幸福社區(qū)創(chuàng)建學習型家庭示范社區(qū)匯報材料

幸福社區(qū)創(chuàng)建學習型家庭示范社區(qū)匯報材料

近年來，幸福社區(qū)牢牢把握先進文化的前進方向，以社區(qū)為陣地，以文化活動為載體，以家庭為主體，以建設(shè)平安和諧社區(qū)為目標，積極開展創(chuàng)建“學習型家庭”活動，豐富廣大群眾的精神文化生活，有力地推動了社區(qū)各項工作的順利開展，取得了豐碩成果。一、立足黨建是龍頭，黨員是先鋒為學習型家庭建設(shè)活動樹立榜樣。

為此，我們在開展學習型社區(qū)創(chuàng)建過程中要求黨員帶頭參加學習活動，通過黨員“身份公開，表現(xiàn)公示，形象公議”的“三公”活動，來促使黨員們帶頭加入到學習隊伍，帶頭學習黨的政策，帶頭爭做學習型居民。

二、立足家庭美德建設(shè)，為學習型家庭建設(shè)活動奠定基礎(chǔ)。（一）尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、鄰里團結(jié)的家庭美德，是構(gòu)建和諧社會的道德基礎(chǔ)，同樣也是創(chuàng)建學習型家庭的基礎(chǔ)。幸福社區(qū)將學習型家庭建設(shè)與“五好文明家庭”創(chuàng)建活動有機融合，既賦予了“五好文明家庭”創(chuàng)建活動新特色，也使家庭文化建設(shè)有了新載體。

（二）豐富農(nóng)村家庭美德建設(shè)新內(nèi)涵。針對當前農(nóng)村城市化進程逐步加快的形勢，幸福社區(qū)以“美德在農(nóng)家”活動為主要載體，激發(fā)廣大農(nóng)民家庭“改陋習、樹新風”，積極創(chuàng)建健康、文明新生活，豐富了農(nóng)村家庭美德建設(shè)新內(nèi)涵。此外，以“四下鄉(xiāng)”活動為契機，將家庭美德宣傳與慰問活動結(jié)合起來，開展有獎知識問答，發(fā)放家庭美德叢書，使“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的新時代家庭美德在廣大農(nóng)村深入人心。

三、立足家庭文化素質(zhì)提升，為學習型家庭建設(shè)提供智力支持。（一）提高家庭的文化素質(zhì)，是開展學習型家庭建設(shè)的主要目的。我們深切地感到，普及信息知識，提高信息化運用能力，既是廣大婦女的迫切需要，也是提高廣大家庭成員科技素質(zhì)，幫助他們適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)加速發(fā)展的有效途徑。

（二）是積極營造學習氛圍。圍繞創(chuàng)建“學習型家庭”，開展了“家庭-愛心”讀書活動、“創(chuàng)建學習型家庭，科普知識進我家”家庭讀書知識競賽、“綠色家庭”讀書活動、“做學習型家長”家庭讀書等活動。向廣大家庭推薦《寫給年輕媽媽》、《家庭美德格言》、《孩子我們一路同行》等優(yōu)秀書籍。通過征文比賽、專家報告、知識競答等主題鮮明、生動活潑的創(chuàng)建學習型家庭系列活動，鼓勵廣大家庭適應(yīng)時代新要求，促進家庭成員學有所獲、學以致用。

四、立足科學家教觀普及，為推進學習型家庭建設(shè)搭建平臺。家庭是孩子的第一課堂，科學的家庭教育對于提高社會總體素質(zhì)、實現(xiàn)社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。幸福社區(qū)充分利用各類資源積極傳播家庭教育新理念，營造誠信友愛、充滿活力、積極向上的和諧家庭氛圍，促進未成年人健康成長。

五、立足家庭生活健康化、文明化，為學習型家庭建設(shè)注入活力。在學習型家庭建設(shè)中，幸福社區(qū)積極倡導健康、文明的生活方式，以家庭的健康文明促進社會的文明進步。

(一)是大力宣傳健康向上，文明科學的生活方式，抵制“黃、賭、毒、邪教”進家庭。引導廣大婦女和家庭崇尚科學、創(chuàng)造文明健康的新生活；以家庭為主陣地，開展了“不讓毒品進我家”活動，舉辦禁

毒進社區(qū)大型宣傳活動，組織發(fā)動廣大婦女和社會各界，積極宣傳“珍惜自我，健康選擇”國際禁毒主題，營造全社會遠離毒品、拒絕毒品的良好氛圍。

(二)是開展群眾性文體活動，活躍家庭文化建設(shè)。積極響應(yīng)縣委、縣政府號召，開展群眾喜聞樂見的精神文明創(chuàng)建活動，推動三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。舉辦了“親子羽毛球比賽”、“社區(qū)家庭才藝比賽”、“農(nóng)村家庭風采展示”等一系列家庭文體活動。，展示了社區(qū)巾幗昂揚的精神面貌和健康的體魄，弘揚了中華女性“求新、求美、求健康”的進取精神。

(三)是宣傳循環(huán)經(jīng)濟，爭創(chuàng)節(jié)約型家庭。在社區(qū)廣大家庭開展了從家庭做起、從現(xiàn)在做起、從自身做起、從小事做起的“一家節(jié)約一度電，萬家節(jié)電渡難關(guān)”活動，發(fā)出“節(jié)約用電從家庭做起”倡議書近萬份；召開“創(chuàng)建節(jié)約型社會”座談會，交流生活中節(jié)約小竅門。營造“全民行動，共同節(jié)約”的社會氛圍。。

學習型家庭建設(shè)不僅是倡導先進文化、弘揚家庭美德的重要平臺，更是構(gòu)筑社會主義和諧社會的重要載體。今后幸福社區(qū)將針對新形勢下不同領(lǐng)域、不同層次家庭的特點，注重培育樹立個性鮮明的學習型家庭典型，繼續(xù)探索學習型家庭建設(shè)的新途徑、新方法、新載體，不斷適應(yīng)新形勢下家庭文化建設(shè)的新任務(wù)，新要求、新發(fā)展，在實現(xiàn)幸福社區(qū)新一輪跨越式發(fā)展的進程中，實現(xiàn)培育學習型家庭與建設(shè)學習型社區(qū)的同步推進。

擴展閱讀：學習型家庭示范社區(qū)

學習型家庭——社會的需要，家庭的選擇

----阿合奇縣和平路社區(qū)居委會

一、創(chuàng)建學習型家庭示范社區(qū)的背景

阿合奇縣和平路社區(qū)是以縣城團結(jié)路為分界線，西至阿合奇鎮(zhèn)皮羌村，轄區(qū)單位67個，6個民族,面積1.88平方公里，轄區(qū)居民1825戶5326人。是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、中小學、幼兒園、駐軍較為集中在區(qū)域，也是我縣政治、經(jīng)濟、文化、商業(yè)的中心地帶。社區(qū)建有黨員服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)站、社會保障服務(wù)站，志愿者隊伍4個。社區(qū)以創(chuàng)建學習型家庭示范社區(qū)為契機，以服務(wù)居民群眾為重點，開展特色社區(qū)建設(shè)，常年參與“百日廣場”文化等系列活動、全面推進社會主義精神文明建設(shè)。我們通過參與不同類型，不同層次的活動內(nèi)容，使學習型家庭建設(shè)活動充滿生機和活力。去年以來，和平路社區(qū)在創(chuàng)建學習型社區(qū)的同時，向廣大家庭開展了“創(chuàng)建學習型家庭”活動的號召。多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設(shè)進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效。

二、以倡導終身學習，創(chuàng)建學習型家庭作為構(gòu)建和諧社區(qū)的切入點和突破口

以創(chuàng)建學習型家庭為切入點和突破口，深入開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動。廣泛深入地開展多種形式的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，開展和參與多規(guī)格、多層次、多內(nèi)容、多形式的學習教育活動，開展科教、文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、法律“六進社區(qū)”和法制、科普、美德、和睦“四進家庭”活動，通過召開社區(qū)居民代表座談會、社區(qū)論壇，運用墻報、板報、宣傳欄、公開信等多種形式，大張旗鼓地進行宣傳發(fā)動，使創(chuàng)建活動深入人心、家喻戶曉，激勵社區(qū)居民的參與意識和學習熱情。

三、文教結(jié)合，創(chuàng)新載體

學習型社區(qū)創(chuàng)建與學習型家庭創(chuàng)建相結(jié)合是社區(qū)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，學習型社區(qū)創(chuàng)建與居民文化娛樂活動相結(jié)合，大力開展“學習型家庭和個人”創(chuàng)建競賽，營造人人都是教育者、人人都是受教育者的社會風尚。發(fā)動群眾，發(fā)揮自身優(yōu)勢，自主開展社區(qū)團隊式文化教育活動，開展“進家門、知家事、,暖人心”和“扶貧幫困”活動,體現(xiàn)愛心幫扶教育。開設(shè)各類培訓班及系列專題講座，并有機地結(jié)合社區(qū)特點開展科、教、文、體系列活動。

（一）規(guī)范工作體系，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)

1、加強組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。落實一名分管主任具體抓、一名專人做好事務(wù)性工作，各小區(qū)和樓棟落實一名召集人或志愿者協(xié)助抓，自上而下構(gòu)筑了比較嚴密的創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，形成了學習型家庭示范社區(qū)建設(shè)齊抓共管的組織體系。2、廣泛宣傳創(chuàng)建內(nèi)容。通過調(diào)查摸底和歸納分析，結(jié)合社區(qū)自身特點，以學習目標、學習主體、學習內(nèi)容、學習場所、學習時間、學習方式、學習成果等七項內(nèi)容為基本依據(jù)，制定了《創(chuàng)建學習型社區(qū)家庭標準》和《社區(qū)居民應(yīng)知提綱》。

3、整合創(chuàng)建資源。堅持以創(chuàng)建工作小組為龍頭，定期商量研究，定期調(diào)查摸底，定期組織活動，定期檢查總結(jié)，促進了創(chuàng)建合力的形成。同時充分運用轄區(qū)單位活動場所，實現(xiàn)資源共享，不斷滿足社區(qū)居民文化生活需要。（二）加大創(chuàng)建力度，豐富建設(shè)內(nèi)容

1、從創(chuàng)建學習型家庭入手，認真確定試點家庭，注重實效，帶動整體創(chuàng)建。社區(qū)向每個家庭發(fā)出了“少打一點麻將、多讀一本書、少吃一些零食、多買一本書、少一點應(yīng)酬、多學一點知識”的倡議。至今。已評選出“學習型家庭”60戶，“學習型個人”50人，開展評選“好居民”活動，讓廣大居民提高認識，主動對照典型找差距，積極參與學習。

2、分類教育，營造全民學習氛圍。根據(jù)社區(qū)部分居民多為在職職工，早出晚歸、很難集中學習的特點，創(chuàng)設(shè)了“小區(qū)學習園地”、“學習型樓道”，充分利用居民公示欄、樓組宣傳櫥窗等陣地辦學習�？�，引導居民每天讀書看報，并輪流將心得體會寫在樓組學習園地中，供大家學習參考。3、人口學校、櫥窗、黑板報、閱報欄等各種載體進行大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建的重要意義和主要內(nèi)容，增強居民對創(chuàng)建工作的認同感。尤其是在收集典型材料的基礎(chǔ)上，編印創(chuàng)建學習型組織案例材料，向社區(qū)內(nèi)每個家庭發(fā)出創(chuàng)建倡議書，提高知曉率和參與率。

（三）突出創(chuàng)建特色，確保創(chuàng)建效果

1、建理論學習小組，完善學習教育網(wǎng)絡(luò)。在原有的基礎(chǔ)上，積極探索成立理論學習小組的有效做法，不斷健全和完善運作機制。目前社區(qū)群眾自發(fā)組成的以鄰里、樓棟為形式的學習小組5個。除定期組織的學習以外，還經(jīng)常進行交流活動，暢談學習心得和體會，形成了互幫互學的生動局面。

2、利用社區(qū)遠程電教設(shè)施，開展多層次教育活動。在辦學形式上，不斷滿足群眾實際需要，在辦學內(nèi)容上，適時進行調(diào)整，開辦更多技能方面的課程，重點在提高法律、健康知識普及率上下功夫。針對不同年齡的青少年舉辦不同形式和內(nèi)容的活動，組成社區(qū)教育講師團，利用每年寒暑假對社區(qū)青少年進行心理、健康衛(wèi)生咨詢和法制教育等。

3、成立文體團隊，繁榮群眾文化生活。利用舞蹈隊、籃球隊等學習團隊，每年開展“精神文明新風尚”活動和組織開展群眾喜聞樂見的文藝、體育、游戲等活動，陶冶情操、愉悅身心。我們因勢利導，定期通過展示、競賽等活動，推進群眾自愿、自發(fā)組織并以社區(qū)為主要活動場地的各類群眾文體團隊活動深入開展。

四、取得的成效

一是促進了社區(qū)居民思想觀念的轉(zhuǎn)變。學習型家庭示范社區(qū)建設(shè)使得社區(qū)居民對學習的認識有了升華，在對待學習的態(tài)度上，從原先的“要我學”變成了“我要學”，從階段性學習變?yōu)椤盎畹嚼蠈W到老”的“終身學習”，使學習真正成為人們的內(nèi)存需要和自覺行動，人們的學習行為更趨自覺性、主動性、理智性和延續(xù)性。

二是創(chuàng)造了良好的社區(qū)環(huán)境。建設(shè)學習型社區(qū)對正確處理人、環(huán)境與社會的關(guān)系，促進社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。它通過美化居住環(huán)境、提高居民素質(zhì)、養(yǎng)成文明風尚、增進鄰里團結(jié)、維護安定團結(jié)等一系列行動，創(chuàng)造了一種安靜、干凈、舒適、健康、安全、自在與愉悅的生活環(huán)境。

三是廣大社區(qū)居民既是學習型社區(qū)建設(shè)的參與者，又是受益者，他們通過讀書明辨了是非，通過學歌舞練拳操，生活過得有聲有色，通過互幫互助，生活過得多姿多彩。如今，在社區(qū)，參加社區(qū)活動的多了，打麻將的少了，網(wǎng)上沖浪點擊新聞的多了，閑聊的少了，講科學健身的多了，講文明講衛(wèi)生的多了，隨意損壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，社區(qū)真正成為一個文明的大家庭。五、典型示范，積累經(jīng)驗

1、運用圖書室等載體，在實踐過程中，加強總結(jié)，積累經(jīng)驗，不斷完善。年底，選擇不同類型和層次的家庭，以“美在我家，學在我家，樂在我家”為主題，舉辦家庭書畫展、“平安家庭”評選等系列活動。組織各種文化學習，形成濃郁的文化氛圍。2、總結(jié)提高，不斷探索

不斷總結(jié)提煉創(chuàng)建工作經(jīng)驗，通過選擇典型學習型家庭，及時傳播交流，充分發(fā)揮宣傳引導作用，形成更廣泛的創(chuàng)建學習型家庭示范社區(qū)氛圍。把學習融入家庭文化教育生活中。組織開展“從家庭教育入手，建設(shè)學習型家庭示范社區(qū)”活動，充分激發(fā)每個家庭的學習激情和參與社區(qū)學習活動的積極性，豐富學習型社區(qū)建設(shè)內(nèi)涵。六、下一步打算

首先，分析社區(qū)居民群眾當前和近期對學習的要求，擬定創(chuàng)建的各階段的主要任務(wù)，通過每年開展評選“平安家庭”活動進一步促進學習型家庭有明確的方向和具體操作規(guī)范。

其次，通過開放社區(qū)遠程教育設(shè)施、開設(shè)社區(qū)文化活動室等形式，進一步暢通學教網(wǎng)絡(luò)，放活宣傳手段，使整個社區(qū)變成一個大學校，為社區(qū)成員提供自我教育、自我學習的大舞臺。

第三，開展群眾喜聞樂見的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和特色學習活動，挖掘本社區(qū)典型的學習個人和學習事例，號召社區(qū)成員向身邊的人學習，營造“從身邊做起，我來學先進”的氛圍。

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