān)青少年業(yè)余體育訓(xùn)練方面研究的論文、文章等，對相關(guān)資料進(jìn)行整理、分析，在思維角度、研究方法方面獲得諸多深刻的啟示，從而建立了所要研究問題的總體框架。2.2.2訪談法

通過查閱文獻(xiàn)資料并結(jié)合研究需要設(shè)計訪談提綱，對臨汾市體育局競訓(xùn)科和堯都區(qū)體育局的領(lǐng)導(dǎo)，以及臨汾市體育運(yùn)動學(xué)校、堯都區(qū)青少年業(yè)余體校、部分體育傳統(tǒng)項目學(xué)校（臨汾一中、臨汾二中、臨汾三中）的訓(xùn)練科長及部分教練員進(jìn)行了實(shí)地訪談。2.2.3問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要設(shè)計了兩類調(diào)查問卷：一類是針對教練員；一類是針對運(yùn)動員。向臨汾市體育運(yùn)動學(xué)校、堯都區(qū)青少年業(yè)余體校、部分體育傳統(tǒng)項目學(xué)校（臨汾一中、臨汾二中、臨汾三中）的教練員和運(yùn)動員進(jìn)行發(fā)放。共發(fā)放問卷200份，回收200份，回收率為100％，其中有效問卷170份，有效率為85％。具體發(fā)放與回收情況見表1。

表1問卷發(fā)放與回收情況統(tǒng)計表

教練員運(yùn)動員總計

發(fā)放問卷數(shù)（份）

50150200

回收問卷數(shù)（份）50

150200

回收率(％)100.0100.0100.0

有效問卷數(shù)（份）

501201*0

有效率(％)100.0

80.085.0

山西師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

對收回的有效問卷進(jìn)行整理，運(yùn)用spss17.0數(shù)理統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并加以分析。

3研究結(jié)果與分析

3.1臨汾市青少年業(yè)余體育運(yùn)動員現(xiàn)狀分析3.1.1運(yùn)動員的年齡分布

表2運(yùn)動員的年齡分布統(tǒng)計表年齡（歲）運(yùn)動員人數(shù)（人）百分比(％)

＜1200

12-188873.3

18-283226.7

＞2800

調(diào)查結(jié)果如表2所示，青少年業(yè)余體育運(yùn)動員大都集中在12-18歲，這個年齡段的運(yùn)動員心理、生理都不太成熟，可塑性較強(qiáng)，教練員對其影響較大。因此對教練員的要求更高一些。

3.1.2運(yùn)動員的受教育程度

表3運(yùn)動員的受教育程度情況統(tǒng)計表

學(xué)歷運(yùn)動員人數(shù)（人）百分比(％)

初中3932.5

高中或中專6352.5

大專1815.0

運(yùn)動員的受教育程度反映了運(yùn)動員的文化知識水平。據(jù)表3顯示，當(dāng)前運(yùn)動員中，初中生有39人，占32.5％，高中或中專生有63人，占52.5％，大專生有18人，占15％。表面看運(yùn)動員受教育程度比較高，但由于運(yùn)動員平時訓(xùn)練量大，上課精力不足及對學(xué)習(xí)不感興趣等因素影響運(yùn)動員的課堂效率，再加上保證不了學(xué)習(xí)時間，因此運(yùn)動員自身的文化水平并不高。

3.1.3運(yùn)動員文化課學(xué)習(xí)的時間

表4運(yùn)動員每天文化課學(xué)習(xí)時間統(tǒng)計表時間（小時/天)運(yùn)動員人數(shù)（人）百分比(％)

＜421.7

4-65142.5

6-897.5

＞85848.3

通過表4可知，運(yùn)動員每天學(xué)習(xí)文化課的時間主要集中在4-6小時和大于8小時這兩個時間段，這是由于體校為了改善運(yùn)動員文化知識水平不高的局面，將運(yùn)動員每天的學(xué)習(xí)時間最少控制在了4-6小時；而體育傳統(tǒng)項目學(xué)校大都設(shè)在普通中小學(xué)院校，這些學(xué)校均開設(shè)早、晚自習(xí)，每天的學(xué)習(xí)時間則大于8小時。3.1.4運(yùn)動員參加業(yè)余體育訓(xùn)練的動機(jī)

表5運(yùn)動員參加業(yè)余體育訓(xùn)練的動機(jī)情況表

動機(jī)增強(qiáng)體質(zhì)減肥或維持身材

就業(yè)體驗(yàn)樂趣提高運(yùn)動技能調(diào)節(jié)心情其他

運(yùn)動員人數(shù)（人）

84211836721212

百分比(％)70.017.515.030.060.010.010.0

動機(jī)位次排序

1453266

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運(yùn)動員參加訓(xùn)練的動機(jī)是運(yùn)動員訓(xùn)練的動力源泉，將會影響運(yùn)動員的訓(xùn)練水平。調(diào)查結(jié)果顯示（如表5），在運(yùn)動員參加業(yè)余體育訓(xùn)練中，位于動機(jī)位次排序第一、二位的分別是增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動技能。其中70％的運(yùn)動員選擇增強(qiáng)體質(zhì)，60％的運(yùn)動員選擇提高運(yùn)動技能。這正符合青少年的訓(xùn)練要求，也是大多數(shù)學(xué)校培養(yǎng)運(yùn)動員的目的。但表中還顯示，體驗(yàn)樂趣只是30％的運(yùn)動員的選擇。說明還有多數(shù)運(yùn)動員沒有把體驗(yàn)樂趣作為訓(xùn)練動機(jī)。如果教練員在訓(xùn)練中能激發(fā)這些運(yùn)動員的興趣，使運(yùn)動員從中體驗(yàn)到樂趣，進(jìn)而作為訓(xùn)練的動機(jī)之一，將有助于我市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練更快更持續(xù)發(fā)展。3.1.5運(yùn)動員畢業(yè)后的目標(biāo)選擇

100.0%90.0%80.0%70.0%60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%進(jìn)專業(yè)隊成為教練45.0%19.2%15.0%7.5%5.8%7.5%高校就讀參軍改行其他

圖1運(yùn)動員畢業(yè)后的目標(biāo)選擇圖

通過圖1顯示，被調(diào)查運(yùn)動員中幾乎一半的運(yùn)動員將“高校就讀”作為自己畢業(yè)后的目標(biāo)選擇。這主要是由于當(dāng)前社會對文化水平、學(xué)歷等極其看重，運(yùn)動員不繼續(xù)在高校就讀很難在社會上立足。

3.2臨汾市青少年業(yè)余體育教練員現(xiàn)狀分析3.2.1教練員的基本情況

表6教練員的年齡分布統(tǒng)計表

年齡人數(shù)百分比(％)

25歲以下36.0

25-35歲1428.0

36-45歲2040.0

45-55歲1122.0

56歲以上24.0

表6顯示，青少年業(yè)余體育訓(xùn)練體系中的教練員以中青年為主，其中25-35歲的占28％，36-45歲的占40％，可見目前我市教練員隊伍的老齡化現(xiàn)象不明顯，結(jié)構(gòu)較合理。但年輕教師相對較少，若不適時加以改革，教練員隊伍將逐步趨于老齡化。

表7教練員的學(xué)歷統(tǒng)計表

學(xué)歷人數(shù)百分比(％)

碩士12.0

本科3978.0

大專1020.0

中專及以下

00

由表7可知，教練員中學(xué)歷達(dá)碩士的占2％，學(xué)歷達(dá)本科的占78％，學(xué)歷達(dá)大專的占20％，中專及以下的沒有。表面看整體學(xué)歷較高，但通過訪談了解到，許多教練員的學(xué)歷都是通過函授等形式獲得，含金量不高。

表8教練員的職稱統(tǒng)計表

學(xué)歷人數(shù)百分比(％)

國家級00

高級2142.0

中級2652.0

初級36.0

無職稱00

職稱反映著教練員的教學(xué)水平。從表8可以看出，職稱為高級的占42％，職稱為中級的占52％，職稱為初級的占6％，雖然調(diào)查到的教練員中職稱沒有國家級的，但從這些數(shù)據(jù)中可看出職稱結(jié)構(gòu)還比較合理。

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表9教練員的執(zhí)教年限統(tǒng)計表執(zhí)教年限n（年）教練員人數(shù)（人）百分比(％)

n＜524.0

5≤n≤10816.0

10＜n≤201*28.0

N＞202652.0

從表9中可以看出，教練員中教學(xué)時間超過20年的居多，達(dá)到了52％。10年到20年之間的位居第二，達(dá)到了28％。而教學(xué)時間在5年以下的只有2個人，僅占4％。這說明我市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練崗位上都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員，對于運(yùn)動員的訓(xùn)練需求是很容易就可以滿足的，但同時也表明我市教練員隊伍缺乏新鮮血液的注入，創(chuàng)新方面還有待加強(qiáng)。

3.2.2教練員對崗位培訓(xùn)的態(tài)度

表10教練員對崗位培訓(xùn)的態(tài)度統(tǒng)計表

態(tài)度教練員人數(shù)（人）百分比(％)

非常重要3978.0

較重要918.0

一般24.0

不重要00

從表10可知，教練員中認(rèn)為崗位培訓(xùn)非常重要的占到了78％，比例最高。說明教練員都有很高的求知欲，希望通過培訓(xùn)來提高自身素質(zhì)。但在調(diào)查過程中了解到，有一些教練員認(rèn)為崗位培訓(xùn)重要不是因?yàn)槟軐W(xué)到更多知識，以進(jìn)一步充實(shí)自己，而是為了評職稱等別的目的。

3.2.3教練員參加崗位培訓(xùn)的情況

一年兩次2.0%從來沒有40.0%一年一次6.0%兩年一次4.0%一年兩次一年一次兩年一次多年一次從來沒有多年一次48.0%

圖2教練員參加崗位培訓(xùn)情況圖

從圖2中可以看出，教練員參加崗位培訓(xùn)的情況很不理想，多年參加一次培訓(xùn)的最多，高達(dá)48％；從來沒培訓(xùn)過的位居第二，達(dá)到40％，這兩部分加起來就占到88％，說明教練員們只是思想上意識到了培訓(xùn)的重要性，仍然沒有落實(shí)到行動中。在調(diào)查過程中了解到，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，如學(xué)校不夠重視，沒有定期組織培訓(xùn)；教練員工資低，沒有足夠資金為培訓(xùn)開銷；教練員訓(xùn)練壓力大，沒有閑暇時間參加培訓(xùn)等。3.2.4教練員對體教結(jié)合的態(tài)度

表11教練員對體教結(jié)合所持態(tài)度調(diào)查表

態(tài)度教練員人數(shù)（人）百分比(％)

很贊成1734.0

贊成2040.0

比較贊成1122.0

一般24.0

不贊成00

由表11可知，除了4％的教練員持無所謂態(tài)度以外，其余的96％都贊成。說明現(xiàn)階段我市的16所“體教結(jié)合”的學(xué)校已經(jīng)取得一定的成績，得到了廣大教練員的認(rèn)可。

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3.3場地設(shè)施及訓(xùn)練、比賽現(xiàn)狀分析3.3.1場地設(shè)施情況

場地設(shè)施是保障訓(xùn)練順利開展的基本條件和基本保證。目前臨汾市的訓(xùn)練場地設(shè)施仍不能滿足訓(xùn)練需求，運(yùn)動員對學(xué)校的場地設(shè)施所持的態(tài)度也是各據(jù)一詞。

不滿意38.3%滿意28.3%滿意基本滿意不滿意基本滿意33.3%圖3運(yùn)動員對學(xué)校場地設(shè)施的態(tài)度表現(xiàn)圖

從圖3中可以看出，運(yùn)動員對學(xué)校場地設(shè)施能否滿足自身需求所持的三種態(tài)度幾乎均等，處于三足鼎立的局面。滿意、基本滿意、不滿意所占比例分別為29％、33％、38％，可見不滿意所占比例稍勝一籌。其中，據(jù)統(tǒng)計反映體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的場地設(shè)施基本上能滿足學(xué)生的需求，而市級體校及各級少體校場地設(shè)施比較欠缺，部分少體校甚至沒有訓(xùn)練場地。

在訪談過程中了解到，多數(shù)縣（區(qū)）青少年業(yè)余體校由于自身沒有場地只能靠在校外借租場地，采取蹲點(diǎn)或集中訓(xùn)練的形式開展業(yè)余體育訓(xùn)練，如堯都區(qū)青少年業(yè)余體校就因自身無場地，田徑項目的訓(xùn)練常年在臨汾三中和解放路小學(xué)蹲點(diǎn)訓(xùn)練；甚至有的縣由于沒有場地而名存實(shí)亡。而且在山西省省內(nèi)，臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練的場地設(shè)施相對較陳舊，以臨汾市的市級體校為例就能充分說明這一點(diǎn)，因?yàn)槟壳芭R汾市體育運(yùn)動學(xué)校仍是山西省唯一一所無塑膠田徑場的市體校。3.3.2運(yùn)動訓(xùn)練情況

3.3.2.1參加訓(xùn)練人員數(shù)量的發(fā)展趨勢

當(dāng)前體校運(yùn)動員招生困難，且在訓(xùn)運(yùn)動員流失嚴(yán)重，導(dǎo)致運(yùn)動員人數(shù)急劇下降，以臨汾市市級體育運(yùn)動學(xué)校為例。

600500400300201*000201*年201*年201*年201*年201*年

圖4市級體育運(yùn)動學(xué)校近年來運(yùn)動員數(shù)量的變化趨勢圖

從圖4可看出，市級體育運(yùn)動學(xué)校的運(yùn)動員人數(shù)在逐年減少。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面，如運(yùn)動員成材率低，且出路不暢；學(xué)生及家長都重文化而輕體育，寧愿選擇體育傳統(tǒng)項目學(xué)校也不愿上體校；運(yùn)動員大都獨(dú)生子女，家長不舍得讓自己的子女從事體育等。

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3.3.2.2業(yè)余體育訓(xùn)練的時間與次數(shù)

表12運(yùn)動員每天參加業(yè)余體育訓(xùn)練的時間統(tǒng)計表時間（分鐘/天)運(yùn)動員人數(shù)（人）百分比(％)

頻率（次/周）運(yùn)動員人數(shù)（人）百分比(％)

＜301512.5

＜33025.0

30-601210.0

3-53327.5

60-1205142.5

＞1204235.0＞55747.5

表13運(yùn)動員每周參加業(yè)余體育訓(xùn)練的次數(shù)統(tǒng)計表

由表12、13可知，運(yùn)動員參加業(yè)余體育訓(xùn)練每天保持在60-120分鐘的人數(shù)最多，達(dá)到42.5％；多于120分鐘的人數(shù)達(dá)到35％。而且每周參加訓(xùn)練達(dá)到5次以上的就占47.5％。這中間不乏有每周達(dá)到5次以上，且每天超過120分鐘的運(yùn)動員，而這部分運(yùn)動員的運(yùn)動量過大，這將直接導(dǎo)致他們對業(yè)余體育訓(xùn)練的積極性減弱，熱情降低，甚至運(yùn)動生涯縮短。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，市級體校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)�；�本上能夠保障運(yùn)動員的訓(xùn)練時間和次數(shù)。市級體校的學(xué)生一般每周訓(xùn)練5天，比賽前集訓(xùn)則每周訓(xùn)練7天，每天進(jìn)行半天文化課學(xué)習(xí)，半天訓(xùn)練。而體育傳統(tǒng)項目學(xué)校則每周訓(xùn)練5天，每天訓(xùn)練一個半小時。其中臨汾二中、臨汾三中則是每周訓(xùn)練7天，每天訓(xùn)練一個半小時，所以臨汾二中、臨汾三中的運(yùn)動員的身體素質(zhì)、運(yùn)動技能較高。3.3.2.3運(yùn)動員參加業(yè)余體育訓(xùn)練的方式

100.00%90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%三集中：54.20%走訓(xùn)：43.30%二集中：2.50%三集中二集中走訓(xùn)

圖5運(yùn)動員參加業(yè)余體育的訓(xùn)練方式統(tǒng)計圖

根據(jù)圖5可知，被調(diào)查運(yùn)動員中運(yùn)動員的訓(xùn)練方式為三集中[1]的占54.2％，而為二集中[2]的只有2.5％，其余43.3％的運(yùn)動員走訓(xùn)[3]，由此得出臨汾市業(yè)余體育仍以三集中的訓(xùn)練方式為主。在訪談中了解到，體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的訓(xùn)練方式主要以三集中為主；縣（區(qū)）青少年業(yè)余體校由于學(xué)校自身條件限制，訓(xùn)練方式多為走訓(xùn)；市級體育運(yùn)動學(xué)校則三種訓(xùn)練方式并存，但也以三集中為主。3.3.3參加比賽情況

比賽能夠調(diào)動教練員和運(yùn)動員訓(xùn)練的積極性，同時也可以衡量和檢驗(yàn)運(yùn)動員的訓(xùn)練水平，因此廣泛開展競賽活動有助于促進(jìn)青少年業(yè)余體育訓(xùn)練健康發(fā)展。但在訪談中了解到，臨汾市的比賽機(jī)會比較缺乏。教練員和運(yùn)動員普遍認(rèn)為正規(guī)的比賽機(jī)會太少，僅有省運(yùn)會、市運(yùn)會、區(qū)運(yùn)會三個級別。其中山西省運(yùn)動會和堯都區(qū)運(yùn)動會均一年一屆，

[1]

“三集中”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員的訓(xùn)練、文化教育、食宿均集中在一起的體校。[2]

“二集中”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員的訓(xùn)練、食宿集中在體校，文化教育在普通中小學(xué)進(jìn)行的體校[3]

“走訓(xùn)”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員只是訓(xùn)練在體校，食宿由家庭負(fù)責(zé)的體校。

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臨汾市運(yùn)動會則兩年一屆。比賽機(jī)會的缺乏在很大程度上影響了教練員開展工作的積極性和運(yùn)動員訓(xùn)練的熱情。

另外，通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，近年來我市青少年的比賽成績相對我省其他地區(qū)略有下滑，以臨汾市參加近五屆省運(yùn)會青少年組的金牌榜名次變化趨勢為例。由圖6可知，青少年組參加比賽的金牌榜名次整體呈下降態(tài)勢，其中第13屆最差，排名第9。這說明近年來我市青少年體育訓(xùn)練相對其他地區(qū)比賽成績略有下滑，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

0246810第9屆第10屆第11屆第12屆第13屆圖6臨汾市青少年組在近五屆省運(yùn)會上的金牌榜名次變化趨勢圖

3.4經(jīng)費(fèi)來源及教練員、運(yùn)動員的待遇狀況現(xiàn)狀分析3.4.1經(jīng)費(fèi)來源情況

經(jīng)費(fèi)是否充足對于青少年業(yè)余體育的開展至關(guān)重要。充足的經(jīng)費(fèi)才能保證訓(xùn)練及比賽的正常開展。通過訪談臨汾市體育局競訓(xùn)科的王紅云科長得知，我市青少年業(yè)余訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)來源主要有3條渠道：政府、社會及個人。臨汾市體育運(yùn)動學(xué)校及各縣（區(qū)）青少年業(yè)余體校的經(jīng)費(fèi)主要由政府財政撥款；6所體育后備人才培養(yǎng)基地則是市局掛牌，由社會或個人投資開辦。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由政府財政撥款的這部分單位的資金長期下發(fā)不到位，地方配套資金也得不到落實(shí)。3.4.2教練員、運(yùn)動員的待遇狀況

目前，我市運(yùn)動員參賽除偶爾可申請到比賽服裝費(fèi)外，多數(shù)比賽都自費(fèi)。平時在校期間的訓(xùn)練多沒有訓(xùn)練補(bǔ)助及伙食補(bǔ)貼。教練員參賽費(fèi)用由學(xué)校報銷，但平時訓(xùn)練補(bǔ)助很少，每天5元，有的甚至還沒有。201*年國家制定的《中等體育運(yùn)動學(xué)校管理辦法》中規(guī)定：教練員、運(yùn)動員每天的訓(xùn)練伙食補(bǔ)助不低于25元，每年服裝費(fèi)不低于800元。但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前臨汾市體育運(yùn)動學(xué)校還沒有遵照該規(guī)定實(shí)施。對于體育傳統(tǒng)項目學(xué)校而言，訓(xùn)練補(bǔ)貼更是短缺。教練員們普遍反映，青少年業(yè)余體育訓(xùn)練幾乎是無償訓(xùn)練，除了每天補(bǔ)助5元外，基本沒有訓(xùn)練補(bǔ)貼。但教練員的工作壓力比較大，他們既要招生、選拔隊員，又要對運(yùn)動員的生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，同時還有比賽、輸送等任務(wù)，這使得許多教練員的身體處于亞健康狀態(tài)。然而，教練員的工資待遇卻與他們承受的壓力不相匹配。

表14教練員對工資待遇所持態(tài)度表

態(tài)度人數(shù)百分比(％)

非常滿意

00

較滿意00

一般1326.0

不太滿意2652.0

不滿意1122.0

據(jù)調(diào)查顯示（如表14），沒有一個教練員對自己的工資表示滿意，卻有52％教練員認(rèn)為不太滿意，還有22％的教練員不滿意。這大大挫傷了他們工作的積極性，致使有些教練員為了滿足家庭及個人的需求而投身于第二職業(yè)，同時也造成一些教練員流失。

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4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練正處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型時期，由于相關(guān)體育部門不重視，管理制度不健全，工作思路守舊，致使青少年業(yè)余體育訓(xùn)練日益萎縮。

4.1.2業(yè)余體校學(xué)訓(xùn)矛盾依然突出，且由于運(yùn)動員成材率低，出路難，導(dǎo)致生源不足，生源質(zhì)量下降，在訓(xùn)運(yùn)動員流失，形成惡性循環(huán)。

4.1.3教練員隊伍的學(xué)歷、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)較合理，但教練員的壓力較大，待遇偏低，崗位培訓(xùn)機(jī)會缺乏。

4.1.4經(jīng)費(fèi)短缺；訓(xùn)練場地設(shè)施不足，部分單位甚至不能滿足日常訓(xùn)練和比賽需要；比賽機(jī)會較少，形式單一；教練員和運(yùn)動員補(bǔ)貼發(fā)放不到位。

4.1.5觀察近五屆省運(yùn)會青少年組比賽的金牌榜名次排序可知，近幾年我市青少年的比賽成績相對我省其他地區(qū)略有下滑。4.2建議

4.2.1臨汾市體育主管部門應(yīng)把青少年業(yè)余體育訓(xùn)練長期作為體育工作的重點(diǎn)。加大管理力度，創(chuàng)新工作思路，根據(jù)本地的實(shí)際情況因地制宜，調(diào)整業(yè)余體育訓(xùn)練的發(fā)展方向以滿足當(dāng)前社會需求。

4.2.2加強(qiáng)體教結(jié)合，緩解學(xué)訓(xùn)矛盾；拓寬招生渠道，完善招生制度,并解決運(yùn)動員出路問題。

4.2.3我市體育局與教育局應(yīng)聯(lián)合為優(yōu)秀運(yùn)動員建立“小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)”一條龍運(yùn)作機(jī)制，保證其學(xué)訓(xùn)不脫節(jié)，使優(yōu)秀運(yùn)動員不流失。

4.2.4經(jīng)常組織教練員參加崗位培訓(xùn)，并制定懲罰監(jiān)督制度，保障教練員學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。

4.2.5加大青少年業(yè)余體育的訓(xùn)練和比賽經(jīng)費(fèi)的投入，增加場地器材的購置，與此同時，提高教練員待遇并優(yōu)化教練員和運(yùn)動員的補(bǔ)貼政策。

4.2.6發(fā)揮市級體校的龍頭地位和作用，同時建立學(xué)校、校外俱樂部、團(tuán)體協(xié)會等多渠道的青少年業(yè)余體育培養(yǎng)機(jī)制和管理體制。

4.2.7依靠各縣市抓好業(yè)余訓(xùn)練，利用我市的三線訓(xùn)練點(diǎn)，選好苗子，打好基礎(chǔ)。4.2.8加強(qiáng)我市的優(yōu)勢項目和重點(diǎn)基地建設(shè)，并優(yōu)化重點(diǎn)項目布局結(jié)構(gòu)。

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參考文獻(xiàn)

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[2]王樂.我國青少年業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對策研究[J].華中師范大學(xué)研究生學(xué)報,201*,(02).

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[11]鄭旗.體育科學(xué)研究方法[M].北京：人民體育出版社,201*.

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附錄1

調(diào)查問卷（教練員）

尊敬的老師：您好

首先感謝您在百忙之中接受我的調(diào)查！我是山西師范大學(xué)體育學(xué)院大四的一名學(xué)生，為了了解臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀，完成畢業(yè)論文，我設(shè)計了這份調(diào)查問卷。您回答的每個問題對我的研究都很有價值，所以請您在最符合您觀點(diǎn)的選項編號上畫“√”，或在＿＿上填寫。本調(diào)查采用不記名方式，調(diào)查數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計分析，您的回答將被嚴(yán)格保密，請根據(jù)您的真實(shí)情況放心作答，衷心感謝您的參與！

一、填表人基本信息

A1.您的性別＿＿A2.您的年齡＿＿A3.您的學(xué)歷情況

1.碩士2.本科3.大專4.中專5.中專以下A4.您的職稱情況

1.國家級2.高級3.中級4.初級5.無職稱A5.您的執(zhí)教年限

1.5年以下2.5～10年3.10～20年4.20年以上

二、青少年業(yè)余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀調(diào)查

B1.您所在學(xué)校屬于

1.市級體校2.傳統(tǒng)體育項目學(xué)校3.體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校4.試辦高水平運(yùn)動隊試點(diǎn)高校5.業(yè)余體校6.普通院校B2.您所在學(xué)校開展的體育項目包含以下哪些？（可多選）

1.田徑2.籃球3.排球4.網(wǎng)球5.乒乓球6.羽毛球7.足球8.健美操9.體操10.體育舞蹈11.自行車12.柔道13.拳擊14.摔跤15.跆拳道16.武術(shù)17.舉重18.游泳19.射擊20.射箭21.其他

B3.您所在學(xué)校的場地設(shè)施情況如何？（如例舉不全請在其他后的＿＿上填寫）田徑場＿＿塊，籃球場＿＿塊，足球場＿＿塊，網(wǎng)球場＿＿塊，排球場＿＿塊，乒

乓球場＿＿塊，羽毛球場＿＿塊，舉重場＿＿塊，舞蹈室＿＿間，健美操房＿＿間，跆拳道館＿＿個，游泳館＿＿個，其他＿＿＿＿＿＿＿B4.（1）您對崗位培訓(xùn)的看法如何？

1.非常重要2.較重要3.一般4.不太重要5.不重要（2）您參加崗位培訓(xùn)的情況如何？

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1.一年兩次2.一年一次3.兩年一次4.從來沒有B5.（1）您所在學(xué)校對教練員進(jìn)行崗位培訓(xùn)嗎？（若不選1，則轉(zhuǎn)向B5題）1.定期培訓(xùn)2.偶爾培訓(xùn)3.從不培訓(xùn)

（2）您所在學(xué)校對教練員每年定期進(jìn)行＿＿次崗位培訓(xùn)？B6.您所在學(xué)校對運(yùn)動員的訓(xùn)練方式屬于哪種？

1.三集中2.二集中3.走訓(xùn)

（“三集中”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員的訓(xùn)練、文化教育、食宿均集中在一起的體校；“二集中”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員的訓(xùn)練、食宿集中在體校，文化教育在普通中小學(xué)進(jìn)行的體校；“走訓(xùn)”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員只是訓(xùn)練在體校，食宿由家庭負(fù)責(zé)的體校）B7.您贊成“體教結(jié)合”嗎？

1.很贊成2.贊成3.比較贊成4.一般5.反對B8.您對工資待遇是否滿意？

1.非常滿意2.較滿意3.一般4.不太滿意5.不滿意B9.您所在學(xué)校的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)屬哪種模式？（可多選）

1.財政撥款2.體育局專項撥款3.向社會出租場地4.社會贊助5.學(xué)生交納訓(xùn)練費(fèi)6.其他

B10.您所在學(xué)校開展青少年業(yè)余體育訓(xùn)練工作的目的有哪些？（可多選）

1.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育苗子2.向上級訓(xùn)練單位輸送高水平運(yùn)動員3.組織和指導(dǎo)全民健身活動4.促進(jìn)本單位體育事業(yè)的開展5.提高知名度，樹立公眾形象6.開發(fā)相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)(主要是體育培訓(xùn))B11.（1）您認(rèn)為當(dāng)前影響您所在學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練發(fā)展的因素有哪些？（可多選，若

選擇選項6，則繼續(xù)答（2）題；若選擇選項7，則繼續(xù)答（3）題；否則直接轉(zhuǎn)向B10題）

1.學(xué)校管理體制不完善或落實(shí)不好2.體育教師訓(xùn)練水平不高

3.體育行政部門的不重視4.缺乏與社會的交流和協(xié)同配合5.對運(yùn)動員的文化教育不足6.生源不足7.質(zhì)量下降8.競賽活動少，形式單一9.訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)短缺10.其他（2）您認(rèn)為導(dǎo)致生源不足的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）您認(rèn)為導(dǎo)致生源質(zhì)量下降的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B12.為了更好地發(fā)展青少年業(yè)余體育訓(xùn)練，您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)采取哪些有力措施？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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附錄2

調(diào)查問卷（運(yùn)動員）

親愛的同學(xué)：您好

首先感謝您在百忙之中接受我的調(diào)查！我是山西師范大學(xué)體育學(xué)院大四的一名學(xué)生，為了了解臨汾市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀，完成畢業(yè)論文，我設(shè)計了這份調(diào)查問卷。您回答的每個問題對我的研究都很有價值，所以請您在最符合您觀點(diǎn)的選項編號上畫“√”，或在＿＿上填寫。本調(diào)查采用不記名方式，調(diào)查數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計分析，您的回答將被嚴(yán)格保密，請根據(jù)您的真實(shí)情況放心作答，衷心感謝您的參與！

一、填表人基本信息

A1.您的性別

1.男2.女A2.您的年齡

1.12歲以下2.12～18歲3.18～28歲4.28歲以上A3.您的受教育程度

1.小學(xué)及以下2.初中3.高中或中專4.大專5.大學(xué)及以上

二、青少年業(yè)余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀調(diào)查

B1.您所在學(xué)校屬于

1.業(yè)余體校2.傳統(tǒng)體育項目學(xué)校3.體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校4.試辦高水平運(yùn)動隊試點(diǎn)高校

B2.（1）您所在學(xué)校的場地設(shè)施情況如何？（如例舉不全請在其他后的＿＿上填寫）田徑場＿＿塊，籃球場＿＿塊，足球場＿＿塊，網(wǎng)球場＿＿塊，排球場＿＿塊，乒

乓球場＿＿塊，羽毛球場＿＿塊，舉重場＿＿塊，舞蹈室＿＿間，健美操房＿＿間，跆拳道館＿＿個，游泳館＿＿個，其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）您所在學(xué)校的場地設(shè)施能滿足您訓(xùn)練的需求嗎？1.能2.基本上能3.不能B3.您經(jīng)常參加業(yè)余體育訓(xùn)練嗎？

1.經(jīng)常訓(xùn)練2.偶爾訓(xùn)練3.不訓(xùn)練B4.（1）您最喜歡的體育項目有哪些？（可多選）

1.田徑2.籃球3.排球4.網(wǎng)球5.乒乓球6.羽毛球7.足球8.健美操9.體操10.游泳11.自行車12.柔道13.拳擊14.摔跤15.跆拳道16.武術(shù)17.舉重18.射箭19.射擊20.壘球21.其他

山西師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文

（2）有哪些您喜歡的項目，目前您的學(xué)校還沒開展？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B5.您參加業(yè)余體育訓(xùn)練的目的是什么？（可多選）

1.增強(qiáng)體質(zhì)2.減肥或維持身材3.就業(yè)4.體驗(yàn)運(yùn)動中的快樂5.提高運(yùn)動技能6.調(diào)節(jié)心情7.其他B6.您畢業(yè)后的目標(biāo)是什么？

1.進(jìn)專業(yè)隊2.成為一名教練3.高校就讀4.參軍5.做與體育不相關(guān)的工作6.其他B7.您每天參加業(yè)余訓(xùn)練多長時間？

1.＜30min2.30min～60min3.60min～120min4.＞120minB8.您每周參加幾次業(yè)余訓(xùn)練？

1.＜3次2.3～5次3.5次以上B9.您的訓(xùn)練方式屬于哪種？

1.三集中2.二集中3.走訓(xùn)

（“三集中”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員的訓(xùn)練、文化教育、食宿均集中在一起的體校；“二集中”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員的訓(xùn)練、食宿集中在體校，文化教育在普通中小學(xué)進(jìn)行的體校；“走訓(xùn)”指業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員只是訓(xùn)練在體校，食宿由家庭負(fù)責(zé)的體校）B10.您每天學(xué)習(xí)文化課多長時間？

1.＜4h2.4～6h3.6～8h4.＞8hB11.您認(rèn)為影響文化課學(xué)習(xí)的主要原因有哪些？（請根據(jù)重要程度降次排序）

1.訓(xùn)練消耗體力，上課時精力不足（）2.營養(yǎng)供應(yīng)不足（）3.教練的重視、督促不夠（）4.文化課教師的態(tài)度影響（）5.父母的影響（）6.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）

B12.您認(rèn)為制約您所在學(xué)校業(yè)余體育發(fā)展的原因有哪些？（可多選）

1.學(xué)校管理體制不完善或落實(shí)不好2.體育教師訓(xùn)練水平不高

3.體育行政部門的不重視4.缺乏與社會的交流和協(xié)同配合5.對運(yùn)動員的文化教育不足6.生源不足且質(zhì)量下降7.競賽活動少，形式單一8.訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)短缺9.其他

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致謝

在這段時間里，我為寫好論文投入了很多精力，看著論文完成，心里感慨萬千。在此，我要對所有給予我?guī)椭�的人表示最真摯的感謝。首先，感謝我的指導(dǎo)老師，馮曉麗老師，無論是從選題、設(shè)計問卷、數(shù)據(jù)處理，還是論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言、格式編排，馮老師都不厭其煩地對我進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出寶貴意見。在這個過程，馮老師平易近人的待人風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使我受益匪淺。其次，感謝所有幫助過我的老師、同學(xué)，是你們，讓我的論文得以高效完成，更是你們讓我的生活充滿色彩。

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